《(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第11課古代日本》優(yōu)質(zhì)課教案_0》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第11課古代日本》優(yōu)質(zhì)課教案_0(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第11課古代日本學(xué)習(xí)目標:1、了解6世紀前日本的狀況2、能簡單說出日本大化改新的背景;準確無誤地闡述大化改新的內(nèi)容和作用;通過學(xué)習(xí)大化改新歷史,對我們有什么啟示3、了解武士集團的形成和幕府統(tǒng)治的建立,明確幕府和天皇朝廷的關(guān)系4、通過學(xué)習(xí)日本大化改新,對我們有什么啟示學(xué)習(xí)重難點:1、重點:大化改新幕府統(tǒng)治2、難點:武士及武士集團課時安排:1課時教學(xué)方法:自主學(xué)習(xí)、觀圖法、講授、討論交流教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:上幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歐洲逐漸進入了封建社會,回顧中國進入封建社會的時間,從而引出亞洲其他主要國家進入封建社會,多媒體展示圖片,學(xué)生觀察,看看圖片所展示的是哪個亞洲國家?提問回答,導(dǎo)入新課。二、
2、新課探究:1、6世紀前的日本:(1)學(xué)生自讀課本內(nèi)容,根據(jù)多媒體展示,歸納總結(jié)出本部分主要內(nèi)容。(2)學(xué)生相互交流,教師提問,進行引導(dǎo),概括(3)探究:出示相關(guān)史料:學(xué)生閱讀史料,分析材料內(nèi)容,分組討論所出示的問題2、大化改新:(1)學(xué)生自學(xué)本部分內(nèi)容,教師引導(dǎo),在看內(nèi)容的過程中總結(jié)出相關(guān)提示內(nèi)容(背景、時間、內(nèi)容、性質(zhì)、影響方面)(2)學(xué)生回答,教師總結(jié)(3)探究:通過學(xué)習(xí)日本大化改新,對我們有什么啟示?學(xué)生以小組形式談?wù)摻涣?,提問,其他同學(xué)進行補充。3、武士及武士集團(1)多媒體展示日本古代武士像、盔甲、兵器,使學(xué)生整體認識日本武士(2)學(xué)生閱讀第三部分內(nèi)容,了解武士和武士集團形成的背景和
3、特點(3)學(xué)生了解日本進入幕府統(tǒng)治的時期及幕府統(tǒng)治的特點三、本課內(nèi)容進行總結(jié):四、鞏固練習(xí)提問回答,導(dǎo)入新課。二、新課探究:16世紀前的日本:(1) 學(xué)生自讀課本內(nèi)容,根據(jù)多媒體展示,歸納總結(jié)出本部分主要內(nèi)容。(2) 學(xué)生相互交流,教師提問,進行引導(dǎo),概括(3) 探究:出示相關(guān)史料:學(xué)生閱讀史料,分析材料內(nèi)容,分組討論所出示的問題2、大化改新:(1) 學(xué)生自學(xué)本部分內(nèi)容,教師引導(dǎo),在看內(nèi)容的過程中總結(jié)出相關(guān)提示內(nèi)容(背景、時間、內(nèi)容、性質(zhì)、影響方面)(2) 學(xué)生回答,教師總結(jié)(3) 探究:通過學(xué)習(xí)日本大化改新,對我們有什么啟示?學(xué)生以小組形式談?wù)摻涣?,提問,其他同學(xué)進行補充。3、武士及武士集團(1) 多媒體展示日本古代武士像、盔甲、兵器,使學(xué)生整體認識日本武士(2) 學(xué)生閱讀第三部分內(nèi)容,了解武士和武士集團形成的背景和特點(3) 學(xué)生了解日本進入幕府統(tǒng)治的時期及幕府統(tǒng)治的特點三、本課內(nèi)容進行總結(jié):四、鞏固練習(xí)