《（江蘇專版）2018版高考物理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題十一 力學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）2018版高考物理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題十一 力學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)案（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題十一力學(xué)實(shí)驗(yàn)江蘇卷考情導(dǎo)向考點(diǎn)考題考情螺旋測(cè)微器和游標(biāo)卡尺的讀數(shù)力學(xué)基本實(shí)驗(yàn)2017年T10考查探究恒力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系以及平衡摩擦力的方法2016年T11考查基本測(cè)量?jī)x器如游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器的使用驗(yàn)證以及機(jī)械能守恒定律2014年T11考查力的平行四邊形定則及平衡條件的應(yīng)用高考熱點(diǎn)是(1)以打點(diǎn)紙帶的分析為載體，考查有關(guān)速度、加速度分析的實(shí)驗(yàn)，以填空題為主；(2)以教材實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合光電門(mén)、頻閃照相和現(xiàn)代科技生活，考查實(shí)驗(yàn)分析、設(shè)計(jì)能力；(3)以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和誤差分析為載體，考查學(xué)生分析評(píng)估能力備考時(shí)(1)強(qiáng)化基本儀器使用、讀數(shù)方面的訓(xùn)練；(2)領(lǐng)會(huì)控制變量法、逐差法等在實(shí)驗(yàn)

2、操作和數(shù)據(jù)處理中的作用；(3)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)選取、實(shí)驗(yàn)情景與實(shí)驗(yàn)原理之間的因果邏輯推理力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)2015年T11考查對(duì)紙帶運(yùn)動(dòng)情況探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律2013年T11利用自由落體運(yùn)動(dòng)考查勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度一、誤差與有效數(shù)字1誤差：誤差產(chǎn)生原因大小特點(diǎn)減小方法系統(tǒng)誤差實(shí)驗(yàn)儀器不精確實(shí)驗(yàn)原理不完善實(shí)驗(yàn)方法粗略總是偏大或偏小更新儀器，完善原理，改進(jìn)方法偶然誤差測(cè)量、讀數(shù)不準(zhǔn)確可大可小畫(huà)圖象或取平均值2有效數(shù)字：(1)有效數(shù)字的最后一位是測(cè)量者估讀出來(lái)的，是偶然誤差的來(lái)源(2)從數(shù)的左邊第一個(gè)不為零的數(shù)字算起，如0012 5為三位有效數(shù)字二、基本儀器的使用1長(zhǎng)度測(cè)量類儀器：(1)毫米刻度尺的讀

3、數(shù)：精確到毫米，估讀一位(2)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)：游標(biāo)尺/mm精度/mm測(cè)量結(jié)果(游標(biāo)尺上第n個(gè)刻線與主尺上的某刻度線正對(duì)時(shí))/mm刻度格數(shù)刻度總長(zhǎng)度每小格與1毫米差1090101主尺上讀的毫米數(shù)01n2019005005主尺上讀的毫米數(shù)005n5049002002主尺上讀的毫米數(shù)002n(3)螺旋測(cè)微器的讀數(shù)：測(cè)量值固定刻度整毫米數(shù)半毫米數(shù)可動(dòng)刻度讀數(shù)(含估讀)001 mm2時(shí)間測(cè)量類儀器：(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器：每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為002 s，一般每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則時(shí)間間隔為t0025 s01 s(2)頻閃照相機(jī)：用等時(shí)間間隔獲取圖象信息的方法將物體在不同時(shí)刻的位置記錄下來(lái)(3)光電計(jì)時(shí)器：

4、記錄遮光時(shí)間三、兩類力學(xué)實(shí)驗(yàn) 1驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證力的平行四邊形定則，驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律，驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律2探究性實(shí)驗(yàn)：探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，探究動(dòng)能定理3兩種實(shí)驗(yàn)過(guò)程的比較：類型探究性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出問(wèn)題猜想與假設(shè)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)分析與論證評(píng)估交流與合作實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)步驟數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論四、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法1列表法：在記錄和處理數(shù)據(jù)時(shí)，為了簡(jiǎn)單而明顯地表示出有關(guān)物理量之間的關(guān)系，可將數(shù)據(jù)填寫(xiě)在適當(dāng)?shù)谋砀裰?，即為列表?平均值法：把在同一狀態(tài)下測(cè)定的同一個(gè)物理量的若干組數(shù)據(jù)相加求和，然后除以測(cè)量次數(shù)3作圖法：用作圖法處理數(shù)據(jù)的優(yōu)點(diǎn)是直觀、簡(jiǎn)便

5、，有取平均值的效果由圖線的斜率、截距、包圍的面積等可以研究物理量之間的關(guān)系考點(diǎn)1| 螺旋測(cè)微器和游標(biāo)卡尺的讀數(shù)難度：低檔題 題型：實(shí)驗(yàn)題(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第57頁(yè))1螺旋測(cè)微器讀數(shù)時(shí)要估讀，以毫米為單位，小數(shù)點(diǎn)后必須為3位，同時(shí)注意固定刻度上的半刻度是否露出，如第1題中圖丁半刻度線露出，圖甲、乙、丙沒(méi)露出2游標(biāo)卡尺不估讀，以毫米為單位，10分度卡尺，小數(shù)點(diǎn)后只有1位；20分度和50分度卡尺，小數(shù)點(diǎn)后有2位3注意題目要求的單位是否為mm，若不是則要先以mm為單位讀數(shù)，然后再轉(zhuǎn)變?yōu)轭}目要求的單位第1、2題中毫米和厘米各半考向1螺旋測(cè)微器的讀數(shù)1(2017成都檢測(cè))用螺旋測(cè)微器測(cè)不同規(guī)格的金屬絲的直徑，

6、示數(shù)如圖111所示由圖可讀出金屬絲的直徑為圖甲_mm圖乙_cm圖丙_mm圖丁_cm 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：17214176】甲乙丙丁圖111【解析】根據(jù)螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法：螺旋測(cè)微器的讀數(shù)值固定刻度值可動(dòng)刻度001 mm，讀出甲、乙、丙、丁四圖的讀數(shù)值分別是10002(13) mm、0536 5(46) cm、9205(46) mm、0570 0 cm【答案】10002 0536 592050570 0考向2游標(biāo)卡尺的讀數(shù)2某同學(xué)用游標(biāo)卡尺游標(biāo)卡尺測(cè)定四個(gè)不同規(guī)格金屬桿的直徑，示數(shù)如圖112甲、乙 、丙、丁所示，則該金屬桿直徑分別為甲圖：_mm乙圖：_cm丙圖：_cm丁圖：_mm甲乙丙丁圖112【解析】

7、根據(jù)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法：游標(biāo)卡尺的讀數(shù)值主尺整毫米數(shù)值對(duì)齊格數(shù)精度(mm)，讀出甲、乙、丙、丁四圖的讀數(shù)值分別是甲圖：d4 mm10002 mm420 mm乙圖：d12 mm4005 mm1220 mm1220 cm丙圖：d11 mm501 mm115 mm115 cm丁圖：d5 mm5005 mm525 mm【答案】420 mm1220 cm115 cm525 mm考點(diǎn)2| 力學(xué)基本實(shí)驗(yàn)難度：中低檔 題型：實(shí)驗(yàn)題 五年3考(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第57頁(yè))1(2016江蘇高考T11)某同學(xué)用如圖113所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律一根細(xì)線系住鋼球，懸掛在鐵架臺(tái)上，鋼球靜止于A點(diǎn)光電門(mén)固定在A的正下方，在

8、鋼球底部豎直地粘住一片寬度為d的遮光條將鋼球拉至不同位置由靜止釋放，遮光條經(jīng)過(guò)光電門(mén)的擋光時(shí)間t可由計(jì)時(shí)器測(cè)出，取v作為鋼球經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度記錄鋼球每次下落的高度h和計(jì)時(shí)器示數(shù)t，計(jì)算并比較鋼球在釋放點(diǎn)和A點(diǎn)之間的勢(shì)能變化大小Ep與動(dòng)能變化大小Ek，就能驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒圖113(1)用Epmgh計(jì)算鋼球重力勢(shì)能變化的大小，式中鋼球下落高度h應(yīng)測(cè)量釋放時(shí)的鋼球球心到_之間的豎直距離A鋼球在A點(diǎn)時(shí)的頂端B鋼球在A點(diǎn)時(shí)的球心C鋼球在A點(diǎn)時(shí)的底端(2)用Ekmv2計(jì)算鋼球動(dòng)能變化的大小用刻度尺測(cè)量遮光條寬度，示數(shù)如圖114所示，其讀數(shù)為_(kāi)cm某次測(cè)量中，計(jì)時(shí)器的示數(shù)為0010 0 s則鋼球的速度為v

9、_ m/s圖114(3)下表為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：Ep(102J)48929786146919592938Ek(102J)504101151200298他發(fā)現(xiàn)表中的Ep與Ek之間存在差異，認(rèn)為這是由于空氣阻力造成的你是否同意他的觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由(4)請(qǐng)你提出一條減小上述差異的改進(jìn)建議【解題關(guān)鍵】解答本題應(yīng)注意以下三點(diǎn)：(1)小球下落的高度h可以由釋放時(shí)的鋼球球心測(cè)到鋼球在A點(diǎn)時(shí)的球心，也可以是釋放時(shí)的鋼球頂端測(cè)到鋼球在A點(diǎn)時(shí)的頂端(2)空氣阻力造成機(jī)械能減少，應(yīng)有EpEk的結(jié)果(3)改進(jìn)建議應(yīng)從造成誤差的原因角度思考【解析】(1)高度變化要比較鋼球球心的高度變化(2)毫米刻度尺讀數(shù)時(shí)要估讀到毫米

10、下一位，由v代入數(shù)據(jù)可計(jì)算出相應(yīng)速度(3)從表中數(shù)據(jù)可知EkEp，若有空氣阻力，則應(yīng)為EkEp，所以不同意他的觀點(diǎn)(4)實(shí)驗(yàn)中遮光條經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度大于鋼球經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度，因此由Ekmv2計(jì)算得到的Ek偏大，要減小Ep與Ek的差異可考慮將遮光條的速度折算為鋼球的速度【答案】(1)B(2)150(149151都算對(duì))150(149151都算對(duì))(3)不同意，因?yàn)榭諝庾枇?huì)造成Ek小于Ep，但表中Ek大于Ep(4)分別測(cè)出光電門(mén)和球心到懸點(diǎn)的長(zhǎng)度L和l，計(jì)算Ek時(shí)，將v折算成鋼球的速度vv2(2014江蘇高考T11)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則圖115(1)實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖115所示，O點(diǎn)

11、為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置，兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí)，拉力F1和F2的方向分別過(guò)P1和P2點(diǎn)；一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)，拉力F3的方向過(guò)P3點(diǎn)三個(gè)力的大小分別為：F1330 N、F2385 N和F3425 N請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力(2)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)，小明懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果他用彈簧測(cè)力計(jì)先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同，于是進(jìn)一步探究了拉伸過(guò)程對(duì)橡皮筋彈性的影響實(shí)驗(yàn)裝置如圖116甲所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點(diǎn)，下端N掛一重物用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N，在白紙上記錄下N的軌跡重復(fù)上述

12、過(guò)程，再次記錄下N的軌跡甲乙圖116兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如圖116乙所示過(guò)O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn)，則實(shí)驗(yàn)中橡皮筋分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為_(kāi)(3)根據(jù)(2)中的實(shí)驗(yàn)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有_(填寫(xiě)選項(xiàng)前的字母)A橡皮筋的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比B兩次受到的拉力相同時(shí)，橡皮筋第2次的長(zhǎng)度較長(zhǎng)C兩次被拉伸到相同長(zhǎng)度時(shí)，橡皮筋第2次受到的拉力較大D兩次受到的拉力相同時(shí)，拉力越大，橡皮筋兩次的長(zhǎng)度之差越大(4)根據(jù)小明的上述實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)對(duì)驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)提出兩點(diǎn)注意事項(xiàng)【解題關(guān)鍵】解答此題應(yīng)注意以下三點(diǎn)：(1)拉力F1和F2的方向分別過(guò)P1、P2兩點(diǎn)，但、并不代

13、表F1和F2(2)由平行四邊形定則求出的合力并不一定與F3相等(3)重物重力一定和橡皮筋拉力與水平拉力方向一定時(shí)，橡皮筋拉力大小也是一定的【解析】根據(jù)力的合成法則及平衡條件解題(1)作出的圖示如圖所示(2)重物受力情況如圖所示，由于重力不變，兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋拉力T的方向相同，故水平拉力F大小相等，即FaFb(3)根據(jù)題圖乙可知，選項(xiàng)B、D正確，選項(xiàng)A、C錯(cuò)誤(4)橡皮筋拉伸不宜過(guò)長(zhǎng)，選用新橡皮筋等可減小誤差【答案】(1)如解析圖所示(F合4649 N都算對(duì))(2)FaFb(3)BD(4)橡皮筋拉伸不宜過(guò)長(zhǎng)；選用新橡皮筋(或：拉力不宜過(guò)大；選用彈性好的橡皮筋；換用彈性好的彈簧)3(2017江蘇

14、高考T10)利用如圖117所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究恒力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系小車的質(zhì)量為M2000 g，鉤碼的質(zhì)量為m100 g，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50 Hz的交流電 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：17214177】圖117(1)掛鉤碼前，為了消除摩擦力的影響，應(yīng)調(diào)節(jié)木板右側(cè)的高度，直至向左輕推小車觀察到_(2)掛上鉤碼，按實(shí)驗(yàn)要求打出的一條紙帶如圖118所示，選擇某一點(diǎn)為O，依次每隔4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)用刻度尺量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離x，記錄在紙帶上計(jì)算打出各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度v，其中打出計(jì)數(shù)點(diǎn)“1”時(shí)小車的速度v1_m/s圖118(3)將鉤碼的重力視為小車受到的拉力，取g980 m/s2，利用Wmgx算出拉力對(duì)小

15、車做的功W利用EkMv2算出小車動(dòng)能，并求出動(dòng)能的變化量Ek計(jì)算結(jié)果見(jiàn)下表W/103J245292335381426Ek/103J231273312361400請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖119中作出EkW圖象圖119(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，Ek總是略小于W某同學(xué)猜想是由于小車所受拉力小于鉤碼重力造成的用題中小車和鉤碼質(zhì)量的數(shù)據(jù)可算出小車受到的實(shí)際拉力F_N【解析】(1)完全平衡摩擦力的標(biāo)志是輕推小車，小車做勻速運(yùn)動(dòng)(2)兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T5002 s01 sv1 m/s0228 m/s(3)確定標(biāo)度，根據(jù)給出數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖如圖所示(4)從圖線上取兩個(gè)點(diǎn)(45，424)，(215，20)圖線的斜率是k

16、0953又有k根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有v22ax根據(jù)牛頓第二定律有FMa由式解得F0093 N【答案】(1)小車做勻速運(yùn)動(dòng)(2)0228(3)見(jiàn)解析圖(4)0093紙帶的三大應(yīng)用(1)確定時(shí)間要區(qū)別打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)與人為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的區(qū)別與聯(lián)系，為便于測(cè)量和計(jì)算，一般每五個(gè)點(diǎn)(或每隔四個(gè)點(diǎn))取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，這樣時(shí)間間隔為t0025 s01 s(2)求瞬時(shí)速度做勻變速運(yùn)動(dòng)的物體在一段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度如圖1110a所示，求紙帶上某一點(diǎn)的瞬時(shí)速度，只需在這一點(diǎn)的前后各取相同時(shí)間間隔T的兩段位移xn和xn1，則打n點(diǎn)時(shí)的速度vnab圖1110(3)求加速度利用a求解：在已經(jīng)判斷出物體

17、做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況下，可利用xxn1xnaT2求加速度a逐差法：a兩段法：把圖1110b中x1、x2、x3、x4、x5、x6分成時(shí)間相等(均為3T)的兩大段，則由xxaT2得：(x4x5x6)(x1x2x3)a(3T)2，解出的a與上面逐差法結(jié)果相等，但卻要簡(jiǎn)單得多圖象法：a由vn，求出相應(yīng)點(diǎn)的速度b確定各計(jì)數(shù)點(diǎn)的坐標(biāo)值(v1，T)、(v2，2T)、(vn，nT)c畫(huà)出vt圖象，圖線的斜率為物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度考向1“紙帶”類實(shí)驗(yàn)3(2017南京一模)(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑如圖1111甲、乙所示測(cè)量方法正確的是_(選填“甲”或“乙”)甲乙丙圖1111(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)量合

18、金絲的直徑，此示數(shù)為_(kāi)mm(3)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中，交流電源頻率為50 Hz，打出一段紙帶如圖1112所示紙帶經(jīng)過(guò)2號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，測(cè)得的瞬時(shí)速度v_m/s若實(shí)驗(yàn)時(shí)交流電源頻率大于50 Hz，則紙帶經(jīng)過(guò)2號(hào)點(diǎn)的實(shí)際速度_(選填“大于”“小于”“等于”)測(cè)量速度圖1112【解析】(1)游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑時(shí)，應(yīng)將小球卡在外爪的刀口上，故選甲；(2)螺旋測(cè)微器的固定刻度為65 mm，可動(dòng)刻度為：200001 mm0200 mm，所以最終讀數(shù)為：65 mm0200 mm6700 mm(3)從0點(diǎn)開(kāi)始每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，所以相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0025 s01 s根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中

19、時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度，可以求出打紙帶上2點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小小車到計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)的瞬時(shí)速度v2102 m/s036 m/s，如果在某次實(shí)驗(yàn)中，交流電的頻率大于50 Hz，那么實(shí)際打點(diǎn)周期變小，據(jù)v可知，測(cè)出的速度數(shù)值將比真實(shí)值偏小【答案】(1)甲(2)6700(3)036；大于考向2“彈簧”“橡皮條”類實(shí)驗(yàn)4(2017鎮(zhèn)江一模)在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用兩把彈簧秤將橡皮筋的端點(diǎn)拉到點(diǎn)O，作出這兩個(gè)拉力F1、F2的圖示(圖1113甲)，然后用一把彈簧秤將橡皮筋的端點(diǎn)仍然拉到O，彈簧秤示數(shù)F如圖乙所示 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：17214178】甲乙圖1113(1)彈簧秤的示數(shù)F_N；

20、(2)請(qǐng)幫他在圖甲中畫(huà)出力F的圖示(圖中a為記錄F方向時(shí)所記錄的一點(diǎn))；(3)該同學(xué)用虛線把F的箭頭末端分別與F1、F2的箭頭末端連起來(lái)他觀察圖形后受到了啟發(fā)你認(rèn)為他緊接著應(yīng)進(jìn)行的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是_(A) 整理實(shí)驗(yàn)器材(B) 提出求合力方法的猜想(C) 改變F1、F2的大小和方向，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)(D) 與同學(xué)交流討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論【解析】(1)彈簧秤的最小刻度為02 N，可知彈簧秤的示數(shù)F28 N(2)根據(jù)圖示法作出F的圖示，如圖所示(3)用虛線把F的箭頭末端分別與F1、F2的箭頭末端連起來(lái)觀察圖形后受到了啟發(fā)提出求合力方法的猜想，然后改變F1、F2的大小和方向，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，故BC正確【答案

21、】(1)28(2)見(jiàn)解析(3)BC5(2017徐州期末)如圖1114甲所示，在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，主要過(guò)程如下：A設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W、；B分析紙帶，求出橡皮筋做功使小車獲得的速度v1、v2、v3、；C作出Wv圖象；D分析Wv圖象如果Wv圖象是一條直線，表明Wv；如果不是直線，可考慮是否存在Wv2、Wv3、W等關(guān)系(1)實(shí)驗(yàn)中得到的一條如圖乙所示的紙帶，求小車獲得的速度應(yīng)選_(選填“AB”或“CD”)段來(lái)計(jì)算甲乙圖1114(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的有()A通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加B通過(guò)改變小車質(zhì)量可以改變橡皮筋對(duì)小車

22、做的功C每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必須保持一致D先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出(3)在該實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作，紙帶足夠長(zhǎng)，點(diǎn)跡清晰的紙帶上并沒(méi)有出現(xiàn)一段等間距的點(diǎn)，造成這種情況的原因可能是_(寫(xiě)出一條即可)【解析】(1)由圖知：在AB之間，由于相鄰計(jì)數(shù)間的距離不斷增大，而打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔002 s打一個(gè)點(diǎn)，所以小車做加速運(yùn)動(dòng)在CD之間相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間距相等，說(shuō)明小車離開(kāi)橡皮筋后做勻速運(yùn)動(dòng)，應(yīng)選用CD段紙帶來(lái)計(jì)算小車的速度v求小車獲得的速度應(yīng)選CD段來(lái)計(jì)算(2)該實(shí)驗(yàn)中利用相同橡皮筋形變量相同時(shí)對(duì)小車做功相同，通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加，故A正確，B錯(cuò)誤

23、；為保證每根橡皮條對(duì)小車做功一樣多，每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必須保持一致，故C正確；用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量時(shí)間時(shí)，為有效利用紙帶，總是先接通電源后釋放紙帶，故D正確(3)在該實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作，紙帶足夠長(zhǎng)，點(diǎn)跡清晰的紙帶上并沒(méi)有出現(xiàn)一段等間距的點(diǎn)，造成這種情況的原因可能是沒(méi)有平衡摩擦力或木板的傾角過(guò)大或過(guò)小【答案】(1)CD(2)ACD(3)沒(méi)有平衡摩擦力或木板的傾角過(guò)大或過(guò)小考向3應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)6(2017蘇州一模)為了探究物體的加速度與物體所受外力、物體質(zhì)量間的關(guān)系，某小組安裝了如圖1115甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置并開(kāi)始實(shí)驗(yàn)已知小車以及車上的砝碼質(zhì)量用M表示，盤(pán)以及盤(pán)中砝碼質(zhì)量用m表

24、示，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：17214179】甲乙圖1115(1)假如已經(jīng)平衡摩擦力，則在小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，繩子拉力FT_；只有當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_時(shí)，F(xiàn)Tmg才能成立(2)該小組同學(xué)先保持盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量m不變，探究加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，其具體操作步驟如下，則下列做法正確的是_(填合適選項(xiàng)前面的符號(hào))A平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤(pán)及盤(pán)中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上B每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，需要重新平衡摩擦力C實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再放開(kāi)小車D用天平測(cè)出m以及M，小車運(yùn)動(dòng)的加速度直接用公式a求出(3)該小組同學(xué)后來(lái)又保持小車以及車上砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所

25、受外力F的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這組同學(xué)得到的aF關(guān)系圖象如圖乙所示，則：圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是_；圖線上端發(fā)生彎曲的原因是_【解析】(1)該實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小車，采用控制變量法研究當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，研究小車的加速度和小車所受合力的關(guān)系那么小車的合力怎么改變和測(cè)量呢？為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，可以把木板的右端適當(dāng)墊高，以使小車的重力沿斜面的分力和摩擦力抵消，那么小車的合力就是繩子的拉力根據(jù)牛頓第二定律得：對(duì)m：mgTma對(duì)M：TMa解得：T當(dāng)Mm時(shí)，即當(dāng)砝碼和盤(pán)的總重力要遠(yuǎn)小于小車的重力，繩子的拉力近似等于砝碼和盤(pán)的總重力(2)平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將繩從小車上拿去，輕輕推動(dòng)小車，使小車沿木板運(yùn)動(dòng)，通過(guò)

26、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出來(lái)的紙帶判斷小車是否勻速運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，小車的重力沿斜面的分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故B錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)時(shí)，若先放開(kāi)小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，由于小車運(yùn)動(dòng)較快，可能會(huì)使打出來(lái)的點(diǎn)很少，不利于數(shù)據(jù)的采集和處理，故C正確小車運(yùn)動(dòng)的加速度是利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)測(cè)量并計(jì)算，如果用天平測(cè)出m以及小車質(zhì)量M，直接用公式求出，這是在直接運(yùn)用牛頓第二定律計(jì)算的，而我們實(shí)驗(yàn)的目的就是在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系，故D錯(cuò)誤(4)當(dāng)F0時(shí)，a0也就是說(shuō)當(dāng)繩子上有拉力時(shí)小車的加速度還為0，說(shuō)明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消了該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中遺漏了平衡摩擦力或平

27、衡摩擦力不足這個(gè)步驟；隨著F的增大，即盤(pán)和盤(pán)中砝碼質(zhì)量的增大，不再滿足盤(pán)和盤(pán)中砝碼遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，因此曲線上部出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象【答案】(1)Mm(2)C(3)遺漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；不滿足盤(pán)和盤(pán)中砝碼遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，因此曲線上部出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象7(2017無(wú)錫一模)某同學(xué)用如圖1116甲所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，他將兩物塊A和B用輕質(zhì)細(xì)繩連接并跨過(guò)輕質(zhì)定滑輪，B下端連接紙帶，紙帶穿過(guò)固定的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用天平測(cè)出A、B兩物塊的質(zhì)量mA300 g、mB100 g，mA從高處由靜止開(kāi)始下落，mB拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律圖乙給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一

28、條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)周期為T(mén)002 s，則：(1)在打點(diǎn)05過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量Ek_J，系統(tǒng)勢(shì)能的減小量Ep_J，由此得出的結(jié)論是_；(重力加速度g取98 m/s2，結(jié)果保留三位有效數(shù)字)(2)用v表示物塊A的速度，h表示物塊A下落的高度若某同學(xué)作出h圖象如圖丙，可求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭_ m/s2 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：17214180】甲乙丙圖1116【解析】(1)計(jì)數(shù)點(diǎn)5的瞬時(shí)速度v5 m/s24 m/s；則系統(tǒng)動(dòng)能的增加量Ek(mAmB)v04242 J115 J系統(tǒng)重力勢(shì)能的減小量Ep(mAmB)gx02

29、98(384216)102 J118 J在誤差允許的范圍內(nèi)，mA、mB組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒(2)根據(jù)系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律得，(mAmB)gh(mAmB)v2，解得v2gh圖線的斜率kg代入數(shù)據(jù)得，g97 m/s2【答案】(1)115118在誤差允許的范圍內(nèi)，mA、mB組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒(2)97考點(diǎn)3| 力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)難度：低檔 中檔 高檔 題型：實(shí)驗(yàn)填空題 五年2考(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第61頁(yè))4(2015江蘇高考T11)某同學(xué)探究小磁鐵在銅管中下落時(shí)受電磁阻尼作用的運(yùn)動(dòng)規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置如圖1117a所示，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50 Hz的交流電a(1)下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的有_A將銅管豎直地固定在限位孔

30、的正下方B紙帶穿過(guò)限位孔，壓在復(fù)寫(xiě)紙下面C用手捏緊磁鐵保持靜止，然后輕輕地松開(kāi)讓磁鐵下落D在磁鐵下落的同時(shí)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源b圖1117(2)該同學(xué)按正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(記為“實(shí)驗(yàn)”)，將磁鐵從管口處釋放，打出一條紙帶，取開(kāi)始下落的一段，確定一合適的點(diǎn)為O點(diǎn)，每隔一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，標(biāo)為1，2，8用刻度尺量出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的相鄰兩計(jì)時(shí)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離，記錄在紙帶上，如圖b所示計(jì)算相鄰計(jì)時(shí)點(diǎn)間的平均速度，粗略地表示各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度，抄入下表請(qǐng)將表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整位置12345678(cm/s)245338378_395398398398(3)分析上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：在這段紙帶記錄的時(shí)間內(nèi)，磁鐵運(yùn)動(dòng)速

31、度的變化情況是_；磁鐵受到阻尼作用的變化情況是_(4)該同學(xué)將裝置中的銅管更換為相同尺寸的塑料管，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作(記為“實(shí)驗(yàn)”)，結(jié)果表明磁鐵下落的運(yùn)動(dòng)規(guī)律與自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律幾乎相同請(qǐng)問(wèn)實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明什么？對(duì)比實(shí)驗(yàn)和的結(jié)果可得到什么結(jié)論？【解題關(guān)鍵】解此題應(yīng)注意以下三點(diǎn)：(1)為減小紙帶與限位孔之間的阻力，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持紙帶豎直(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再釋放紙帶(3)每隔一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的計(jì)時(shí)間隔為004 s【解析】(1)為了探究小磁鐵在銅管中下落時(shí)受電磁阻尼作用的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，應(yīng)讓銅管豎直地固定在限位孔正下方，避免小磁鐵下落時(shí)與銅管發(fā)生碰撞，選項(xiàng)A正確；紙帶穿

32、過(guò)限位孔，要壓在復(fù)寫(xiě)紙下面，使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作時(shí)紙帶上點(diǎn)跡清晰，選項(xiàng)B正確；用手只捏住磁鐵，不能使紙帶保持豎直，磁鐵下落時(shí)紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間有較大阻力，故應(yīng)捏住紙帶的上端，讓磁鐵從靜止釋放，選項(xiàng)C不正確；應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源再松開(kāi)紙帶，選項(xiàng)D不正確(2)計(jì)數(shù)點(diǎn)“4”的速度用它兩側(cè)計(jì)時(shí)點(diǎn)之間的平均速度來(lái)表示，故v4 cm/s390 cm/s(3)由各計(jì)數(shù)點(diǎn)速度表可以看出，磁鐵運(yùn)動(dòng)的速度逐漸增大到398 cm/s，表明磁鐵受到的阻尼作用也是逐漸增大的，最后和重力平衡(4)實(shí)驗(yàn)中磁鐵在塑料管中下落的運(yùn)動(dòng)規(guī)律與自由落體規(guī)律幾乎相同，說(shuō)明磁鐵在塑料管中下落幾乎不受阻尼作用對(duì)比實(shí)驗(yàn)和，可以看出磁鐵在銅管

33、中受到的阻尼作用主要是電磁阻尼作用【答案】(1)CD(2)390(3)逐漸增大到398 cm/s逐漸增大到等于重力(4)為了說(shuō)明磁鐵在塑料管中幾乎不受阻尼作用磁鐵在銅管中受到的阻尼作用主要是電磁阻尼作用5(2013江蘇高考T11)某興趣小組利用自由落體運(yùn)動(dòng)測(cè)定重力加速度，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1118所示傾斜的球槽中放有若干個(gè)小鐵球，閉合開(kāi)關(guān)K，電磁鐵吸住第1個(gè)小球手動(dòng)敲擊彈性金屬片M，M與觸頭瞬間分開(kāi)，第1個(gè)小球開(kāi)始下落，M迅速恢復(fù)，電磁鐵又吸住第2個(gè)小球當(dāng)?shù)?個(gè)小球撞擊M時(shí)，M與觸頭分開(kāi)，第2個(gè)小球開(kāi)始下落這樣，就可測(cè)出多個(gè)小球下落的總時(shí)間圖1118(1)在實(shí)驗(yàn)中，下列做法正確的有_A電路中的電源只

34、能選用交流電源B實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將M調(diào)整到電磁鐵的正下方C用直尺測(cè)量電磁鐵下端到M的豎直距離作為小球下落的高度D手動(dòng)敲擊M的同時(shí)按下秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得小球下落的高度H1980 m，10個(gè)小球下落的總時(shí)間T65 s可求出重力加速度g_m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(3)在不增加實(shí)驗(yàn)器材的情況下，請(qǐng)?zhí)岢鰷p小實(shí)驗(yàn)誤差的兩個(gè)辦法(4)某同學(xué)考慮到電磁鐵在每次斷電后需要時(shí)間t磁性才消失，因此，每個(gè)小球的實(shí)際下落時(shí)間與它的測(cè)量時(shí)間相差t，這導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差為此，他分別取高度H1和H2，測(cè)量n個(gè)小球下落的總時(shí)間T1和T2他是否可以利用這兩組數(shù)據(jù)消除t對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響？請(qǐng)推導(dǎo)說(shuō)明【解析】根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律h

35、gt2解決問(wèn)題(1)若電源選用直流電源，電磁鐵可正常工作，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)時(shí)小球要撞擊M斷開(kāi)電源，因此M應(yīng)在電磁鐵的正下方，選項(xiàng)B正確；小球下落的高度為電磁鐵下端到M的豎直距離與小球直徑的差，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；根據(jù)Hgt2，t可利用累積法，即從手動(dòng)敲擊M的同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，測(cè)量出落下n個(gè)小球的時(shí)間T，則一個(gè)小球下落時(shí)間t，選項(xiàng)D正確(2)根據(jù)Hgt2和t，解得g m/s294 m/s2(3)要減小實(shí)驗(yàn)誤差，可以適當(dāng)增大小球下落的高度，并多次測(cè)量取平均值(4)根據(jù)題意，小球從H1、H2高處落下需要的時(shí)間t1t和t2t，根據(jù)Hgt2得H1g(t)2和H2g(t)2解得g，因此可以消除t的影響【答案】(1)B

36、D(2)94(3)增加小球下落的高度；多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果取平均值(其他答案只要合理也可)(4)可以消除t對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，推導(dǎo)過(guò)程見(jiàn)解析創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的解法(1)根據(jù)題目情境，提取相應(yīng)的力學(xué)模型，明確實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)和實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，應(yīng)用原理公式或圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)結(jié)合物體實(shí)際受力情況和理論受力情況對(duì)結(jié)果進(jìn)行誤差分析考向1實(shí)驗(yàn)原理的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新8(2017蘇錫常模擬)在探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某老師對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，其實(shí)驗(yàn)操作如下：圖1119 如圖1119所示，先將沙和砂桶通過(guò)滑輪懸掛于小車一端，調(diào)節(jié)平板的傾角，使小車沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)

37、出砂和砂桶的總質(zhì)量m； 保持平板傾角不變，去掉砂和砂桶，小車即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)紙帶測(cè)量其加速度a; 保持小車質(zhì)量M不變，多次改變砂和砂桶的總質(zhì)量m，每次重復(fù)兩步操作，得到小車加速度與合力的關(guān)系； 多次改變小車的質(zhì)量，進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟僮鳎玫叫≤嚰铀俣群唾|(zhì)量的關(guān)系 (1)在上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是_A可以用電池盒給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器供電B應(yīng)在小車開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源C要保持細(xì)繩與平板平行D應(yīng)讓小車從靠近定滑輪處開(kāi)始運(yùn)動(dòng)(2)在操作中若打了一條如圖1120所示的紙帶，已知紙帶左端為連接小車處，則應(yīng)將平板的傾角適當(dāng)_(選填“增大”或“減小”)些；圖1120(3)在

38、操作中，小車所受的合力大小等于_(用題中所給定的字母以及重力加速度g表示); (4)在本實(shí)驗(yàn)中_(選填“需要”或“不需要”)滿足砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量；在操作中，每次改變小車質(zhì)量后，_(選填“需要”或“不需要”)重新調(diào)節(jié)平板的傾角【解析】(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器必須要用交流電源供電，故不可以用電池盒給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器供電，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；應(yīng)在接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源后再讓小車開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；要保持細(xì)繩與平板平行，選項(xiàng)C正確；應(yīng)讓小車從靠近定滑輪處開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)D正確；故選CD(2)由紙帶可看出，小車做加速運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明木板傾角過(guò)大，故應(yīng)該減小木板傾角；(3)在操作中，因開(kāi)始時(shí)小車拖著砂和砂桶勻速運(yùn)動(dòng)，故

39、去掉砂桶后，小車所受的合力大小等于砂和砂桶的重力mg；(4)在本實(shí)驗(yàn)中，因小車加速下滑時(shí)不帶砂和砂桶，故不需要滿足砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量；因平衡摩擦力要調(diào)節(jié)砂和砂桶的重力，故在操作中，每次改變小車質(zhì)量后，需要重新調(diào)節(jié)平板的傾角【答案】(1)CD(2)減小(3)mg(4)不需要需要考向2實(shí)驗(yàn)器材的等效與替換9(2017南通三模)在“探究動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1121甲所示的裝置，在水平氣墊導(dǎo)軌上安裝了兩個(gè)光電門(mén)M、N，滑塊上固定一遮光條，細(xì)線繞過(guò)定滑輪將滑塊與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼已知遮光條的寬度為d，滑塊與遮光條的總質(zhì)量為m 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：17214181】甲乙圖

40、1121(1)接通氣源，滑塊從A位置由靜止釋放，讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)M、N的時(shí)間分別為t1、t2，力傳感器的示數(shù)F，改變鉤碼質(zhì)量，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)為探究在M、N間運(yùn)動(dòng)過(guò)程中細(xì)線拉力對(duì)滑塊做的功W和滑塊動(dòng)能增量Ek的關(guān)系，還需要測(cè)量的物理量是_(寫(xiě)出名稱及符號(hào))；利用上述實(shí)驗(yàn)中直接測(cè)量的物理量表示需探究的關(guān)系式為_(kāi) (2)保持鉤碼質(zhì)量不變，改變光電門(mén)N的位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出從M到N過(guò)程中細(xì)線拉力對(duì)滑塊做的功W與滑塊到達(dá)N點(diǎn)時(shí)速度二次方v2的關(guān)系圖象，如圖乙所示，則圖線的斜率表示_，圖線在橫軸上的截距表示_(3)下列不必要的實(shí)驗(yàn)操作和要求有_ (請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)A測(cè)量鉤碼的質(zhì)量B調(diào)

41、節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平C調(diào)節(jié)滑輪使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行D保證滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量【解析】(1)根據(jù)動(dòng)能定理的表達(dá)式：FLmvmv，還需要測(cè)出光電門(mén)M、N間的距離Lv1，v2，利用實(shí)驗(yàn)中直接測(cè)量的物理量表示需探究的動(dòng)能定理的表達(dá)式為：FLmd2(2)根據(jù)動(dòng)能定理的表達(dá)式：Wmv2mvm(v2v)，W與滑塊到達(dá)N點(diǎn)時(shí)速度二次方v2的關(guān)系圖象中，圖線的斜率表示m/2，圖線在橫軸上的截距表示滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)M時(shí)速度的二次方(3)因?yàn)橛辛鞲衅鳒y(cè)量滑塊受到的拉力，所以不必測(cè)量鉤碼的質(zhì)量，也不必保證滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量【答案】(1)光電門(mén)M、N間的距離LFLmd2(2)m滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)

42、M時(shí)速度的二次方(3)AD考向3數(shù)據(jù)處理方法的創(chuàng)新和拓展10(2017河西區(qū)一模)某活動(dòng)小組利用圖1122甲裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律鋼球自由下落過(guò)程中，先后通過(guò)光電門(mén)A、B，計(jì)時(shí)裝置測(cè)出鋼球通過(guò)A、B的時(shí)間分別為tA、tB用鋼球通過(guò)光電門(mén)的平均速度表示鋼球球心通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度測(cè)出兩光電門(mén)間的距離為h，鋼球直徑為D，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：17214182】甲乙圖1122(1)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量鋼球的直徑，讀數(shù)如圖乙所示，鋼球直徑為D_cm(2)要驗(yàn)證機(jī)械能守恒，只要比較_AD2與gh是否相等BD2與2gh是否相等CD2與gh是否相等DD2與2gh是否相等(3)鋼球通過(guò)光電門(mén)的平

43、均速度_(選填“”或“”)鋼球球心通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度，由此產(chǎn)生的誤差_(選填“能”或“不能”)通過(guò)增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)減小【解析】(1)游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為：09 cm，游標(biāo)尺上第10個(gè)刻度和主尺上某一刻度對(duì)齊，所以游標(biāo)讀數(shù)為00510 mm050 mm，所以最終讀數(shù)為：0950 cm(2)利用小球通過(guò)光電門(mén)的平均速度來(lái)代替瞬時(shí)速度，故：v，根據(jù)機(jī)械能守恒的表達(dá)式有：mghmD2即只要比較D2與2gh是否相等(3)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律得鋼球通過(guò)光電門(mén)的平均速度等于這個(gè)過(guò)程中中間時(shí)刻速度，所以鋼球通過(guò)光電門(mén)的平均速度鋼球球心通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度，由此產(chǎn)生的誤差不能通過(guò)增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)減小【答案】(1)0950(2)D(3)不能22