《（浙江選考）2018版高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題六 實(shí)驗(yàn)題題型強(qiáng)化 第3講 選考實(shí)驗(yàn)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2018版高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題六 實(shí)驗(yàn)題題型強(qiáng)化 第3講 選考實(shí)驗(yàn)學(xué)案（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3講選考實(shí)驗(yàn)選考考點(diǎn)分布實(shí)驗(yàn)名稱考試屬性歷次選考統(tǒng)計(jì)必考加試2015/102016/042016/102017/042017/1113.探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件14.探究感應(yīng)電流方向的規(guī)律21(2)15.探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系21(1)21(2)21(1)16.探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系21(1)17.測(cè)定玻璃的折射率2118.用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)(同時(shí)練習(xí)使用測(cè)量頭)2119.探究碰撞中的不變量考點(diǎn)一選考電學(xué)實(shí)驗(yàn)1(2017浙江4月選考21)(1)為完成“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，必須要選用的是_(多選)A有閉合鐵芯的原副線圈B無鐵芯的原副線圈C交流電源D直

2、流電源E多用電表(交流電壓擋)F多用電表(交流電流擋)用匝數(shù)na60匝和nb120匝的變壓器，實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)如下表Ua/V1.802.803.804.90Ub/V4.006.018.029.98根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)可判斷連接電源的線圈是_(填na或nb)(2)如圖1所示的裝置做“探究感應(yīng)電流方向的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，磁體從靠近線圈的上方靜止下落當(dāng)磁體運(yùn)動(dòng)到如圖所示的位置時(shí)，流過線圈的感應(yīng)電流方向從_(填“a到b”或“b到a”)在磁體穿過整個(gè)線圈的過程中，傳感器顯示的電流i隨時(shí)間t的圖象應(yīng)該是_圖1答案(1)ACEnb(2)b到aA2(2016浙江10月選考21(2)如圖2所示，在用可拆變壓器“探究變壓器線圈兩端

3、的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是_(填字母)圖2A用可拆變壓器，能方便地從不同接線柱上選取不同匝數(shù)的線圈B測(cè)量原、副線圈的電壓，可用“測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”實(shí)驗(yàn)中的直流電壓表C原線圈接0、8接線柱，副線圈接0、4接線柱、副線圈電壓大于原線圈電壓D為便于探究，先保持原線圈匝數(shù)和電壓不變，改變副線圈的匝數(shù)，研究其對(duì)副線圈電壓的影響答案AD3(2015浙江10月選考21)(1)在“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，電源輸出端與變壓器線圈連接方式正確的是圖3中的_(填“甲”或“乙”)變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為120匝和60匝，測(cè)得的電壓分別為8.2 V和3.6 V，據(jù)此可

4、知電壓比與匝數(shù)比不相等，主要原因是_圖3(2)在“探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)測(cè)量金屬絲直徑時(shí)，螺旋測(cè)微器示數(shù)如圖4所示，讀數(shù)是_ mm；若要測(cè)量該金屬絲的電阻率，還需要用到的測(cè)量?jī)x器有_圖4答案(1)乙漏磁、鐵芯發(fā)熱、導(dǎo)線發(fā)熱(2)0.6390.002毫米刻度尺、電流表和電壓表解析(1)變壓器是靠電磁感應(yīng)原理工作的，必須接交流電，故正確的是圖乙；理想變壓器電壓與匝數(shù)成正比，實(shí)際變壓器不成正比的原因是由于漏磁、鐵芯發(fā)熱、導(dǎo)線發(fā)熱等電能損失造成的(2)讀數(shù)為0.5 mm13.90.01 mm0.639 mm.由電阻定律可知，要求出電阻率，還要測(cè)量導(dǎo)線的長(zhǎng)度以及電阻，故還需要毫米

5、刻度尺、電流表和電壓表4(2017浙江余姚中學(xué)高三上期中)如圖5所示是“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置(1)將圖中所缺導(dǎo)線補(bǔ)接完整(2)如果在閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下，那么合上開關(guān)后，將原線圈迅速插入副線圈時(shí)，電流計(jì)指針將_(填“左偏”或“右偏”)；原線圈插入副線圈后，將滑動(dòng)變阻器滑片迅速向左移動(dòng)時(shí)，電流計(jì)指針將_(填“右偏”或“左偏”)圖5答案(1)如圖所示(2)右偏右偏解析(1)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)電路分兩部分，要使原線圈產(chǎn)生磁場(chǎng)必須對(duì)其通電，故電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、原線圈組成閉合電路，靈敏電流計(jì)與副線圈組成另一個(gè)閉合電路，如圖所示：(2)閉合開關(guān)，穿過副線圈的磁通量增

6、大，靈敏電流表的指針向右偏；將原線圈迅速插入副線圈時(shí)，磁場(chǎng)方向不變，穿過副線圈的磁通量增大，靈敏電流計(jì)指針將向右偏轉(zhuǎn)一下；原線圈插入副線圈后，由電路圖可知，將滑動(dòng)變阻器滑片迅速向左移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小，原線圈電流變大，穿過副線圈的磁場(chǎng)方向不變，但磁通量變大，靈敏電流計(jì)指針將向右偏轉(zhuǎn)一下5在“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室中備有下列可供選擇的器材：A可拆變壓器(鐵芯、兩個(gè)已知匝數(shù)的線圈)B條形磁鐵C直流電源D多用電表E開關(guān)、導(dǎo)線若干(1)上述器材在本實(shí)驗(yàn)中不會(huì)用到的是_(填器材前的序號(hào))，本實(shí)驗(yàn)中還需用到的器材有_(2)如圖6所示，下列說法正確的是()圖6

7、A與燈泡連接的線圈叫原線圈B測(cè)量變壓器輸出電壓要用直流電壓表C若只增加副線圈的匝數(shù)，變壓器的輸出電壓變大D若只增加副線圈的匝數(shù)，變壓器的輸出電壓變小答案(1)BC低壓交流電源(2)C考點(diǎn)二選考34、35實(shí)驗(yàn)1(2017浙江11月選考21)在“測(cè)定玻璃的折射率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，(1)下列做法正確的是_A入射角越大，誤差越小B在白紙上放好玻璃磚后，用鉛筆貼著光學(xué)面畫出界面C實(shí)驗(yàn)時(shí)既可用量角器，也可用圓規(guī)和直尺等工具進(jìn)行測(cè)量D判斷像與針是否在同一直線時(shí)，應(yīng)該觀察大頭針的頭部(2)小明同學(xué)在插針時(shí)玻璃磚的位置如圖7所示，根據(jù)插針與紙上已畫的界面確定入射點(diǎn)與出射點(diǎn)，依據(jù)上述操作所測(cè)得的折射率_(填“偏大”“偏小

8、”或“不變”)圖7(3)小明同學(xué)經(jīng)正確操作后，在紙上留下四枚大頭針的位置P1、P2、P3和P4，AB和CD是描出的玻璃磚的兩個(gè)邊，如圖8所示，請(qǐng)?jiān)谔摼€框中畫出光路圖圖8答案(1)C(2)偏小(3)光路圖見解析解析(1)本實(shí)驗(yàn)在用插針法時(shí)，角度不宜過大，否則很難確定折射角，選項(xiàng)A錯(cuò)；不能用鉛筆貼著光學(xué)面畫界面，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)通過n求折射率，也可以通過畫出兩個(gè)半徑一樣的圓，通過sin 將角度轉(zhuǎn)化為角度對(duì)邊之比求折射率，所以選項(xiàng)C正確；在觀察像與針是否在一條直線時(shí)，應(yīng)該觀察大頭針底部，所以D錯(cuò)誤(2)由圖可知，此次測(cè)量的折射角偏大，導(dǎo)致測(cè)得的折射率偏小(3)光路圖如圖所示2(2016浙江10

9、月選考21(1)在“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量單擺的周期時(shí)，圖9中_(填“甲”“乙”或“丙”)作為計(jì)時(shí)開始與終止的位置更好些圖9答案乙3(2016浙江4月選考21)在“用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)中，選用紅色濾光片和間距為0.20 mm的雙縫，雙縫與屏的距離為600 mm.某同學(xué)正確操作后，在目鏡中看到如圖10甲所示的干涉條紋換成紫色濾光片正確操作后，使測(cè)量頭分劃板刻線與第k級(jí)暗條紋中心對(duì)齊，在目鏡中觀測(cè)到的是圖乙中的_(填字母)，此時(shí)測(cè)量頭的讀數(shù)為25.70 mm.沿同一方向繼續(xù)移動(dòng)測(cè)量頭使分劃板刻線與第k5級(jí)暗條紋中心對(duì)齊，此時(shí)測(cè)量頭標(biāo)尺如圖丙所示，其讀數(shù)是_ mm.紫光的波

10、長(zhǎng)等于_ nm.圖10答案D19.404204(2017稽陽聯(lián)誼學(xué)校8月聯(lián)考)(1)在“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩位同學(xué)測(cè)出了單擺的擺線長(zhǎng)度和擺球直徑，以及其對(duì)應(yīng)的完成50次全振動(dòng)所需要的時(shí)間t，并更換擺長(zhǎng)多次實(shí)驗(yàn)為記錄數(shù)據(jù)并得到周期T和擺長(zhǎng)L之間的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下記錄數(shù)據(jù)的表格請(qǐng)問：哪位同學(xué)的表格設(shè)計(jì)更科學(xué)_.測(cè)量序號(hào)測(cè)量物理量16擺長(zhǎng)L/m周期T/sT2/s2甲測(cè)量序號(hào)測(cè)量物理量16擺線長(zhǎng)l/m小球直徑d/m50個(gè)周期時(shí)間t/s擺長(zhǎng)L/m周期T/sT2/s2乙針對(duì)該實(shí)驗(yàn)，有人提出以下幾點(diǎn)建議：A質(zhì)量相同、體積不同的擺球，應(yīng)選用體積較大的B適當(dāng)加長(zhǎng)擺線C單擺偏離平衡位置的角

11、度最好能取容易計(jì)算的角，比如30角D當(dāng)單擺離開平衡位置位移最大處開始計(jì)時(shí)和結(jié)束計(jì)時(shí)，因?yàn)榇藭r(shí)擺球速度最小，容易找準(zhǔn)位置其中對(duì)提高測(cè)量結(jié)果精確度有利的是_(2)某同學(xué)在用雙縫干涉裝置來測(cè)量紅光的波長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，若經(jīng)粗調(diào)后透過測(cè)量頭上的目鏡觀察，看不到明暗相間的條紋，只看到一片亮區(qū)，造成這種情況的最可能的原因是()A光源、單縫、雙縫和屏的中心不在同一直線上B單縫和雙縫沒有平行C光源亮度不夠D光源距離單縫太遠(yuǎn)答案(1)乙B(2)B5“用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)裝置如圖11所示圖11(1)下列說法正確的是_A調(diào)節(jié)光源高度使光束沿遮光筒軸線照在屏中心時(shí)，應(yīng)放上單縫和雙縫B通過調(diào)節(jié)撥桿(圖中沒有畫出)，使

12、單縫與雙縫平行，且通過目鏡能觀察到干涉圖樣C為了減小測(cè)量誤差，可用測(cè)微目鏡測(cè)出n條亮條紋間的距離a，求出相鄰兩條亮條紋間距x(2)在本實(shí)驗(yàn)中，小李同學(xué)用黃光作為入射光，發(fā)現(xiàn)條紋間距太小為了增大干涉條紋的間距，該同學(xué)可以采用的方法有_A改用紅光作為入射光B改用藍(lán)光作為入射光C增大雙縫到屏的距離D更換間距更大的雙縫(3)小李同學(xué)正確操作后，在目鏡中看到是圖12中的_圖12答案(1)B(2)AC(3)B解析(2)由干涉條紋的間距x知要使條紋間距變大可改用波長(zhǎng)更長(zhǎng)的紅光作為入射光、增大雙縫到屏的距離l或更換間距更小的雙縫6某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究碰撞過程中不變量的實(shí)驗(yàn)：在小車A的前端粘有橡皮泥

13、，推動(dòng)小車A使之做勻速運(yùn)動(dòng)，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)，他設(shè)計(jì)的具體裝置如圖13所示，在小車A后連著紙帶，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50 Hz，長(zhǎng)木板下墊著小木片用以平衡摩擦力圖13(1)若已得到打點(diǎn)紙帶如圖14所示，并將測(cè)得的各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離標(biāo)在圖上，A點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)起始的第一點(diǎn)，則應(yīng)選_段來計(jì)算A的碰前速度，應(yīng)選_段來計(jì)算A和B碰后的共同速度(以上兩格選填“AB”“BC”“CD”或“DE”)圖14(2)已測(cè)得小車A的質(zhì)量mA0.40 kg，小車B的質(zhì)量mB0.20 kg，由以上測(cè)量結(jié)果可得：碰前mAvAmBvB_ kgm/s；碰后mAvAmBvB_ kgm/s.(

14、結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)答案(1)BCDE(2)0.4200.417專題強(qiáng)化練(限時(shí)：25分鐘)1用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示圖1(1)組裝單擺時(shí)，應(yīng)在下列器材中選用_(選填選項(xiàng)前的字母)A長(zhǎng)度為1 m左右的細(xì)線B長(zhǎng)度為30 cm左右的細(xì)線C直徑為1.8 cm的塑料球D直徑為1.8 cm的鐵球(2)測(cè)出懸點(diǎn)O到小球球心的距離(擺長(zhǎng))L及單擺完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間t，則重力加速度g_(用L、n、t表示)(3)下表是某同學(xué)記錄的3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并做了部分計(jì)算處理.組次123擺長(zhǎng)L/cm80.0090.00100.0050次全振動(dòng)時(shí)間t/s90.095.5100.5振動(dòng)周期T/s1.80

15、1.91重力加速度g/(ms2)9.749.73請(qǐng)計(jì)算出第3組實(shí)驗(yàn)中的T_s，g_m/s2.答案(1)AD(2)(3)2.019.76解析(1)單擺模型需要滿足的兩個(gè)基本條件：擺線長(zhǎng)遠(yuǎn)大于小球的直徑；小球的密度越大越好所以應(yīng)選A、D.(2)由T，T2得g(3)T s2.01 sg m/s29.76 m/s2.2(2017浙江“七彩陽光”聯(lián)考)在用插針法測(cè)定某特種玻璃的折射率的實(shí)驗(yàn)中：(1)指出圖2中的不當(dāng)之處：甲：_；乙：_.圖2(2)某同學(xué)已經(jīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)得到的光路圖進(jìn)行了初步處理，如圖3所示，估算該特種玻璃磚的折射率為_(保留兩位小數(shù))圖3答案(1)入射角太小不能用手觸摸玻璃光學(xué)面，不能拿玻璃當(dāng)

16、尺子(2)2.102.20(用一把刻度尺，取等長(zhǎng)的斜邊即可解題，印刷時(shí)可能會(huì)因圖片變形引起答案變化)3(2017杭州市高三上期末)(1)小明同學(xué)用圖4所示裝置進(jìn)行“用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)” 的實(shí)驗(yàn)時(shí)，透過放大鏡B觀察到了綠光的干涉條紋，但條紋的亮度很低，為了便于測(cè)量，下列方法能夠使條紋亮度增加的是_圖4A增加光源的功率B將毛玻璃換成透明玻璃 C將放大鏡A換一個(gè)面積更大的放大鏡D調(diào)節(jié)測(cè)量頭的位置(2)小明在做(1)問實(shí)驗(yàn)時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，使分劃板左右移動(dòng)，讓分劃板的中心刻線對(duì)準(zhǔn)屏上第 1條亮條紋的中心，記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)為 0.110 mm; 轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，使分劃板中心刻線右移并對(duì)準(zhǔn)第 4條亮條紋的中

17、心( 如圖5所示)，記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)為_ mm. 若已知單縫與雙縫間的距離L180 mm, 雙縫與屏的距離L2500 mm，單縫寬 d10.10 mm，雙縫間距 d20.20 mm. 由此可以計(jì)算出這次實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得的單色光的波長(zhǎng)為_ m( 計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)圖5答案(1)AC(2)4.4045.71074(2017紹興市一中期末)在測(cè)量玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)中，兩位同學(xué)先在白紙上放好截面是正三角形的三棱鏡ABC，并確定AB和AC界面的位置然后在棱鏡的左側(cè)畫出一條直線，并在線上豎直插上兩枚大頭針P1和P2，再?gòu)睦忡R的右側(cè)觀察P1和P2的像，如圖6所示圖6(1)此后正確的操作步驟是_(選填選

18、項(xiàng)前的字母)A插上大頭針P3，使P3擋住P2的像B插上大頭針P3，使P3擋住P1、P2的像C插上大頭針P4，使P4擋住P3的像D插上大頭針P4，使P4擋住P3和P1、P2的像(2)正確完成上述操作后，在紙上標(biāo)出大頭針P3、P4的位置(圖中已標(biāo)出)為測(cè)量該種玻璃的折射率，兩位同學(xué)分別用圓規(guī)及刻度尺作出了完整光路和若干輔助線，如圖7甲、乙所示在圖中能夠僅通過測(cè)量ED、FG的長(zhǎng)度便可正確計(jì)算出折射率的是圖_(填“甲”或“乙”)，所測(cè)玻璃折射率的表達(dá)式n_(用代表線段長(zhǎng)度的字母ED、FG表示)圖7答案(1)BD(2)乙5(2017嘉興一中等五校聯(lián)考)(1)如圖8所示是“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置圖8

19、將圖中所缺導(dǎo)線補(bǔ)接完整如果在閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下，那么合上開關(guān)后將線圈A迅速?gòu)木€圈B中拔出時(shí)，電流計(jì)指針將_(選填“向右偏”“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”)(2)某學(xué)生選用匝數(shù)可調(diào)的可拆變壓器來做“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，原線圈接在學(xué)生電源上，用多用電表測(cè)量副線圈的電壓下列操作正確的是_A原線圈接直流電壓，電表用直流電壓擋B原線圈接直流電壓，電表用交流電壓擋C原線圈接交流電壓，電表用直流電壓擋D原線圈接交流電壓，電表用交流電壓擋該學(xué)生繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，在電源電壓不變的情況下，先保持原線圈的匝數(shù)不變，增加副線圈的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓增大；然后再保持副線圈的匝

20、數(shù)不變，增加原線圈的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓_(選填“增大”“減小”或“不變”)答案(1)如圖所示向左偏(2)D減小6有一個(gè)教學(xué)用的可拆變壓器，如圖9甲所示，它有兩個(gè)外觀基本相同的線圈A、B(內(nèi)部導(dǎo)線電阻率、橫截面積相同)，線圈外部還可以繞線圖9(1)某同學(xué)用一多用電表的同一歐姆擋先后測(cè)量了A、B線圈的電阻值，指針分別對(duì)應(yīng)圖乙中的a、b位置，由此可推斷_(選填“A”或“B”)線圈的匝數(shù)較多(2)如果把它看做理想變壓器，現(xiàn)要測(cè)量A線圈的匝數(shù)，提供的器材有：一根足夠長(zhǎng)的絕緣導(dǎo)線、一只多用電表和低壓交流電源，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟的填空：用絕緣導(dǎo)線在線圈的外部或變壓器的鐵芯上繞制n匝線圈；將_(選填“A

21、”或“B”)線圈與低壓交流電源相連接；用多用電表的_擋分別測(cè)量A線圈的輸入電壓UA和繞制線圈的輸出電壓U.則A線圈的匝數(shù)為_答案(1)A(2)A交流電壓n解析(1)根據(jù)電阻定律，電阻率和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)線越長(zhǎng)，電阻越大，因?yàn)锳的電阻比B大，所以A線圈匝數(shù)較多(2)因?yàn)橐獪y(cè)量A線圈匝數(shù)，所以要把A線圈與低壓交流電源相連接變壓器輸入、輸出電壓都是交流電，所以要用交流電壓擋測(cè)輸入和輸出電壓根據(jù)變壓器電壓比等于匝數(shù)比，有：.所以：nAn.7(2017浙江名校協(xié)作體模擬)(1)在用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)中，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖10甲所示調(diào)節(jié)分劃板的位置，使分劃板中心刻線對(duì)齊第1條亮條紋的中心，此時(shí)手輪上

22、的讀數(shù)如圖乙所示，則讀數(shù)為_ mm; 如果用上述裝置測(cè)量氦氖激光器發(fā)出激光的波長(zhǎng)，則圖中除了光源以外，其他不必要的器材元件有_甲乙圖10圖11(2)在“測(cè)定玻璃的折射率”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)正確操作插好了4枚大頭針，畫出完整的光路圖，由于沒有量角器，他以入射點(diǎn)O點(diǎn)為圓心畫圓交入射光線于A點(diǎn)，交折射光線于B點(diǎn)，過A點(diǎn)畫法線的垂線與法線交于C點(diǎn)，過B點(diǎn)畫法線的垂線與法線交于D點(diǎn)，如圖11所示，若各線段的長(zhǎng)度可以用、表示，則玻璃的折射率可表示為_答案(1)2.323濾光片和單縫(2)解析(1)手輪上的讀數(shù)為2.0 mm0.0132.3 mm2.323 mm，氦氖激光器發(fā)出的激光具有很好的單色性和相干性，

23、所以不需要濾光片和單縫，直接照射到雙縫上即可得到干涉圖樣(2)據(jù)折射定律有n.8(2016嘉興市模擬)某同學(xué)用如圖12所示的裝置，利用兩個(gè)大小相同的小球做對(duì)心碰撞來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，圖中AB是斜槽，BC是水平槽，它們連接處平滑，O點(diǎn)為重垂線所指的位置實(shí)驗(yàn)時(shí)先不放置被碰球2，讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復(fù)10次，然后將球2置于水平槽末端，讓球1仍從位置G由靜止?jié)L下，和球2碰撞，碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡，重復(fù)10次實(shí)驗(yàn)得到小球的落點(diǎn)的平均位置分別為M、N、P.圖12(1)在該實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選用的器材是下列器材中的_A天平B游標(biāo)卡尺C

24、刻度尺D大小相同的鋼球兩個(gè)E大小相同的鋼球和硬橡膠球各一個(gè)(2)在此實(shí)驗(yàn)中，球1的質(zhì)量為m1，球2的質(zhì)量為m2，需滿足m1_m2(填“大于”“小于”或“等于”)(3)被碰球2飛行的水平距離由圖中線段_表示(4)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果滿足m1_，就可以驗(yàn)證碰撞過程中動(dòng)量守恒答案(1)ACE(2)大于(3)(4)m1m2解析(1)實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量小球的質(zhì)量、小球落地點(diǎn)的位置，測(cè)量質(zhì)量需要天平，測(cè)量小球落地點(diǎn)的位置需要刻度尺，還需要大小相同的鋼球和硬橡膠球各一個(gè)，故選項(xiàng)A、C、E正確(2)要碰后球1的速度還沿原來的方向，就要求球1的質(zhì)量大于球2的質(zhì)量(3)球1和球2相撞后，球2的速度增大，球1的速度減小，都做平拋運(yùn)動(dòng)，豎直高度相同，所以碰撞后球2的落地點(diǎn)是P點(diǎn)，所以被碰球2飛行的水平距離由圖中線段表示(4)N為碰前球1落點(diǎn)的位置，M為碰后球1落點(diǎn)的位置，P為碰后被碰球2落點(diǎn)的位置碰撞前球1的速度v1碰撞后球1的速度v2碰撞后被碰球2的速度v3若m1v1m1v2m2v3，則表明通過該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了兩球碰撞過程中動(dòng)量守恒，代入數(shù)據(jù)得：m1m1m2.16