《2019-2020學(xué)年高中語文 第一單元 走近經(jīng)濟(jì) 1 錢課時(shí)作業(yè) 粵教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語文 第一單元 走近經(jīng)濟(jì) 1 錢課時(shí)作業(yè) 粵教版必修5（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1 錢 一、基礎(chǔ)知識(shí) 閱讀下面的文字，完成后面的題。 書院兼顧文化傳播與人格冶煉，既有國學(xué)底蘊(yùn)的根，也有民族精神的魂。千年弦歌不絕，文脈國脈相連，(　　　　)。 先賢之聲傳頌千年，至今仍　　　　，發(fā)人深省，以古老的智慧為人們撐起一片心靈綠蔭。面對(duì)名利誘惑時(shí)，多念范仲淹在嵩陽書院高吟的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；一逞口舌之快時(shí)，常思朱熹在白鹿洞書院為“論敵”陸九淵之見解“感佩潸然”。修身應(yīng)“言忠信，行篤敬”；接物應(yīng)“行有不得，反求諸己”；處事應(yīng)“正其義不謀其利，明其道不計(jì)其功”。 在信息化時(shí)代，古老的書院亦須返本開新，與時(shí)俱進(jìn)。和其他傳統(tǒng)文化一樣，書院不只是存放在博物館里　

2、　　　的陳列品；它更應(yīng)是扎根在現(xiàn)實(shí)土地上的參天古木——年輪譜寫著歷史的印記，葉脈流淌著生命的活力，根系吸收著時(shí)代的養(yǎng)分。目前，各地書院正進(jìn)行著　　　　的探索與嘗試——國學(xué)論壇、新生會(huì)講、經(jīng)典誦讀、網(wǎng)絡(luò)傳播……在與其他文化生命體交流互動(dòng)的過程中，書院日益成為中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化生態(tài)體系里不可或缺的組成部分。 我們應(yīng)守住書院根脈，激活書院文化，古為今用，　　　　，讓書院在新時(shí)代中展現(xiàn)出時(shí)代風(fēng)采與永久魅力。 1.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.年輪譜寫著歷史的印記，根系吸收著時(shí)代的養(yǎng)分，葉脈流淌著生命的活力。 B.年輪雕刻著歷史的印記，葉脈流淌著生命的活力，根系吸收著

3、時(shí)代的養(yǎng)分。 C.年輪雕刻著歷史的印記，根系吸收著時(shí)代的養(yǎng)分，葉脈流淌著生命的活力。 D.年輪譜寫著歷史的樂章，葉脈流淌著生命的活力，根系吸收著時(shí)代的養(yǎng)分。 【答案】C[原句有兩處語?。阂皇谴钆洳划?dāng)，謂語動(dòng)詞“譜寫”與賓語“印記”搭配不當(dāng)；二是語序不當(dāng)，這三句的順序應(yīng)遵循從古(“歷史的印記”)到今(“時(shí)代的養(yǎng)分”“生命的活力”)、由因(“歷史的印記”“時(shí)代的養(yǎng)分”)到果(“生命的活力”)的邏輯。A項(xiàng)有第一種語病，B項(xiàng)有第二種語病，D項(xiàng)有第二種語病] 2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.優(yōu)秀的華夏傳統(tǒng)文化在書院傳承著，偉大的中華民族精神涵養(yǎng)著 B.書院傳承著優(yōu)

4、秀的華夏傳統(tǒng)文化，亦涵養(yǎng)著偉大的中華民族精神 C.偉大的中華民族精神在書院涵養(yǎng)著，優(yōu)秀的華夏傳統(tǒng)文化傳承著 D.書院涵養(yǎng)著偉大的中華民族精神，亦傳承著優(yōu)秀的華夏傳統(tǒng)文化 【答案】B(為了語言的連貫，本段材料談?wù)摰膶?duì)象應(yīng)保持一致，可排除A、C兩項(xiàng)；從上文看，“文脈國脈相連”，先說“傳統(tǒng)文化”，再說“民族精神”才能保持一致，故排除D項(xiàng)) 3.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.醍醐灌頂　美不勝收　形形色色　去偽存真 B.醍醐灌頂　琳瑯滿目　各式各樣　去蕪存菁 C.振聾發(fā)聵　美不勝收　形形色色　去偽存真 D.振聾發(fā)聵　琳瑯滿目　各式各樣　去蕪存菁 【答案】D[振

5、聾發(fā)聵：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒頭腦糊涂的人。醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完(看不過來)。各式各樣：許多不同的式樣或方式。形形色色：形容事物種類繁多，各式各樣。去蕪存菁：除去雜質(zhì)，保留精華。去偽存真：辨別假事物，保留下真正的東西] 二、文本閱讀 閱讀課文的第1～2段和第10～12段，完成后面的題。 4．課文第1段運(yùn)用了什么手法？目的是什么？ ___________________________________________________________

6、_____________ 【答案】對(duì)比。指出中國古代的商業(yè)曾經(jīng)走在世界前列，激發(fā)人們的民族自豪感，鼓勵(lì)人們迎頭趕上。 5．請(qǐng)推斷第2段中的“‘亞洲世紀(jì)到來’之類的說法”指的是什么說法。作者對(duì)這種說法持何種態(tài)度？ ________________________________________________________________________ 【答案】當(dāng)時(shí)社會(huì)上盛傳的一種說法，認(rèn)為第三個(gè)千年將是亞洲經(jīng)濟(jì)、中國經(jīng)濟(jì)騰飛的千年；亞洲經(jīng)濟(jì)、中國經(jīng)濟(jì)將成為世界經(jīng)濟(jì)的“領(lǐng)頭羊”。作者對(duì)這種說法持審慎的態(tài)度。 6．知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，發(fā)達(dá)國家占優(yōu)勢(shì)的原因是什么？ ___________

7、_____________________________________________________________ 【答案】①占有大量的科學(xué)技術(shù)和人類智慧。②占據(jù)著金融市場(chǎng)。 三、課外閱讀 閱讀下面的文字，完成后面的題。 美國為什么要求人民幣升值？人民幣升值能為美國帶來什么好處呢？目前國內(nèi)流行的理解是，匯率之爭的實(shí)質(zhì)是貿(mào)易問題，美國希望通過人民幣升值來解決美國對(duì)中國的高額貿(mào)易逆差問題。 根據(jù)美國的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2002年美國對(duì)華貿(mào)易逆差為1 031億美元，中國已取代日本成為美國最大的貿(mào)易逆差來源國，同時(shí)也成為繼加拿大和墨西哥之后的美國第三大商品供應(yīng)商。于是，美國政府和美國的制造業(yè)

8、今年頻繁指責(zé)中國政府操縱人民幣匯率，有意壓低人民幣匯率來促進(jìn)出口，這對(duì)美國的制造業(yè)造成了極大的損害，并且搶走了大量美國工人的飯碗。 此外，由于中國低成本的生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，吸引了許多美國的跨國公司將生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)移到中國，美國也以此指責(zé)中國在“挖空美國的工業(yè)基礎(chǔ)”。如果人民幣對(duì)美元大幅度升值，一方面可以極大地削弱中國產(chǎn)品在美國市場(chǎng)的價(jià)格優(yōu)勢(shì)，阻止中國產(chǎn)品大量涌入美國，另一方面，提高美國公司投資中國的投資成本和使中國的生產(chǎn)成本上升，以抑制美國公司將生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)移到中國。 目前國內(nèi)流行的這種理解方式只是看到了美國的表面意圖，還沒有真正洞察到美國要求人民幣升值的深層次戰(zhàn)略考慮。 實(shí)際上，人民幣升值既解決不了

9、美國的巨額貿(mào)易逆差問題，也解決不了美國制造業(yè)工人高失業(yè)率的問題，更解決不了美國傳統(tǒng)制造業(yè)向低生產(chǎn)成本地區(qū)轉(zhuǎn)移的問題。從中美貿(mào)易結(jié)構(gòu)來看，中國出口到美國的大宗產(chǎn)品主要是勞動(dòng)密集型產(chǎn)品，這些傳統(tǒng)制造業(yè)產(chǎn)品美國現(xiàn)在根本就不生產(chǎn)，即使不從中國進(jìn)口，美國也要從其他國家或地區(qū)進(jìn)口。 由此可見，美國人的指責(zé)是毫無道理的，聰明的美國人怎么會(huì)不明白這些簡單的道理呢？ 如果美國政府真想縮小美中貿(mào)易逆差，其實(shí)非常簡單，只要放松對(duì)中國進(jìn)口美國高新技術(shù)產(chǎn)品和相關(guān)技術(shù)的管制就能做到。美國政府對(duì)中國進(jìn)口產(chǎn)品的種種限制是造成美中貿(mào)易逆差的主要原因。中國目前正處于新型工業(yè)化發(fā)展時(shí)期，需要進(jìn)口大量高新技術(shù)產(chǎn)品和相關(guān)技術(shù)，但美

10、國至今以種種理由限制中國的進(jìn)口，不準(zhǔn)美國企業(yè)向中國出口這些產(chǎn)品。 因此，要真正理解美國政府要求人民幣升值的深層次意圖，就必須從美國對(duì)中國的戰(zhàn)略定位上來分析。眾所周知，目前美國已把中國看作潛在的戰(zhàn)略競爭對(duì)手。美國要保持世界霸主的地位，就必須遏制任何潛在競爭對(duì)手的發(fā)展，并且要采取“先發(fā)制人”的戰(zhàn)略。把人民幣升值問題放在這一戰(zhàn)略背景上來分析，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美國積極要求人民幣升值是其對(duì)華戰(zhàn)略的一個(gè)重要策略。美國當(dāng)初就是通過逼迫日元升值最后實(shí)現(xiàn)其阻擊日本經(jīng)濟(jì)對(duì)美國構(gòu)成的戰(zhàn)略挑戰(zhàn)，美國想在中國故伎重演。 (選自《國際金融報(bào)》，有刪改) 7．下列對(duì)“美國要求人民幣升值”的根本原因的理解，正確的一項(xiàng)是(

11、　　) A．通過人民幣升值來解決美國對(duì)中國的高額貿(mào)易逆差問題。 B．抑制美國公司將生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)移到中國。 C．減少中國產(chǎn)品出口對(duì)美國制造業(yè)造成的損害。 D．阻止中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，永遠(yuǎn)保持其世界霸主的地位。 【答案】D(最后一段點(diǎn)明了美國人的真正意圖。A、B、C只是表面意圖，也是國內(nèi)流行理論的理解) 8．下列說法，不符合原文意思的一項(xiàng)是(　　) A．因?yàn)槿嗣駧艆R率低，所以中國出口的產(chǎn)品成本低，在美國市場(chǎng)上具有價(jià)格優(yōu)勢(shì)。 B．要解決中美貿(mào)易逆差問題，一方面人民幣要適當(dāng)升值，另一方面美國政府要放松對(duì)中國進(jìn)口產(chǎn)品的種種限制。 C．美國現(xiàn)在根本就不生產(chǎn)傳統(tǒng)制造業(yè)產(chǎn)品，這表明將傳統(tǒng)制造業(yè)向低

12、成本國家轉(zhuǎn)移是美國的一個(gè)策略。 D．即使人民幣升值，美中貿(mào)易逆差縮小，美國的巨額貿(mào)易逆差問題仍然存在。 【答案】B(中美貿(mào)易逆差問題的造成，根本原因在于美國，“人民幣適當(dāng)升值”不是作者的原意) 9．根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是(　　) A．如果人民幣大幅度升值，外資的引進(jìn)及中國產(chǎn)品的出口都將受到影響，從而影響中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 B．平衡貿(mào)易往來，根本之策不在于人民幣的升值，最關(guān)鍵的問題還是貿(mào)易結(jié)構(gòu)和貿(mào)易政策。 C．希望進(jìn)一步發(fā)展本國的傳統(tǒng)制造業(yè)是美國要求人民幣升值，阻止中國產(chǎn)品大量涌入美國的重要原因之一。 D．美國曾逼迫日元升值導(dǎo)致日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻，歷史的相似提醒中

13、國要謹(jǐn)慎對(duì)待和高度關(guān)注人民幣升值問題。 【答案】C(美國傳統(tǒng)制造業(yè)都向低生產(chǎn)成本地區(qū)轉(zhuǎn)移了，說明美國并沒有想發(fā)展本國的傳統(tǒng)制造業(yè)，所以C的推斷不正確) 四、語言運(yùn)用 10.下面是某校文學(xué)社的一則通知的正文部分，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并修改。 　　我社邀請(qǐng)了著名作家×××到校開辦文學(xué)創(chuàng)作講座，歡迎各位文學(xué)愛好者前來垂詢。 在各位拙作修改和發(fā)表方面我們將不吝賜教、鼎力相助，并惠贈(zèng)《文學(xué)寫作指南》一冊(cè)。 ________________________________________________________________________ 【答案】 ①“垂詢”改為“請(qǐng)教”。②“拙作”改為“習(xí)作”。③“不吝賜教”改為“竭誠為您服務(wù)”。④“鼎力相助”改為“大力相助”。⑤“惠贈(zèng)”改為“敬贈(zèng)”。 11.下面是某中學(xué)國慶七日游的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。 ________________________________________________________________________ 【答案】為了豐富課余生活、增長見識(shí)，學(xué)校將組織國慶杭州七日游活動(dòng)，要求參加者做好前期準(zhǔn)備；到杭州的主要活動(dòng)有參觀游覽高校、博物館和風(fēng)景區(qū)。 - 5 -