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秋游景山優(yōu)秀教學設計秋游景山優(yōu)秀教學設計教學目標：1、能領悟作者按方位順序，有重點地記敘游覽過程的.寫作手法。2、能有感情地朗讀課文，背誦37自然段。3、激發(fā)熱愛首都北京的思想感情。教學過程：1、激情導入：今天，我們正好有一個旅游團想去北京的景山公園游玩，請你來 當小導游好嗎？我們一起出發(fā)吧！2、讀課文，畫導游圖：1）老師現(xiàn)在是游客了，小導游，請問今天你準備帶我們?nèi)ツ男?地方看哪些景物？導游圖準備好了嗎？2）請我們的小導游趕緊畫一張導游圖，我們好出發(fā)去游玩??！3）填圖（完成事先發(fā)下去的一張圖）4）請X導到電腦上來點一點，告訴我們今天游覽哪些景點。哦，我看明白了，原來今天我們可以看到這么多景物啊。4、仔細學文，介紹景點：好的導游到每個景點都會向游客介紹，請你讀課文準備，把你最 喜歡的景點，介紹給大家。1）同桌互相介紹2）指名介紹3）指名三人有順序地介紹，一人介紹一個景點。5、積累1）讀課文，選擇你最喜歡的語段讀一讀，然后把它記在腦子里, 以后向別人介紹。2）自由準備。3）指名讀或背。6、作業(yè)完成作業(yè)本上剩余作業(yè)。