《2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 專題十四 散文閱讀 課時(shí)達(dá)標(biāo)48 概括內(nèi)容要點(diǎn)（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 專題十四 散文閱讀 課時(shí)達(dá)標(biāo)48 概括內(nèi)容要點(diǎn)（含解析）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、概括內(nèi)容要點(diǎn) 一、閱讀下面的文字，完成后面的題目。 地氣重凝 厲彥林 ①每天，我們第一件事往往是關(guān)注天氣，也經(jīng)常問(wèn)別人“今天天氣怎么樣”，很少有誰(shuí)問(wèn)“今天地氣怎么樣”。人立天地間， 天氣有陰有晴，看得見(jiàn)、觸得著，地氣卻不然。不過(guò)，對(duì)小時(shí)候，記憶最深的就是跟伙伴們滿地追逐、摔跤、捏泥人、彈琉璃球……小伙伴們個(gè)個(gè)壯得像小牛犢，很少生病，家長(zhǎng)們說(shuō)：“多虧吃了土、接了地氣?！蹦莻€(gè)年代各家兄弟姊妹都不少，父母照顧不過(guò)來(lái)，才讓孩子一個(gè)個(gè)瘋跑瘋玩。孩子們也不知因衣服臟了、破了，挨了多少罵?，F(xiàn)在的孩子們就沒(méi)那么幸運(yùn)，想接觸點(diǎn)泥土或玩玩我們玩過(guò)的游戲，幾乎是一種奢望。衣服和手掌稍微有點(diǎn)臟，家長(zhǎng)就會(huì)立馬給

2、沖洗干凈，甚至還要專門消毒。 ②“讓孩子接觸地氣”，現(xiàn)在的年輕家長(zhǎng)也很難認(rèn)同。我的一位同事，孩子經(jīng)常生病，只好把孩子的奶奶從鄉(xiāng)下接進(jìn)城里照看孫子。奶奶照看孫子自然會(huì)用心盡力，這一點(diǎn)毋庸置疑?？蓛合眳s對(duì)老太太有些“怨言”，原因就在于老太太經(jīng)常帶著孫子到樓下的空地上玩耍，因而兒媳與老太太產(chǎn)生分歧。老太太說(shuō)：“讓孩子曬曬陽(yáng)光、吃吃地氣，就不生病了。我的幾個(gè)孩子都是這樣帶大的?！薄昂⒆右?jiàn)土長(zhǎng)得壯”“不干不凈吃了沒(méi)病”這些老話，雖然很多人耳熟能詳，可老太太說(shuō)不出科學(xué)依據(jù)，只得退讓作罷。 ③記得早些年下地勞作，長(zhǎng)輩都要求必須先把鞋脫了，“地是通人性的，不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不動(dòng)氣，莊稼就不愛(ài)長(zhǎng)啦

3、”。被耕種過(guò)的土地、有人住的地方，才會(huì)沉淀凝聚地氣。地氣旺人氣，人與自然齊生共榮添靈氣。地氣伴隨春天醒來(lái)，既讓人耳目一新，還會(huì)滲入無(wú)色無(wú)形的空氣，讓你聽(tīng)到、嗅到、感覺(jué)到。她用這些方式告訴我們，她的腳步敏捷而輕盈，她的美麗無(wú)處不在。 ④開(kāi)春的大地仿佛有一種聲音，隱隱約約，絲絲傳到耳畔……聽(tīng)不清，道不明。側(cè)耳諦聽(tīng)，隱約的，不是風(fēng)滑過(guò)樹(shù)梢，也不是管弦絲竹的余音……噢！那分明是地氣在蠕動(dòng)！她從遙遠(yuǎn)的土層深處傳導(dǎo)而來(lái)。當(dāng)布谷鳥(niǎo)的歌聲在田野上空倏然滑過(guò)，冰凌剛剛消融的土地，被地氣一熏，身子松軟，山岡上立刻“草色遙看近卻無(wú)”。盛夏時(shí)節(jié)，悠悠的地氣被正午火辣的陽(yáng)光照射，愈發(fā)炎熱而強(qiáng)烈，灼烤的大地和路面上升騰

4、起一陣陣、一波波的熱浪，清晰可見(jiàn)，那正是我們平日看不到的地氣！稔熟的秋天，地氣被豐收的聲音和味道浸潤(rùn)著，揉搓著，攙扶著，擴(kuò)散著，豐厚而飽滿；冬天，地氣聚斂，謙卑地覆蓋起季節(jié)的浮躁，偶爾會(huì)在避風(fēng)的山溝、泉旁，飄逸為白色的霧氣，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)幾分朦朧與神秘。 ⑤眼下城市攤大餅般地成長(zhǎng)，許多人反而感覺(jué)無(wú)處生存。從農(nóng)村走進(jìn)城市，天天奔走在寬敞平坦的柏油路上，覺(jué)不到泥土的珍貴和芳香。在城里生活久了，整天腳踏水泥路，穿梭于高樓大廈，總覺(jué)得自己無(wú)根無(wú)落、越來(lái)越輕，好像要飄浮起來(lái)一般。城市日益增高的水泥森林、鳴笛穿梭的汽車、霧霾升騰的味道，漸漸掏空人們的心靈，感到上不著天、下不觸地，沒(méi)了降落、抵達(dá)和棲息的地方。許

5、多人由向往城市的繁華，轉(zhuǎn)向抗拒甚至恐懼城市的繁華， 喜歡雞鳴狗吠的鄉(xiāng)村、雨后泥土的清香、遍地莊稼的田園風(fēng)光。一句話，那是懷想和留戀大自然的天然和地氣的純正。 ⑥地氣是大地母親呼出的氣息。大地厚重地載著萬(wàn)物，天空任我們思緒馳騁。俗話說(shuō)：“天氣下降，地氣上騰，天地和同，草木萌動(dòng)?！苯衲昵迕鞴?jié)我回到故鄉(xiāng)沂蒙山區(qū)那個(gè)小山村時(shí)，正趕上鄉(xiāng)親們趕著牛、扛著農(nóng)具下地耕種。我陪老父親來(lái)到自家菜園地，脫掉皮鞋，雙腳插進(jìn)故鄉(xiāng)松軟潮濕的土地時(shí)，一股涼爽的氣息瞬間傳遍全身，身心被地氣撫摸、浸潤(rùn)和包圍，頓感縷縷慈愛(ài)與溫暖，神清氣爽。過(guò)去聽(tīng)說(shuō)，長(zhǎng)久躺在病床上的老人，需要下床走走，接接地氣，才能逐漸康復(fù)。地氣究竟是什么？記

6、得我爺爺曾說(shuō)過(guò)：“開(kāi)春吸幾口新鮮空氣，炒盤第一刀韭菜，喝碗新剜野菜熬的粥，人就氣血暢通，就接上地氣了。” ⑦說(shuō)得深些，農(nóng)具上沒(méi)有手印，手掌上沒(méi)有過(guò)血泡和老繭，對(duì)粗笨的農(nóng)具就沒(méi)感覺(jué)、沒(méi)感情，對(duì)百姓也不會(huì)動(dòng)情、不會(huì)有真情。吃著農(nóng)家粗茶淡飯，熟知那一長(zhǎng)串鮮活而簡(jiǎn)單的人和事，才理解土話里深藏的含義，才會(huì)打開(kāi)內(nèi)心的玄機(jī)。腳下粘過(guò)多少泥漿，心中就積淀多少真情嘛。假若韭菜、麥苗都分不清，地瓜、土豆都不認(rèn)識(shí)，蒲公英、苦菜、薺菜、車前草都叫不出名，就不可能真懂民情和鄉(xiāng)事。沒(méi)有“土氣”，也就接不上地氣。真心話是在心窩里暖出來(lái)的、焐出來(lái)的，用情用心才會(huì)接收到地氣、扛得起風(fēng)雨。這與每粒種子破土之前，都先憋著勁往下扎

7、根、先接通地氣是一個(gè)理兒。 ⑧尊天道，守地理，就是信仰自然規(guī)律。 ⑨季節(jié)正在翻頁(yè)，新的生命與夢(mèng)想又在深厚新鮮的土壤里孕育著嫩芽苞…… (有刪改) 1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　C　) A．作者認(rèn)為自己小時(shí)候比現(xiàn)在的孩子幸運(yùn)，因?yàn)槟菚r(shí)能滿地追逐，能夠經(jīng)常接地氣。 B．人與自然齊生共榮，這體現(xiàn)在有人住的地方就會(huì)凝聚地氣，而地氣又能夠旺人氣。 C．第⑤段畫(huà)線句用擬人的手法寫(xiě)出自己太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有與土地接觸后的無(wú)著無(wú)落之感。 D．文章結(jié)尾句用詩(shī)意化的語(yǔ)言描繪了土地對(duì)新生命與夢(mèng)想的孕育，流露出作者心中美好的憧憬與希望。 解析　“擬人的手法”錯(cuò)，畫(huà)線句沒(méi)有使用

8、擬人手法。 ★2.第④段分別描寫(xiě)了地氣春夏秋冬的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 答：________________________________________________________________________ 解析　作答本題，要仔細(xì)研讀第④段，篩選出關(guān)鍵語(yǔ)句，如“開(kāi)春的大地仿佛有一種聲音，隱隱約約……那分明是地氣在蠕動(dòng)……”“盛夏時(shí)節(jié)……愈發(fā)炎熱而強(qiáng)烈……”“稔熟的秋天……豐厚而飽滿”“冬天，地氣聚斂，謙卑地覆蓋起季節(jié)的浮躁……時(shí)隱時(shí)現(xiàn)幾分朦朧與神秘”等，概括出答案要點(diǎn)。 答案?、俅禾欤弘[約、蠕動(dòng)。②夏天：炎熱、強(qiáng)烈。③秋天：豐厚、飽滿。④冬天：謙卑、朦朧。 ★3.文中多

9、次強(qiáng)調(diào)要“接地氣”，請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析如何才能做到“接地氣”。 答：________________________________________________________________________ 解析　作答本題，要通讀全文，逐段找出與“接地氣”相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行分析概括。如第①段“跟伙伴們滿地追逐、摔跤、捏泥人、彈琉璃球”，第②段鄉(xiāng)下的奶奶“帶著孫子到樓下的空地上玩?！保冖鄱巍霸缧┠晗碌貏谧?，長(zhǎng)輩都要求必須先把鞋脫了”等內(nèi)容都說(shuō)明“接地氣”需要和土地多接觸。第③段“地是通人性的，不能用鞋踏……莊稼就不愛(ài)長(zhǎng)啦”，說(shuō)明耕種土地時(shí)要尊重土地、愛(ài)惜土地，讓人與土地齊生共榮。第⑤

10、段“懷想和留戀大自然的天然和地氣的純正”，說(shuō)明要能感受到大自然的天然和地氣的純正。第⑦段“吃著農(nóng)家粗茶淡飯，熟知那一長(zhǎng)串鮮活而簡(jiǎn)單的人和事……心中就積淀多少真情嘛”，說(shuō)明要用情用心深入農(nóng)家生活，懂民情和鄉(xiāng)事。第⑧段“尊天道，守地理，就是信仰自然規(guī)律”，說(shuō)明要信仰自然規(guī)律。 答案　①要和土地多接觸。②耕種土地時(shí)要尊重土地、愛(ài)惜土地，讓人與土地齊生共榮。③要能感受到大自然的天然和地氣的純正。④要用情用心深入農(nóng)家生活，懂民情和鄉(xiāng)事。⑤要信仰自然規(guī)律。 二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。 八百米故鄉(xiāng) 蘇　童 ①每個(gè)人都有故鄉(xiāng)，而我最強(qiáng)烈的感受是，我的故鄉(xiāng)一直在藏匿，在躲閃，甚至在融化，更重

11、要的是，它是一系列的問(wèn)號(hào)：什么是故鄉(xiāng)？故鄉(xiāng)在哪里？問(wèn)號(hào)始終存在，這么多年了，我還在想象故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)。 ②1982年夏天，在一條名叫齊門外大街的街道上居住了二十多年之后，在把四個(gè)子女都養(yǎng)大成人之后，我父母喬遷新居，這次喬遷的直線距離，沒(méi)有超過(guò)八百米。當(dāng)時(shí)我在北京上大學(xué)，在千里之外，對(duì)新家充滿了熱情的想象，因?yàn)槟鞘切路?，在三層樓上，新居的高度和抽水馬桶、陽(yáng)臺(tái)之類的東西已經(jīng)讓我足夠興奮。我清楚地記得暑假回家的第一個(gè)下午，我在新居的陽(yáng)臺(tái)上眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，懷著一種新生的心情。我從小生活的舊屋，其實(shí)就在東南方向八百米處、我視線能及的地方，那是很多年來(lái)我們家的第一次搬遷，對(duì)我來(lái)說(shuō)，八百米是一次直徑的擴(kuò)

12、展，美中不足的是這次擴(kuò)展規(guī)模太小，我的生活從一條街到另外一條街，僅僅延伸了八百米，不能遺忘什么，也不能獲得什么。那年夏天，我第一次意識(shí)到了“故鄉(xiāng)”這個(gè)詞，可是我所想象的故鄉(xiāng)似乎并不存在于這八百米的世界里。 ③八百米成為一個(gè)象征，就像一個(gè)人發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的路，很短，也很長(zhǎng)。 ④1982年夏天的搬遷，讓我母親與這個(gè)家族分開(kāi)了，分開(kāi)八百米，不算很遠(yuǎn)，但也不近。這使我母親在腌咸菜的季節(jié)里格外頭痛，腌菜的大缸沒(méi)法搬到新居里去，只好放棄腌菜了。搬家也給我造成了麻煩，且明顯大于腌菜的麻煩。我要聽(tīng)從母親的吩咐走親戚，暑假或者春節(jié)，每年最起碼兩次，要走八百米的路，回到舊屋去，見(jiàn)過(guò)我的外祖母，見(jiàn)過(guò)我的大舅大舅母和

13、二舅二舅母，我從127號(hào)一個(gè)大家庭的一員，變成了一個(gè)親戚，一個(gè)客人。這種新的身份讓我感到新奇，又很不自在。而我家的房子由于是公房，已經(jīng)被調(diào)配給了一個(gè)陌生的家庭。我好奇地打量過(guò)從前的家，非常悵然地發(fā)現(xiàn)，那確實(shí)不是我的家了，那戶人家粉刷了墻壁，改變了房子的格局，也改變了我母親家族聚居的格局。 ⑤而我們這個(gè)家族，最初就是這個(gè)街區(qū)的陌生人。我父母是從鎮(zhèn)江地區(qū)揚(yáng)中島上來(lái)到蘇州的移民。在20世紀(jì)80年代以前，我所有的身份資料上的籍貫一欄，填寫(xiě)的都是揚(yáng)中縣，改寫(xiě)成蘇州是八十年代以后的要求，這個(gè)要求忽略了父輩的來(lái)歷，強(qiáng)調(diào)了出生地的重要。自此，我的身份才與蘇州發(fā)生如此緊密的聯(lián)系。 ⑥我們這個(gè)家庭有點(diǎn)特別，

14、幾家人聚攏在一起，在一個(gè)新的居留地過(guò)著家族式的生活，似乎就是要為下一代更改故鄉(xiāng)的名字。但故鄉(xiāng)的名字是不容易改變的，我們家周圍的鄰居大多是蘇州的老居民，他們?cè)缫呀蛹{了我們這個(gè)家族，但是，對(duì)于我們127號(hào)和125號(hào)的日常生活，畢竟是有點(diǎn)好奇的。而語(yǔ)言問(wèn)題首當(dāng)其沖，語(yǔ)言在我們這個(gè)家族里無(wú)法統(tǒng)一，我外祖母不會(huì)說(shuō)蘇州話，我大舅母不會(huì)說(shuō)揚(yáng)中話，我的父母和舅舅們則交替使用家鄉(xiāng)方言和蘇州話——他們互相之間用家鄉(xiāng)話交流，對(duì)孩子們、對(duì)外人都說(shuō)流利的蘇州話。 ⑦長(zhǎng)輩們的家鄉(xiāng)方言，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里讓我們這些孩子感到恐懼，就像一個(gè)隱私，唯恐給外人聽(tīng)到，可惜的是，這隱私無(wú)法藏匿，因?yàn)殚L(zhǎng)輩們從不以他們的家鄉(xiāng)為恥。揚(yáng)中島的

15、方言聽(tīng)起來(lái)接近蘇北話，而蘇州這個(gè)城市的市民文化與上海相仿，地域歧視從來(lái)都是存在的，蘇北話歷來(lái)被眾人不齒。尤其是我的姐姐和表姐們，一旦與別的女孩子發(fā)生口水仗，必然會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)輩們的口音受牽連。通常她們得到的回答是：不管你們的老家在江南還是江北，反正你們不是蘇州人，是蘇北人！ ⑧我們家的下一代都為上一代的家鄉(xiāng)辯解過(guò)，為地理位置辯解，為語(yǔ)音所屬方言辯解，出于虛榮心，或者就是出于惱怒。當(dāng)你為父母的口音感到惱怒時(shí)，你如何體會(huì)“故鄉(xiāng)”這兩個(gè)字帶來(lái)的榮耀？相反，下一代體驗(yàn)的是一種隔絕故鄉(xiāng)和遺忘故鄉(xiāng)的艱難。說(shuō)到底，孩子們是沒(méi)有故鄉(xiāng)的，更何況是我們這些農(nóng)村移民的孩子。 ⑨失散，團(tuán)聚，再失散，是我母親的家族在

16、揚(yáng)中、蘇州兩地遷徙生息的結(jié)局，沒(méi)有土地的家族將永遠(yuǎn)難逃失散的命運(yùn)。我母親的家族在幾十年的艱難時(shí)世里一直聚合在一起，是一個(gè)親密的家族圈的生活，但最終，在一個(gè)快速發(fā)展變化的時(shí)代里，一切煙消云散，這個(gè)家族的第一代、第二代，還有第三代，最后還是失散了。五年前，隨著蘇州齊門外大街的拆遷重建，我的大舅和三舅媽都被安置在了別的居民小區(qū)。同樣的，由于親戚關(guān)系不可避免地日漸疏遠(yuǎn)，我甚至從來(lái)沒(méi)有去過(guò)他們的新家。我在蘇州城里有好多表姐表哥，但我不知道他們住在哪個(gè)地方。我童年時(shí)代熱鬧的家族圈生活完全萎縮了，家族對(duì)于我來(lái)說(shuō)，僅僅是由直系親屬組成，每次回到蘇州，我的足跡僅限于我父親的家和我兄弟姐妹的家，甚至他們都不在一個(gè)

17、屋檐下生活，每?jī)杉抑g的距離都很遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)八百米。對(duì)我來(lái)說(shuō)，超過(guò)八百米，故鄉(xiāng)便開(kāi)始模糊，開(kāi)始隱匿，至此，我的八百米的故鄉(xiāng)已經(jīng)飄忽不見(jiàn)了。 所以我說(shuō)，這么多年了，我還在想象故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)。 ?我去了我父母的故鄉(xiāng)揚(yáng)中，滿眼生疏，父輩在此留下的痕跡已經(jīng)無(wú)從追尋。我回到蘇州，回到蘇州城北，我以前曾經(jīng)有過(guò)的八百米故鄉(xiāng)，什么都不見(jiàn)了，只留下兩座清代同治年間的石拱橋，一南一北，供人們憑吊。我發(fā)現(xiàn)在拆除了古舊的房屋之后，城北地區(qū)變得很空曠，同時(shí)也很小，那兩座橋之間，現(xiàn)在看起來(lái)連八百米也不到！ ?所以，我懷疑我的八百米故鄉(xiāng)也僅僅是錯(cuò)覺(jué)。我的內(nèi)心需要一個(gè)多大的故鄉(xiāng)？我需要的故鄉(xiāng)究竟在哪里？我知道嗎？也許

18、我并不知道。所以我說(shuō)，直到現(xiàn)在，我還一直在想象故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)。 (有刪改) 4．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　C　) A．作者以親身經(jīng)歷敘寫(xiě)了對(duì)“故鄉(xiāng)”的認(rèn)知過(guò)程以及對(duì)“故鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感和深度思考。 B．在作者看來(lái)，不斷的搬遷不僅導(dǎo)致親人距離上的疏遠(yuǎn)，還不可避免地導(dǎo)致情感上的疏離。 C．籍貫的填寫(xiě)習(xí)慣，蘇州人的口音歧視，未留下生活痕跡的蘇州城北，都使作者不愿把蘇州當(dāng)故鄉(xiāng)。 D．作者在文中不斷追問(wèn)“什么是故鄉(xiāng)？故鄉(xiāng)在哪里？”，這也是許多當(dāng)代人心中的困惑。 解析　“作者不愿把蘇州當(dāng)故鄉(xiāng)”錯(cuò)，從文本來(lái)看，作者并沒(méi)有不愿把蘇州當(dāng)故鄉(xiāng)。 5．請(qǐng)結(jié)合全文分析第③

19、段的作用。 答：________________________________________________________________________ 解析　作答本題，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度入手分析第③段的作用。前文寫(xiě)搬家八百米讓作者第一次產(chǎn)生“故鄉(xiāng)”的意識(shí)；后文寫(xiě)作者后來(lái)在漫長(zhǎng)歲月里，以八百米來(lái)衡量自己對(duì)“故鄉(xiāng)”的認(rèn)識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越迷惘。因此此段承上啟下。同時(shí)，本段還與標(biāo)題相呼應(yīng)，與開(kāi)頭和結(jié)尾相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。 答案　“八百米成為一個(gè)象征”的意思是搬家八百米讓作者第一次產(chǎn)生“故鄉(xiāng)”的意識(shí)，讓作者認(rèn)為去外婆家就是回故鄉(xiāng)。“一個(gè)人發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的路，很短，也很長(zhǎng)”的意思是八百

20、米就能讓作者產(chǎn)生“故鄉(xiāng)”意識(shí)，這個(gè)空間距離很短，但在后來(lái)漫長(zhǎng)的歲月中，作者對(duì)“故鄉(xiāng)”的認(rèn)識(shí)越來(lái)越迷惘，一直到現(xiàn)在仍在想象故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)。這句話在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用，并與標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。 ★6.結(jié)合全文，按時(shí)間順序概括作者對(duì)故鄉(xiāng)的情感認(rèn)知?dú)v程。 答：________________________________________________________________________ 解析　作答本題，要理清文章層次，概括出作者在不同時(shí)期對(duì)故鄉(xiāng)的不同感受。分析文本可知，可從童年時(shí)、剛搬家時(shí)、不斷地搬遷時(shí)和與故鄉(xiāng)有關(guān)的生活痕跡消失時(shí)四個(gè)方面組織語(yǔ)言作答。 答案?、偻陼r(shí)沒(méi)有故鄉(xiāng)的意識(shí)。②1982年剛搬家時(shí)產(chǎn)生了“故鄉(xiāng)”的意識(shí)，還沒(méi)有情感體驗(yàn)。③不斷的搬遷導(dǎo)致親戚關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)，也使“故鄉(xiāng)”在作者心中漸漸變得模糊。④父輩和作者在故鄉(xiāng)留下的痕跡消失，使作者對(duì)“故鄉(xiāng)”的情感變得迷惘與焦慮。 6