《地球和地球儀學(xué)案 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《地球和地球儀學(xué)案 (2)（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章 地球和地圖第一節(jié) 地球和地球儀第1課時（設(shè)計(jì)者：棗陽市第六中學(xué) 高志明）學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解人類認(rèn)識地球形狀的過程2. 會用相關(guān)數(shù)據(jù)說明地球大?。涣私獾厍騼x基本構(gòu)造重點(diǎn)難點(diǎn)： 地球的形狀和大小創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入 請同學(xué)們先猜個謎語：“不是桔子不是蛋，用手一推他就轉(zhuǎn)。不要看它個子小，能載大河和山川”這是什么東西呢？（地球儀）自主研讀 初步感知1.地球的形狀是_。2.地球的平均半徑為 千米，地球的表面積為_億平方千米，最大周長約_千米。3.地軸是_，南極是_，北極_。 分組合作 深化探究4. 說出人類對地球形狀探索的漫長過程（參照P2-P3圖1.1）。從人們認(rèn)識地球形狀的歷程中你感悟到了什么

2、？5. 在日常生活中，哪些現(xiàn)象能夠證明地球是球體？6.完成P4“活動”第二題，感受一下咱們的家園地球的大小吧！7.請?jiān)诘厍騼x上找出地軸、北極、南極、緯線和經(jīng)線。知識梳理 質(zhì)疑問難人類對地球形狀探索的漫長過程_ _ 球體。形狀_平均半徑_地球和地球儀大小 最大周長_表面積_ 地球儀：_的模型變式訓(xùn)練 提高升華1. 下列關(guān)于人類對地球形狀的認(rèn)識的敘述中，正確的是（ ）A. 自古以來，人們就認(rèn)為地球是一個球體。B. 麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行的成功，證實(shí)地球是一個球體。C. 太陽、月亮是球體的，所以地球也是球體的。D. 直到有了地球衛(wèi)星照片，人們才認(rèn)識到地球的形狀是球體的。2. 我們看遠(yuǎn)方駛來的船出現(xiàn)的過程

3、是( )A.先看到船帆，后看到船身 B.先看到船身，后看到船帆C.同時看到 D.以上說法都錯3.下列說法正確的是（ ）A.天圓地方 B.天如斗笠，地如覆盤 C.地球是不規(guī)則球體 D.地球是一個圓的4.有關(guān)地球儀的說法，錯誤的是（ ）A.按一定比例，把地球縮小后制成B.用不同的顏色、文字、符號表示地理事物C.地球儀能真實(shí)的反映地球形狀 D.地球儀是地球模型5.在日常生活中，能夠證明地球是球體的自然現(xiàn)象是（ ）A.太陽東升西落 B.站得高，看得遠(yuǎn) C.水往低處流 D.日全食6課后完成P5“活動”，自己動手制作一個簡易的地球儀，一周后上地理課時大家比比看誰做的好。教學(xué)反思第一章 地球和地圖第一節(jié) 地

4、球和地球儀第2課時（設(shè)計(jì)者：棗陽市第六中學(xué) 高志明）學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 運(yùn)用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。2. 知道東西半球、南北半球的劃分。3. 了解特殊的經(jīng)緯線。重點(diǎn)難點(diǎn)1.經(jīng)緯線的劃分與判讀。2.東西半球的劃分3.經(jīng)緯線指示的方向創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入展示地球儀，引出經(jīng)線和緯線的有關(guān)知識 自主研讀 初步感知一緯線1.概念：與_垂直，并且繞地球一周的_（那么緯線有多少條呢？）形狀：_2.特點(diǎn) 長度：_ 指示方向：_方向經(jīng)線1.概念：連接_兩極，并且與_垂直相交的_（那么經(jīng)線有多少條呢？）形狀：_2.特點(diǎn) 長度：_ 指示方向：_方向分組合作 深化探究二讀P6圖1.6和P7圖1.9，完成：（

5、借圖記憶經(jīng)緯度的劃分）緯度1. 劃分：以_為 以北為北緯，字母代號_ 0緯線 以南為南緯，字母代號_。2. 最大數(shù)值：_3. 變化規(guī)律：從_向兩極逐漸增大至_經(jīng)度1.劃分：以_為 以東為東經(jīng)，字母代號_ 0經(jīng)線 以西為西經(jīng)，字母代號_。2.最大數(shù)值：_3.變化規(guī)律：從_向東向西逐漸增大至_ _三在地球儀上找出特殊的經(jīng)線和緯線：0和180經(jīng)線，20W和160E經(jīng)線，赤道，南北回歸線，南北極圈。 四讀P7圖1.8和P8圖1.11回答：1.南北半球的分界線：_。2.東西半球的分界線：_（不能簡單認(rèn)為所有的東經(jīng)都在東半球）為什么用它作為東西半球的分界線呢？ 知識梳理 質(zhì)疑問難形狀：_ _ 緯線 長度：

6、 1.經(jīng)線和緯線指示方向：_ _經(jīng)線 形狀：_ _ 長度： 指示方向：_ _3. 南北半球的分界線：_ _，東西半球分界線：_ _變式訓(xùn)練 提高升華1. 關(guān)于地球儀上的緯線表述，不正確的是（ ）A. 地球儀上能畫出無數(shù)條緯線B. 地球儀上的緯線是一個半圈C. 不同度數(shù)的緯線長度不等D. 沿同一條緯線方向向前走，能回到出發(fā)地點(diǎn)2. 本初子午線是（ ）A.東西半球的分界線 B.東經(jīng)與西經(jīng)的分界線C.劃分南北緯的起始線 D.也就是180度經(jīng)線3. 關(guān)于地球半球的說法，正確的是（ ）A.南緯的地方，一定位于南半球B.屬于西半球的地方，經(jīng)度一定是西經(jīng)度C.本初子午線位于西半球D.度數(shù)相同的經(jīng)線或緯線，一

7、定位于同于半球4.某點(diǎn)以東是東半球，以西是西半球，以北是北半球，以南是南半球，該點(diǎn)是（ ）A.經(jīng)度0，緯度0 B.經(jīng)度180，緯度0C.東經(jīng)160，緯度0 D.西經(jīng)0，緯度05讀下圖回答： 1. 寫出A、B兩點(diǎn)的緯度：A_、B_2. 寫出C、D兩點(diǎn)的經(jīng)度：C_、D_A點(diǎn)在_（南、北）半球。D點(diǎn)在_（東、西）半球教學(xué)反思第一章 地球和地圖第一節(jié) 地球和地球儀第3課時（設(shè)計(jì)者：棗陽市第六中學(xué) 高志明）學(xué)習(xí)目標(biāo)用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意點(diǎn)的位置重點(diǎn)難點(diǎn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意點(diǎn)的位置創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入用同學(xué)們的座位引出如何確定位置，從而導(dǎo)出如何利用經(jīng)緯網(wǎng)定位。自主研讀 初步感知1.概念：經(jīng)緯網(wǎng)是地球儀或地圖上由_和_

8、交織成的網(wǎng)。2.作用：確定地球表面任何一點(diǎn)的_，廣泛應(yīng)用于_、航海、_、交通以及_等許多方面。分組合作 深化探究1.完成書本第10頁“活動”12.讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，完成下列要求：（1）寫出A、B兩點(diǎn)的經(jīng)緯度：A_ B （2）A點(diǎn)在D點(diǎn)的_方向，C點(diǎn)在D點(diǎn)的_方向（3）C點(diǎn)位于_（南、北）半球或_（東、西半球）3.南極點(diǎn)四周指向什么方向？北極點(diǎn)呢？4.假設(shè)一架飛機(jī)從上海起飛，沿著31N緯線圈飛行，最終能飛回上海嗎？它在飛行途中改變過方向嗎？如果這架飛機(jī)沿著121E一直向北飛行，它能飛回上海嗎？知識梳理 質(zhì)疑問難這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用經(jīng)緯網(wǎng)定位，我們每個同學(xué)必須掌握在經(jīng)緯網(wǎng)的圖上能寫出任一點(diǎn)的經(jīng)緯度，并

9、能辨別兩點(diǎn)的相對方向。變式訓(xùn)練 提高升華1.2008年5月12日14時28分，在四川汶川縣（31N，103.4E）發(fā)生了里氏8級地震，下列關(guān)于震中的敘述正確的是（ ）A.位于北半球，中緯度 B.位于東半球，高緯度C.位于西半球，中緯度 D.位于南半球，高緯度2.右圖中a點(diǎn)經(jīng)緯度是（ ）A.（2N，26E） B.（2N，26W)C.（2S，26W） D.（緯度2，經(jīng)度26）3.讀下圖回答：（1）將A點(diǎn)（0，0），B點(diǎn)（20S，20W）填入圖中相應(yīng)位置。（2）寫出C、D兩點(diǎn)的經(jīng)緯度：C_、D_。（3）A點(diǎn)在C點(diǎn)的_方向，D點(diǎn)在C點(diǎn)的_方向。（4）圖中A、B、C、D四點(diǎn)中，位于南半球的點(diǎn)是_；同時位于東半球和南半球的點(diǎn)是_。教學(xué)反思