《山東省濟(jì)南市長清區(qū)雙泉中學(xué)八年級(jí)歷史下冊10建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義學(xué)案無答案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濟(jì)南市長清區(qū)雙泉中學(xué)八年級(jí)歷史下冊10建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義學(xué)案無答案新人教版（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義主備人：審核：小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說出鄧小平理論的形成過程？2、能理解鄧小平南方講話的含義及影響？一、知識(shí)鏈接：（1-2分鐘）1、十一屆三中全會(huì)后農(nóng)村和城市是如何進(jìn)行改革的？2、我國對(duì)外開放的目的是什么？形成怎樣的對(duì)外開放格局？二、目標(biāo)落實(shí)1、目標(biāo)一：鄧小平理論的形成導(dǎo)讀：學(xué)生閱讀課文48-49頁，做學(xué)檢44頁自主預(yù)習(xí)部分； 問題：鄧小平理論的形成分以下幾個(gè)階段：十一屆三中全會(huì)前：中共十二大：中共十三大：中共十四大：中共十五大: 記錄：2、目標(biāo)二：鄧小平南方講話導(dǎo)讀：學(xué)生閱讀課文49頁相關(guān)內(nèi)容，做學(xué)檢45頁自主預(yù)習(xí)部分；問題：鄧小平南方講話的背景、時(shí)間、主要內(nèi)容、意義？記錄：三、拓展提升1、學(xué)檢46頁第6題；2、學(xué)檢47頁第3題四、課堂小結(jié)1、知識(shí)歸納：2、感悟生成：五、當(dāng)堂測試學(xué)檢46頁1、2、547頁第3題
山東省濟(jì)南市長清區(qū)雙泉中學(xué)八年級(jí)歷史下冊10建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義學(xué)案無答案新人教版
