《2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 600分沖刺 始終提分練21（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 600分沖刺 始終提分練21（含解析）（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 始終練二十一一、語言文字運(yùn)用(2019高考押題試卷五)閱讀下面的文字，完成13題。絕大部分微博博主都來自社會(huì)底層，與傳播新聞媒體、主流門戶網(wǎng)站的從業(yè)人員不同，他們很少帶有預(yù)設(shè)立場(chǎng)和功利性，但也缺少媒體從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)與理性思維，微博博主發(fā)布信息更多是率性而為，其優(yōu)勢(shì)與不足都是的。絕大多數(shù)微博博主身上的“民粹主義”傾向更加明顯，且往往以弱者面孔出現(xiàn)。()謠言釀成公共危機(jī)事件。網(wǎng)絡(luò)謠言一旦產(chǎn)生，就會(huì)借助互聯(lián)網(wǎng)這樣開放的平臺(tái)呈“爆炸式”擴(kuò)散，大量的網(wǎng)民和普通民眾可以在很短時(shí)間內(nèi)接觸到謠言信息。此時(shí)，有的民眾會(huì)出于不同目的或相信或，并體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，民眾的實(shí)際行動(dòng)又反過來印證著謠言，從而引發(fā)謠言

2、在更大范圍的傳播。由于微博發(fā)布信息多屬于個(gè)體行為，受信息發(fā)布者素質(zhì)、知識(shí)視野、判斷能力等因素影響，多加入了發(fā)布者個(gè)人的理解，往往不能全面地反映客觀事實(shí)。此外，在微博發(fā)布信息的過程中，不可否認(rèn)有個(gè)別博主不經(jīng)過求證，就將的信息通過微博發(fā)布出去，甚至個(gè)別的博主歪曲客觀事實(shí)來發(fā)布微博信息。1依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(D)A一目了然半信半疑道聽途說狼子野心B顯而易見信以為真海外奇談居心叵測(cè)C一目了然信以為真海外奇談狼子野心D顯而易見半信半疑道聽途說居心叵測(cè)【解析】顯而易見：形容事情或道理很明顯，極容易看清楚。一目了然：一眼就看得很清楚。原文強(qiáng)調(diào)“明顯”，故第一空選“顯而易見”。

3、半信半疑：有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。信以為真：把假的當(dāng)作真的。這里“半信半疑”更適合語境，“信以為真”與前面的“相信”重復(fù)。道聽途說：泛指沒有根據(jù)的傳聞。強(qiáng)調(diào)沒有根據(jù)。海外奇談：比喻沒有根據(jù)的、荒唐的言論或傳聞。強(qiáng)調(diào)荒唐。原文強(qiáng)調(diào)的是“沒有根據(jù)的信息”，故選“道聽途說”。狼子野心：比喻兇暴的人居心狠毒，習(xí)性難改。強(qiáng)調(diào)惡性難改。居心叵測(cè)：指存心險(xiǎn)惡，不可推測(cè)。強(qiáng)調(diào)不可推測(cè)?！袄亲右靶摹闭Z氣過重，且放入句中會(huì)形成謂語缺失的病句，故第四空選“居心叵測(cè)”。2下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(C)A謠言的產(chǎn)生和擴(kuò)散都和這些現(xiàn)象有一定的關(guān)系。B這些現(xiàn)象都在主觀上促進(jìn)了謠言的產(chǎn)生和擴(kuò)散。C這些

4、現(xiàn)象都在客觀上促進(jìn)了謠言的產(chǎn)生和擴(kuò)散。D這些現(xiàn)象都在客觀上促進(jìn)了謠言的擴(kuò)散和產(chǎn)生?！窘馕觥緼項(xiàng)，偷換話題，應(yīng)和其前面句子的話題保持一致，即與“微博博主發(fā)布信息的現(xiàn)象”保持一致。真正的話題應(yīng)該是“這些現(xiàn)象”。B項(xiàng)，“主觀”不合語意，此處強(qiáng)調(diào)客觀原因。D項(xiàng)，不合邏輯，謠言應(yīng)該先“產(chǎn)生”再“擴(kuò)散”。3文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(B)A謠言的傳播過程中，一旦有公眾將傳聞付諸行動(dòng)，必然會(huì)引發(fā)謠言更大范圍的傳播，難免釀成公共危機(jī)事件。B在謠言的傳播過程中，一旦有公眾將傳聞付諸行動(dòng)，必然會(huì)引發(fā)謠言更大范圍的傳播，難免釀成公共危機(jī)事件。C在謠言的傳播過程中，公眾一旦將傳聞付諸行動(dòng)，

5、必然會(huì)引發(fā)謠言更大范圍的傳播，難免釀成公共危機(jī)事件。D在謠言的傳播過程中，一旦有公眾將傳聞付諸行動(dòng)，必然會(huì)引發(fā)謠言更大范圍的傳播，難免造成公共危機(jī)事件?！窘馕觥吭涑煞仲樣?，“付諸于”中應(yīng)刪除“于”。A項(xiàng)，成分殘缺，“謠言”前缺少介詞“在”；C項(xiàng)，語序不當(dāng)，因前后句子主語不一致，需要將“一旦”提到“公眾”前；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“造成”與“事件”不搭配，“釀成”與“危機(jī)事件”更搭配，“造成”一般與“損失”等搭配。4張大明和李小天是好朋友，張大明因?yàn)樽錾赓Y金周轉(zhuǎn)困難，向李小天借錢一萬元，下面是張大明寫給李小天的借條，其中有五處不對(duì)的地方，請(qǐng)找出并加以修改。(5分)借條借款人：出借人：因用于生意周轉(zhuǎn)

6、，于2017年向出借人小天借款人民幣10 000元。將于2018年歸還。如不能按時(shí)歸還，愿付違約金(每天壹佰元)并承擔(dān)一切法律責(zé)任。借款人：張大明【答案】借款時(shí)間要具體到月日。出借人應(yīng)用全名。借款金額要大寫。還款時(shí)間要具體到月日。要寫出寫借條的具體日期。(每點(diǎn)1分)【解析】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。借條是生活中常見的一種應(yīng)用文體。借條內(nèi)容必須要清晰、明白，不能有歧義，特別是金錢數(shù)額要大寫，借款時(shí)間、還款時(shí)間要具體到年月日，出借人必須用全名，最后還要寫上寫借條的時(shí)間。5下面是某校圖書館借書業(yè)務(wù)流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程圖寫成一段話。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫。不超過100個(gè)字。(6分)【答案】

7、首先，讀者憑借書證進(jìn)入圖書館，在查詢機(jī)上查找所借書籍是否在館，如果不在結(jié)束借書。如果在館，查看書籍索取號(hào)，根據(jù)索取號(hào)，確定書籍所在位置，找到書籍。然后到管理員處進(jìn)行登記。管理員更新書籍在館信息。【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。此流程圖主要反映讀者進(jìn)入圖書館借書的動(dòng)態(tài)演變過程。讀圖時(shí)首先關(guān)注該流程由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成；其次理清各環(huán)節(jié)之間的結(jié)構(gòu)類型，如順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等。流程圖的先后順序很容易看出，應(yīng)按照箭頭指示的順序方向用文字表達(dá)出來。組織答案時(shí)要注意話語的完整性和流暢性。二、實(shí)用類文本閱讀(傳記)(2019甘肅臨澤一中5月模擬)閱讀下面文字，完成68題。 我譯故我在 葛浩文訪談錄季進(jìn)季進(jìn)

8、：這么多年，你一直堅(jiān)持不懈地做中國文學(xué)的翻譯，我知道這在美國絕對(duì)是一項(xiàng)孤獨(dú)的事業(yè)。夏志清先生稱你是中國當(dāng)代文學(xué)的首席翻譯家，應(yīng)該也包含了一種敬意在里面。葛浩文：翻譯這玩意兒，一言難盡啊。我像個(gè)鯊魚，你知道鯊魚要不停地游動(dòng)，一旦停止就死了。我做翻譯就是這樣，一定要不停地翻，一旦沒有小說翻了，恐怕就要?dú)w西天了。季進(jìn)：你曾經(jīng)說過，其實(shí)翻譯不是最困難的，最困難的是選擇。你現(xiàn)在是不是還這么認(rèn)為？葛浩文：也許說“困難”絕對(duì)了點(diǎn)，但重要的還是選擇，這話沒錯(cuò)。中國每年不知道要出多少小說，我們只能選三五本。美國人對(duì)中國不了解的地方已經(jīng)夠多了，還要加上對(duì)文學(xué)的誤解，那就更麻煩了。季進(jìn)：有時(shí)候好奇怪啊，像北京娃娃狼

9、圖騰這樣的作品在國內(nèi)并不被看好，卻在國外獲得不小反響，甚至評(píng)價(jià)很高，真正是墻內(nèi)開花墻外香。這里面文化的差異、解讀的取向應(yīng)該是不可忽視的因素。葛浩文：沒錯(cuò)沒錯(cuò)。一個(gè)國家的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或者說文學(xué)觀，跟另外一個(gè)國家的文學(xué)觀當(dāng)然是有差異的。狼圖騰的書評(píng)普遍說它非常好，甚至有人說是年度最好的中文小說，連美國的國家地理也發(fā)了狼圖騰的書評(píng)。到目前為止，狼圖騰也許可以說是一本突破性的中文作品。有時(shí)候我也納悶，我常常選擇我特別喜歡，也認(rèn)為是老美非讀不可的作品來翻譯，可是他們未必那么喜歡。其實(shí)美國人愛什么，我也不知道。我只知道我愛中國文化、中國文學(xué)。季進(jìn)：好像莫言的作品銷得還不錯(cuò)？葛浩文：也就紅高粱最好，我查了一下，

10、已經(jīng)發(fā)行到兩萬冊(cè)左右了。雖然是印了十幾年累計(jì)的數(shù)字，但中國文學(xué)的翻譯能夠到兩萬冊(cè)，我已經(jīng)很高興了。季進(jìn)：其實(shí)，從數(shù)量上來講，華語文學(xué)(包括港臺(tái)文學(xué))翻譯成英文的已經(jīng)不少了，但是影響還比較有限。葛浩文：美國人不怎么看重翻譯的東西，他們對(duì)翻譯總是有些懷疑，而美國人又懶得學(xué)外文，所以就只看英美的作品。不要說中國文學(xué)的翻譯，拉美的、東歐的文學(xué)翻譯，他們也都不大看的?，F(xiàn)在漸漸好一點(diǎn)兒了。季進(jìn)：除了對(duì)翻譯的偏見外，跟美國人的心態(tài)也有關(guān)系吧？是不是有一種文化上的優(yōu)越感？葛浩文：是語言上的優(yōu)越感吧。世界上很多國家的人都要學(xué)英文，說英文，美國人不用，因此對(duì)外文不重視。季進(jìn)：不管怎樣，美國人對(duì)翻譯的這種態(tài)度，還有

11、他們的優(yōu)越感，已經(jīng)決定了中國文學(xué)翻譯在美國注定是屬于邊緣的邊緣，這么多年你卻堅(jiān)持了下來，讓中國文學(xué)有了更多發(fā)聲的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該對(duì)你表示敬意。這么多年僅靠興趣是不足以支持的，靠的應(yīng)該是信念。葛浩文：有一段時(shí)間我很想當(dāng)個(gè)中國人，二三十歲的時(shí)候，覺得中國話美，中國姑娘美，什么都美，在家里穿個(gè)長(zhǎng)袍什么的，多好?，F(xiàn)在經(jīng)常有人說我，葛浩文，你比中國人還中國人！后來我聽膩了，就問他，這是好話嗎？季進(jìn)：到目前為止，除了巴金、老舍，你翻譯的都是當(dāng)代作家的作品。你翻譯這些作家作品的時(shí)候，你覺得通過他們的作品是不是構(gòu)成一個(gè)看待當(dāng)代中國的窗口？葛浩文：通過翻譯，我只能對(duì)作者本人有進(jìn)一步的了解而已，并沒有想通過他們的作

12、品去了解什么社會(huì)。呃，社會(huì)很抽象，我看重的還是作者本人的思想觀念。翻譯的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)一個(gè)人、一個(gè)作者的人生觀有新的認(rèn)識(shí)。這種人生觀既是代表他本人的，也可以擴(kuò)大到代表所有的人類，這是一個(gè)謎，a puzzle，我就喜歡琢磨這個(gè)。季進(jìn)：嗯，你用了puzzle這個(gè)詞，有意思。你翻譯了幾十部當(dāng)代小說，那么你作為一個(gè)翻譯家，對(duì)中國當(dāng)代文學(xué)怎么評(píng)價(jià)呢？我個(gè)人感覺中國當(dāng)代文學(xué)，放在整個(gè)世界文學(xué)的框架中來看，它的總體成就還是有限的。至少在引領(lǐng)二十世紀(jì)文學(xué)潮流方面，中國作家從來沒有走在前面，從這個(gè)角度來講的話，中國當(dāng)代作家恐怕還要努力。葛浩文：很難評(píng)價(jià)。我們不說有沒有偉大的作品，曹雪芹這樣的作家畢竟是百年難遇的

13、。但我想當(dāng)代文學(xué)還是有不少優(yōu)秀作家和優(yōu)秀作品的，很多作家都很努力，但中國文學(xué)還沒有走出自己的道路，連作家自己都不太清楚要走向何方。我認(rèn)為技巧不是最重要的，最重要的是要找到自己的聲音。季進(jìn)：如果請(qǐng)你對(duì)中國當(dāng)代文學(xué)還有當(dāng)代文學(xué)翻譯說幾句話，你會(huì)怎么說？葛浩文：雖然我對(duì)中國當(dāng)代文學(xué)很難準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)，但是我對(duì)中國當(dāng)代文學(xué)的未來還是充滿信心的，中國文學(xué)今后的發(fā)展方向不會(huì)是退步，一定是進(jìn)步；不會(huì)走向封閉，一定是更加自由。我也說過，中國文學(xué)已經(jīng)開始了創(chuàng)造的時(shí)代。我希望不遠(yuǎn)的將來能翻譯中國文學(xué)真正的杰作。(選自另一種聲音海外漢學(xué)家言談錄，有刪改)【注】Howard Goldblatt，中文名是葛浩文，美國著名的

14、漢學(xué)家，2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言作品的英文譯者，是目前英文世界地位最高的中國文學(xué)翻譯家。他翻譯了包括蕭紅、楊絳、賈平凹、莫言等二十多位中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家的五十多部作品。6. 下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(B)A翻譯文學(xué)作品最重要的是選擇作品，中國每年發(fā)表的作品很多，但是葛浩文只能選擇幾本。因?yàn)槿绻鹈绹藢?duì)中國文學(xué)的誤解，會(huì)很麻煩。B對(duì)同一部作品，不同國家的人的文化差異、解讀取向是不同的，這也是狼圖騰等作品在國外不被看好的原因。C中國當(dāng)代文學(xué)作品傳達(dá)了作者的思想觀念，這種人生觀代表作者本人，也可以擴(kuò)大到代表所有的人類。D中國當(dāng)代文學(xué)有不少優(yōu)秀的作家和作品，雖然尚未能產(chǎn)生

15、偉大的作品和偉大的作家，但是已開始了創(chuàng)造的時(shí)代?！窘馕觥俊斑@也是狼圖騰等作品在國外不被看好的原因”錯(cuò)，原文有：“狼圖騰的書評(píng)普遍說它非常好，突破性的中文作品。”但狼圖騰在國內(nèi)并不被看好。7. 訪談呈現(xiàn)了葛浩文先生怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合全文逐層分析。(6分)【答案】具有強(qiáng)烈的事業(yè)心。對(duì)翻譯事業(yè)的高度專注與全情投入。熱愛中國文化和中國文學(xué)。對(duì)翻譯內(nèi)容慎重選擇，不希望因?yàn)檫x擇不當(dāng)而導(dǎo)致讀者誤解。對(duì)各國文化保持寬容理解的態(tài)度。正確認(rèn)識(shí)中美文化之間的差異，不持偏見。具有客觀理性的專業(yè)態(tài)度。致力于中國當(dāng)代文學(xué)的翻譯工作，對(duì)中國文學(xué)寄予厚望，但能客觀看待并認(rèn)真指出中國當(dāng)代文學(xué)存在的問題?！窘馕觥勘绢}考查分析人物

16、形象的能力。仔細(xì)閱讀文本，篩選符合題干要求的相關(guān)信息，再用自己的話進(jìn)行概括即可。8. 文章以“我譯故我在”為標(biāo)題，具有什么意蘊(yùn)？(6分)【答案】本文標(biāo)題巧妙地化用了笛卡兒的名言“我思故我在”，形象地展現(xiàn)了葛浩文先生致力于中國現(xiàn)代文學(xué)翻譯與研究的一生，突出贊頌了葛浩文先生對(duì)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的貢獻(xiàn)?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)標(biāo)題含義的理解能力。標(biāo)題常見的作用有：作為情節(jié)線索貫穿全文，點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)，交代故事背景，渲染氛圍，寄托作者的思想情感，揭示文章的主旨等。解答本題，要結(jié)合文本考慮標(biāo)題的含義，顯然本文的標(biāo)題化用了笛卡兒的名言，再根據(jù)文本內(nèi)容不難概括出作品的主旨是贊頌了葛浩文先生對(duì)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的貢獻(xiàn)。三、

17、古代詩歌閱讀(2019高考押題試卷五)閱讀下面這首宋詞，完成910題。浣溪沙洞庭張孝祥行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動(dòng)晚波平。紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。【注】這首詞是張孝祥在公元1168年，由知潭州(今湖南長(zhǎng)沙)調(diào)知荊南(今湖北江陵)兼荊湖北路安撫使時(shí)，傍晚沿湘江入洞庭湖所作。纈：有花紋的紡織品。9下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(D)A“行盡瀟湘到洞庭”，詞人的前一段路程以“行盡瀟湘”一筆帶過，語言簡(jiǎn)練之至?！暗蕉赐ァ比謩t有引出下文的作用。B“楚天闊處數(shù)峰青”一句，寫洞庭湖全景恰到好處。不寫湖之大如何，只說四圍廣闊，遠(yuǎn)處峰青，則規(guī)?？梢?，氣象可想。C

18、“旗梢不動(dòng)晚波平”，是官船晚泊時(shí)的景象。船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動(dòng)，呈現(xiàn)出大自然清幽的靜態(tài)美。D“紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明”，這兩句寫詞人停船后泛覽湖景所見，雖然視覺觀察的角度未發(fā)生變化，卻顯示出另一番情趣。【解析】本題主要考查對(duì)詩歌的綜合賞析能力。D項(xiàng)，“雖然視覺觀察的角度未發(fā)生變化”錯(cuò)誤。這兩句詞的觀察角度，一為遠(yuǎn)視一為近觀，發(fā)生了變化。故選D。10整首詞在寫景方面使用了多種藝術(shù)手法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(要求至少答出兩種)(6分)【答案】動(dòng)靜結(jié)合。全詞既有對(duì)“楚天”“峰青”“旗梢”“晚波”等的靜態(tài)描寫，也有對(duì)“白魚”的動(dòng)態(tài)描寫。比喻、對(duì)比。將雙尾白魚比作“玉刀”，既寫出魚的特征，也和“紅蓼”形成鮮明的色彩對(duì)比，給人強(qiáng)烈的色彩感。【解析】本題主要考查鑒賞詩歌的藝術(shù)手法的能力。作答本題，首先需要找出詞中寫景的句子，然后從修辭手法、表現(xiàn)手法等角度分析?！俺扉熖帞?shù)峰青。旗梢不動(dòng)晚波平”，是靜，“白魚雙尾玉刀明”，寫出魚躍出水面的動(dòng)態(tài)，以動(dòng)襯靜；“玉刀”運(yùn)用了比喻修辭，寫出了魚尾的形和色，“白”和“紅”，色彩鮮明，形成對(duì)比。- 7 -