《2020屆高考語文一輪復(fù)習(xí) 語言文字運用精練（15）圖文轉(zhuǎn)換 漫畫（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考語文一輪復(fù)習(xí) 語言文字運用精練（15）圖文轉(zhuǎn)換 漫畫（含解析）（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、圖文轉(zhuǎn)換 漫畫1、下面是顏明泓的漫畫同病相憐，請仔細閱讀這幅漫畫，簡要描述漫畫內(nèi)容，并寫出寓意。內(nèi)容:_（不超過80個字）寓意:_（不超過70個字）2、閱讀下面的漫畫,按要求作答。1.給漫畫擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,不超過10個字。答:_2.給漫畫配一段文字.以彰顯漫畫的主題。要求:至少用一種修辭手法。答:_3、觀察下面的漫畫,用生動形象的語言描述畫面內(nèi)容,并揭示其寓意。1.畫面內(nèi)容:2.寓意:4、請簡要概括下面漫畫的內(nèi)容及其寓意。5、請簡要說明下列漫畫的両面內(nèi)容,并點明漫畫寓意。要求內(nèi)容完整,語句連貫、通順,不超過100 字。6、請描述下面這幅漫畫的內(nèi)容并說明寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過15

2、0字。7、眾所周知,“快餐文化”當(dāng)下盛行,而創(chuàng)作實為不易。請仔細觀察下面的漫畫,然后回答問題。(1)請為漫畫擬寫一個標(biāo)題。(8字以內(nèi))(2)請就漫畫的構(gòu)思談?wù)勀愕目捶ā?、下面是一幅題為“先查微信群”的漫畫,請介紹該漫畫的內(nèi)容并揭示其寓意。 內(nèi)容:_。(不超過50字) 寓意:_。(不超過30字) 9、觀察下面這幅漫畫,然后回答問題。1.用簡潔的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。2.闡述作者設(shè)計這幅漫畫的用意。10、閱讀下面的漫畫,按要求答題。1.簡要描述這幅漫畫的內(nèi)容。2.請寫出這幅漫畫的寓意,不超過70個字。11、閱讀下面這幅漫畫(作者:劉志永),根據(jù)要求完成問題。1.請說明這幅漫畫的內(nèi)容及寓意,不超

3、過100個字。2.給漫畫擬一個題目。要求:至少包括畫面中的一個事物,不超過10個字。12、下圖是反商業(yè)欺詐網(wǎng)漫畫評比的一等獎,請仔細觀察下圖,簡要說明畫面內(nèi)容,并揭示其寓意。13、觀察下面這幅漫畫,然后回答問題。1.用簡潔的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。2.試闡述作者設(shè)計這幅漫畫的用意。14、下面是某大學(xué)張貼在運動場邊的一幅漫畫,請描述畫面內(nèi)容并為它擬寫配套宣傳語。要求語言活潑鮮明,不超過60個字。15、下面是國家公祭日當(dāng)天廣為流傳的一幅漫畫,請描述畫面主要內(nèi)容,并揭示其寓意。要求:內(nèi)容完整,語意簡明,句子通順,不超過150字。答案以及解析1、內(nèi)容：一位帶著鋤頭的農(nóng)民和拿著自己作品的作家相遇了，農(nóng)民

4、因家鄉(xiāng)建工廠、高樓而失去耕地，作家因報紙版面被大量廣告占用而失去發(fā)表作品的陣地。同為失地者，可謂同病相憐。寓意：呼吁人們提高警惕，過快的工業(yè)化、城市化進程會造成農(nóng)民失去立身之本；而經(jīng)濟的發(fā)展，片面追求營利目的，最終會造成人們思想的貧困。解析：本題難度中等，考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達簡明、連貫、準確的能力，能力層級為E級。漫畫由兩個部分組成，一部分是兩個人，另一部分是對二人“同病相憐”情況的介紹。先看農(nóng)民，農(nóng)民 坐在鋤頭上，他因為家鄉(xiāng)修建工廠和高樓占用土地而成為失地的農(nóng)民；再看作家，作家手里拿著自己的作品，卻無處發(fā)表，因為報紙 被太多的廣告占據(jù)了版面，他成為失地的作者。考生結(jié)合上述分析描述漫畫內(nèi)容即

5、可。對于寓意，考生要具體分析漫畫所針對的現(xiàn)實生活中的問題，這幅漫畫是針對現(xiàn)實生活中快速工業(yè)化、城市化給農(nóng)民帶來的危害以及片面追求經(jīng)濟利益給人們精神思想帶來的危害，考生圍繞這些方面分析寓意即可。2、1.怒目而視的鄰居(或：老死不相往來)2.鄰居之間應(yīng)互為避風(fēng)港，而不是隔河對 峙的兩支軍隊。解析：漫畫中的二人，對門而居，卻怒目而視，把門前公共地段用“楚河漢界”隔開，各守自己的地盤。由此可知，該漫畫揭示了鄰里之間怒目而視、關(guān)系淡薄的社會現(xiàn)象。第1題，點出鄰居之間不相往來之意即可。第2題，在準確表達漫畫主題的基礎(chǔ)上，要講究修辭手法的運用。3、1.(畫面內(nèi)容：)一位酒后駕駛者，因肇事被送往醫(yī)院救護，頭裹

6、繃帶，神志不清，當(dāng)醫(yī)護人員為他診療時，還醉眼朦朧，“意猶未盡”地要求醫(yī)護人員：小姐，給給俺上瓶高度的(酒）！讓醫(yī)護人員目瞪口呆。2.(寓意：)諷刺酒駕者丑態(tài)百出，告誡人們酗酒不開車，開車不酗酒。珍惜生命，關(guān)愛生命。解析：描述畫面要全面，注意人物情態(tài)及文字。分析寓意要根據(jù)“酒后駕駛”聯(lián)系社會生活實際，揭示社會生活現(xiàn)象。4、 內(nèi)容:漫畫相馬畫著兩個伯樂,一個伯樂,肥頭大耳,胸前掛了“伯樂”兩字,叉腰觀摩;一個副伯樂,戴著眼鏡很斯文,胸前掛了“副伯樂”三個字;兩個人“認真”、煞有介事的相著一匹不會言語、認真聽話、絕對聽從擺布的木馬。 寓意:借古諷今,尖銳地批評虛假選才的弊病:一是伯樂也有副的,選才專

7、家只注重“頭銜”而無真才實學(xué);二是站在蹺蹺板上的馬會是千里馬嗎?選才只注重形式,只選取聽話、絕對聽從擺布的庸才。漫畫犀利精妙,針砭時弊,寫盡世間百態(tài)。 解析： 5、畫中,一個拿著“群眾訴求”材料的人站在某信訪辦辦公桌前,信訪辦一位工作人員右手拿電話,瞪大雙眼,左手指著信訪群眾說“你沒見我正忙嗎”。漫畫諷刺了某些部門工作人員態(tài)度蠻橫,服務(wù)意識不強。解析：6、 示例:內(nèi)容:帶著厚厚眼鏡片的小文考了99分,卻被爸爸責(zé)備身體素質(zhì)差“看人家小虎的身體”;踢球回來的小虎因為只考了50分而被媽媽斥責(zé)學(xué)習(xí)成績差“看人家小文的成績”。 寓意:針砭家長拿自己孩子的短處與別人孩子的長處作比較,打擊孩子自尊心和自信心

8、,無視孩子的興趣愛好和個性特長的不良家教現(xiàn)象。 解析： 7、 (1)詩歌美餐或“詩歌飯局”。 (2)漫畫的構(gòu)思別具匠心,主要表現(xiàn)在:一是飯局中的飯菜換成了詩歌,顛覆了人們的慣常認識,新人耳目;二是服務(wù)員跑過來喊“讓你們久等了”,說明詩歌創(chuàng)作的不易,引發(fā)了人們的共鳴。 解析： 8答案及解析：答案： 內(nèi)容:漫畫上面女人的紅挎包被搶,一孩高喊“搶紅包啦”;下面一群人聽到喊聲都立刻查看微信群。 寓意:諷刺一些民眾迷戀微信紅包、見危不救的貪婪、冷漠心態(tài)。解析： 9、1.漫畫的主體部分是一個年輕的好像用臉來吃飯的帥哥,面前放著一盤香噴噴的面條,挑起的面條直指漂亮的臉蛋;主體畫面的正上方寫著“靠臉吃飯”幾個

9、字。2.揭示(或諷刺)了當(dāng)前顏值高的年輕人中,男人缺少血性和陽剛,女人缺少自信、實力和人格魅力的現(xiàn)象。顏值高固然是找工作、過生活的一種優(yōu)勢,但更重要的是要有正確的人生觀、價值觀;希望顏值高的年輕人要努力提高自身的實力、素質(zhì)、修養(yǎng)。解析：10、1.畫中有一只棲息在樹上的貓頭鷹，它兩眼瞪得溜圓，眼中被兩錠金元寶塞滿。樹下有兩只大老鼠，一只身上標(biāo)有“食品質(zhì)量問題”，一只身上標(biāo)有“藥品質(zhì)量問題”。標(biāo)有“藥品質(zhì)量問題”的大老鼠猛然看見貓頭麼，嚇得驚慌失措，頭上冒出了豆大的汗珠，而標(biāo)有“食品質(zhì)量問題”的大老鼠似乎看到了什么，興高采烈地對它的伙伴說：“別怕，它盯的不是咱們?！?.漫畫反映了當(dāng)前藥品、食品質(zhì)量

10、安全問題日益嚴重的社會現(xiàn)狀，諷刺了某些監(jiān)管部門利欲熏心，與不法企業(yè)勾結(jié)，監(jiān)管不力，工作嚴重失職的現(xiàn)象。解析：本題難度中等，考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達簡明、連貫、準確的能力，能力層級為E級。描述漫畫內(nèi)容，需抓住畫面里的主體形象，然后按照一定的順序進行解說，同時注意內(nèi)在的邏輯性；揭示漫畫寓意，需聯(lián)系現(xiàn)實，由物及人，發(fā)揮想象。就本題而言，漫畫中的主體形象是一只貓頭鷹和兩只大老鼠，可以按照由上到下的順序進行描述，描述時注意不要遺漏圖中的文字：圖中的文字也是寓意所指，由此可聯(lián)想到當(dāng)前的社會現(xiàn)實，很明顯貓頭鷹喻指監(jiān)管部門，它的雙眼被“金元寶”蒙蔽了，看不到眼前的兩只大老鼠，而兩只大老鼠則喻指生產(chǎn)的食品和藥品有

11、嚴重質(zhì)量問題的不法企業(yè)，諷刺了某些監(jiān)管部門利欲熏心，監(jiān)管不力，工作嚴重失職的現(xiàn)象。11、1.內(nèi)容:漫畫的左邊是一幅正在臨摹的畫,寫著“工作總結(jié)”的字樣,畫著牛的畫像;中間是一個左手拿著放大鏡,右手拿著畫筆的男子;右邊是一只趴在樹枝上的一只蝸牛。寓意:不在工作上努力,而在總結(jié)上用心,夸大其詞,任意發(fā)揮,瞞天過海。2.妙筆生花,蝸牛成牛解析：12、畫面上方是一只烏鴉,它站在樹枝上,口銜一個“￥”人民幣符號;下方是一只狐貍,一手拿著禮帽,一手舉著一塊牌子“投中有獎”。寓意:謹防欺詐者的花言巧語,避免“狐貍和烏鴉”故事重演。解析：13、1.畫面由人物和對話語言組成,母親用手指著兒子訓(xùn)斥道:“你天天說謊

12、,將來能干什么?”兒子呈立正姿勢回答:“做廣告!”(意思對即可)2.對當(dāng)前虛假廣告中存在的虛假行為給予鮮明的揭示。希望有關(guān)部門能予以關(guān)注,對廣告不實、過分夸大的行為進行嚴格審查,消除其已經(jīng)對社會產(chǎn)生的不良影響。解析：14、畫面內(nèi)容:身體素質(zhì)測試時,大學(xué)生氣喘吁吁, 落后于腳步輕盈的中學(xué)生,中學(xué)生想“哥哥,還不如我哩”。宣傳語:想要學(xué)問長,身體先練壯。解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。解讀漫畫要注意題目或者用途。此漫畫張貼在某大學(xué)運動場邊,與大學(xué)生強身健體相關(guān)。描寫漫畫內(nèi)容時,要突出兩個人物的狀態(tài)對比,身體素質(zhì)測試時,大學(xué)生與中學(xué)生相比,跑步中顯得氣喘吁吁,卻還落后。擬寫答案時,要注意漫畫的提示性文字“身體素質(zhì)測試”“哥哥,還不如我哩”,同時要注意人物的身份是中學(xué)生和大學(xué)生。很顯然,這幅漫畫的寓意是大學(xué)生的身體素質(zhì)不如中學(xué)生,借助寓意和提示性的文字擬寫宣傳語即可。15、內(nèi)容描述:畫面兩側(cè)有兩個不同時代的同齡小女孩,同樣是在冬天,1937年的女孩衣衫單薄破爛,身旁是一片廢墟;2017年的女孩穿著舒適溫暖的冬衣棉靴,身旁是一派繁華。跨越80年,她們似乎在隔著時空對話。解析：“畫面兩側(cè)有兩個不同時代的同齡小女孩”“1937年的女孩衣衫單薄”“2017年的女孩”“她們似乎在隔著時空對話”每要點各1分。意思對即可。要點“勿忘歷史”“珍惜和平安定和幸福生活”。10