《浙江省2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第三輪 基礎(chǔ)強(qiáng)化 基礎(chǔ)組合練21（含解析）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《浙江省2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第三輪 基礎(chǔ)強(qiáng)化 基礎(chǔ)組合練21（含解析）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、基礎(chǔ)組合練21一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A中國(guó)質(zhì)量提升高峰論壇暨2017“人民匠心獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)盛典在人民日?qǐng)?bào)社新媒體大廈(sh)舉行，活動(dòng)旨在分享“質(zhì)量提升”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，表彰(zhn)先進(jìn)典型。B愚人常常抱怨被迫默守成規(guī)、被制度束縛、被繁文縟(r)節(jié)捆綁、被不可承受的期望壓得透不過(guò)氣，他們渴望天賦異稟(bn)卻不懂天道酬勤。C電影芳華對(duì)青春的緬懷、對(duì)人生的嘆息，贏得了觀眾的心，但也有人指責(zé)其淡化了小說(shuō)的凝重、懺(chn)悔，是故意弱化或美化，難以給人帶來(lái)慰藉(j)。D他雖生性倔強(qiáng)、絮聒(u)多言，但富有捷才，不拘泥(n)于俗套，一副淳樸自然相，然而在

2、為官職所羈絆時(shí)，他自稱(chēng)局促如轅下之駒。答案A解析B項(xiàng)默墨。C項(xiàng)“藉”讀ji。D項(xiàng)“泥”應(yīng)讀n。閱讀下面的文字，完成23題。麻煩的是，“品位”仍是一種焦慮，在于它同“時(shí)尚”一樣，是不斷變化的。甲這兩年，越來(lái)越多的中國(guó)新貴將拉菲等法國(guó)葡萄酒視為品位的象征，然而卻帶來(lái)相反的效果：人們就會(huì)認(rèn)為只有暴發(fā)戶(hù)才喝這些酒。而那些認(rèn)真學(xué)習(xí)得體禮儀的國(guó)人，固然值得敬佩，但真正的貴族對(duì)這一認(rèn)真勁兒忍俊不禁，乙因?yàn)檎绺裾{(diào)一書(shū)中說(shuō)的：“如今，只有把帽子當(dāng)作無(wú)足輕重的飾物，才能賦與它等級(jí)的意味。嚴(yán)肅地對(duì)待戴帽一事，只會(huì)使自己的身份降低”。丙如果遇到英國(guó)貴族，你說(shuō)不定會(huì)發(fā)現(xiàn)，他很可能并不具備紳士風(fēng)度真正的貴族其實(shí)不在意那

3、些標(biāo)準(zhǔn)。換言之，或許我們對(duì)“品位”看得過(guò)于認(rèn)真了。2文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A在于B固然C賦與D或許答案C解析“賦與”一般接具體的事物，“賦予”一般接抽象的事物，此處賓語(yǔ)為“意味”，宜跟“賦予”搭配。3文段中畫(huà)線(xiàn)的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()A甲B乙C丙答案B解析乙句是整體引用，最后一個(gè)句號(hào)應(yīng)放到引號(hào)里面。4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A在人生的風(fēng)云路中，要好好珍惜可以帶給你真誠(chéng)祝福的文緣，因?yàn)槟切┫＜健⒗斫?、關(guān)懷，往往是你都難以得到的一生一世的珍貴財(cái)富。B城市競(jìng)爭(zhēng)力的高低，從本質(zhì)上講，不僅僅取決于硬環(huán)境，還取決于由社會(huì)秩序、公共道德、文化氛圍、教育水準(zhǔn)、精神文明等諸多

4、人文元素組成的軟環(huán)境。C對(duì)于目前中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育存在“低年級(jí)重視，高年級(jí)反而退至次要地位”這一現(xiàn)狀，教育者應(yīng)善于從中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)這樣的熱播節(jié)目中找到教育方式上的創(chuàng)新點(diǎn)。D美韓公開(kāi)表示，兩國(guó)軍演首次實(shí)施了“薩德”演習(xí)，并將在演習(xí)中舉行模擬部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)的有關(guān)訓(xùn)練；中國(guó)外交部對(duì)此表示強(qiáng)烈不滿(mǎn)和堅(jiān)決反對(duì)。答案B解析A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“一生一世”是“得到”的狀語(yǔ)，應(yīng)放在“都”的前面。C項(xiàng)“對(duì)于”與“存在”混用一個(gè)賓語(yǔ)“這一現(xiàn)狀”，缺少一個(gè)賓語(yǔ)。D項(xiàng)不合邏輯，“實(shí)施了”與“將在演習(xí)中舉行”存在時(shí)態(tài)矛盾。5請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求：語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密；不超過(guò)25個(gè)字。中國(guó)古

5、代哲學(xué)家認(rèn)為，學(xué)習(xí)要“知行合一”?！靶小敝傅氖求w驗(yàn)。如今，坐在課堂被動(dòng)吸收知識(shí)已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)教育的需求，他們渴望置身于浩瀚的星辰大海中，或是看到肉眼難以觀察到的分子、原子結(jié)構(gòu)，或是完整觀察一次生物進(jìn)化的過(guò)程，最好能“親手”進(jìn)行一次復(fù)雜的物理實(shí)驗(yàn)VR技術(shù)搭建的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境，_，VR教育或?qū)⒊蔀榻逃畔⒒母镄峦黄频募毕蠕h。答案正逐步解決教育長(zhǎng)久以來(lái)在“行”的方面的難題二、名篇名句默寫(xiě)6補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)刑罰不中，_。故君子名之必可言也，_。(論語(yǔ))(2)萬(wàn)里悲秋常作客，_。_，潦倒新停濁酒杯。(杜甫登高)(3)覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；_，_。(莊子逍遙游)(4)_，_；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。(王勃滕王閣序并詩(shī))(5)缺月掛疏桐，_。_，縹緲孤鴻影。(蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作)答案(1)則民無(wú)所錯(cuò)手足言之必可行也(2)百年多病獨(dú)登臺(tái)艱難苦恨繁霜鬢(3)置杯焉則膠水淺而舟大也(4)漁舟唱晚響窮彭蠡之濱(5)漏斷人初靜時(shí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)3