《2019年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第七章 語言文字運(yùn)用 提分點(diǎn)二 辨析并修改病句再提升訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第七章 語言文字運(yùn)用 提分點(diǎn)二 辨析并修改病句再提升訓(xùn)練（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、辨析并修改病句一、閱讀下面的文字，完成13題。(9分)_的蘇州園林，又稱蘇州古典園林。蘇州園林是指以私家園林為主的蘇州城內(nèi)傳統(tǒng)漢族建筑群，可謂“咫尺之內(nèi)再造乾坤”，是中國園林的翹楚和驕傲。蘇州園林其歷史可追溯至春秋時(shí)期吳王的苑囿，形成于五代，成熟于趙宋，鼎盛于清代。清末時(shí)蘇州已有各色園林一百七十多處，現(xiàn)保存完整的有六十余處，對外開放的園林有十九處。蘇州園林里都有假山和池沼。()，或者是_，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如園子里有兩

2、座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，_。蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，_，修建成功的園林當(dāng)然個(gè)個(gè)不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。蘇州園林典型例證的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊等，誕生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時(shí)期，以其意境深遠(yuǎn)、構(gòu)筑精致、藝術(shù)高雅、文化內(nèi)涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范與代表。1下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A堆疊的假山，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)B假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)技術(shù)而不僅是藝術(shù)C堆疊的假山，可以說是一項(xiàng)技術(shù)而不僅是藝術(shù)D假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)

3、藝術(shù)而不僅是技術(shù)解析：選D。此題考查語言表達(dá)的連貫，從下文的語句“全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑”看，強(qiáng)調(diào)的是園林建筑的“藝術(shù)”而不是“技術(shù)”。2依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A大名鼎鼎氣勢磅礴各有千秋別出心裁B大名鼎鼎盛氣凌人別具一格別出心裁C聲名顯赫盛氣凌人各有千秋匠心獨(dú)運(yùn)D聲名顯赫氣勢磅礴別具一格匠心獨(dú)運(yùn)解析：選A?！按竺ΧΑ焙汀奥暶@赫”都指名聲大，但“聲名顯赫”多用來形容人。“盛氣凌人”是貶義詞。第三空前面有“那就一座一個(gè)樣”，故可排除“別具一格”。“匠心獨(dú)運(yùn)”和“別出心裁”在這里都恰當(dāng)。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。3.文中畫橫線的部

4、分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A蘇州園林是指以私家園林為主的蘇州城內(nèi)漢族傳統(tǒng)建筑群，可謂“咫尺之內(nèi)再造乾坤”，是中國園林的翹楚和驕傲。B蘇州園林是指蘇州城內(nèi)以私家園林為主的傳統(tǒng)漢族建筑群，可謂“咫尺之內(nèi)再造乾坤”，是中國園林的翹楚和驕傲。C蘇州園林是指以蘇州城內(nèi)私家園林為主的傳統(tǒng)漢族建筑群，可謂“咫尺之內(nèi)再造乾坤”，是中國園林的翹楚和驕傲。D蘇州城內(nèi)以私家園林為主的傳統(tǒng)漢族建筑群是指蘇州園林，可謂“咫尺之內(nèi)再造乾坤”，是中國園林的翹楚和驕傲。解析：選B。此題考查語序不當(dāng)。比較四個(gè)選項(xiàng)，A項(xiàng)表范圍的“蘇州城內(nèi)漢族傳統(tǒng)建筑群”位置錯(cuò)；C項(xiàng)“蘇州城內(nèi)”位置錯(cuò)；D項(xiàng)結(jié)合后文陳述的對象可知

5、，應(yīng)把“蘇州園林”調(diào)至句首。二、閱讀下面的文字，完成46題。(9分)路是人類向大山虔誠的叩首，一階一階地修下來，不異于朝圣路上的長揖匍匐。大自然才是時(shí)空真正的主人，把地球史濃縮成一年的話，人類出現(xiàn)也只在最后一天。葳蕤的植被，把山體包裹得_，層層疊疊的綠意中，時(shí)時(shí)有嶙峋的山巖跑出來透氣，這多少泄露了山的年齡，也是對其不俗來歷的一點(diǎn)小小的提示。更有當(dāng)頭的棒喝，_，讓你心生敬畏。那兩三層樓高的一塊碣石，()，()？()，()，()？那朵朵石蓮花在綻放之初，肯定伴著一聲盤古開天辟地時(shí)的巨響，那聲音與光陰碰撞，碎成了三分煙塵、七分流水。更有一座天生拱橋，掏心掏肺地要渡你到更遙遠(yuǎn)的高山草甸、原始森林。山梁

6、便是橋面，寬敞到讓你放心地忘記了橋側(cè)便是萬丈深淵，腳下便是滔滔流水。變質(zhì)片麻巖、冰川遺跡、災(zāi)害地質(zhì)遺跡，躺在書本上的這些文字全都立體、骨感得_。浩劫與創(chuàng)傷、不屈與桀驁，全都原始地裸露著，棱棱角角，沒有被精于世故的圓熟覆蓋，也沒有來得及被_的傳說消費(fèi)。我的目光與之相撞，仿佛碰到了刀鋒上凌厲的時(shí)光，那刀刃傷著了我的心，好疼。4依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A密密麻麻醍醐灌頂觸目皆是穿鑿附會(huì)B密密匝匝醍醐灌頂觸手可及牽強(qiáng)附會(huì)C密密麻麻高屋建瓴觸手可及牽強(qiáng)附會(huì)D密密匝匝高屋建瓴觸目皆是穿鑿附會(huì)解析：選B。“密密麻麻”，表示非常的密集，形容又多又密?！懊苊茉言选保稳菰~，多指草木

7、很稠密的樣子。根據(jù)“葳蕤的植被，把山體包裹得”這一語境，應(yīng)用“密密匝匝”。“醍醐灌頂”，比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適?！案呶萁病?，比喻居高臨下，不可阻遏。根據(jù)前文“當(dāng)頭棒喝”，應(yīng)用“醍醐灌頂”?！坝|目皆是”，形容多，到處都是?！坝|手可及”，形容近，就在手邊。“骨感得”與“觸目皆是”不搭配。“穿鑿附會(huì)”，把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進(jìn)行解釋?！盃繌?qiáng)附會(huì)”，把關(guān)系不大的事情勉強(qiáng)地扯在一起，加以比對。應(yīng)用“牽強(qiáng)附會(huì)”。5依次填入文中括號(hào)處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()在即將失足的千鈞一發(fā)頓然醒悟卻如何能在臨淵處戛然而止明明是從山頂滾下來的如夢中人的夜游 豈

8、不驚出一身冷汗AB C D解析：選C。第一句話的描述對象是“碣石”，根據(jù)敘述對象的一致性，第一個(gè)橫線處應(yīng)該是，再根據(jù)文意以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以確定第二個(gè)橫線處應(yīng)該是，后面的三句話描述的是“夢中人的夜游”，根據(jù)文意可以確定三句話的順序應(yīng)該是。6.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A我的目光與之相撞，仿佛刀鋒碰到了凌厲的時(shí)光，那刀刃傷著了我的心，好疼。B我的目光與之相撞，仿佛時(shí)光碰到了凌厲的刀鋒上，那刀刃傷著了我的心，好疼。C我的目光與之相撞，仿佛碰到了時(shí)光凌厲的刀鋒上，那刀刃傷著了我的心，好疼。D我的目光與之相撞，仿佛凌厲的時(shí)光碰到了刀鋒上，那刀刃傷著了我的心，好疼。解析：選C

9、。所給的畫線的語句使用了比喻的修辭手法，有搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)為“目光碰到了刀鋒”而不是“目光碰到了時(shí)光”。三、閱讀下面的文字，完成79題。(9分)家是游子的心靈港灣，是濃得化不開的情結(jié)。然而古往今來，少小離家建功立業(yè)，幾乎成為_的文化傳統(tǒng)。人生選擇與內(nèi)心情感逆向行駛，并非是因?yàn)椴痪祛櫦覉@親情，而在于熾烈情懷早已從鄉(xiāng)土走向家國。家國情懷，與其說是心靈感觸，毋寧說是生命自覺和家教傳承。無論是禮記里修身齊家治國平天下的人文理想，還是岳陽樓記中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的大任擔(dān)當(dāng)，抑或是陸游“家祭無忘告乃翁”的忠誠執(zhí)著，家國情懷從來都不只是_的文學(xué)書寫，更近乎你我內(nèi)心之中的精神歸屬。那種與國家

10、民族休戚與共的壯懷，那種以百姓之心為心、以天下為己任的使命感，就來自那個(gè)叫作“家”的人生開始的地方。家是國的基礎(chǔ)，國是家的延伸，在中國人的精神譜系里，國家與家庭、社會(huì)與個(gè)人，都是_的整體，所以我們主動(dòng)融家庭情感與愛國情感為一體，從孝親敬老、興家樂業(yè)的義務(wù)走向濟(jì)世救民、匡扶天下的擔(dān)當(dāng)。家國情懷宛若_的江河，流淌著民族的精神道統(tǒng)，滋潤著每個(gè)人的精神家園。家庭是精神成長的沃土，家國情懷的邏輯起點(diǎn)在于家風(fēng)的涵養(yǎng)、家教的養(yǎng)成。以正心誠意、修身齊家為基礎(chǔ)，以治國平天下為旨?xì)w，把遠(yuǎn)大理想與個(gè)人抱負(fù)、家國情懷與人生追求熔融合一，( )。在傳承優(yōu)良家風(fēng)中筑牢責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，在正家風(fēng)、齊家規(guī)中砥礪道德追求和理

11、想抱負(fù)，在履行家庭義務(wù)中責(zé)重山岳、公而忘私的大義，正是家風(fēng)傳承中所蘊(yùn)藏的時(shí)代課題。7依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A一以貫之?dāng)z人心魄密不可分奔流不息B不易之論花言巧語牢不可破川流不息C一以貫之花言巧語密不可分川流不息D不易之論攝人心魄牢不可破奔流不息解析：選A。此題考查正確辨析成語含義?！耙灰载炛保靡粋€(gè)根本性的事理貫通事情的始末或全部的道理。“不易之論”，不可更改的言論，形容論斷或意見非常正確?！皵z人心魄”，把人的心靈召去，形容具有很強(qiáng)的吸引力。“花言巧語”，原指鋪張修飾、內(nèi)容空泛的言語或文辭，后多指用來騙人的虛假動(dòng)聽的話。貶義詞。“密不可分”，形容關(guān)系密切，不可分

12、離?！袄尾豢善啤保惓?jiān)固，不可摧毀。也用在指人固執(zhí)己見或保守舊習(xí)?！氨剂鞑幌ⅰ保鞅简v永不停止，也形容事物永不停息。“川流不息”，形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。不能用來修飾“江河”。8下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A古人的宏愿成了今人傳承家風(fēng)和家教的本分B是今人傳承家風(fēng)和家教的本分，亦是古人的宏愿C是古人的宏愿，亦是今人傳承家風(fēng)和家教的本分D這在古人是宏愿，在今人是傳承家風(fēng)家教的本分解析：選C。此題考查語言表達(dá)的連貫。決定這句話的是前文“正心誠意、修身齊家為基礎(chǔ)，以治國平天下為旨?xì)w”這段文字。這既是古人的愿望，也是我們要繼承并發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)。9.文中畫橫線的部分有

13、語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A履行家庭義務(wù)要明白責(zé)重山岳、公而忘私的大義，正是家風(fēng)傳承中所蘊(yùn)藏的時(shí)代課題。B在履行家庭義務(wù)中知曉責(zé)重山岳、公而忘私的大義，正是家風(fēng)傳承中所蘊(yùn)藏的時(shí)代課題。C在履行家庭義務(wù)中責(zé)重山岳、公而忘私的責(zé)任，正是家風(fēng)傳承中所蘊(yùn)藏的時(shí)代課題。D履行家庭義務(wù)責(zé)重山岳、公而忘私，正是家風(fēng)傳承中所蘊(yùn)藏的時(shí)代課題。解析：選B。此題考查辨析并修改病句。注意“在履行家庭義務(wù)中責(zé)重山岳、公而忘私的大義”一句存在問題， “責(zé)重山岳”前缺少謂語動(dòng)詞，據(jù)此添加即可，但A項(xiàng)在添加“明白”后，卻刪除了“在”，故A項(xiàng)依然是病句。四、閱讀下面的文字，完成1012題。(9分)陌上花開，可緩緩

14、歸矣。有些話，總能讓人禁不住 _。萬物肅殺的季節(jié)已去，冰雪早融化在暖風(fēng)里，此時(shí)，陌上的花開了，鵝黃嫩紫，青草萌綠，怎不令人眼前一亮？而“可緩緩歸矣”，仿佛又以別樣的深情和延宕的心緒，訴說著百轉(zhuǎn)千回、欲揚(yáng)還抑的思念，讓人 _。寫下這個(gè)句子的，是五代十國時(shí)期吳越國的君王錢镠。這位 _、成就天下的亂世英雄，被后人記得的不是因?yàn)樗男郯詤窃?，而是緣于他對原配夫人戴氏王妃的一片深情。戴氏王妃是個(gè)孝順女子，每年寒食節(jié)必返臨安郎碧娘家，看望并侍奉雙親，直到陌上花開才歸去，歲歲如此。這一年，王妃在娘家盤桓數(shù)旬未歸。一日，料理完政事的錢镠走出宮門，見杭州鳳凰山腳，西湖堤岸已是_、楊柳如煙，便提筆寫下一封書信：“

15、陌上花開，可緩緩歸矣?！本艂€(gè)字，平實(shí)溫馨，情愫尤重。錢镠的感動(dòng)古今之處，在于對夫人的深情，九個(gè)字融入了幾多思念與柔情以及陌上風(fēng)物的深切感知。錢镠同樣令人記憶深刻、極為欽佩之處，還在于欲催歸而請緩的心境。這是一種怎樣的情懷和心緒！思念著王妃，催促她歸來，卻又深情款款，讓她不要著急，慢慢欣賞路邊的風(fēng)景。()，讓人內(nèi)心深有觸動(dòng)。10依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A驚心動(dòng)魄心馳神移縱橫捭闔五光十色B怦然心動(dòng)心馳神移橫刀立馬姹紫嫣紅C怦然心動(dòng)心曠神怡縱橫捭闔五光十色D驚心動(dòng)魄心曠神怡橫刀立馬姹紫嫣紅解析：選B。此題考查正確使用成語?！绑@心動(dòng)魄”，使人神魂震驚，原指文辭優(yōu)美，意境深

16、遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大，后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)?！扳袢恍膭?dòng)”，心怦怦地跳動(dòng)。前者多形容重大的事件給人的震動(dòng)。“心馳神移”，心神飛到向往的地方?！靶臅缟疋?，心境開闊，精神愉快。根據(jù)語境，應(yīng)用“心馳神移”?！翱v橫捭闔”，指在政治或外交上運(yùn)用手段進(jìn)行分化或拉攏。“橫刀立馬”，指騎著馬橫在路上手持戰(zhàn)刀敢于擋住對手去路的大無畏英雄氣概。使用后者更符合人物身份。“五光十色”，形容色彩鮮艷，花樣繁多?！版弊湘碳t”， 形容各種花朵嬌艷美麗。后者更恰當(dāng)。11.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A九個(gè)字包含了幾多思念與柔情以及陌上風(fēng)物的深切感知。B九個(gè)字融入了幾多思念與柔情以

17、及對陌上風(fēng)物的深切感知。C幾多的思念與柔情以及陌上風(fēng)物的深切感知融進(jìn)了九個(gè)字中。D融入這九個(gè)字的是幾多思念與柔情以及陌上風(fēng)物的深切感知。解析：選B。從文中畫線的語句看，這句話缺少介詞“對”，應(yīng)在“陌上風(fēng)物的深切感知”前補(bǔ)上“對”字。12下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A一代君王對美的流連，對身邊萬物發(fā)自內(nèi)心的珍惜之情，對季節(jié)變換心靈敏感的悸動(dòng)B一代君王對季節(jié)變換心靈敏感的悸動(dòng)，對身邊萬物發(fā)自內(nèi)心的珍惜之情，對美的流連C一代君王對美的流連，對季節(jié)變換心靈敏感的悸動(dòng)，對身邊萬物發(fā)自內(nèi)心的珍惜之情D一代君王對身邊萬物發(fā)自內(nèi)心的珍惜之情，對季節(jié)變換心靈敏感的悸動(dòng)，對美的流連解析：選C。此題考查語句的連貫。這三個(gè)句子，都在主語“一代君王”的統(tǒng)領(lǐng)下，但程度上卻有不同。由陌上花開之美，到季節(jié)變換，再到身邊萬物，逐層加深。6