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1、組合升級練(十二)文言文閱讀+默寫+語言文字運用+作文立意(分值:60分時間:60分鐘)一、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文字,完成14題。竇威,字文蔚,扶風(fēng)平陸人,太穆皇后從父兄也。父熾,隋太傅。威家世勛貴,諸昆弟并尚武藝,而威耽玩文史,介然自守。諸兄哂之,謂為“書癡”。隋內(nèi)史令李德林舉秀異,射策甲科,拜秘書郎。秩滿當(dāng)遷,而固守不調(diào),在秘書十余歲,其學(xué)業(yè)益廣。時諸兄并以軍功致仕通顯,交結(jié)豪貴,賓客盈門,而威職掌閑散。諸兄更謂威曰:“昔孔丘積學(xué)成圣,猶狼狽當(dāng)時,棲遲若此,汝效此道,復(fù)欲何求?名位不達,固其宜矣?！蓖Χ淮稹＞弥?蜀王秀辟為記室,以秀行事多不法,稱疾還田里。及秀廢黜,府僚多獲罪

2、,唯威以先見保全。大業(yè)四年,累遷內(nèi)史舍人,以數(shù)陳得失忤旨,轉(zhuǎn)考功郎中,后坐事免,歸京師。高祖入關(guān),召補大丞相府司錄參軍。時軍旅草創(chuàng)五禮曠墜威既博物多識舊儀朝章國典皆其所定禪代文翰多參預(yù)焉。高祖常謂裴寂曰:“叔孫通不能加也?！蔽涞略?拜內(nèi)史令。威奏議雍容,多引古為諭,高祖甚親重之,或引入臥內(nèi),常為膝席。又嘗謂曰:“昔周朝有八柱國之貴,吾與公家咸登此職,今我已為天子,公為內(nèi)史令,本同末異,乃不平矣?！蓖?頓首謝曰:“臣家昔在漢朝,再為外戚,至于后魏,三處外家,陛下隆興,復(fù)出皇后。臣又階緣戚里,位忝鳳池,自惟叨濫,曉夕兢懼?！备咦嫘υ?“比見關(guān)東人與崔、盧為婚,猶自矜伐,公代為帝戚,不亦貴乎!”

3、及寢疾,高祖親往臨問。尋卒,家無余財,遺令薄葬。謚曰靖,贈同州刺史,追封延安郡公。葬日,詔太子及百官并出臨送。有文集十卷。(選自舊唐書列傳第十一,有刪改)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)()A.時軍旅草/創(chuàng)五禮/曠墜威/既博物多識/舊儀朝章國典/皆其所定/禪代文翰/多參預(yù)焉B.時軍旅草/創(chuàng)五禮/曠墜威/既博物多/識舊儀朝章/國典皆其所定/禪代文翰/多參預(yù)焉C.時軍旅草創(chuàng)/五禮曠墜/威既博物/多識舊儀/朝章國典/皆其所定/禪代文翰/多參預(yù)焉D.時軍旅草創(chuàng)/五禮曠墜/威既博物多/識舊儀/朝章國典/皆其所定/禪代文翰多/參預(yù)焉答案C解析“草創(chuàng)”,開始創(chuàng)建;“曠墜”的主語是“五禮

4、”,所以“草創(chuàng)”后應(yīng)斷開,排除A、B兩項?！岸嘧R舊儀”中,“多”是“識”的狀語;“多參預(yù)焉”中,“多”是“參預(yù)”的狀語,所以不應(yīng)在“多”后斷開,排除D項。2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)()A.頓首是古代一種禮節(jié),以頭叩地而拜,也常用于書信表奏,表示致敬的客套話。B.外戚指帝王的母親和妻子方面的親戚,文中竇氏家族在漢朝和后魏都貴為外戚。C.鳳池原指皇宮禁苑中的池沼,文中代指后宮,與“歸去鳳池夸”中“鳳池”的意思相同。D.關(guān)東在古代說法不一,通常指函谷關(guān)以東地區(qū),近現(xiàn)代主要指山海關(guān)以東地區(qū)。答案C解析“文中代指后宮”的說法錯誤,鳳池,文中代指朝廷。3.下列對原文有關(guān)

5、內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()A.竇威偏好文史,通曉禮儀。他喜愛文史,被譏為“書癡”,著有文集十卷;他參與制定朝廷典制,被稱贊“叔孫通不能加也”。B.竇威行事執(zhí)著,堅守原則。雖然個人做法受到兄長們的質(zhì)疑,但他卻笑而不答;楊秀征召他,他因楊秀常不講禮儀而稱病歸田。C.竇威位高權(quán)重,深受寵信。他貴為皇親國戚,官至內(nèi)史令;博學(xué)多識,奏事時儀態(tài)大方,多引古事,高祖常與其促膝而談。D.竇威為官謹慎,深享哀榮。因外戚身份,他小心為官;在他患病時,高祖親臨探視,去世后,高祖讓太子及百官前去送葬。答案B解析“不講禮儀”的說法錯誤,“行事多不法”是指“做事不遵守法紀”。4.把文中畫橫線的句子翻譯成

6、現(xiàn)代漢語。(10分)(1)秩滿當(dāng)遷,而固守不調(diào),在秘書十余歲,其學(xué)業(yè)益廣。(5分)譯文:(2)累遷內(nèi)史舍人,以數(shù)陳得失忤旨,轉(zhuǎn)考功郎中,后坐事免,歸京師。(5分)譯文:參考答案(1)竇威任期屆滿后應(yīng)當(dāng)升遷,他卻堅守原職不愿調(diào)任,任秘書郎一職十多年,他的學(xué)問更加廣博。(2)竇威幾經(jīng)升遷至內(nèi)史舍人,因為多次陳述朝廷得失違背了皇上的旨意,被改任為考功郎中,后來因事獲罪免職,返回京城。解析(1)“秩滿”,官吏任期屆滿。“遷”,升遷?！肮淌亍?堅守?！皬V”,廣博。(2)“累遷”,幾經(jīng)升遷,多次升遷?！皵?shù)”,多次?！扳琛?違背?！白隆?因事獲罪。參考譯文竇威,字文蔚,扶風(fēng)平陸人,是太穆皇后的堂兄。父親竇

7、熾,是隋朝的太傅。竇威家世代都是功臣顯貴,幾位兄弟都崇尚武藝,而竇威專心研習(xí)文史,意志專一,自我堅守。兄長們都嘲笑他,稱他是“書癡”。隋朝內(nèi)史令李德林主持科舉,竇威在考試中考中甲科,被授予秘書郎的官職。竇威任期屆滿后應(yīng)當(dāng)升遷,他卻堅守原職不愿調(diào)任,任秘書郎一職十多年,他的學(xué)問更加廣博。當(dāng)時各位兄長都因軍功官運通達顯貴,交往結(jié)識豪門權(quán)貴,家中賓客很多,但竇威仍是職掌閑散事務(wù)。各位兄長又對竇威說:“過去孔丘積累學(xué)問成了圣人,在當(dāng)時仍然生活窘迫,漂泊失意到那樣的地步,你效仿這種做法,又想追求什么呢?功名地位不顯達,原本也應(yīng)該是這樣了?！备]威笑笑沒有回答。過了很久,蜀王楊秀征召他擔(dān)任記室一職,因為楊秀

8、做事大多不遵守法律,竇威自稱有病返回鄉(xiāng)里。等到楊秀被廢放逐后,他幕府中的官員大多獲罪,只有竇威因為有先見之明而得到保全。大業(yè)四年,竇威多次升遷至內(nèi)史舍人,因為多次陳述朝廷得失違背了皇上的旨意,被改任為考功郎中,后來因事獲罪免職,返回京城。高祖進入關(guān)中,征召竇威補任大丞相府司錄參軍一職。當(dāng)時軍隊剛剛建立,五禮(指吉禮、兇禮、賓禮、軍禮、嘉禮)被荒疏廢棄。竇威博學(xué)多識,熟悉很多以往的禮儀,朝廷與國家的典章制度都是他制定的,禪讓繼位的文書他也大多參與起草。高祖常對裴寂說:“叔孫通也不能超越竇威呀。”武德元年,竇威被任命為內(nèi)史令。竇威奏議時儀態(tài)文雅大方,多引用古事進行說明,高祖非常親近器重他,有時將竇

9、威領(lǐng)到臥室,常常與他促膝而談。又曾經(jīng)對他說:“過去周朝(北周)有八柱國的顯貴官位,我和你的家人都擔(dān)任過這一官職,現(xiàn)在我已是天子,你是內(nèi)吏令,我們本源是相同的,只是衍生出來的末流不同,竟這樣不平等了?！备]威害怕,叩頭拜謝說:“臣的家庭以前在漢朝時做過兩次外戚,到了后魏,三次成為外戚,陛下您成為了皇上,我家又出了皇后。臣又攀附成為外戚,忝列朝廷,自認為是濫竽充數(shù),早晚都很謹慎害怕?！备咦嫘χf:“近來見關(guān)東人和崔氏、盧氏結(jié)親,還自我夸耀,你家世世代代是帝王的親戚,不也很高貴嗎!”等到竇威臥病時,高祖親自前去探望。不久,竇威去世,家中沒有多余的財物,留下遺言讓家人簡單地安葬他。朝廷所贈謚號是靖,贈同

10、州刺史,追封為延安郡公。下葬那天,高祖下詔讓太子及百官一起前去為他送葬。竇威留有文集十卷。二、名篇名句默寫(6分)5.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)歐陽修的醉翁亭記中“,”兩句簡筆勾勒出“醉翁”的自畫像,描寫“醉翁”醉在其中的情景。(2)李白的蜀道難中“”用夸張手法極言山峰之高,山峰座座相連離天還不到一尺,而“”則寫出了瀑布飛瀉,爭相喧鬧的場景。(3)論語中的“,”,與老子道德經(jīng)中的“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資”,都是強調(diào)從善改惡。答案(1)蒼顏白發(fā)頹然乎其間者(2)連峰去天不盈尺飛湍瀑流爭喧豗(3)擇其善者而從之其不善者而改之三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字

11、,完成68題。踩在法律邊緣的鋼絲上,撩一下公序良俗的底線,借以顯示自己營銷手段的與眾不同,并部分人群難以名狀的心理,幾乎成為一些廣告從業(yè)人員的慣性思維方式和操作伎倆。由此產(chǎn)生的個別產(chǎn)品廣告往往在是否違法的界定上顯得極為模糊,但其品位與趣味的低下卻毋庸。在現(xiàn)代傳播中,廣告的地位顯而易見。“新聞就是配在廣告旁邊的東西。”這是西方媒體人給新聞下的定義。我們不認同這樣的新聞觀,它只是某些新聞機構(gòu)和從業(yè)人員的直接表述。但這句話至少可以證明商業(yè)廣告在傳播中占據(jù)著地位不可忽視,有著巨大的價值和影響力。商海風(fēng)高,用廣告贏得商戰(zhàn)的例子很多,用廣告影響、塑造、轉(zhuǎn)變甚至玩弄受眾消費觀念以至價值觀、世界觀的事情也大量

12、存在。精心制作的廣告大片能在一瞬間擊潰受眾的心理防線,而那些的小廣告也會對受眾產(chǎn)生不良誘導(dǎo)。定期給廣告“洗洗澡”,這不只是有關(guān)管理部門的事,廣告的發(fā)布企業(yè)和刊載媒體也應(yīng)對低俗拙劣、罔顧社會風(fēng)氣的廣告說“不”。而廣告面向公眾,公眾輿論是矯正不當(dāng)傳播的利器,公眾對不良廣告理當(dāng)堅決抵制。(),個別企業(yè)打擦邊球的心思才能得到有效管控,我們的廣告市場才會健康有序地發(fā)展。6.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.屈從質(zhì)疑唯利是圖別出心裁B.屈從置疑利令智昏別有用心C.迎合質(zhì)疑利令智昏別出心裁D.迎合置疑唯利是圖別有用心答案D解析屈從:對外來壓力不敢反抗,勉強服從。迎合:有意使自己的言語

13、或舉動適合別人的心意?！扒鼜摹本哂斜粍有?“迎合”則具有主動性。根據(jù)語境,用“迎合”更合適。質(zhì)疑:提出疑問。置疑:懷疑,多用于否定式。文中的“毋庸”表否定,根據(jù)語境,用“置疑”更合適。唯利是圖:只貪圖財利,別的什么都不顧。利令智昏:貪圖私利使頭腦發(fā)昏,喪失理智?！袄钪腔琛睆娬{(diào)私利使頭腦昏亂喪失了理智,根據(jù)語境,用“唯利是圖”更合適。居心叵測:存心險惡,不可推測。別有用心:言論或行動中另有不可告人的企圖?！皠e有用心”語義較輕,僅限于心存不良;“居心叵測”語義較重,除表示“心存險惡”外,還表示其居心難以揣測。根據(jù)語境,用“別有用心”更合適。7.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分

14、)()A.但這句話證明商業(yè)廣告至少可以在傳播中占據(jù)著不可忽視的地位,具有巨大的價值和影響力。B.但這句話至少可以顯示作為商業(yè)廣告在傳播中有著不可忽視的地位、巨大的價值和影響力。C.但這句話至少可以證明商業(yè)廣告在傳播中占據(jù)著不可忽視的地位,具有巨大的價值和影響力。D.但這句話至少可以證明商業(yè)廣告在傳播中占據(jù)著不可忽視的地位、巨大的價值和影響力。答案C解析A項,語序不當(dāng),“至少可以”應(yīng)放在“證明”前;B項,成分殘缺,“作為商業(yè)廣告”為介賓短語,不能做“有著”的主語;D項,“占據(jù)”和“巨大的價值和影響力”搭配不當(dāng),原文中“占據(jù)著地位不可忽視”錯誤,應(yīng)改為“占據(jù)的地位不可忽視”或“占據(jù)著不可忽視的地位

15、”。8.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.部門嚴管、企業(yè)自律、公眾監(jiān)督三者有機結(jié)合,“洗澡”才能成為廣告的常態(tài)B.要想讓“洗澡”成為廣告的常態(tài),就必須做到部門嚴管、企業(yè)自律、公眾監(jiān)督三者有機結(jié)合C.企業(yè)自律、部門嚴管加上公眾監(jiān)督,才能讓“洗澡”成為廣告的常態(tài)D.有了部門嚴管,再加上企業(yè)自律和公眾監(jiān)督,廣告就會定期“洗澡”答案A解析解答此題,要聯(lián)系上下文段的內(nèi)容和句式。從與上文的照應(yīng)看,上文先說“不只是有關(guān)管理部門的事”,又說“廣告的發(fā)布企業(yè)和刊載媒體”,然后才說“公眾對不良廣告理當(dāng)堅決抵制”,故敘述順序應(yīng)是“部門嚴管”“企業(yè)自律”“公眾監(jiān)督”,排除C項;從括號后句子“才

16、才”的句式看,排除B、D兩項。故選A。9.下面是某雜志社征訂啟事的片段,其中有五處用語不得體,請找出并修改。(5分)敝刊設(shè)有“探索與爭鳴”“書刊評介”“動態(tài)信息”等獨步天下的欄目,內(nèi)容新穎,報道及時,信息量大,可讀性強?，F(xiàn)征訂在即,希望讀者慷慨解囊。訂單上務(wù)必寫明手機號碼,以便我們隨時垂詢。將改為將改為將改為將改為將改為參考答案(1)“敝刊”“本刊”(2)“獨步天下”“特色鮮明”(3)“慷慨解囊”“踴躍訂閱”(4)“務(wù)必”“敬請”(5)“垂詢”“咨詢”或“回訪”解析“敝刊”是謙辭,征訂啟事中稱自己的刊物為“敝刊”不合適;“獨步天下”過于夸張,給讀者以浮夸之感;“慷慨解囊”指毫不吝嗇地拿出錢來幫

17、助別人;“務(wù)必”語氣過于強硬;“垂詢”是敬辭。10.下面是為解讀“學(xué)習(xí)中心”微型課程開發(fā)模式而提供的流程圖,請就“設(shè)計學(xué)習(xí)活動”的具體做法,把圖中相關(guān)內(nèi)容轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過90個字。(6分)答案示例設(shè)計學(xué)習(xí)活動可以在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容后,分別從學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)支架、學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)拓展等四個方面依次展開設(shè)計,最后根據(jù)學(xué)習(xí)評價進行修改和完善。解析題目要求用文字介紹“設(shè)計學(xué)習(xí)活動”的具體做法。從圖中各要素的先后順序來看,“設(shè)計學(xué)習(xí)活動”是在“確定學(xué)習(xí)目標(biāo)”和“選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容”后進行的?！皩W(xué)習(xí)資源設(shè)計”“學(xué)習(xí)支架設(shè)計”“學(xué)習(xí)情境設(shè)計”和“學(xué)習(xí)拓展設(shè)計”是“

18、設(shè)計學(xué)習(xí)活動”的四個方面,而“設(shè)計學(xué)習(xí)評價”“修改”則是之后的環(huán)節(jié)。四、作文立意訓(xùn)練(15分)11.閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求審題立意。一只站在樹上的鳥兒,從來不害怕樹枝斷裂,因為它相信的不是樹枝,而是翅膀。要求:結(jié)合材料內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意。立意提示漫畫由樹、鳥、人三部分和說明性文字構(gòu)成。審題立意時,考生應(yīng)綜合畫面中的樹、鳥、人并結(jié)合說明性文字進行聯(lián)想和思考。鳥之所以不怕樹枝斷裂,不是憑借外物,而是依仗自己的翅膀?！傍B的翅膀”可以喻指人的實力、能力、素養(yǎng)等,立意時,可以從多角度來思考:一是個人層面,如增強個人實力、提升自身素養(yǎng)等;二是從集體層面,如某企業(yè)提升自主創(chuàng)新能力等;三是從國家層面,如發(fā)展科技、重視創(chuàng)新才能提升我國在世界上的核心競爭力等。緊扣材料內(nèi)涵,可有如下立意:能力為雙翼,枝斷又何懼?增強實力,才能無懼險境。強大自己,擺脫依賴。豐己羽翼,恃才無恐。憑己之能,行穩(wěn)致遠。以己之能,振翅枝頭。- 5 -