《（浙江專用版）2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練 第二部分 打破界限立體訓(xùn)練 專題一 單文精練 第十一篇 滿庭芳 古代詩歌鑒賞》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用版）2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練 第二部分 打破界限立體訓(xùn)練 專題一 單文精練 第十一篇 滿庭芳 古代詩歌鑒賞（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第十一篇滿庭芳古代詩歌鑒賞閱讀下面這首詞，然后回答問題。滿庭芳蘇軾余年十七，始與劉仲達(dá)往來于眉山。今年四十九，相逢于泗上。洛水淺凍，久留郡中。晦日同游南山，話舊感嘆，因此作詞。三十三年，飄流江海，萬里煙浪云帆。故人驚怪，憔悴老青衫。我自疏狂異趣，君何事、奔走塵凡。流年盡，窮途坐守，船尾凍相銜。巉巉。淮浦外，層樓翠壁，古寺空巖。步攜手林間，笑挽攕攕注。莫上孤峰盡處，縈望眼、云海相攙。家何在，因君問我，歸夢繞松杉。注攕：同“摻”。手纖細(xì)的樣子。第一組1.上片寫出了蘇軾_、_、_的人生境況。答案多年漂泊仕途失意年華老去2.請賞析詞中“巉巉”的表達(dá)效果。答：_答案實(shí)寫南山高大突起的形象，同時也表現(xiàn)了蘇軾傲岸不屈的精神；暗示出從舟中到山中的游蹤變化，與上片結(jié)句的情境構(gòu)成逆轉(zhuǎn)，為下文寫景抒情做了鋪墊。第二組1.下片抒發(fā)了詞人對命運(yùn)的_、與老友的_、對故鄉(xiāng)的_等三種情感。答案豁達(dá)樂觀相知相得牽掛眷念2.請賞析詞的最后三句“家何在，因君問我，歸夢繞松杉”的精妙之處。答：_答案情感表達(dá)上：借故人相問，引發(fā)思鄉(xiāng)之情，構(gòu)思巧妙。手法運(yùn)用上：借故鄉(xiāng)的松杉這一意象，化抽象的思鄉(xiāng)之情為具象，表達(dá)了人在宦途身不由己的無奈之情。結(jié)構(gòu)安排上：以對故土的思念作結(jié)，是對開篇他鄉(xiāng)遇故知的呼應(yīng)。2
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