《2020版高考語文大一輪復習 隨堂鞏固 第1部分 專題1 第2講 近義成語辨析（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020版高考語文大一輪復習 隨堂鞏固 第1部分 專題1 第2講 近義成語辨析（含解析）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、近義成語辨析1(2019河南鄭州模擬改編)依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?C)在人工智能的開發(fā)過程中，設計者會遇到倫理問題的挑戰(zhàn)。比如著名的“隧道問題”：一輛自動駕駛的汽車在通過黑暗的隧道時前方突然出現(xiàn)一個小孩，面對撞向隧道還是撞向行人這種_的突發(fā)情況，自動駕駛汽車會怎么做？如果自動駕駛汽車傷害了人類，誰來負責呢？ 面對人工智能可能帶來的種種沖擊，上世紀50年代美國科幻小說家阿西莫夫提出的機器人三大定律，在今天對我們依然有借鑒意義。這三大定律是：機器人不得傷害人，也不得見到人受傷害而_；機器人應服從人的一切命令，但不得違反第一定律；機器人應保護自身安全，但不得違反第一、第二定律。_

2、，人是智能行為的總開關。人工智能的開發(fā)者應該始終把對社會負責的原則，放在對技術進步的渴望之上。人類完全可以做到_，應對人工智能可能帶來的威脅。 A進退維谷冷眼旁觀歸根結蒂嚴陣以待B進退無門袖手旁觀總而言之未雨綢繆C進退維谷袖手旁觀歸根結蒂未雨綢繆D進退無門冷眼旁觀總而言之嚴陣以待解析“進退無門”指進退都沒有出路，形容處于困境，無地容身，與語境不符；“進退維谷”指左右為難，符合語境?！袄溲叟杂^”強調態(tài)度冷淡，坐視不管，與陳述對象不符；“袖手旁觀”含該管不管之意，適合陳述對象?！皻w根結蒂”強調概括事物本質，“總而言之”強調歸納總結，后文“人是智能行為的總開關”是事物本質，故用“歸根結蒂”。“未雨綢

3、繆”比喻要事先做好準備，符合語境；“嚴陣以待”擺好嚴整的陣勢，等待著敵人，不合語境。2(2019河南新鄉(xiāng)調研改編)依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?C)長期以來，一些虛假廣告屢禁不絕，與處罰力度過輕、執(zhí)法不嚴有關。幾百元、幾千元的處罰，相對違法廣告的獲益來說，不過是_，難以形成有效震懾，更讓少數(shù)人_。俗話說，重典治亂，猛藥去疴。面對虛假廣告這個沉疴痼疾，必須整合力量、重拳出擊。近年來，相關整治力度不斷加大 。處罰力度是一方面，處罰對象是另一方面，要讓處罰達到應有效果，這兩方面都是應該關注的重點。此神醫(yī)被查、彼神醫(yī)登場，高壓之下虛假廣告的_，值得深思?，F(xiàn)實中，廣告出演者、當事企業(yè)常被追

4、責，而廣告刊播平臺往往只是被處以罰款。 新聞報道要講導向，廣告宣傳也一樣。無論是報紙、電視臺等傳統(tǒng)媒體，還是社交網站、客戶端等新平臺，都必須堅守媒體的社會責任，不能_、違背事實。只有當好內容把關人，暢通群眾舉報渠道，真正杜絕刊播虛假廣告，才能封堵住虛假廣告的傳播路徑，使其徹底淡出百姓生活。 A恒河沙數(shù)鋌而走險東山再起見利思義B九牛一毛孤注一擲東山再起見利忘義C九牛一毛鋌而走險死灰復燃見利忘義D恒河沙數(shù)孤注一擲死灰復燃見利思義解析九牛一毛：九頭牛身上的一根毛。比喻極大數(shù)量中極微小的數(shù)量，微不足道。恒河沙數(shù)：像恒河里的沙子那樣無法計算。人們用該成語來形容數(shù)量很多。鋌而走險：指無路可走時采取冒險行為

5、。孤注一擲：把所有的錢一次押上去，決一輸贏。比喻在危急時用盡所有力量作最后一次冒險。死灰復燃，原比喻失勢的人重新得勢?，F(xiàn)常比喻已經消失了的惡勢力又重新活動起來(含貶義)。東山再起，指退隱后再度出任要職。也比喻失勢后重新恢復地位，為褒義詞。見利忘義：是見到有利可圖就不顧道義。見利思義：指看到貨財，要想到道義。3(2019湖北武昌模擬改編)依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?A)世界杯揭幕戰(zhàn)開始，中國足球隊缺席，但中國媒體并不缺席。為了利益，中國一些媒體人成為戲精段子手。如何東拉西扯演繹出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇或者懸疑片，如何極盡所能制造戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。而之所以段子手

6、和戲精能在世界杯期間_，以及對冰島足球真正崛起原因的漠視，恐怕也不難看出中國足球水平之所以落后的根本所在，不難找出中國足球土壤之所以貧瘠的源頭。因為愛所以愛，沒有_的輝煌，沒有隨隨便便的成功，所有足球強國的成績都孕育于熱愛足球的土壤，得益于強大的青訓體系，需要有別于“盆景工程”式的炒作，需要對足球作為一個運動項目所產生的運動規(guī)律有著最起碼的尊重。就像當點擊量和有態(tài)度產生分歧時，點擊量能帶來短暫的狂歡，但有態(tài)度卻能在_中_。媒體如此，冰島足球如此，我想中國足球也不可能例外。 A大行其道一蹴而就潛移默化水滴石穿B盛行一時一揮而就耳濡目染積羽沉舟C大行其道一揮而就潛移默化水滴石穿D盛行一時一蹴而就耳

7、濡目染積羽沉舟解析大行其道：原指某種學術、道術正在盛行、流行。現(xiàn)指某種新潮事物流行、盛行，成為一種風尚。一般為貶義詞或中性詞。盛行一時：形容一時特別興盛或流行，含有褒義。這里應該選大行其道。一揮而就：形容才思敏捷，一動筆就寫成。一蹴而就：蹴，踏；就，成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。這里指做事情容易成功。潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。常用作定語、狀語，用于人的思想、動作等。耳濡目染：形容聽得多了，見得多了，自然而然受到影響。兩個都可以。水滴石穿一詞出自漢書枚乘傳：“泰山之霤穿石，單極之綆斷干。水非石之鉆，索非木之鋸，漸靡使之然也?！敝杆煌５氐?/p>

8、，石頭也能被滴穿。比喻做事情只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。積羽沉舟：羽毛雖小，積多了也能把船壓沉。比喻小小的壞事積累起來就會造成嚴重的后果。這里應選水滴石穿。 下轉6頁4(2019湖北黃岡模擬改編)依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?A)宋人的“意”如何呢？大概看來它幾乎是晉人之韻的重現(xiàn)。蘇軾一生屢遭磨難而不改曠達之性，一直以佛老思想為其儒家思想之外的另一精神支柱。對于書法，蘇軾主張“書初無意佳乃佳爾”，黃庭堅不吝以“天然自工”來贊美。以其作品黃州寒食帖來說，寫得_，一氣呵成。其中字體大小的變換、力度輕重的控制與節(jié)奏的緩急等，都是_，毫無做作之態(tài)。然而即使這樣_的作品，其韻味

9、和情感與蘭亭集序不大一樣 。蘭亭集序則不僅全篇內容顯得_，只在篇末一點淡淡的憂傷，而且在書寫的過程中，也以輕松的方式保持著字形和章法各方面的流暢，不令其產生突兀的阻滯。因此，前者表現(xiàn)出較為濃郁的“意”，后者則顯得“無為而治”。 A行云流水信手拈來渾然天成悠然自得 B行云流水信馬由韁相得益彰悠然自得C天衣無縫信手拈來相得益彰泰然自若 D天衣無縫信馬由韁渾然天成泰然自若解析行云流水：形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。天衣無縫： 比喻詩文等沒有破綻。信手拈來：多指寫文章時能自由純熟地選用詞語或應用典故，用不著怎么思考。信馬由韁：比喻漫無目的地閑逛或隨意走動。渾然天成：形容詩文結構嚴密自然，用詞運典毫無

10、斧鑿痕跡；亦形容人的才德完美自然。相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。悠然自得：形容自由清閑、心情舒暢。泰然自若：形容在緊急情況下沉著鎮(zhèn)定、不慌不亂。5依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(D)王經理告誡年輕員工不要三心二意，_，應該珍惜當前的工作機會，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。學校教育中的挫折教育很重要，如果一個人小有成就便自命不凡，_，那么很可能在失意時一蹶不振。小張出版的兩本書，是在導師的指導下同學們幫著校對完稿的，他成名后竟然_，對此，導師和同學們很不以為然。A得意忘形得隴望蜀得魚忘筌B得魚忘筌得隴望蜀得意忘形C得隴望蜀得魚忘筌得意忘形D得隴望蜀得意忘形得魚忘筌解析得隴望蜀：已經取得隴右，還想攻取西蜀，比喻貪得無厭。得意忘形：形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。含貶義。得魚忘筌：捕到了魚，就忘掉筌(捕魚的竹器)。比喻達到目的以后就忘了原來的憑借。依據(jù)“不要三心二意”“珍惜當前的工作機會”的語境，句應選“得隴望蜀”；依據(jù)“小有成就”“自命不凡”的語境，句應選“得意忘形”；依據(jù)“在導師的指導下同學們幫著校對完稿的”的語境，句應選“得魚忘筌”。- 4 -