《（全國專用）2020版高考語文 精準(zhǔn)刷題（3讀+3練）第八周 周二 古詩詞鑒賞（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國專用）2020版高考語文 精準(zhǔn)刷題（3讀+3練）第八周 周二 古詩詞鑒賞（含解析）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、周二 古詩詞鑒賞閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。送客之湖南白居易年年漸見南方物，事事堪傷北客情。山鬼趫?zhí)ㄒ蛔?，峽猿哀怨過三聲。帆開青草湖中去，衣濕黃梅雨里行。別后雙魚難定寄，近來潮不到湓城。注趫?zhí)盒稳菝艚?。青草湖：又名巴丘湖，在今湖南岳陽，與洞庭湖相連，為湘水所匯。湓城：潯陽，取境內(nèi)湓水為名。1下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A首聯(lián)“年年”與“事事”、“漸見”與“堪傷”、“南方物”與“北客情”等對仗工穩(wěn)。B頷聯(lián)選取了“山鬼”“峽猿”等典型景物來狀寫眼前見聞，其中包孕諸多感情。C頸聯(lián)說客人所乘之船駛離青草湖，船只行駛在蒙蒙細(xì)雨中，衣服都被打濕了。D“黃梅雨”指因時值梅子黃熟而得名的連陰

2、雨，詩句點出節(jié)令特征，又寓情于景。2本詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？請簡要概括。答：_閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。登賞心亭陸游蜀棧秦關(guān)歲月遒，今年乘興卻東游。全家穩(wěn)下黃牛峽，半醉來尋白鷺洲。黯黯江云瓜步雨，蕭蕭木葉石城秋。孤臣老抱憂時意，欲請遷都涕已流。注宋孝宗淳熙五年(1178)陸游奉詔回臨安面陳恢復(fù)大計，從四川回來舟經(jīng)建康，登亭有感而賦此詩。作為主戰(zhàn)派，詩人曾向朝廷建議遷都建康，以利于防備，但不被采納。3下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A“歲月遒”暗示了詩人被外放四川秦地做官時的一段不平常歲月。B頷聯(lián)按游蹤來寫，詩人過了黃牛峽后來到白鷺洲，繼而登亭抒懷。C頸聯(lián)運用疊詞，寫出眼前略

3、顯蕭瑟卻壯美的秋色，照應(yīng)“乘興卻東游”。D全詩先敘事、寫景，后抒情，以愛國之情為線索，使全篇渾然一體。4詩人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？請結(jié)合詩句簡要分析。答：_閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。初發(fā)太城留別田父范成大秋苗五月未入土，行人欲行心更苦。路逢田翁有好語，競說宿來三尺雨。行人雖去亦伸眉，翁皆好住莫相思。流渠湯湯聲滿野，今年醉飽雞豚社。注詩人題注：西蜀夏旱，未行前數(shù)日連得雨，父老云：“今歲又熟矣！”太城：成都。社：古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭禮。5下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A首聯(lián)寫詩人將要遠(yuǎn)行，與田父離別有難舍之情，也突出為秋苗未栽種而憂苦。B頷聯(lián)中的“競”字，寫出

4、了田翁們爭著告訴詩人昨晚下了一場大雨的喜悅。C頸聯(lián)寫詩人的高興及原因：田翁們不必再為收成愁慮，可以安心生活了。D全詩以質(zhì)樸無華的語言，充分表達(dá)了詩人對農(nóng)事和農(nóng)民生活的深切關(guān)心之情。6請賞析尾聯(lián)的精妙之處。答：_閱讀下面這首詩，然后回答問題。八尺顧炎武八尺孤帆一葉舟，相將風(fēng)水到今秋。曾來白帝尋先主，復(fù)走江東問仲謀。海上魚龍應(yīng)有恨，山中草木自生愁。憑君莫話興亡事，舊日長年已白頭。注八尺，地名，在今江蘇吳江，八尺又形容為八尺孤帆。顧炎武(16131682)，明末清初思想家。本詩作于清順治六年(1649)。7下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A首聯(lián)描寫了一個蒼遠(yuǎn)悲愁的場景，這葉孤帆猶如飄零無依的詩

5、人。B頷聯(lián)寫詩人駕著孤帆來白帝訪劉備，下江東問孫仲謀，采用了虛寫的手法。C頸聯(lián)寫海上的魚龍、山中的草木，寄托著詩人心中綿綿的愁緒和遺恨。D本詩沉郁深厚，感慨興亡，悲沉蒼涼中帶著一些激越之感。8本詩表達(dá)了詩人什么樣的情感？請結(jié)合全詩加以分析。答：_閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。和子由柳湖久涸，忽有水，開元寺山茶舊無花，今歲盛開二首(其二)蘇軾長明燈下石欄干，長共松杉守歲寒。葉厚有棱犀甲健，花深少態(tài)鶴頭丹。久陪方丈曼陀雨，羞對先生苜蓿盤。雪里盛開知有意，明年開后更誰看。注曼陀雨：法華經(jīng)載，當(dāng)佛說法時，從天空降下曼陀羅花雨。古代有時將茶花稱為曼陀羅。苜蓿盤：借用唐朝薛令之的故事，寓指子由為學(xué)官，家

6、貧官卑。9下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A詩歌第一句細(xì)寫山茶花的生長環(huán)境，說明山茶花是在艱苦的環(huán)境中盛開的。B第三句運用了比喻手法，描寫山茶花葉片的形態(tài)：質(zhì)地厚硬，像犀牛甲一樣。C第四句對山茶花的顏色進(jìn)行描述，茶花的顏色呈紅色，就像仙鶴頭頂?shù)念伾?。D頸聯(lián)用典，巧妙地將盛開的茶花和子由的生活現(xiàn)狀相連，寫出子由生活的窘迫。10這首詩主要表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合全詩進(jìn)行分析。答：_閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。夜行船歐陽修憶昔西都?xì)g縱。自別后、有誰能共。伊川山水洛川花，細(xì)尋思、舊游如夢。今日相逢情愈重。愁聞唱、畫樓鐘動。白發(fā)天涯逢此景，倒金尊、殢誰相送。注本詞是歐陽修赴任途中與友人梅堯

7、臣相遇時所作。殢(t)：滯留，沉溺于，此指醉酒。11下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()A開頭兩句表現(xiàn)了詞人對當(dāng)年在洛陽與友人歡聚的追憶，同時也飽含著詞人對洛中故友的深切緬懷。B“伊川山水洛川花”采用互文手法，旨在表達(dá)詞人對記憶中的洛陽自然山川景象的贊美之情。C“白發(fā)”句指的是詞人和友人都為仕途漂泊在外，又都已年紀(jì)漸老，重逢又匆匆分別，不由得唏噓感傷。D本詞上片追憶往昔，感嘆舊日時光只能在夢中尋覓；下片感嘆當(dāng)前，與友人重逢而馬上又要分離，感慨萬千。12請從情感的角度賞析“愁聞唱、畫樓鐘動”一句。答：_答案精析1B注意結(jié)合題目、詩人、詩句以及注釋等相關(guān)內(nèi)容，調(diào)動知識儲備比較分析。詩人送客人到湖

8、南，頷聯(lián)是詩人對客人前往湖南路途中的情景的設(shè)想，且山鬼是古代傳說中的獨腳怪物，狀寫眼前見聞錯，頷聯(lián)應(yīng)是虛寫。2多年客居他地的傷感；與朋友離別時的傷感、留戀；對朋友分別后生活的關(guān)注(以后得不到友人消息的擔(dān)憂)。3C略顯蕭瑟卻壯美錯，從頸聯(lián)中的黯黯蕭蕭及整首詩歌營造的意境來看，沒有壯美，更多的是衰敗與蕭瑟。4興(高興)：詩人結(jié)束了四川的外放生活，一路平安歸來，乘醉游白鷺洲。憂：詩人登亭遙望，看到一派肅殺凄涼的秋景；觀眼前景，想當(dāng)年事，不禁擔(dān)憂再陳遷都之策被拒，恢復(fù)中原無望。5C莫相思是不要掛念我。6尾聯(lián)運用虛實結(jié)合(或想象)的藝術(shù)手法，實寫當(dāng)時的滿野潺潺流動的溝渠水，虛寫秋社時人們殺雞宰豬祭祀神靈

9、，慶祝豐收，表達(dá)了詩人對成都人們的真誠而美好的祝愿。7D沒有激越之感。8家國淪亡以后凄惶悲傷、飄零無依的心情；在明末清初動蕩中，詩人不屈從于命運的安排、期望挽救衰頹國勢的民族情感；往事不堪回首，舊日的希望只換來鬢發(fā)斑白的深摯的悲痛。9AA項說明山茶花是在艱苦的環(huán)境中盛開的錯誤，第一句是對山茶花生長環(huán)境的客觀描寫，長明燈石欄干不能表現(xiàn)環(huán)境的艱苦。10表達(dá)了詩人對山茶花高潔品格的贊美和對弟弟子由的勉勵。前兩聯(lián)寫山茶花的生長環(huán)境、葉與花，表現(xiàn)了山茶花不畏嚴(yán)寒的品格和它的堅韌與高潔；這兩聯(lián)既是在寫山茶花也是在寫子由；頸聯(lián)由山茶花寫到子由，用羞對表現(xiàn)出對子由雖有才華卻家貧官卑的憐惜；尾聯(lián)則表現(xiàn)出一種期望，希望子由能被重用。11B此處寫景是為了表現(xiàn)詞人對和友人在洛陽共游時光的懷念，并非為了表達(dá)贊美之情。12這句話主要表現(xiàn)了詞人與友人重逢歡聚時的感受，表明了他對友人的不舍。與友人重逢還要離別，席上聽到有人唱歌，便想起曾經(jīng)與友人的歡樂時光，不免惆悵；畫樓上的鐘聲提醒著時間的流逝，提醒著與友人別離的到來，讓人難過。6