《一年級上冊數(shù)學(xué)教案第三單元 第一節(jié)【第二課時】1~5的書寫人教新課標(2014秋)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級上冊數(shù)學(xué)教案第三單元 第一節(jié)【第二課時】1~5的書寫人教新課標(2014秋)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元15的認識和加減法第1節(jié)15的認識【第二課時】 15的書寫一、 教學(xué)目標1.在學(xué)生準確熟練認、讀5以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,進一步掌握15的數(shù)序,學(xué)會書寫數(shù)字15,書寫時注意形成正確的握筆姿勢和寫字姿勢,注意書寫工整。2.學(xué)生在觀察借助計數(shù)器珠子的變化過程中,發(fā)現(xiàn)15各數(shù)的順序,并通過觀察、比較、想象等活動發(fā)現(xiàn)每個數(shù)字在書寫時的起點、筆順、終點等標識,按照書寫范例,一寫一對照,掌握15各數(shù)的寫法。3.體驗與同伴互相交流學(xué)習的樂趣,感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。養(yǎng)成書寫認真,一絲不茍的良好習慣,從中感受到美育教育。二、教學(xué)重點15的寫法。三、教學(xué)難點15的寫法。四、教學(xué)具準備課件、計數(shù)器、磁力教具、學(xué)具
2、。五、教學(xué)過程(一)復(fù)習回顧1.回憶一下我們上節(jié)課學(xué)習了什么知識?2.出示數(shù)字卡片,讓學(xué)生辨認,在黑板上排排序。(可以正序、可以倒序)3.數(shù)一數(shù)。(教材18頁第4題)(二)學(xué)習新知 1.利用歌謠的形式幫助學(xué)生記憶15各數(shù)。師:同學(xué)們對15這幾個數(shù)都比較熟悉了,仔細觀察一下這幾個數(shù)字,它們的樣子都像什么呢?生:“1”像一枝直直的鉛筆或小棒;“2”像一只小鴨子;“3”像我們的耳朵;“4”像一面小旗子;“5”像一個圓圓的大鉤子。師:那老師把你們剛才說的編成一首小兒歌幫助你們來記憶這幾個數(shù)字?!?像小棒2像鴨,3像一個小耳朵,4像小旗5像鉤”等以后我們學(xué)習了6、7、8、9之后再繼續(xù)往下編。2.指導(dǎo)書寫
3、“1”。(1)指導(dǎo)學(xué)生握筆的姿勢。(2)指導(dǎo)學(xué)生在田字格中的書寫位置。(3)打開書,看書上范例。問:“1”從哪兒起筆?你是怎樣看出來的?(小圓點)在哪兒收筆?(4)教師在田字格里寫,學(xué)生書空寫。然后再動筆寫在田字格里。小結(jié)強調(diào):書寫“1”時,筆道要直直的,就像一根直直的小木棍,但是這根小木棍要斜著放在田字格中左半格中。(5)全班展示,點評。3指導(dǎo)書寫2。問:2由幾筆完成。從哪兒起筆?在哪兒收筆?你是怎么知道的?注意觀察老師寫“2”,看看要注意什么?書空練習。小結(jié)強調(diào):2像小鴨,上半部分要圓滑,斜線到左下角碰線寫一橫。 43、4、5的書寫指導(dǎo)相同。問:由幾筆完成?從哪兒起筆?在哪兒收筆?你是怎么知道的?要注意什么?書空練習。學(xué)生練習寫。小結(jié)強調(diào):“3”像耳朵,上下部分都要寫圓滑,充滿左半格。“4”第一筆的橫是在橫中線下面一點,第二筆豎是像“1”一樣向左斜的?!?”下半部分要充滿格寫圓滑。5獨立完成教材16頁的15書寫。(三)鞏固練習。1.教材16頁做一做2:寫一寫。2.學(xué)生在自己的田格本上練習書寫15。先寫3個,同伴交換指出問題,進行評價。自我修改后再書寫3個,再交換評價。(四)課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習,你學(xué)會了什么?有哪些收獲?