《二年級上冊數(shù)學(xué)教案 《正方體和長方體的初步認(rèn)識》滬教版(2015秋)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級上冊數(shù)學(xué)教案 《正方體和長方體的初步認(rèn)識》滬教版(2015秋)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、長方體和正方體的初步認(rèn)識
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生直觀認(rèn)識長方體和正方體,初步掌握它們的特征,會辨認(rèn)這兩種圖形.
2.初步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、觀察比較能力和初步的概括能力.
3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的空間觀念,體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系.
教學(xué)重點:
初步掌握長方體和正方體的特征,會辨認(rèn)這兩種圖形.
教學(xué)難點:
正確辨認(rèn)特殊的長方體.
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課.
【出示圖片“積木圖”】我們來看一看這些物體是由哪些圖形組合而成的.
今天我們就來認(rèn)識其中的幾種圖形.
二、探索新知
1.認(rèn)識長方體.
(1)直觀感知.
2、 分別出示:墨水盒、字典,學(xué)生說出它的形狀.(貼圖并板書:長方體)
讓學(xué)生從學(xué)具中找出一個長方體指給旁邊的同學(xué)看.
(2)建立表象.
學(xué)生觀察自己手中的長方體,數(shù)一數(shù)一共有幾個面.比一比、看一看每個面的大小、形狀有什么特點?
在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上小組交流,最后在全班進(jìn)行匯報.(長方體有6個面,每個面都是長方形的或者有兩個面是正方體形的,相對的兩個面形狀相同.)
(3)形成概念.
學(xué)生互相說一說長方體有什么特點.
2.認(rèn)識正方體.
?。?)直觀感知.
分別出示:魔方、藥盒等,學(xué)生說出它的形狀.(貼圖并板書:正方體)
讓學(xué)生從學(xué)具中找出一個
3、正方體指給旁邊的同學(xué)看.
?。?)建立表象.
學(xué)生觀察手中的正方體,看一看它有什么特點?小組交流后在全班進(jìn)行匯報(正方體有6個面,6個面都相同).
?。?)形成概念.
學(xué)生互相說一說正方體的特征.
3.區(qū)分長方體和正方體.
讓學(xué)生分別找出學(xué)具中的長方體和正方體,組織他們開展小組討論:怎樣辨別長方體和正方體?
三、鞏固拓展.
1.完成書上做一做【圖片“做一做1”】
2.到生活中去找長方體和正方體.【出示圖片“生活中的圖形”】
師:你能在這張圖里找到我們今天學(xué)習(xí)的圖形嗎?
鼓勵學(xué)生舉出生活中還有哪些物體是長方體或正方體的.
3.?dāng)[圖形.
(1)用8個同樣的正方體擺成一個長方體.
(2)用8個同樣的正方體擺成一個大正方體.
4.用橡皮泥捏一個長方體或正方體,捏好以后展示給全班同學(xué)看【詳細(xì)過程參考探究活動“捏圖形”】.
四、課堂小結(jié).
今天我們認(rèn)識了什么圖形?長方體和正方體都是立體圖形,它們分別有什么特點呢?(帶學(xué)生說一說)
板書設(shè)計: