《二年級上冊數(shù)學(xué)教案 《做有余數(shù)的除法 》滬教版(2015秋)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級上冊數(shù)學(xué)教案 《做有余數(shù)的除法 》滬教版(2015秋)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、有余數(shù)的除法 教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)二年級第一學(xué)期p59-60有余數(shù)的除法教學(xué)目標:1.通過對具體物體的平均分、等量劃分等行為的探究、認識有余數(shù)的除法。2了解余數(shù)的含義,知道除數(shù)和余數(shù)的大小關(guān)系。教學(xué)重點:認識有余數(shù)的除法教學(xué)難點:發(fā)現(xiàn)除數(shù)和余數(shù)的大小關(guān)系教學(xué)具準備:豆子 學(xué)習(xí)單教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1師:小朋友,今天呢我們要一起來分豆子,通過分豆子來學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。8粒豆子,每盒放2粒,可以放幾盤?(投影)。 師:算式怎么列? 板書:82=4(盤)2在這個除法算式中,8叫做被除數(shù)(板貼)、2叫做除數(shù)(板貼)、4叫做商(板貼)。二、探究1.操作:多例證感知。(1)11粒豆子,每盤放2粒,可以放
2、幾盤?列式:誰會列算式?板書:112=動手分:11粒豆子,每2粒放一盤,可以放幾盤呢?(學(xué)生動手操作,師巡視。)交流:誰愿意上來分給大家看一看?(指名回答。)追問:可以放幾盤?(板書5(盤)多出來的一粒為什么不分了?余數(shù)的表示方法。我們在商的后面可以用6個小圓點來表示余下的一粒。(板書1(粒)把分到最后余下來的不夠再裝一盤的數(shù)稱為余數(shù)。(板貼)小結(jié):這個算式中的11就是豆子總數(shù)(板貼),2是每盤豆子數(shù)(板貼),5是盤子數(shù)(板貼),1就是余下的豆子數(shù)(板貼)。讀算式: 11除以2等于5(盤)余1(粒)。(2)11粒豆子,每4粒放一盤,可以放幾盤?還余下幾粒? 動手分:分完以后想一想,怎樣寫算式。
3、交流(指名回答。)預(yù)設(shè)生:可以放2盤,還余下3粒。算式怎么寫?師:為什么多出來的3粒不再分了。(3)有10粒豆子,每盤放4粒,可以放幾盤?還余下幾粒?看著分:請小朋友將手放在下面,看著盤子,一邊看、一邊在腦子里分。交流:提問:可以放幾盤,還剩下幾粒?算式怎么寫?(生:104=2(盤)2(粒)(板書)追問:誰能告訴老師,分掉了幾粒豆子? 還剩下幾粒豆子?剩下的2粒為什么不分了?再拿掉3粒,放回盒子里,數(shù)一數(shù)還剩下幾粒豆子?(7粒)(4)7粒豆子,每4個放一盤,可以放幾盤?還余下幾粒?(同上)(5)5粒豆子,每盤放2粒,可以放幾盤?還余下幾粒?想著分:現(xiàn)在把豆子全部放回盒子里。聽清要求:腦子里擺5
4、粒豆子,每盤放2粒,可以放幾盤?還余下幾粒?算式怎么寫?(生:52=2(盤)1(粒)(板書)誰能告訴大家,分掉了幾粒豆子?還剩下幾粒豆子?這里的1為什么不分了?2.發(fā)現(xiàn)規(guī)律:(1)今天這節(jié)課我們就要來學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法。(板貼)。(2)在分的過程中為什么會出現(xiàn)余數(shù)呢?(3)比如在這題中,你怎么知道余下的1粒不夠再分了?(指名)(4)原來只要把余數(shù)和除數(shù)比一比大小,(板書:余數(shù)一定要比除數(shù)小)。(5)小結(jié): 有余數(shù)除法的小秘密就是“余數(shù)一定要比除數(shù)小”。三、鞏固1圈一圈、填一填其實在點子圖上也可以做有余數(shù)的除法。老師這里有幾道題要考考大家。175 175=3 354 354= 277 277= 2我們的好朋友小胖做了這樣兩道有余數(shù)的除法,你有什么意見? 123=33 174=35 說一說錯在哪里?3最后讓我們用今天學(xué)到的本領(lǐng)來猜猜余數(shù)可能是幾? 5 4.( )附板書設(shè)計:有余數(shù)的除法 8 2 = 4(盤)被除數(shù) 除數(shù) 商 余數(shù) 豆子總數(shù) 盤子數(shù) 每盤豆子數(shù) 余下的豆子數(shù)11 2 = 5(盤)1(粒)10 4 = 2(盤)2(粒)11 4 = 2(盤)3(粒)7 4 = 1(盤)3(粒)5 2 = 2(盤)1(粒)余數(shù)一定要比除數(shù)小練習(xí):一、圈一圈、填一填。175 175=3 354 354= 277 277= 二、猜猜余數(shù)可能是幾? 5 4.( )