《2019年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 短平快增分練 15 語言文字運用綜合練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 短平快增分練 15 語言文字運用綜合練（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、15語言文字運用綜合練閱讀下面的文字，完成13題。我們正在見證一個文化新時代的到來。對互聯(lián)網(wǎng)文化的變局，要有“正確打開方式”，既要看到它釋放出來的文化生產(chǎn)力目前還比較無序，也難免_，但也要看到它的成長性與生命力?；ヂ?lián)網(wǎng)作為一種_的文化載體，讓過去只能_的平凡個體，有了被歷史記住的表情。文化多樣性、分享精神等價值理想，是互聯(lián)網(wǎng)帶給這個時代的禮物。()。作家博爾赫斯說過，如果有天堂，那一定是圖書館的模樣。可是，他也暗示過，讓一本書“消失”的最好方式，就是藏到圖書館里。事實上，盡管互聯(lián)網(wǎng)有巨大的包容性，但是它不會自動生長出多樣性。很多披著時尚、互聯(lián)網(wǎng)等外衣的文化作品，由于沒有文化思維的更新，只能給人

2、時代錯置、_的感覺?；ヂ?lián)網(wǎng)時代帶來虛擬的文化生活，更需要我們從現(xiàn)實、歷史、信仰等多個維度，去確認(rèn)彼此的社會聯(lián)系，讓我們的文化感覺踏在現(xiàn)實的大地上。將欲取之，必先予之。激活互聯(lián)網(wǎng)文化強(qiáng)大的創(chuàng)造力，先得以建設(shè)性的主動融入并尋求創(chuàng)造，培厚其“文化土層”。以新的姿態(tài)和新的文化生產(chǎn)方式在各個層面展開對話，眾人拾柴，眾星拱之，互聯(lián)網(wǎng)時代才有機(jī)會孕育出孔子、但丁、莎士比亞那樣的文化精神的“偉大綜述者”。1下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A然而它既容易讓人的主體性迷失，也給了每個人被時代注目的可能。B然而它既給了每個人被時代注目的可能，也容易讓人的主體性迷失。C因此它既給了每個人被時代注目的可能

3、，也容易讓人的主體性迷失。D因此它既容易讓人的主體性迷失，也給了每個人被時代注目的可能。解析：選B。此題考查語言表達(dá)的連貫。根據(jù)前后文內(nèi)容可以看出，所填入的語句是一個過渡句，前面說互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來的好處，后面說弊端。A項和D項顛倒，C項和D項用“因此”構(gòu)不成過渡關(guān)系。2依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A泥沙俱下水到渠成鮮為人知不倫不類B魚目混珠水到渠成湮沒無聞不稂不莠C泥沙俱下應(yīng)運而生湮沒無聞不倫不類D魚目混珠應(yīng)運而生鮮為人知不稂不莠解析：選C。此題考查近義成語的辨析運用?！澳嗌尘阆隆?，指在江河的急流中泥土和沙子隨著水一起沖下。比喻好人和壞人混雜在一起。“魚目混珠”，拿魚眼睛冒充

4、珍珠。比喻用假的冒充真的。根據(jù)語境，應(yīng)用“泥沙俱下”?！八角伞?，水流到的地方自然形成一條水道。比喻條件成熟，事情自然會成功?！皯?yīng)運而生”， 舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生?，F(xiàn)指適應(yīng)時機(jī)而產(chǎn)生。應(yīng)用“應(yīng)運而生”?！磅r為人知”，很少被人知道。“湮沒無聞”， 名聲被埋沒，沒人知道。在此語境下，兩個詞語都合適?！安粋惒活悺?，既非這一類，又非那一類，形容不成樣子或沒有道理。“不稂不莠”，比喻人不成才，沒出息。只能用在人上，不能用在“文化作品”上。3文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A要想激活互聯(lián)網(wǎng)文化強(qiáng)大的創(chuàng)造力，先得以建設(shè)性的主動融入并尋求創(chuàng)造，培厚其“文化土層”。B激活互聯(lián)網(wǎng)文化強(qiáng)大的創(chuàng)造力，

5、先得以建設(shè)性的方式，主動融入并尋求創(chuàng)造，培厚其“文化土層”。C激活互聯(lián)網(wǎng)文化強(qiáng)大的創(chuàng)造力，培厚其“文化土層”，先得以建設(shè)性的主動融入并尋求創(chuàng)造。D先得以建設(shè)性的主動融入并尋求創(chuàng)造，激活互聯(lián)網(wǎng)文化強(qiáng)大的創(chuàng)造力，培厚其“文化土層”。解析：選B。從文中畫線的語句看，“先得以建設(shè)性的主動融入并尋求創(chuàng)造”句式雜糅?！爸鲃尤谌氩で髣?chuàng)造”是一個并列短語，沒有問題?！耙灾鲃尤谌氩で髣?chuàng)造”則搭配不當(dāng)；可修改為“以的方式主動融入并尋求創(chuàng)造”即可。故選B。4下面是從一封信中摘取的一段話，其中有五處用語不得體，請找出并修改。您的信已收到，寄來的紅樓夢譯注我就笑納了，看到這本書，我又憶及您對我的一貫的關(guān)心和愛戴，真

6、是不勝感激。至于您托我為您的犬子聯(lián)系學(xué)校一事，我定會鼎力相助，請您放心。過幾日，我將托人惠贈您一件禮物，相信您會喜歡。答：答案：(示例)“笑納”改為“接受”；“愛戴”改為“愛護(hù)”；“您的犬子”改為“令郎”；“鼎力相助”改為“盡力而為”；“惠贈”改為“敬贈”。5閱讀下面的圖表，寫一段話，說明成交量(或價格)的態(tài)勢，不超過100字。答：解析：作答本題，要善于觀察圖中的數(shù)字變化。圖中兩組數(shù)字的變化可以用“有升有降”來概括，在總結(jié)出態(tài)勢后，要圍繞態(tài)勢進(jìn)行具體說明，努力做到語言簡明扼要。答案：(示例1)某市第6至13周房屋成交量呈有升有降的態(tài)勢。第6周房屋成交量為7套，第7周開始上升，到第8周升至1 293套，第9周開始下降，到第10周降至579套，第11周重新開始緩升，到12周升至860套，第13周又降至578套。(示例2)某市第6至13周房屋價格呈有升有降的態(tài)勢。每平方米的成交均價第6周為17 939元，第7周則升至24 882元，第8周開始下降，到第10周降至20 921元，第11周開始上升，到第12周升至最高點27 372元，第13周則降至21 438元。3