《遼寧省沈陽(yáng)市第二十一中學(xué)人高中語(yǔ)文《第三單元 第7課 記念劉和珍君》導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案）新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省沈陽(yáng)市第二十一中學(xué)人高中語(yǔ)文《第三單元 第7課 記念劉和珍君》導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案）新人教版必修1（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 記念劉和珍君（2） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理清文章思路，深入體會(huì)作者的悲傷之情. 2、分析劉和珍這一人物的思想性格。?????????????????? 3、品味語(yǔ)言，理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，體會(huì)作者的思想感情。 【探究文本】 講讀第一部分? 閱讀課文第一、二節(jié)：? 1、 請(qǐng)同學(xué)們與同桌討論，魯迅先生為什么要寫(xiě)這篇文章，并從一、二部分中找出相關(guān)的句子。 ① ② ③ 2、《記念劉和珍君》中，作者兩次寫(xiě)"我也早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了"，又接著寫(xiě)"我正有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了"。這樣幾乎完全相同的語(yǔ)句接連出現(xiàn)了

2、三次。 三次"有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要"中的"必要"的具體內(nèi)容是什么？ "也"針對(duì)什么而言？ "正"又怎么理解？ 3、理解關(guān)鍵語(yǔ)句的深刻含義，品味語(yǔ)言 （1）“而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)……奉獻(xiàn)于逝者的靈前” （2）真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，以時(shí)間的流駛，來(lái)洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。“這是怎樣的哀痛者和幸福者”中的“哀痛者”“幸福者”如何理解？ 講讀第二部分 1、 仔細(xì)閱讀這部分的內(nèi)容

3、，前后左右討論一下，劉和珍君到底是個(gè)怎么樣的人（她的事跡和性格特征），并找出文中的依據(jù)。 概括：劉和珍是一個(gè) 的青年學(xué)生。 具體: ⑴ ⑵ ⑶ ⑷

4、 ⑸ ⑹ 2、 本文題為 “記念劉和珍君”，但明顯不全在寫(xiě)劉和珍，請(qǐng)找出文中一共寫(xiě)了哪幾類(lèi)人？作者對(duì)他們的態(tài)度和感情怎樣？ 哪類(lèi)人 作者的態(tài)度和感情 1. 2. 3. 3、文章中還反復(fù)寫(xiě)了這樣的話：“可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)”，“我還有什么話可說(shuō)呢”，“嗚呼，我說(shuō)不出話，但以此記念劉和珍君”。這些話是不是和前面的“有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要”相互矛盾呢？這些話表達(dá)了作者什么思想感情？ 2