《2019年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第六章 古代詩(shī)歌鑒賞 提分點(diǎn)一 鑒賞詩(shī)歌的形象和情感再提升訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第六章 古代詩(shī)歌鑒賞 提分點(diǎn)一 鑒賞詩(shī)歌的形象和情感再提升訓(xùn)練（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、鑒賞詩(shī)歌的形象和情感一、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成12題。(9分)感舊陸游當(dāng)年書劍揖三公，談舌如云氣吐虹。十丈戰(zhàn)塵孤壯志，一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。夢(mèng)回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中。奇士久埋巴硤骨，燈前慷慨與誰(shuí)同？【注】指陸游在巴蜀結(jié)識(shí)的好友獨(dú)孤策，此時(shí)已故去十年。1下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A頷聯(lián)在形式上對(duì)仗工整，體現(xiàn)了律詩(shī)典型的音韻之美；在內(nèi)容上對(duì)比鮮明，收到了很好的表達(dá)效果。B頸聯(lián)中詩(shī)人寫自己在夢(mèng)中回到昔年縱橫馳騁的邊塞，借夢(mèng)寄情，表達(dá)了對(duì)戎馬生涯和塞外奇絕風(fēng)光的深情懷念。C尾聯(lián)使用反問(wèn)的手法，表達(dá)了內(nèi)心強(qiáng)烈的感情，同時(shí)也讓讀者感知到慷慨豪邁、卓爾不群的故友形象。D本詩(shī)整體風(fēng)格蒼涼悲壯

2、，這種風(fēng)格的形成與全詩(shī)所表達(dá)的沉痛情感有關(guān)，也與詩(shī)人所選取的典型意象相關(guān)。解析：選B。頸聯(lián)沒(méi)有表達(dá)對(duì)“塞外奇絕風(fēng)光”的懷念，而是表達(dá)了對(duì)當(dāng)年抗金生活的回憶。2.作品中的詩(shī)人有哪些形象特征？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。(6分)答：解析：從詩(shī)歌中“當(dāng)年”的志向和現(xiàn)在“一簪華發(fā)醉秋風(fēng)”，可見(jiàn)壯志未酬；從“夢(mèng)回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中”可見(jiàn)詩(shī)人的不得志和年老遲暮之感；從“奇士久埋巴硤骨，燈前慷慨與誰(shuí)同”可見(jiàn)對(duì)友人的懷念和自己孤獨(dú)寂寞之情。答案：壯志難酬。詩(shī)人年輕時(shí)豪邁灑脫，如今仍渴望建功報(bào)國(guó)，卻無(wú)奈在“桑村麥野中”老去。遲暮悲傷。頷聯(lián)以“一簪華發(fā)醉秋風(fēng)”描寫白發(fā)蕭疏的垂垂老態(tài)，寫出了人生暮年的悲苦之情。孤獨(dú)

3、寂寞。尾聯(lián)直接抒發(fā)對(duì)故去的友人強(qiáng)烈的思念，表達(dá)了苦無(wú)知音的寂寞心境。二、閱讀下面這首詞，完成34題。(9分)點(diǎn)絳唇縣齋愁坐作注葛勝仲秋晚寒齋，藜床香篆橫輕霧。閑愁幾許，夢(mèng)逐芭蕉雨。云外哀鴻，似替幽人語(yǔ)。歸不去，亂山無(wú)數(shù)，斜日荒城鼓?！咀ⅰ克位兆诖笥^二年(1108)，葛勝仲因故被貶到歙州休寧縣(今安徽休寧)，這首詞便作于此時(shí)?？h齋，縣衙齋室。3下列對(duì)本詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A“香篆橫輕霧”這一視覺(jué)形象已將詞人引入夢(mèng)幻之中，“夢(mèng)逐芭蕉雨”這一聽(tīng)覺(jué)形象又使詞人在夢(mèng)幻之中聽(tīng)到雨打芭蕉的淅瀝之聲。B“夢(mèng)”字將詞人追尋“芭蕉雨”的悲愁意象主動(dòng)化了，從而強(qiáng)調(diào)了“芭蕉雨”是情中景，是為表現(xiàn)

4、愁情而設(shè)景。C“云外哀鴻，似替幽人語(yǔ)”，寫詞人仰望室外，只見(jiàn)天高云淡，孤鴻遠(yuǎn)去，聽(tīng)見(jiàn)那雁聲凄厲，如泣如訴，好像替幽人低語(yǔ)，傾訴衷腸。D大雁秋去春來(lái)，還有歸鄉(xiāng)之時(shí)，而他自己卻是羈臣遠(yuǎn)謫，難得返鄉(xiāng)，故詞人感慨道：“歸不去?！边@三字包含了很多悲哀與辛酸，很多惆悵與憤慨。解析：選B。實(shí)際是針對(duì)“逐”字所作的正確分析，說(shuō)成“夢(mèng)”字是錯(cuò)誤的。4.“亂山無(wú)數(shù)，斜日荒城鼓”選取了哪些意象？這些意象在詞中有什么作用？(6分)答：答案：無(wú)數(shù)的亂山，落日的余暉，荒蕪的城池，蒼茫的鼓聲，渲染(烘托)了紛亂凄清的氣氛，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，表達(dá)了詞人愁苦哀傷的心情。三、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成56題。(9分)杜鵑花得紅字真山民愁鎖巴

5、云往事空，只將遺恨寄芳叢。歸心千古終難白，啼血萬(wàn)山都是紅。枝帶翠煙深夜月，魂飛錦水舊東風(fēng)。至今染出懷鄉(xiāng)恨，長(zhǎng)掛行人望眼中?！咀ⅰ康眉t字：指詩(shī)人和朋友分韻賦詩(shī)，分到的是“紅”字，亦即須押此韻。真山民：宋朝遺民，真名不詳。宋亡后隱姓埋名，自稱山民。錦水：即錦江，在四川成都。5下列對(duì)這首詩(shī)的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A首句直寫巴蜀之地愁云密布之景，暗點(diǎn)蜀國(guó)望帝失國(guó)后魂化杜鵑的傳說(shuō)，故國(guó)成空的濃重愁緒寓于眼前的愁云形象地托出，妙合無(wú)垠，且定下了全詩(shī)的情感基調(diào)。B頷聯(lián)承上而來(lái)，杜鵑鳥聲聲叫曰“不如歸去”，然而千年思?xì)w的苦心無(wú)處表白，竟啼叫出血，染紅了萬(wàn)山的杜鵑花，眷戀、怨恨之情表達(dá)至此，堪稱

6、驚心動(dòng)魄。C頸聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合，前句寫枝的靜，深夜月色中杜鵑花的枝條在青霧籠罩下顯得朦朧靜美；后句寫花的動(dòng)，錦水之濱的杜鵑花在徐徐的東風(fēng)中婀娜招搖，動(dòng)人心魂。D尾聯(lián)明寫“行人”直言詩(shī)意，一個(gè)“染”字，使詩(shī)意由鳥到花再到行人自然貫穿，層層相扣。卒章表明詩(shī)意“懷鄉(xiāng)恨”，此恨化為滿山杜鵑，“長(zhǎng)掛望眼”，永無(wú)絕期。解析：選C。“動(dòng)靜結(jié)合”不當(dāng)，應(yīng)為“虛實(shí)結(jié)合”，后句的意思是杜鵑的精魂早已乘著東風(fēng)飛回到朝思暮想的錦水之濱。6.本詩(shī)和白居易的琵琶行中都寫到杜鵑鳥，它們?cè)谠?shī)中的作用有什么不同？請(qǐng)具體說(shuō)明。(6分)答：答案：本詩(shī)在抒情上作者托物言志，借“望帝啼鵑”的典故，抒發(fā)了自己的亡國(guó)之恨、故國(guó)之思。在結(jié)構(gòu)上由杜

7、鵑鳥引出杜鵑花，豐富了詩(shī)歌的內(nèi)涵，杜鵑啼血不僅給杜鵑花染上了紅色，更抹上了一層哀怨凄美的色彩。琵琶行中“杜鵑啼血猿哀鳴”的詩(shī)句，以杜鵑悲凄的啼鳴渲染謫居之地潯陽(yáng)環(huán)境的惡劣，襯托詩(shī)人被貶后痛苦的心情。四、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成78題。(9分)李太白雜言(節(jié)選)宋徐積乃知公是真英物，萬(wàn)疊秋山清聳骨。當(dāng)時(shí)杜甫亦能詩(shī)，恰如老驥追霜鶻。戴烏紗，著宮錦，不是高歌即酣飲。飲時(shí)獨(dú)對(duì)月明中，醉來(lái)還抱清風(fēng)寢。【注】唐才子傳記載：李白被賜金放還后“嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，傍若無(wú)人?！备吒韬嫞憾鸥?zèng)李白：“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄?！?下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A選文首句

8、“乃知公是真英物”給予了李白高度的評(píng)價(jià)，指出李白是真正的杰出人物。 B“萬(wàn)疊秋山清聳骨”比喻新奇，聳峙的萬(wàn)疊秋山生動(dòng)地刻畫出作者心中詩(shī)仙的偉岸。C詩(shī)人借描寫春風(fēng)得意時(shí)李白戴烏紗、穿宮錦和痛飲高歌來(lái)展現(xiàn)李白的高傲和狂放。D“醉來(lái)還抱清風(fēng)寢”借描寫李白醉酒之后抱清風(fēng)酣然入眠來(lái)表現(xiàn)李白的豪邁俊逸。解析：選C?！按猴L(fēng)得意時(shí)”有誤，從詩(shī)中看，這里是寫李白的日常生活。8.詩(shī)人以詩(shī)論詩(shī)，“當(dāng)時(shí)杜甫亦能詩(shī)，恰如老驥追霜鶻”兩句表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：答案：李白和杜甫都是當(dāng)時(shí)著名的詩(shī)人；李白和杜甫詩(shī)歌風(fēng)格明顯不同，杜甫如志在千里的老驥，李白如橫空高飛的霜鶻；老驥難以追上霜鶻，可見(jiàn)李白詩(shī)才遠(yuǎn)勝杜甫。4