《2018年高考語文 高考題和高考模擬題分項版匯編 專題11 圖文轉換（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年高考語文 高考題和高考模擬題分項版匯編 專題11 圖文轉換（含解析）（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題11圖文轉換【2018年高考】1【2018年高考新課標卷】下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。（6分）【答案】示例：編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎上進行個人定位并設置發(fā)展目標，然后制訂達成目標的操作策略，最后展開評估與信息反饋，再據(jù)此作進一步修訂。【解析】【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動。能力層級為表達應用E?！久麕燑c睛】這是一道圖文轉換的題目，圖文轉化的題目主要有解析徽標、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于圖片類，圖片有解說

2、和描述，解說注意照顧到圖片中的所有的內容，然后理清各個要素之間的邏輯關系。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點描述圖片中的對象的特征，內涵等，同時注意一些修辭的要求。2【2018年高考新課標卷】某同學擬了一個被拒絕后常見的四種反應及應對方式的構思框架，請把這個構思框架寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字。（6分）【答案】示例：面對拒絕，有人會說“算了”，然后結束這件事，另作打算；有人會說“好吧”，心中悶悶不樂，感覺被挫??；有人會問“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有入會問“為什么”，接著分析原因，再作嘗試?！窘馕觥俊究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能

3、力層級為表達運用E?！驹囶}點評】本題以圖文轉換的形式考查語言表達簡明連貫準確得體的能力。所給圖表是構思框架，要求考生把圖示中的各類信息轉化為語言表述出來。這類題目曾經(jīng)是課標卷的常考題目，屬于常規(guī)題型。解答這類題目一般可以分兩個步驟：第一，按照構思框架的結構分層，理清各層次之間的關系，看是否屬于因果、條件、遞進、并列、承接等，并據(jù)此來選定過渡詞語或關聯(lián)詞語實施連綴；第二步，按一定順序表述各層次的具體內容。表述時要注意涵蓋框架圖中的所有信息，條理清晰，可按內容安排的時間先后順序，也可按事理邏輯順序。本題所給框架圖中，圓圈內的“拒絕”照應題干中的“被拒絕后常見的四種反應”，而四個方框內的內容則是四種

4、具體反應，因此答案必須將四種反應完整的寫進去，同時注意詞語的準確和表達的清晰。3【2018年高考江蘇卷】下列選項中，對右圖漫畫寓意的理解最貼切的一項是A過程特別艱難，可能預示著這一次收獲很大。B在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。C對努力掙得的東西，人們會牢牢地抱住不放。D懂得知足常樂，會使生活中的困難更少一些?！敬鸢浮緼【解析】【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！驹囶}點評】圖文轉換題一直是江蘇卷的寵兒，之前是以主觀題的形式來考查，不同類型的圖，考查的方式有所不同，如是漫畫，一般從描述漫畫內容和概括漫畫寓意兩個角度考查，如是圖表，一般從結論和建議

5、兩個角度考查。近三年中，江蘇卷的前五題都變成了選擇題，故涉及圖文轉換的時候，也變成了客觀的選擇題。如2015年是考查“對中國文化遺產(chǎn)標志理解”，提供的材料是徽標；2017年是考查“下列詩句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項”，提供的材料是漫畫；而2018年還是延續(xù)了2017年的內容，也是考查對漫畫寓意的理解。解答漫畫題，要特別關注漫畫上的文字信息（包括標題）、夸張變形的部分，還要明確漫畫人的情感態(tài)度。4【2018年高考天津卷】閱讀下面的漫畫，按要求作答。（6分）魯迅提過，“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛”，豐子愷的漫畫村學校的音樂課卻沒有畫人的眼睛。你覺得二者矛盾嗎？請結合畫面說明

6、理由?！敬鸢浮坎幻堋ｔ斞刚f的“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛”，主要是針對文學創(chuàng)作而言，在寫作中注重刻畫人物的眼睛，更能突出人物的個性。豐子愷的漫畫村學校的音樂課，突出的是小學生的嘴巴，很符合漫畫的題目中的“音樂課”，因為音樂課主要是唱歌，突出小學生的嘴巴更能突出漫畫的主題，所以二者沒有矛盾之處。 【解析】【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【試題點評】圖文轉換算是老題型，但2018年天津卷的這題圖文轉換卻“翻新”了?？忌坏^察漫畫，還要分析魯迅觀點所指的意思。首先觀察漫畫，讀懂漫畫的標題，漫畫的標題往往是詮釋漫畫主旨的點睛之筆，對

7、漫畫主旨有提示、啟發(fā)作用；讀懂漫畫中的對白或說明文字；讀懂漫畫的構圖；讀懂漫畫中的要素，要素包括：“人”“物”“對白”等。比如本題的漫畫，標題是“村學校的音樂課”，再看漫畫中構圖組成部分，是老師和學生，進一步把握漫畫中突出的細節(jié)部分，即凸起的嘴巴，結合音樂課即可知道漫畫的用意。再看魯迅的話，“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛”，這是說文學作品中，故二者是不矛盾的?！?017屆最新聯(lián)考模擬】1【2017屆安徽省百校論壇高三第三次聯(lián)考】下圖是豐子愷先生的一幅漫畫燕歸人未歸。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80個宇。（5分）【答案】示例：柳絲

8、婀娜，迎風飄拂，燕子成雙，翩然飛來，“唧唧啾啾”，一路歡歌。晴空寥廓，庭院寂然。她獨自憑欄，托腮凝望，恍然入夢：春柳如煙的午后，與他攜手漫步庭中閑拾落花。（符合面面內容，符合修辭手法要求即可）【解析】試題分析：本題考查圖文轉換以及語言表達簡明、連貫、準確的能力。解答此題的前提就是讀懂漫畫，燕歸人未歸，闡述對漫畫所反映的內容，注意使用比喻或比擬的修辭手法，字數(shù)要求需要注意。2【2017屆江西省五市八校高三下學期第二次聯(lián)考】為提高學生社團活動開展能力，某中學學生會計劃舉辦一次G20峰會模擬會議活動，活動安排如下圖，請用一段話介紹G20峰會模擬會議活動安排的流程，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不

9、超過90個字（5分）【答案】模擬會議活動由籌備、活動和總結三個階段構成?；I備階段包括成立各國代表團和選舉大會秘書長兩項內容；活動階段安排了經(jīng)濟交流論壇和文化交流論壇；總結階段則進行最佳代表團評選活動?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查圖文轉換的能力。重點考查流程圖。答題時，注意題目要求，看清楚流程圖陳述的對象；看清箭頭指向或事物的發(fā)展方向；然后把握各步驟之間的關系，條件、因果或轉折等。根據(jù)大箭頭的方向，此活動安排流程主要有三大步，然后分別又有幾個環(huán)節(jié)，表述時要信息完整，語言通順。3【2017屆河北唐山高三下一模】下面是北京煙花爆竹“禁放限放”措施落實后其中兩年的統(tǒng)計表，請概括圖表的內容。（5分）201

10、5年及2016年春節(jié)期間北京市pm25濃度變化情況注：農(nóng)歷除夕至初一可以燃放，正月初二至十五限時燃放，其他時間不得燃放。【答案】燃放煙花爆竹對空氣有明顯污染。隨著禁放限放”措施的落實，空氣污染程度有所減輕?！窘馕觥吭囶}分析：解答本題要仔細研究圖表，總計表橫向是春節(jié)時間：初一至初六；豎向是北京市pm25濃度變化情況，紅線是2015年春節(jié)期間pm25濃度變化情況，綠線是2016年春節(jié)期間pm25濃度變化情況，解答時根據(jù)2015和2016年不同顏色線的走勢來得出結論。4【2017屆安徽省合肥市高三第三次教學質量檢測】下圖是辦理跨省異地就醫(yī)結算手續(xù)的流程示意圖，請把這一流程寫成一段話，要求內容完整，表

11、述準確，語言連貫，不超過100個字。 （5分）【答案】示例：參保地經(jīng)辦機構將參保人員信息備案后傳至省平臺，再由省平臺傳至部平臺，形成全國聯(lián)網(wǎng)；患者持社?？ó惖厝朐褐委煟鲈簳r其醫(yī)療費用信息經(jīng)由省、部網(wǎng)絡平臺傳回參保地，然后按規(guī)定結算。【解析】試題分析：本題考查學生圖文轉換，情景擴寫的能力。圖文轉換的題型主要以下幾種：描述內容，擬標題，品寓意。本題要求的是描述內容，和提出建議。描述內容要求做到客觀、全面，即把所呈現(xiàn)內容按照一定的邏輯關系說明。考生解答此題，抓住 “辦理跨省異地就醫(yī)結算手續(xù)的流程示意圖”關鍵提示，結合表格內容，將這些信息用簡潔明了的語言表述出來即可，注意剪頭指向。5【2017屆吉林

12、實驗中學高三上二?！堪俣仁侨蜃畲蟮闹形乃阉骶W(wǎng)站。下面是它的徽標，公司通過形象的徽標可以讓消費者記住公司主體和品牌文化。請寫出該徽標的構成要素及其寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過75字。（5分）【答案】百度徽標由“百度”的漢字、拼音及熊掌（或“足跡”）圖案構成?！鞍俣取痹醋栽~句“眾里尋他千百度”，“熊掌”暗示獵人搜尋熊（或“足跡代表搜索信息的蹤跡”）?；諛讼笳髦鴮χ形男畔z索技術的執(zhí)著追求。（6871字）考點：圖文轉換。能力層級為表達應用E。6【2017屆四川遂寧高三三診】遂寧市河東新區(qū)體育中心周圍的街道有紫竹路、東平大道中路、慈航路、五彩繽紛路，主要單位有東旭錦江酒店、中鐵尚城、福熙美邸

13、、興和鉑金公館、遂寧市第四人民醫(yī)院。請根據(jù)下圖，以“遂寧市體育中心”為陳述對象，簡要介紹一下“遂寧市體育中心”的位置。要求：方位清楚，語言表達準確、簡明、連貫、得體，字數(shù)不超過120字。（5分）遂寧市體育中心【答案】答案示例：遂寧市體育中心地處遂寧市河東新區(qū)。西南依傍五彩繽紛路，與觀音湖相鄰；（1分）東南依傍慈航路，與遂寧市第四人民醫(yī)院 、興和鉑金公館相伴；東北依傍東平大道中路，與福熙美邸相對；西北緊鄰紫竹路，與東旭錦江國際酒店、中鐵尚城相望?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道圖表說明的題目，屬于圖文轉換類的題目，圖表說明的題目，重點關注圖標的表頭和所問問題，此題根據(jù)題干可知，以“遂寧市體育中心”為陳

14、述對象，簡要介紹一下“遂寧市體育中心”的位置。注意上下左右的位置。7【2017屆浙江溫州中學高三3月模擬】欣賞王獻忠的漫畫到“百度”里轉了一圈，根據(jù)要求答題。（5分）（1）用一句話說明這幅漫畫的寓意。（不超過25 個字）（2）從這幅漫畫的特點出發(fā)，簡要地對它進行評價?！敬鸢浮浚?）諷刺人們借助互聯(lián)網(wǎng)（“百度”）抄襲、拼湊，缺乏原創(chuàng)的現(xiàn)象。 （2）以人物大步行走的姿態(tài)，豎起的食指及咧開的嘴表現(xiàn)了人物拼湊有“得”的得意之態(tài)，諷刺性強。以鹿角、鱷魚嘴、馬蹄這樣的“四不像”動物來嘲諷拼湊出的毫無價值的作品，表現(xiàn)力強。以“四不像”動物從電腦顯示屏中走出來暗示人們借助互聯(lián)網(wǎng)抄襲、拼湊。8【2017屆寧夏石

15、嘴山三中高三下一?！肯聢D是教育部于2016年9月發(fā)布的“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”研究成果結構圖，請以“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”為開頭，把這幅圖的基本內容改寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語序合理，語言連貫，不超過85個字。（5分）【答案】中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)點睛：本題考查的是描述和概括畫面的能力。描述類，就是用文字表述其內容，做這種題目時要求全面、完整、重點突出，一般有字數(shù)要求；要注意不能遺漏任何信息，也就是要把圖表中內容都要說出來，實際上是就是要

16、用文字把圖表的信息完整的描述出來，要達到百分之百。 9【2017屆福建莆田高三下3月教學質檢】下面是做飯的基本流程，請把這個流程寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過65個字。（5分）【答案】先淘米下鍋，開始蒸飯；再準備好燉湯的材料，下鍋燉湯；在等待米飯和湯熟的同時，洗菜，燒菜，熟后起鍋?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學生圖文轉換的能力。圖文轉換的題型主要以下幾種：描述內容，擬標題，品寓意。本題要求的是描述內容，要求做到客觀、全面，即把所呈現(xiàn)內容按照一定的邏輯關系說明。本題描述要求“請把這個流程寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過65個字”，答題時抓住關鍵詞“流程”，

17、依據(jù)箭頭方向，逐步闡述過程，注意步驟先后。點睛：本題考查的是描述和概括畫面的能力。描述類，就是用文字表述其內容，做這種題目時要求全面、完整、重點突出，一般有字數(shù)要求；要注意不能遺漏任何信息，也就是要把圖表中內容都要說出來，實際上是就是要用文字把圖表的信息完整的描述出來，要達到百分之百。10【2017屆甘肅天水、蘭州高三下一?！肯旅媸腔顒硬邉澢捌跍蕚潆A段的流程圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內容得當，表達準確，語言連貫，不超過85個字。（5分）【答案】示例：先根據(jù)活動規(guī)劃，搜集相關信息，激發(fā)創(chuàng)意擬定初步方案；然后依據(jù)時間、地點、規(guī)模、參與者和費用預算等對擬定的初步方案進行可行性分析；在此基礎上對方案進行調整與修訂。點睛：考查圖文轉換的能力。圖文轉換的題目主要是概括圖文反應的內容，針對反應的內容提出自己的建議等類型的題目，答題時注意搞清圖表的要素之間的關系。注意流程圖的陳述的對象，看清箭頭指向及事物的發(fā)展方向，然后把握各步驟之間的關系，條件、因果或者轉折等。10