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2019版高考英語二輪復(fù)習(xí) 第3板塊 專題5 短文改錯(cuò)學(xué)案(含解析)

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1、專題五短 文 改 錯(cuò) 三年考情分析命題規(guī)律短文改錯(cuò)的語言材料通常取自于學(xué)生的習(xí)作,以記敘文為主,主要考查學(xué)生在語篇中準(zhǔn)確運(yùn)用英語知識的能力。1錯(cuò)誤類型相對穩(wěn)定。全國三套卷的設(shè)題中,錯(cuò)詞各為78個(gè),多詞或缺詞為23個(gè)。需要注意的是,有時(shí)從句引導(dǎo)詞錯(cuò)誤既可按錯(cuò)一詞也可按缺一詞修改。2知識考查覆蓋面廣,動詞、形容詞、副詞、名詞、代詞、冠詞、介詞、連詞及行文邏輯是考查的重點(diǎn)。3近三年高考考點(diǎn)相對穩(wěn)定,但也有變化,如2017年全國卷首考了數(shù)詞,2018年全國卷首考了名詞普通格與所有格的誤用。命題趨勢1預(yù)計(jì)2019年高考短文改錯(cuò)仍將以記敘文為主,題材和難易度都會保持相對穩(wěn)定,話題貼近學(xué)生生活,內(nèi)容積極向上

2、,反映核心價(jià)值觀。2以詞法考查為重點(diǎn),其次會考查句法及行文邏輯。3備考時(shí)要注意近三年高考未考到的知識點(diǎn),像虛擬語氣中的謂語動詞、強(qiáng)調(diào)句型中that的用法、倒裝句中助動詞的用法等。短文改錯(cuò)解題三步驟第一步:從語篇入手,理解大意,著眼時(shí)態(tài)短文改錯(cuò)取材于考生作文,在時(shí)態(tài)上常用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。有些句子中謂語動詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)本身并沒有錯(cuò)誤,只有立足于上下文才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤。因此,在理解短文大意之后就應(yīng)該逐句排查每句的時(shí)態(tài)和語態(tài)。第二步:從句子入手,逐句分析,推敲語法解決語法類錯(cuò)誤的關(guān)鍵是要熟知短文改錯(cuò)的出題點(diǎn),對實(shí)詞和虛詞的考查角度了如指掌。如動詞類錯(cuò)誤一般有三個(gè)左右,第一步應(yīng)從時(shí)態(tài)、語態(tài)角度進(jìn)行排查,這時(shí)就需要考慮非謂語動詞、主謂一致和情態(tài)動詞;名詞的數(shù)、形容詞與副詞的混用、冠詞的用法、介詞搭配等問題幾乎每年都要考到,因此我們做題時(shí)要做到心中有數(shù)。第三步:從行文邏輯入手,兼顧上下,審查連代通過前兩步仍然有做不出來的,就應(yīng)該重讀短文,看看是否存在連詞錯(cuò)誤、指代是否一致、邏輯詞是否一致。2

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