《九年級(jí)物理下冊(cè)第十五章電能表與電功導(dǎo)學(xué)案無答案蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理下冊(cè)第十五章電能表與電功導(dǎo)學(xué)案無答案蘇科版（64頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十五章第一節(jié)電能表與電功導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、了解本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：二、課前預(yù)習(xí)：1 叫做機(jī)械功，功用字母 表示。功的國際單位是 。2做功的過程總是伴隨著 的改變，做了多少功， 就改變了多少。3.觀察你家里有哪些用電器？請(qǐng)你根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化形式將它們分類。4.你家每月要向供電部門繳納一定的電費(fèi)，用電的多少是通過什么來測(cè)量的？并注意觀察該表的技術(shù)指標(biāo)及讀書方法。5.電流做功的多少可能與哪些因素有關(guān)？你準(zhǔn)備如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響電流做功多少的因素？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)電路等。第十五章第一節(jié)電能表與電功導(dǎo)學(xué)案（1）學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道單相電能

2、表的用途、技術(shù)指標(biāo)以及讀數(shù)方法；2.通過實(shí)驗(yàn)探究電功的大小和哪些因素有關(guān)，理解電功公式的意義；3.能初步運(yùn)用電功公式計(jì)算有關(guān)問題；4.進(jìn)一步體會(huì)做功與能量轉(zhuǎn)化的聯(lián)系。二、預(yù)習(xí)交流：1.說出你家里一些用電器的名稱及能量轉(zhuǎn)換情況。2.談?wù)勀銓?duì)電能表的了解。3.你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)探究影響電流做功多少的因素實(shí)驗(yàn)？說出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)電路等。三、互動(dòng)突破：活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)電能表1圖151單相電能表技術(shù)參數(shù)中“220V”表示電能表適用的 是220V，2.5A表示 ，10A 。1920r/(kWh)表示用電1 kWh，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng) 。還有一種電子式單相電能表，其一個(gè)重要參數(shù)是3200imp/

3、(kWh)表示用電1 kWh，電能表耗電指示燈閃爍 。2讀出圖152感應(yīng)式電能表的示數(shù)?；顒?dòng)二：單位換算 1度 kWh J9103 J kWh 度活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)電功1手推電動(dòng)玩具車，誰在做功？2閉合開關(guān)，誰又在對(duì)電動(dòng)玩具車做功呢？3電流做功的過程，伴隨著 向其他形式能量的轉(zhuǎn)化，電流做了多少功，就消耗了多少電能。電流所做的功叫做 ?；顒?dòng)四：探究電功的大小和哪些因素有關(guān)1實(shí)驗(yàn)應(yīng)該用什么方法？2根據(jù)課本第4頁圖153、154的實(shí)物圖畫出電路圖。實(shí)驗(yàn)一：當(dāng)流過燈泡的電流和用電時(shí)間一定時(shí)，研究燈泡消耗的電能即電功與其兩端電壓的關(guān)系，完成書上填空部分。實(shí)驗(yàn)二：當(dāng)燈泡兩端的電壓和用電時(shí)間一定時(shí)，研究燈泡消耗的

4、電能即電功與流過燈泡電流的關(guān)系，完成書上填空部分。3電功的公式？單位？變形公式？四、總結(jié)提升：五、當(dāng)堂訓(xùn)練：1工作人員來李明家收電費(fèi)，他觀察到李明家電能表的情況如圖所示然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是811.6 kWh若按0.5元kWh計(jì)費(fèi)，李明家本月應(yīng)繳電費(fèi)_ _元。2如圖該電能表記錄了小明家柜式空調(diào)1h消耗的2.2kwh電能，則它的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了 轉(zhuǎn)，1h前電能表的示數(shù)是 kWh, 柜式空調(diào)工作時(shí)流過它的電流是 A。3.電流做功的過程，實(shí)際就是 轉(zhuǎn)化為 的過程，電流做了多少功就消耗多少 ，電流在給蓄電池充電做功的過程中，若消耗了2000J的電能，則 能將增加 J，電流就做了 J的功。4.手電

5、筒小燈泡的電阻為10，把它接到3V電源上，10min內(nèi)電流所做的功為多少焦耳？5.有兩個(gè)電阻，R1=4歐，R2=6歐，先把它們串聯(lián)起來接在6伏電池組的兩極間，求每分鐘電流通過各個(gè)電阻所做的功和整個(gè)電路的總電功，再把它們并聯(lián)起來接在6伏電池組的兩極間，求每分鐘電流通過每個(gè)電阻所做的功和整個(gè)并聯(lián)電路的總功。第十五章第一節(jié)電能表與電功導(dǎo)學(xué)案課后作業(yè)學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、第一節(jié)課后鞏固1小強(qiáng)家本月月初電能表的顯示數(shù)字為03527，電費(fèi)收據(jù)顯示的用電量為25.6 kWh ，則月末電能表的顯示數(shù)字應(yīng)為 。若1 kWh電為0.5元，則小強(qiáng)家應(yīng)付電費(fèi) 元？2一用電器連接在電路中，正常工作時(shí)通過它的電流為

6、0.3安，在6分鐘內(nèi)消耗的電能為23760焦，則加在用電器兩端的電壓為 伏。3在國際單位制中，電能和電功的單位是 ，簡稱 ，符號(hào) 。4當(dāng)電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能時(shí)，我們就說電流做了 。如果電流通過電動(dòng)機(jī)做了100J的功，表示有100J的電能轉(zhuǎn)化為 J的 能和內(nèi)能。5把兩只燈泡串聯(lián)后接在電源兩端，已知L1的電阻是L2電阻的3倍，則它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間里，兩燈電功之比W1W2= ，若把兩燈并聯(lián)接在電源上，則它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)，兩燈電功之比W1W2= 。6日常生活中所說的“度”是下列哪個(gè)物理量的單位（ ）A電功 B電壓 C電流 D電阻7電能表是測(cè)量用電器消耗電能的儀表，小華想驗(yàn)證他家電能表表盤上標(biāo)注的每千瓦時(shí)

7、的轉(zhuǎn)數(shù)是否準(zhǔn)確，于是，將標(biāo)有“220V 3A”的用電器單獨(dú)接入電路中，當(dāng)該用電器正常工作5min后，電能表的轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)了110r，則該電能表每千瓦時(shí)的實(shí)際轉(zhuǎn)數(shù)應(yīng)是（ ）A2400r B2000r C1500r D1200r8小芳家里的電能表標(biāo)有“6400imp/(kWh)”的字樣，則該電能表耗電指示燈100 s內(nèi)閃爍了220次，電路中用電器消耗的電能是 J。如果此時(shí)電路中只有取暖器單獨(dú)工作，則流過該取暖器的電流是_A。9一個(gè)阻值為10歐的電阻接在電壓為5V的電源上，它通電3分鐘電流做的功是多少？10一個(gè)家用電能表的盤面上標(biāo)有“3000 rkWh”字樣，若某個(gè)電熱水器單獨(dú)使用時(shí)，電表轉(zhuǎn)盤在300

8、s內(nèi)轉(zhuǎn)了210轉(zhuǎn)，則熱水器消耗的電能是多少？這個(gè)熱水器放出的熱量能使多少質(zhì)量的水溫度升高10？ 假設(shè)沒有能量損失，已知：c水= 4.2103J/（kg）二、第一節(jié)習(xí)題課課前預(yù)習(xí)：1認(rèn)識(shí)電能表：(1)“220V”表示 (2) “10（40）A”中10A表示 40A表示 (3)“50HZ”表示 (4)“2500R/KWh”表示 電子式單相電能表標(biāo)有6400imp/kwh表示 (5)電能表的示數(shù)由 位整數(shù)和 位小數(shù)組成。電能的計(jì)量單位是 ，符號(hào)為 ，俗稱 ，1 KWh J。2電流通過電動(dòng)機(jī)做功，_能轉(zhuǎn)化為_ 能；電流通過電燈做功，_ 能轉(zhuǎn)化為_ 能；電流通過電爐做功，_能轉(zhuǎn)化為_能。總之，電流做功的

9、過程就是_ 能轉(zhuǎn)化為_能的過程。3電功計(jì)算公式是W=_ 。其變形公式： 、 。(注意后面兩個(gè)公式只適用于電能全轉(zhuǎn)化成內(nèi)能或光能的電路。)4說出探究影響電功因素研究方法是： ；并畫出兩個(gè)電路圖。本節(jié)課我已知道了在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問題？教師答疑教師評(píng)價(jià)批改日期第十五章第一節(jié)電能表與電功習(xí)題課導(dǎo)學(xué)案（2）學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道電能表的用途和讀數(shù)方法；2會(huì)用電能表初步測(cè)量家庭電路消耗的電能，會(huì)根據(jù)它的表盤數(shù)據(jù)計(jì)算電功；3進(jìn)一步應(yīng)用電功公式及變形公式計(jì)算，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)交流：例題突破：題型1：關(guān)于電能表的應(yīng)用例1：一家用

10、電能表如圖所示，表盤上標(biāo)出的“3000R/kWh”表示 ，測(cè)得接在電路中的該電能表的轉(zhuǎn)盤在8min內(nèi)轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn)，電路消耗的電能是 J。若本月初電能表的讀數(shù)如圖，當(dāng)月消耗了120度電，這個(gè)月底電能表示數(shù)為 。若電費(fèi)單價(jià)是0.52元/度，則該月的電費(fèi)是 元。分析與解答：題型2：對(duì)電功的含義理解例2：關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下面說法正確的是（ ） A燈泡通電的時(shí)間越長，電流所做的功越多 B通過燈泡的電流越大，電流所做的功越多 C燈泡兩端的電壓越大，電流所做的功越多 D電流做了多少功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能分析與解答：題型3：應(yīng)用電功公式計(jì)算例3：針對(duì)下列三種情況，求電路中電流做功的大小。（1）電路中有

11、一用電器，接上電源后，其兩端電壓是6V，通過的電流是200mA，則5min時(shí)間內(nèi)電流做的功是 J。（2）某電爐的電阻是48.4，接到220V的電路中，通電5min 電流做的功是 J。（3）有一電飯煲在工作時(shí)，測(cè)得工作電流是5.0A，已知其正常工作時(shí)的電阻是50，則在20nim時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的內(nèi)能是 J。分析與解答：例4：如圖所示，R1=5、R2=10的兩個(gè)電阻并聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)為05 A，求電路在5 min內(nèi)所消耗的電能。分析與解答：當(dāng)堂訓(xùn)練：1電流在一段電路上做了多少功，決定于電路的 ( )A電流和通電時(shí)間 B電流和這段電路兩端的電壓 C電流、這段電路兩端的電壓和電路的電阻D電

12、流、通電時(shí)間和這段電路兩端的電壓2通過某吸塵器的電流約為2.6A，1min內(nèi)電流所做的功是34320J，則其兩端的電壓約是 ( )A220V B110V C380V D2V3對(duì)于電功的兩個(gè)變形公式：W=I2Rt 和W=(U2t)/R，這兩個(gè)公式只適用于電能全部轉(zhuǎn)化為 能的電路，例如電爐、 、 的電路。如當(dāng)電路中的電能只有一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而更多的是轉(zhuǎn)化為其他形式的能時(shí)，例如 、 ，不能用前面兩個(gè)公式計(jì)算電路做功情況。4如圖所示，已知兩燈L1、L2的電阻R1R2。若將它們串聯(lián)在電路中（圖甲），則比較兩燈電壓U1 U2，相同時(shí)間內(nèi)，燈消耗的電能多，燈更亮；若將它們并聯(lián)在電路中（圖乙），則比較兩燈電

13、流I1 I2，相同時(shí)間內(nèi)， 燈消耗的電能多， 燈更亮。5在圖所示的電路中，電源電壓為6V，電阻R1的阻值是20，開關(guān)閉合后，通過電阻R2的電流是0.6A。（1）請(qǐng)參考下面的示例，自主設(shè)問并解答兩個(gè)相關(guān)物理量(所求的量不能與示例相同)。R1R2（2）若通電時(shí)間為20s，求這段時(shí)間內(nèi)電路消耗的總電能。示例：求：電阻R1兩端的電壓U1解：由并聯(lián)電路特點(diǎn)可知： U1U6V6. 一電子式電能表上標(biāo)有3200imp/kwh的字樣，將某用電器單獨(dú)接在該表上，用電器工作4分鐘，指示燈閃爍40次，若用電器的額定電壓為220v，求：（1）4分鐘內(nèi)用電器消耗的電能（2）通過用電器的電流第十五章第一節(jié)電能表與電功習(xí)題

14、課導(dǎo)學(xué)案課后作業(yè)學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、第一節(jié)習(xí)題課課后鞏固1對(duì)于右圖中的各種數(shù)據(jù)，下列說法不正確的是（ ）A電能表正常工作時(shí)的電壓一定為220V，電流一定為5AB每消耗1kWh的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)2500轉(zhuǎn)C“10A”表示額定最大電流D電能表讀數(shù)的單位是kWh2兩根導(dǎo)線的電阻比是34，通過的電流強(qiáng)度之比為43，在相同時(shí)間內(nèi)，電流通過兩根導(dǎo)線所做的功之比是 ( )A.l：l B.4：3 C.16： 9 D.9：163已知電阻R1R2，用以下四種不同連接方式連接，然后分別接入同一電源上，則在相第4題等的時(shí)間里消耗電能最多的連接方式是( )4. 如圖，已知R1、R2串聯(lián)，且R1=3R2，通上

15、電流后，則在相同的時(shí)間內(nèi)電流做功之比W1:W2是：( )A.1:3 B.3:1 C.1:1 D.無法判斷5. 如圖，已知R1、R2并聯(lián)，且R1=3R2，通上電流后，則在相同的時(shí)間內(nèi)電流做功之比W1:W2是：( )A.1:3 B.3:1 C.1:1 D.無法判斷6小明家電能表及某月月初、月末的兩次示數(shù)如圖所示。求：（1）若每度電單價(jià)為0.52元,則本月小明家需付多少電費(fèi)？220V 10A 50Hz8KWh3000R/KWh 1387514695（2）在關(guān)閉了所有電器后，小明的媽媽用一只電熨斗熨燙衣服，已知電路中的電壓是220V，通過電熨斗的電流是4.5A，熨燙一件衣服需10min。請(qǐng)計(jì)算電流做了

16、多少功？這段時(shí)間內(nèi)，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了多少r？7. 在如圖所示的電路中，電阻R220。S閉合后，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.2A和0.5A。求：10s內(nèi)電流經(jīng)過R1、R2時(shí)所做的電功W1、W2。在這10s內(nèi)電池?fù)p耗的電能。8在如圖所示的“探究影響電流做功的因素”的實(shí)驗(yàn)中，通過比_，我們可以比較電流做功的多少。利用圖（a）的電路可以得到的結(jié)論是：_ _；利用圖（b）的電路可以得到的結(jié)論是：_ _。注意用電安全！二、第二節(jié)課前預(yù)習(xí)：1在家長的陪同下，做以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，并把結(jié)果記錄下來：（1）你家的電能表的參數(shù)是 （2）點(diǎn)亮1盞日光燈，測(cè)出1min內(nèi)耗電指示燈閃爍的次數(shù)為 ，消耗的電能為 （3）用電水

17、壺?zé)瑴y(cè)出1min內(nèi)耗電指示燈閃爍的次數(shù)為 ，消耗的電能為 本節(jié)課我已知道了在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問題？教師答疑教師評(píng)價(jià)批改日期（4）通過上述實(shí)驗(yàn)可知指示燈閃爍的快慢 （相同/不同），這表明不同的用電器消耗電能的快慢 （相同/不同）。2.觀察家用電器的銘牌或說明書，思考所標(biāo)的電壓值和功率值的含義。第十五章第二節(jié)電功率導(dǎo)學(xué)案（1）學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解電功率概念，理解電功率和電壓、電流之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單的計(jì)算；2能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率；3通過對(duì)用電器額定功率的認(rèn)識(shí)在選擇用電器時(shí)有節(jié)能意識(shí)。二、預(yù)習(xí)交流：1如何來描

18、述電流做功的快慢？2你所觀察到的家用電器的電壓值、功率值是多少？三、互動(dòng)突破：活動(dòng)一：比較電功與電功率電功電功率區(qū)別物理意義定義計(jì)算公式單位聯(lián)系活動(dòng)二：觀察用電器的銘牌或說明書，了解它們的額定電壓、額定功率?；顒?dòng)三：利用公式進(jìn)行計(jì)算說明：有時(shí)電功的單位用kWh，時(shí)間的單位用h來計(jì)算更加方便。例1：一盞燈25h耗電1kWh，這盞電燈的功率是多少？活動(dòng)四：利用公式P=UI進(jìn)行計(jì)算例2：一盞電燈接在電壓為220V的電路中，通過它的電流是68mA，這個(gè)電燈的電功率是多少W？四、總結(jié)提升：五、當(dāng)堂訓(xùn)練：1.功率是表示物體做功_的物理量，在國際單位制中它的單位是_。2.一個(gè)燈泡的電阻為484，接到照明電路

19、中，通過這個(gè)燈泡的電流是_A，通電 lh，這個(gè)燈泡消耗了_ _J的電能。3.當(dāng)一只電阻兩端的電壓增大到原來的2倍時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)這只電阻消耗的電能就變?yōu)樵瓉淼腳倍。4.在電流給鎳鉻電池充電的過程中，有2103焦的電能轉(zhuǎn)化為_ 能；那么，電流就做了_ 焦的功。5.一只燈泡標(biāo)有“36V，40W”的字樣，這說明燈泡的 是36伏，燈泡的 是40瓦。6以下各單位中不是電功率單位的是（ ）A千瓦時(shí) B焦秒 C瓦特 D伏特安培7.日常生活中所說的1度電的“度”是下列哪個(gè)物理量的單位 （ ）A電功 B電功率 C電流 D電壓UL1L2S8.如圖所示，電源電壓U不變，L1和L2兩燈完全相同則S閉合前后L1燈消耗

20、的電功率之比為(設(shè)燈絲電阻不變) （ ）A1/4 B.4/1 C.2/1 D.1/29一只標(biāo)有“PZ220100”字樣的燈泡，正常工作100小時(shí)，用幾度電？1千瓦時(shí)的電可供標(biāo)有“PZ22040”字的燈泡正常工作幾小時(shí)？10. 如圖，電源電壓為9伏保持不變，當(dāng)電壓表的示數(shù)為4伏，電流表的示數(shù)為0.2安，求：（1）電阻R1的阻值是多少？（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的讀數(shù)變?yōu)?伏，這時(shí)通過滑動(dòng)變阻器的電流是多少？滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值為多大？此時(shí)電阻R1消耗的功率為多大？R1AR2PV第十五章第二節(jié)電功率導(dǎo)學(xué)案（1）課后作業(yè)學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、第二節(jié)課后鞏固1.電爐的電熱絲斷了一截，

21、把它去掉后再接入原來的電路中，電流在相同時(shí)間內(nèi)所做的功（ ） A.變小了 B.不變 C.變大了 D.無法確定2.圖中的幾種用電器，正常工作時(shí)通過的電流約為4A的是：ABCD3. R1R2兩條電阻線串聯(lián)，接入同一電路，R1、R2消耗的功率分別為P1、P2，則( ) AI1=I2 P1=P2 BI1=I2 P1P2CU1=U2 P1P2 DU1U2 P1=P24.兩條電熱絲,R1:R2=1:2,通過它們的電流強(qiáng)度之比I1:I2=2:3,則兩條電熱絲的發(fā)熱功率之P1:P2( ) A1:3 B3:1C2:9D9:25.電功率是電流在_時(shí)間內(nèi)所做的功,它是表示電流做功_的物理量，在國際單位制中,電功率的

22、單位是_,0.5千瓦=_瓦。6.額定電壓是指用電器在_ _時(shí)的電壓，額定功率是指用電器在_ 時(shí)的電功率。7將標(biāo)有“220V，750W”的微波爐接在電壓為220伏的電路上，正常工作時(shí)，通過它的電流是_ _安，它的電阻是_ _歐，這個(gè)微波爐2分鐘共消耗的電能是_ _焦。8.一臺(tái)電焊機(jī)正常工作半小時(shí)共消耗了1.5kWh的電能，那么這臺(tái)電焊機(jī)的電功率為_W。額定電壓（伏）220額定功率（瓦）1809. 兩只相同的電阻將它們串聯(lián)后接到電源上，消耗的總功率與它們并聯(lián)后接到同一電源上消耗的總功率的比值是 。10. 右表是帥康牌某型號(hào)抽油煙機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)，這臺(tái)抽油煙機(jī)正常工作時(shí)通過它的電流是 _安，工作過程

23、中電能主要轉(zhuǎn)化為 能。11某燈泡接在220V的電路中時(shí)，消耗的電功率是40W，求：(1)通過燈絲的電流是多大？ (2)工作10min，消耗電能多少J？12.平均起來，一次雷電的電流強(qiáng)度約為2萬安，電壓約10億伏，放電時(shí)間約為0.001秒。問平均一次雷擊的電功率約為多少千瓦？電流所做功為多少焦？如果這些能量的1%，能被人類所利用，它可供一盞100瓦的燈工作多長時(shí)間？可以將1t的水提高多少米？二、第二節(jié)第二課時(shí)課前預(yù)習(xí)：1.觀察家中某一個(gè)白熾燈在晚上7：00、9：00、11：00的亮度，有什么發(fā)現(xiàn)？并分析原因。2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，如何測(cè)量電功率？說出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)電路、注

24、意的問題等。本節(jié)課我已知道了在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問題？教師答疑教師評(píng)價(jià)批改日期第十五章第二節(jié)電功率導(dǎo)學(xué)案（2）學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解電功率概念，理解電功率和電壓、電流之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單的計(jì)算；2能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率；3通過對(duì)用電器額定功率的認(rèn)識(shí)在選擇用電器時(shí)有節(jié)能意識(shí)。二、預(yù)習(xí)交流：1交流你觀察到的電燈亮度情況。2談?wù)勀銣y(cè)電功率的辦法，還有哪些疑問？三、互動(dòng)突破：活動(dòng)一：回憶怎樣測(cè)量小燈泡的電阻？請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)原理、畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，滑動(dòng)變阻器在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是？活動(dòng)二： 測(cè)量小燈泡的電功率1實(shí)驗(yàn)原理： 。2實(shí)驗(yàn)

25、器材：3實(shí)驗(yàn)電路圖：4通過實(shí)驗(yàn)，完成書上表格內(nèi)容（p11）。5. 完成評(píng)價(jià)與思考（p11）活動(dòng)三：例題：如圖所示，小燈泡L標(biāo)有“6V 3.6W”，滑動(dòng)變阻器R 最大值為10歐，當(dāng)滑片P移到端，小燈泡正常發(fā)光。試求：電源電壓和小燈泡電阻。當(dāng)滑片P移到端時(shí)，閉合S，你還能求出哪些物理量？四、總結(jié)提升：五、當(dāng)堂訓(xùn)練：1現(xiàn)有甲、乙、丙三盞燈，分別標(biāo)有“220V、40W”、“110V、40W”、“36V、40W”的字樣，它們均在額定電壓下工作，比較它們的亮度，哪一盞燈最亮。 （ ）A.甲 B.乙 C.丙 D.一樣亮2.要測(cè)量小燈泡的電功率，提供的器材包括：小燈泡(2.5 V，0.5 A)，電源(電壓為3

26、 V)，電流表，電壓表，滑動(dòng)變阻器，開關(guān)，導(dǎo)線若干。 請(qǐng)用筆畫線將圖甲中的電路連接完整。甲乙 要測(cè)量小燈泡的額定功率，閉合開關(guān)后，正確的操作為：調(diào)節(jié) ，使電壓表的示數(shù)為 ，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)，最后利用公式 求出額定功率。 某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為 W。 實(shí)驗(yàn)要求改變小燈泡兩端的電壓進(jìn)行多次測(cè)量，這樣做是為了 。3.如圖所示，電源電壓不變，燈L2上標(biāo)有“6V、3W字樣，Ll銘牌模糊不滑，滑動(dòng)變阻器的最大阻值R為30，當(dāng)開關(guān)Sl、S2、S3都閉合時(shí)，Ll較暗，燈L2正常發(fā)光。此時(shí)斷開S1時(shí)，電流表示數(shù)減小了0.2A。(設(shè)燈絲電阻不變)求：(1)燈L2的阻

27、值；(2)電源電壓；(3)燈Ll的阻值；(4)開關(guān)及滑動(dòng)變阻器分別處于什么狀態(tài)，整個(gè)電路功率最小并計(jì)算其值。(0除外)第十五章第二節(jié)電功率導(dǎo)學(xué)案（2）課后作業(yè)學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、第二節(jié)課后鞏固1.A燈“220V 100W”，B燈“220V 60W”，C燈“110V 100W”正常發(fā)光時(shí)，通過哪盞燈燈絲的電流大 ( )AA燈 BB燈 CC燈 D一樣大2.白熾燈的亮度決定于（ ）A額定功率的大小 B實(shí)際功率的大小 C加在燈上的電壓的大小 D電燈自身電阻的大小3.將兩盞“220V 40W”的電燈串聯(lián)后接在220V的照明電路中，兩盞電燈的實(shí)際功率之和是 (設(shè)燈絲電阻不變)( )A20W B40

28、W C60W D80W 4. 用電器正常工作的電壓叫做 ，用電器在額定電壓下的功率叫做 ，某燈泡上標(biāo)有“PZ220-60”字樣，“220”表示 ，“60”表示 。5.標(biāo)有“36V 12W”的A燈和“36V 18W”的B燈，電阻大的是 燈，若將它們串聯(lián)在36伏的電路上， 燈較亮些。6一只標(biāo)有“3.8V 0.3A”的小燈泡，若加在兩端的電壓是1.9伏，則燈泡的額定功率是 瓦，實(shí)際功率是 瓦。（假設(shè)燈絲電阻不變）7.為了測(cè)量標(biāo)有“2.5V”的小燈泡的額定功率，某同學(xué)選用電流表的量程為0-0.6安培，電壓表的量程為0-3伏特。(1) 連接電路時(shí)，必須使開關(guān)_，滑動(dòng)變阻器的滑片要放在 位置。調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻

29、器時(shí)，應(yīng)觀察_表，使指針指在_。 次數(shù)電壓(伏特)電流(安培) 1 2.0 0.20 2 2.5 0.25 3 3 0.3(2) 該同學(xué)在三次測(cè)量中所記錄的數(shù)據(jù)如下表，試分析表中數(shù)據(jù)求出小燈泡的額定功率為_。8一只標(biāo)有“2.5V 0.5W”的小燈泡，要把它接在6伏的電源上，正常發(fā)光，必須串聯(lián)一個(gè)多大的電阻？9將L1“12V 6W”和L2“12V 4W”的兩盞燈串聯(lián)接在某電源上，已知其中有一盞燈恰好正常發(fā)光，而其中的另一盞比正常暗，問：（1）哪一盞正常發(fā)光？（2）電源電壓是多大？10.如圖甲所示，電源電壓為6V且保持不變，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣，圖乙是通過小燈泡的電流與它兩端的電壓關(guān)系的

30、圖像.求：（1）當(dāng)小燈泡兩端的電壓為3V時(shí)，燈絲的電阻。(2) 當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器上消耗的電功率。二、第三節(jié)課前預(yù)習(xí)：1. 觀察家中有哪些電熱器？它們工作時(shí)有什么共同特點(diǎn)？2. 觀察家中電熱水壺?zé)?，思考影響電流熱效?yīng)的因素有哪些？如何探究影響電流熱效應(yīng)的因素？說出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)電路、注意的問題等。本節(jié)課我已知道了在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問題？教師答疑教師評(píng)價(jià)批改日期第十五章第三節(jié)電熱器 電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)電流的熱效應(yīng)；2知道一般電熱器的發(fā)熱原理, 能舉出利用和防止電熱的實(shí)

31、例；3理解焦耳定律、公式并能應(yīng)用解決一些簡單問題；4培養(yǎng)觀察能力、培養(yǎng)辯正地思考與分析問題的能力；培養(yǎng)重視實(shí)驗(yàn)、尊重事實(shí)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。二、預(yù)習(xí)交流：1交流你家中電熱器情況。2談?wù)勀銣y(cè)電功率的辦法，還有哪些疑問？三、互動(dòng)突破：活動(dòng)一：觀察電熱器 電流通過導(dǎo)體時(shí)會(huì)發(fā)熱，將電能直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象稱為 ，主要利用電流熱效應(yīng)工作的裝置成為 ?；顒?dòng)二： 電流通過電熱器所產(chǎn)生的熱量的多少和哪些因素有關(guān)？1實(shí)驗(yàn)方法：2畫出研究電流大小對(duì)產(chǎn)生熱量影響的實(shí)驗(yàn)電路圖3通過實(shí)驗(yàn)，完成書上表格內(nèi)容4電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成 ，與導(dǎo)體的電阻成 ，與通電時(shí)間成 ，這就是 。5電熱的公式？單位？活動(dòng)三

32、：典型例題CFXB型“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示，它有高溫?zé)蠛蜖F飯、保溫兩擋，通過單刀雙擲開關(guān)S進(jìn)行調(diào)節(jié)，R0為電熱絲。當(dāng)開關(guān)S接高溫?zé)髶鯐r(shí)，電路的功率為1100W，當(dāng)開關(guān)S接燜飯、保溫?fù)鯐r(shí)，電路的總功率為22W。（1）電飯煲在高溫?zé)髶鯐r(shí)，開關(guān)S應(yīng)與哪個(gè)觸點(diǎn)連接？（2）電熱絲R0的阻值多大？（3）當(dāng)電飯煲在正常燜飯、保溫時(shí)電路中的電流多大？燜飯、保溫10min，電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少？活動(dòng)四：討論電熱器的組成電熱器應(yīng)該由電阻率 、熔點(diǎn) 的材料組成。活動(dòng)五：討論電熱的利與弊電熱的應(yīng)用實(shí)例： 電熱的危害實(shí)例： 四、總結(jié)提升：五、當(dāng)堂訓(xùn)練：1.實(shí)驗(yàn)表明，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的

33、熱量跟 成正比，跟 成正比，跟 成正比。這個(gè)規(guī)律叫 定律，可用公式表示。2兩根電熱絲，電阻之比為2：1，若把他們串聯(lián)接在電路中，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為；若把他們并聯(lián)接在電路中，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為。3電熱器是利用原理制成的加熱設(shè)備，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，電熱器工作時(shí)是將能轉(zhuǎn)化為能。4.把兩根電熱絲串聯(lián)接到電源上，發(fā)出熱量較多的一定是（）A通過電流較大的 B兩端電壓較大的C電阻較小的 D以上三個(gè)都對(duì)5電熨斗通電一段時(shí)間后，熨斗面很燙，而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱，這是因?yàn)椋ǎ〢導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于熨斗的電阻，導(dǎo)線消耗的電能很少B通過導(dǎo)線的電流遠(yuǎn)小于通過熨斗的電流C導(dǎo)線的散熱比熨斗快 D導(dǎo)線外

34、有絕緣皮隔熱6有額定電壓、額定電功率均相同的電風(fēng)扇、電烙鐵、日光燈，各自在額定電壓下正常工作相同的時(shí)間，比較它們產(chǎn)生熱量的多少，結(jié)果是（）A一樣多 B電風(fēng)扇最多C電烙鐵最多 D日光燈最多7電熱杯中電熱絲的電阻為55，額定電壓為220V，正常工作時(shí)每分鐘產(chǎn)生多少熱量？每小時(shí)消耗多少KWh的電能？8有一電水壺的規(guī)格“220V1000W”，該電水壺正常工作時(shí)，內(nèi)部電熱絲的電阻多大？在額定電壓下把1Kg20的水燒開需要多長時(shí)間？（不計(jì)熱損失）第十五章第三節(jié)電熱器 電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案課后作業(yè)學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、第二節(jié)課后鞏固1電流通過導(dǎo)體時(shí)電能要轉(zhuǎn)化成熱。這個(gè)現(xiàn)象叫電流的 。電熱器就是利用電流的

35、 來進(jìn)行工作的，電熱器工作時(shí)，將能轉(zhuǎn)化為能。2電流的熱效應(yīng)跟電流和電阻有關(guān)。根據(jù)PI2R可知，在電流相同的條件下，電能轉(zhuǎn)化成熱時(shí)的功率跟導(dǎo)體的成正比；對(duì)于同一段導(dǎo)體來講，電能轉(zhuǎn)化成熱時(shí)的功率與成正比。3一只電熱器接在照明電路中，5min產(chǎn)生的熱量為2.64105J，則通過該電熱器的電流是A，電熱器正常工作時(shí)的電阻是。4阻值為R的電阻絲接到電壓不變的電源中，4min可使一杯水燒開，現(xiàn)換用阻值為10R的電阻絲，再接到此電源上，min可使同樣的一杯水燒開。5關(guān)于電熱的利用，下列說法中正確的是（）A電熱對(duì)我們來說總是有利的B電飯鍋是利用電流熱效應(yīng)的原理制成的C電熱對(duì)我們來說總是不利的D電視機(jī)工作過程中

36、沒有產(chǎn)生電熱6小明家新買了一只規(guī)格為800W的電熱水壺，他經(jīng)過幾次使用后發(fā)現(xiàn)，晚飯后燒開一壺水所用的時(shí)間比早晨燒一壺水所用的時(shí)間長，你認(rèn)為主要原因是（）A晚間電熱水壺兩端的電壓低于早晨電熱水壺兩端的電壓B晚間的大氣壓升高，水的沸點(diǎn)升高，需要的熱量比早晨多C晚間的環(huán)境溫度比早晨環(huán)境溫度偏低D晚間燒水時(shí)，熱量散失比早晨多7.假設(shè)所有導(dǎo)體都沒有電阻，當(dāng)用電器通電時(shí)，下列說法正確的是（ ）A.電熱杯仍然能加熱 B.電風(fēng)扇仍然能轉(zhuǎn)動(dòng)C.電飯鍋仍然能燒飯 D.電熨斗仍然能燙衣服8如圖,是一個(gè)電熱毯示意電路圖,R0是電熱毯中的電阻絲,是與電熱毯電阻絲串聯(lián)的電阻.電熱毯上標(biāo)有“220V 100W”字樣,S是控

37、制電熱毯處于加熱狀態(tài)或保溫狀態(tài)的開關(guān). 用學(xué)過的公式推理說明開關(guān)S斷開時(shí),電熱毯是處于加熱狀態(tài) 還是保溫狀態(tài)? 若要求在保溫時(shí)電流通過電阻線R0每分鐘有60焦的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,電阻的阻值是多大?9小明家新買回一個(gè)家用電熱杯，為了驗(yàn)證廣告上所說的“該杯的效率（即水吸收的熱量與消耗的電能互比）達(dá)98%以上”的說法是否屬實(shí)，他先把家里其它用電器的開關(guān)全部斷開，在杯中裝入500g的水，測(cè)得水的溫度是20，然后將該杯接入電路，把水加熱到100時(shí)，家里的電能表轉(zhuǎn)盤剛好轉(zhuǎn)過175R。請(qǐng)你幫小明計(jì)算該電熱杯的實(shí)際效率（電能表盤里標(biāo)有3000R/KWh的字樣）。二、第四節(jié)課前預(yù)習(xí)：1.觀察家庭電路的組成，思考是

38、如何接線的？各部分的作用？2.觀察兩線插頭與三線插頭、兩線插座與三線插座，并注意區(qū)別。本節(jié)課我已知道了在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問題？教師答疑教師評(píng)價(jià)批改日期3.找一支測(cè)電筆，觀察構(gòu)造，并正確進(jìn)行測(cè)試。第十五章第四節(jié)家庭電路與安全用電導(dǎo)學(xué)案（1）學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解家庭電路的布線示意圖的結(jié)構(gòu)組成和連接方式，會(huì)畫簡單的家庭電路圖。2知道兩線插頭與三線插頭、兩線插座與三線插座的區(qū)別，了解測(cè)電筆的構(gòu)造和使用方法。3進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程的科學(xué)態(tài)度，以及綜合運(yùn)用物理知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。二、預(yù)習(xí)交流

39、：1談?wù)劶彝ル娐返慕M成，你家中用電的保險(xiǎn)裝置是什么？2你觀察到的兩線插頭與三線插頭、兩線插座與三線插座有什么區(qū)別？3.你會(huì)使用測(cè)電筆嗎？三、互動(dòng)突破：活動(dòng)一：了解家庭電路的主要部分及作用1.家庭電路主要由進(jìn)入家庭的 、電能表、 、 、開關(guān)、插座、用電器等組成。2.在家庭電路中，開關(guān)和電燈是_聯(lián)的，插座與電燈是_聯(lián)的，保險(xiǎn)盒是_聯(lián)在電路中的。3.家庭電路中與大地之間電壓為220伏的線叫 線，與大地之間電壓為零的線叫 線。4電能表的作用：測(cè)出用戶全部電器消耗的 。5.保險(xiǎn)絲的作用：當(dāng)電路中電流增大到超過線路設(shè)計(jì)的允許值前，能 電路起到保護(hù)作用。6.保險(xiǎn)絲的材料選擇：電阻率 、熔點(diǎn) （鉛銻合金）。活

40、動(dòng)二：觀察三線插頭與三線插座三線插頭除了把用電器連入電路之外，多出來的頭把用電器的 與大地連接起來。三線插座具體接法是： ?；顒?dòng)三：練習(xí)使用測(cè)電筆1觀察測(cè)電筆的組成： 。2正確使用測(cè)電筆的方法： 。3.用測(cè)電筆辨別火線、零線四、總結(jié)提升：五、當(dāng)堂訓(xùn)練：1照明電路里的保險(xiǎn)絲應(yīng)該選用 （ ）A銅絲 B鐵絲 C鉛銻合金絲 D任何金屬絲都行2 某用戶總共有60W的電燈4盞，40W電燈2盞，這個(gè)用戶應(yīng)選用的保險(xiǎn)絲的額定電流應(yīng)該是 （ ） A1.3A B1.35A C1.4A D1.5A3某單位照明電路的總電阻的大小變化情況（ ）A開一只燈時(shí)，電路中電阻最小 B所有電燈都開時(shí)，電路中電阻最小C所有電燈都開

41、時(shí)，電阻最大D不開燈時(shí)，電阻為零4“電路中發(fā)生短路”，這里短路是指（ ）A很短的電路 B電流沒經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成回路C開關(guān)閉合，用電器工作D電路不通，沒有電流5關(guān)于保險(xiǎn)絲，下列說法中正確的是（ ）A電路中有了保險(xiǎn)絲，就能起到保險(xiǎn)作用B選用額定電流越小的保險(xiǎn)絲，就越安全C選擇適當(dāng)規(guī)格的保險(xiǎn)絲，才能夠既不妨礙供電，又能起保險(xiǎn)作用D以上說法都有問題6洗衣機(jī)、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用三腳插頭與電源插座連接，如圖所示。細(xì)心觀察可以發(fā)現(xiàn)，三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個(gè)插腳比另外兩個(gè)插腳要稍長。這樣的設(shè)計(jì)主要考慮下列哪一因素（ ）A使插頭的造型更美觀 B插入插座中可更穩(wěn)固C有利于識(shí)別火線和零

42、線插腳 D插入插座時(shí)，可確保用電器外殼先接地7家庭電路中各盞照明燈是 聯(lián)的；如右圖所示，人們用測(cè)電筆辨別火線和零線的兩種使用方法中，正確的是 。8如圖所示是小明家部分線路連接圖。當(dāng)小明用測(cè)電筆接觸插座的右孔時(shí)，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進(jìn)戶線中的 線相連接；當(dāng)閉合開關(guān)s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈L處電路 (填“開路”或“短路”)。第十五章第四節(jié)家庭電路與安全用電導(dǎo)學(xué)案（1）課后作業(yè)學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、第四節(jié)課后鞏固1231.家用的白熾燈，常溫下它的電阻值要比正常發(fā)光時(shí)要_，所以閉合開關(guān)的瞬時(shí)，通過燈絲的電流比正常發(fā)光時(shí)_，燈泡的燈絲容易燒斷。燈泡的燈絲斷后

43、重新搭起來使用，則燈絲的長度變_，電阻變_，所以，通過燈絲的電流變_，燈變_了。2.如圖為家庭電路中常用的三孔插座，其中孔1接 ，孔2接 ，孔3接 。3.災(zāi)后重建，小宇同學(xué)家的永久性住房已經(jīng)建好。在全家搬進(jìn)去之前，小宇同學(xué)準(zhǔn)備檢查生活用電線路是否有問題，他先斷開所有用電器和總開關(guān)，然后將火線上的保險(xiǎn)絲取下，換上一只額定電壓為220 V的燈泡，閉合總開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡正常發(fā)光。由此判斷（ ）A線路安裝完全正確，因?yàn)闊襞菡０l(fā)光 B線路安裝不正確，電路中有短路C線路安裝不正確，電路中有斷路 D僅由此不能判斷線路是否有問題4家庭電路中，造成電流過大的原因不可能的是（ ）A火線與零線短路 B用電器與電路接

44、線不良C接入了大功率的用電器 D電路中總電阻過小5安裝家庭電路時(shí)，下列幾種做法中，正確的是 （ ）A將各盞電燈串聯(lián) B將插座和電燈串聯(lián)ABCDSC將保險(xiǎn)絲裝在總開關(guān)的前面 D零線直接進(jìn)燈座，火線經(jīng)過開關(guān)再進(jìn)燈座6如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S接通后，電燈不發(fā)光，若用測(cè)電筆在A、B、C、D各點(diǎn)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)在A、B、C三點(diǎn)氖泡都發(fā)光，在D點(diǎn)泡不發(fā)光，可以判斷線路的故障 （ ） A在AB段斷路 B.在BC段斷路 C在BC段斷路 D.在CD段斷路7某用戶的電能表為“220V 20A”。該戶電路中有40W日光燈40盞，60W電燈20盞。問：（1）如果晚上燈都亮?xí)r，能否再接入一只2千瓦的電爐？（2）若該電路上電流實(shí)

45、際為18安，還能接入一只多大功率的用電器?8.近日，本市一些中學(xué)生正在調(diào)查老小區(qū)的黑樓道情況。有同學(xué)就此情況結(jié)合我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容提出以下建議： 在現(xiàn)有過道等公用場所的照明電路上進(jìn)行適當(dāng)改裝，將“220V 40W”的燈泡、阻值為990的電阻和光敏開關(guān)S、延時(shí)開關(guān)S1連成如圖所示的電路。天黒后，光敏S自動(dòng)處于閉合狀態(tài)，開關(guān)S1斷開，此時(shí)燈較暗，但能起到指示作用；當(dāng)有人在此區(qū)域時(shí)，閉合延時(shí)開關(guān)S1，燈泡正常發(fā)光，起到照明作用，當(dāng)人離開后40秒左右自動(dòng)關(guān)閉。（1）當(dāng)S、S1都閉合時(shí)，電阻R處于 狀態(tài)（填“短路”、“斷路”或“通路”）；（2）當(dāng)燈起指示作用時(shí)，通過電阻R的電流是多少？（3）請(qǐng)分別計(jì)算燈較暗

46、時(shí)和燈正常發(fā)光時(shí)，電路消耗的總功率。（不考慮燈絲電阻變化）二、第四節(jié)第二課時(shí)課前預(yù)習(xí)：1.觀察與思考：在家庭電路中，為了保護(hù)家庭電路和設(shè)備，防止因電路過熱損壞家庭電路或引發(fā)火災(zāi)，采取了哪些措施？2. 觀察與思考：為了保護(hù)人生安全，防止觸電事故的發(fā)生，采取了哪些措施？本節(jié)課我已知道了在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問題？教師答疑教師評(píng)價(jià)批改日期第十五章第四節(jié)家庭電路與安全用電導(dǎo)學(xué)案（2）學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解引起家庭電路電流過大的兩個(gè)原因2.知道插座、家用電器靠供電箱統(tǒng)一接地的作用3.知道安全電壓，知道人體對(duì)電流的反應(yīng)，知道人體電阻的變化，知道常見的幾種觸電情況、避免觸電方法以及觸電急救方法等方面知識(shí)，積累安全用電常識(shí)。4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程的科學(xué)態(tài)度，以及綜合運(yùn)用物理知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。二、預(yù)習(xí)交流：1交流日常生活中有哪些用電的安全隱患？2談?wù)勀銓?duì)安全用電的一些看法。三、互動(dòng)突破：活動(dòng)一：加熱熔絲把熔絲放在火上燒，觀察現(xiàn)象： 活動(dòng)二：探究熔絲熔斷的原因1 觀察熔斷器及各種規(guī)格的熔絲熔斷器的作用： 2.做課本P21圖15-19實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)表明：