《（京津魯瓊專用）2020版高考政治二輪復(fù)習(xí) 考前搶分必備 文化生活講義（必修3）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（京津魯瓊專用）2020版高考政治二輪復(fù)習(xí) 考前搶分必備 文化生活講義（必修3）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、文化生活1文化對(duì)人的影響(1)文化對(duì)人的影響的來源、表現(xiàn)文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。文化影響人們的交往行為和交往方式。文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。(2)文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)潛移默化的影響。 深遠(yuǎn)持久的影響。(3)文化塑造人生。優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。2文化的多樣性(1)主要表現(xiàn)：民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。(2)世界文化與民族文化的關(guān)系共性與個(gè)性、一般和個(gè)別、普遍與特殊的關(guān)系。文化是民族的，各民族都有自己的文化個(gè)性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。(3)尊重文化多樣性的意義文化多樣性是人

2、類社會(huì)的基本特征，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。(4)如何對(duì)待文化多樣性正確的態(tài)度：既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同求異，尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。原則：各民族文化一律平等。加強(qiáng)中外文化交流，做中外文化交流的使者。3文化的交流與傳播(1)文化在交流中傳播，在傳播中交流。商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育是文化傳播的重要途徑。大眾傳媒能夠最大程度地超越時(shí)空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，已成為文化傳播的主要手段。(2)要求：我們既要吸收各

3、國(guó)優(yōu)秀文明成果，又要推動(dòng)中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力。4文化的繼承與發(fā)展(1)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)：具有繼承性、相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性。(2)對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度：“取其精華、去其糟粕”，批判繼承，古為今用。必須克服兩種錯(cuò)誤傾向：一是全盤否定傳統(tǒng)文化的“歷史虛無主義”和“民族虛無主義”，二是全盤肯定傳統(tǒng)文化的“守舊主義”和“封閉主義”。(3)繼承與發(fā)展的關(guān)系繼承和發(fā)展是同一過程的兩個(gè)方面，文化在繼承中發(fā)展。繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，這就是文化傳承?！叭∑渚A、去其糟粕”側(cè)重于對(duì)傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，是改造傳

4、統(tǒng)文化的過程。推陳出新，革故鼎新側(cè)重于對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新。(4)教育在文化傳承中的作用教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能。5文化創(chuàng)新(1)為什么文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)就在于文化創(chuàng)新，文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求。文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮。(2)怎么辦社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉。文化創(chuàng)新要立足于社會(huì)實(shí)踐，自覺投身于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐當(dāng)中。繼承傳統(tǒng)、推陳出新，把傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神相結(jié)合。面向世界、博采眾長(zhǎng)，以我為主、為我所用。堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，克服兩種錯(cuò)誤的傾向。6中華文化(1)中華文化的特點(diǎn)：

5、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深。(2)包容性含義：即求同存異和兼收并蓄。所謂“求同存異”，就是能與其他民族的文化和睦相處；所謂“兼收并蓄”，就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。意義：這種文化的包容性，有利于與其他民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同和對(duì)其他民族文化的理解。(3)各民族文化與中華文化之間的關(guān)系各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。它們都是中華文化寶庫中的瑰寶，都是中華民族的驕傲。各族人民對(duì)共同擁有的中華文化的強(qiáng)烈認(rèn)同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力。各民族文化根源于中華文化，它們與中華文化之間是個(gè)性與共性、葉與根的關(guān)系。

6、啟示：各族人民有著共同的文化認(rèn)同感，因此我們應(yīng)該加強(qiáng)各民族之間的文化交流，發(fā)展弘揚(yáng)中華文化，以文化為紐帶，增強(qiáng)文化認(rèn)同感，從而實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一。(4)怎樣創(chuàng)造中華文化新的輝煌(拓展)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、馬克思主義的指導(dǎo)和中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。青年學(xué)生：積極投身于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的聰明才智。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，正確對(duì)待傳統(tǒng)文化和外來文化，推陳出新、博采眾長(zhǎng)。 培養(yǎng)創(chuàng)新精神，推進(jìn)中華文化的傳承和創(chuàng)新等。(5)中華民族精神與中華文化的關(guān)系中華民族精神是中華文化的精髓。中華文化的力量，集中表現(xiàn)為中華民族精神的力量。7弘揚(yáng)中華民族精神(1)是什么(基本內(nèi)

7、涵)：以愛國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)精神、夢(mèng)想精神、創(chuàng)造精神、奮斗精神。 新時(shí)期愛國(guó)主義的主題：發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。(2)為什么必要性：面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，必須更高地舉起民族精神的火炬。重要性：中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求。是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，有利于全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。(3)怎么辦要發(fā)揮“主心骨”的作用，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。要正確對(duì)待外來思想文化。要與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。立足于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。- 3 -