《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六章 課題1 金剛石、石墨和C60導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六章 課題1 金剛石、石墨和C60導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第六章 課題一 金剛石、石墨和C60 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 知道不同元素可以形成不同物質(zhì)，同種元素也可以形成不同物質(zhì) 2、 了解金剛石、石墨和都是有碳元素組成的單質(zhì) 3、 了解木炭、活性炭的吸附性 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 金剛石、石墨和中原子排列方式分析，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系 【學(xué)習(xí)過程】 一、自學(xué)檢測(cè)1、碳元素組成的單質(zhì)有 、 、 。 2、比較金剛石、石墨的物理性質(zhì)和用途，填上表： 性 質(zhì) 用 途 金剛石 純凈的金剛石是 色透明

2、 形狀固體 硬度很大 做鉆頭、 不導(dǎo)電 石墨 石墨是 色有金屬光澤而不透明的 狀固體 制鉛筆芯 有滑膩感 做電極 3、金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是： 4、由于木炭、活性炭有 結(jié)構(gòu)，因此它們具有 性，利用這一性質(zhì)，可以有哪些具體用途，舉例： 二、 小組學(xué)習(xí) 1、結(jié)合金剛石、石墨的性質(zhì)和用途，總結(jié)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系。 2、活性炭的吸附過程

3、是物理變化還是化學(xué)變化?吸附性是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)？為什么？ 3、只含有碳元素的物質(zhì)一定是純凈物嗎？為什么？ 4、通過改變石墨中碳原子的排列方式，可將石墨變?yōu)榻饎偸@一變化是物理變化嗎？為什么？ 三、 展示反饋【你一定很精彩】 1、下列關(guān)于金剛石和石墨的說法正確的是（ ） A 組成元素都相同 B 原子排列方式都相同 C 都能導(dǎo)電 D 硬度都很大 2、我縣污水處理廠通過投加活性炭來除去異味，凈化污水其作用為（ ） A 可燃性 B 吸附性 C 氧化性 D 穩(wěn)定性 3、輕軌電車是近年來城市發(fā)展的一種

4、無污染的新型交通 瞬間釋放出來，是未來的火箭材料。關(guān)于N60的說法錯(cuò)誤的是（ ） A它是由分子構(gòu)成的 B 它是由氮元素組成的單質(zhì) C 它是一種化合物 D 每個(gè)N60分子是由60個(gè)氮原子構(gòu)成的 【課后反思】 課題一 金剛石、石墨和 （第二課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、知道單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)，并能根據(jù)碳單質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)開發(fā)其不同用途。 2、通過對(duì)碳的不同單質(zhì)有不同用途的討論探究，體會(huì)物盡所用人盡其才的道理。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 碳的化學(xué)性質(zhì)——可燃性、還原性 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 碳跟氧化銅等金屬氧化物的反應(yīng)表明碳具有還原性 【學(xué)習(xí)過程】 一、知識(shí)鏈接： 1、

5、畫出碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析最外層電子得失電子的情況。 2、木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及化學(xué)方程式。 二、導(dǎo)學(xué)（閱讀110-111頁內(nèi)容填空） 1、我國古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長的時(shí)間而不變色，所以，常溫下， 2、碳與氧氣的反應(yīng)（用化學(xué)方程式表示） 燃燒充分： 燃燒不充分： 所以，碳具有 性。 3、碳與某些氧化物的反應(yīng) 操作注意事項(xiàng)： a 、木炭粉末和氧化銅粉末要烘干并混

6、合均勻。 b、酒精燈上要加網(wǎng)罩以使 集中并 。 C、實(shí)驗(yàn)后 ，后 。 三、實(shí)驗(yàn)探究，難點(diǎn)精講 1、在此實(shí)驗(yàn)過程中，可以觀察到哪些現(xiàn)象？ 試管內(nèi)的 逐漸變成 ，生成的氣體使澄清石灰水變 。 2、實(shí)驗(yàn)時(shí)，酒精燈加鐵絲網(wǎng)罩的目的是 。 3、在此反應(yīng)中，被還原的物質(zhì)是 ，被氧化的物質(zhì)是 。說明木炭具有 性，可用來 。 4、化學(xué)方程式

7、 所以，這類反應(yīng)可表示為：C + 金屬氧化物高溫 + ，工業(yè)上，用焦炭和鐵的氧化物反應(yīng)冶煉鐵： 練習(xí)： 1、結(jié)合氧化反應(yīng)，講解還原反應(yīng) 分析：C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2↑ 氧化銅失去 變成 , 得到氧, CuO發(fā)生 反應(yīng)，有 ______性,作_____劑，木炭粉發(fā)生 反應(yīng)，有 ______性,作_____劑。 H2 + Fe2O3 高溫Fe + 3 H2O 氧化鐵

8、失去 變成 ， 得到氧, Fe2O3發(fā)生__________反應(yīng)，作________劑，有 ______性。氫氣發(fā)生__________反應(yīng)，有 ___________性,作________劑。 2、在2Fe2O3+3C高溫4Fe+3CO2↑反應(yīng)中，還原劑是（ ） A、C B、CO2 C、Fe2O3 D、Fe 3、寫出碳在高溫下還原氧化銅的化學(xué)方程式，計(jì)算還原80克氧化銅需要碳的質(zhì)量。 【課后反思】 課題二 二氧化碳制取的研究 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 了解實(shí)驗(yàn)室中

9、制取二氧化碳所用的藥品、反應(yīng)原理 2、 初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作、收集及檢驗(yàn)方法 3、 能說出本實(shí)驗(yàn)中常用儀器的名稱 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、裝置設(shè)計(jì)及制取方法 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置的設(shè)計(jì)思路 【學(xué)習(xí)過程】 自主探究： 【資料】①空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29，CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為44,由此推出CO2的密度比空氣的 。 ②CO2能溶于水，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1體積的水可溶解0.88體積的CO2；且與水反應(yīng)，CO2溶于水生成了碳酸，碳酸很

10、不穩(wěn)定，很容易分解成CO2和水。 【討論】1、實(shí)驗(yàn)室收集CO2的裝置是什么？請(qǐng)看相關(guān)信息后作出選擇，并說明理由。收集方法是 ，選擇該方法的理由是 2、根據(jù)上面我們選擇出的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的樣品，從下面實(shí)驗(yàn)儀器中選擇適當(dāng)?shù)膬x器，設(shè)計(jì)一套你認(rèn)為制取CO2的最佳裝置。并畫出草圖。 【交流討論】 1、說出各裝置的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。 2、回顧實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和制取二氧化碳的原理、裝置，我們來總結(jié)一下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法： 1、確定制取氣體的化學(xué)原理：需要考慮的因素有： 2、確定制取氣體

11、時(shí)應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)裝置，包括氣體發(fā)生裝置和收集裝置。（根據(jù)什么來確定）？ 3、確定如何驗(yàn)證制得的氣體就是所需要的氣體（如用排空氣法，收集如何驗(yàn)滿？） 【總結(jié)】CO2的實(shí)驗(yàn)室制法 ⑴原理：用石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)化學(xué)方程式：______________________________ ⑵發(fā)生裝置：選用H2O2制取O2相同的發(fā)生裝置 ⑶收集方法：______________ ⑷步驟：①連接裝置并檢查 。②加 （先加 ，再加 ）。③ 裝置制取CO2并驗(yàn)滿。 ⑸驗(yàn)滿：用______________，放在集氣瓶______，若木條熄滅，，

12、證明已收集滿；否則，未滿。 檢驗(yàn)：將制得的氣體通入______________，若_______，則是CO2。 制取CO2注意事項(xiàng) ① 應(yīng)事先直接加入錐形瓶中； ②長頸漏斗的作用是加入 ； ③長頸漏斗的下端管口應(yīng)伸入 ； ④錐形瓶中的導(dǎo)氣管不應(yīng)伸入反應(yīng)液面以下，應(yīng) 為宜； ⑤伸入集氣瓶中的導(dǎo)氣管口應(yīng)位于集氣瓶 ，而不應(yīng)位于集氣瓶 。 【課堂練習(xí)】 1.實(shí)驗(yàn)室里制取氫氣和二氧化碳時(shí)，都可以選用的酸是?（??? ） A．稀HNO3????? ???B．稀HCC．稀H2SO4?????????? D．濃H2SO4

13、 2.實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的裝置時(shí)，可以不考慮的因素是（??? ） A．反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài)??B．反應(yīng)條件 C．所制氣體的性質(zhì)? D．所制氣體的顏色 3.證明集氣瓶中收滿二氧化碳的正確方法是（ ） A.加入澄清石灰水?B.加入紫色石蕊試液 C.把燃著的木條放在集氣瓶口?D.把燃著的木條伸到集氣瓶內(nèi) 5.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟：①檢驗(yàn)裝置氣密性 ②按要求裝配好儀器 ③向長頸漏斗中注入稀鹽酸 ④收集氣體 ⑤向廣口瓶中放入幾小塊大理石，其中正確的順序是（ ） A.①②③④⑤?? B.②①⑤③④?? C.②①③④⑤? ? D.③④⑤②① 6.實(shí)驗(yàn)探究 請(qǐng)

14、根據(jù)左圖回答下列問題。 （1）儀器a的名稱是 。 （2）寫出錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。 （3）錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是 （4）實(shí)驗(yàn)室一般用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，試問能否用用水法收集到二氧化碳？ 請(qǐng)說明理由。（已知：通常狀況下1L水大約能溶解1L二氧化碳?xì)怏w） 答：

15、 課后提升 1、根據(jù)表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性，回答下列問題： 空氣 NH3 CH4 HCl O2 密度/g?L﹣1 1.293 0.77l 0.717 1.629 1.43 溶解性 ﹣﹣ 極易溶 難溶 極易溶 難溶 （1）既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是　 ?。? （2）用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集CH4，氣體應(yīng)從　 端進(jìn)入． 2.通過學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題： ⑴請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：①________

16、__，②___________； ⑵實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選 ，應(yīng)選用的收集裝置是________，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是______________________，制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 3、下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答： （1）儀器a的名稱是________。 （2）用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選_______（填“b”、“c”）。 （3）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO

17、4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的________（填字母）；實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的_______（填字母）。 （4）用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的________（填“d”、“e”）端進(jìn)入；若制取O2用F裝置排水收集，請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫完整。 【課后反思】 課題三 二氧化碳和一氧化碳 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)； 2、依據(jù)二氧化碳的性質(zhì)學(xué)習(xí)了解二氧化碳的用途； 3、了解并關(guān)注溫室效應(yīng)，強(qiáng)化保護(hù)環(huán)境、解決環(huán)境問題的意識(shí)。 【學(xué)習(xí)過程】 1、二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì): ? 顏色 狀態(tài) 氣味 密度 溶解性 CO2

18、? ? ? ? ? CO ? ? ? ? ? 2、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)： （1）一般情況下不能燃燒，也不??助燃?????，不能?????呼吸。 （2）與水反應(yīng)能生成碳酸，化學(xué)方程式為：???????????? ??， 生成的碳酸能使紫色的石蕊溶液??????；碳酸不穩(wěn)定，易分解，化學(xué)方程式為：??????????????????? ????? （3）能使澄清石灰水變?????，化學(xué)方程式為：?? ????，本反應(yīng)常用來檢驗(yàn)二氧化碳的存在。 3、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 現(xiàn)

19、象 化學(xué)方程式 可燃性 ? ? 還原性 ? ? 4、二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響 （1）對(duì)生活的影響 ①促進(jìn)植物的??????作用。②由于其不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大，可用于??????。③生產(chǎn)化肥及作氣體肥料④固體CO2叫????，升華時(shí)?????大量的熱，可作人工降雨、制冷劑。⑤制作?????飲料。 （2）對(duì)環(huán)境的影響——溫室效應(yīng) ①概念 大氣中的??????氣體能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖。 ②危害 全球氣溫??????，兩極冰川??????，海平面升高，淹沒部分沿海城市，使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。

20、③防治措施 A、減少使用??????????????????等化石燃料。B、大力開發(fā)利用新能源，如???????????????????????????等。C、大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。 5、一氧化碳的用途 （1）CO燃燒能放出大量的熱，因此可用作?????????????????。（2）CO具有還原性，可用于冶金工業(yè)。 6、思考感悟： （1）進(jìn)入久未開啟的菜窖好干涸的深井之前，為什么要先做燈火試驗(yàn)？ （2）我們已經(jīng)知道點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要檢驗(yàn)其純度，那么點(diǎn)燃CO之前，是否需要檢驗(yàn)其純度呢？??? 【課堂反饋】1、有關(guān)一氧化碳和二氧化碳的下列敘述中，正確的是（

21、 ） A.溶于水都能使紫色石蕊溶液變紅B.都是由碳元素、氧元素組成的化合物 C.濃度大時(shí)都可以使人致死因此都有毒D.煤爐上放一盆水能防止CO中毒 2、二氧化碳的下列用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ）。 A.滅火 B.制干冰 C.制化肥 D.溫室肥料 3、下列說法不正確的是（ ）。 A.溫室里施用二氧化碳可提高農(nóng)作物產(chǎn)量B.干冰用于人工降雨和制冷劑，是利用它的化學(xué)性質(zhì) C.二氧化碳屬于氧化物，也屬于化合物和純凈物 D.將二氧化碳加壓溶解在含適當(dāng)調(diào)味品的水里可制成汽水 4、下列過程只

22、發(fā)生物理變化的是（ ）。 A.二氧化碳通入水中 B.綠色植物吸收二氧化碳發(fā)生光合作用 C.刷過石灰漿的墻壁日久變硬 D.將二氧化碳加壓、降溫壓縮成干冰 5、燃著的鎂條可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成黑色的炭和白色的氧化鎂，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，反應(yīng)中的還原劑是 ，具有氧化性的物質(zhì)是 。 6、等質(zhì)量的碳和一氧化碳分別與足量的氧氣反應(yīng)，下列說法中正確的是（ ）。 A.一氧化碳需要的氧氣多 B.碳需要的氧

23、氣多 C.一氧化碳生成的二氧化碳多 D.生成的二氧化碳一樣多 7、通過下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，其中正確的是 ①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成 ②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 ③既可說明水是由氫元素、氧元素組成，又說明了水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)之比為2：1 ④既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低 ⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性 A．①②③④ B．②③④⑤ C．②③④ D．①②③④⑤ 【課后反思】 第六章 碳和碳的氧化物 【復(fù)習(xí)

24、目標(biāo)】 1、 掌握碳的幾種單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途 2、 記憶二氧化碳和一氧化碳的有關(guān)性質(zhì)和用途 3、 理解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理和裝置 【學(xué)習(xí)過程】 一、碳的單質(zhì) 1、同一種元素可以形成不同的單質(zhì)，例如金剛石、石墨和C60都是由___元素形成的。但是由于它們________________，因此性質(zhì)存在很大的差異。 將下列物質(zhì)的性質(zhì)相對(duì)應(yīng)用途的字母代號(hào)寫在橫線上 ①金剛石的硬度很大 _________; ②石墨的導(dǎo)電性能好________;③活性炭的吸附性強(qiáng)_____;④ 單質(zhì)碳具有還原性_______ A、做刀具、裁割玻璃 B、做干電池電極 C、填充防毒面具的濾毒罐來吸

25、附毒氣 D、工業(yè)上冶煉金屬 2、單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)：在常溫下化學(xué)性質(zhì)_______；但是在升高溫度時(shí)，表現(xiàn)得比較活潑。 ①可然性： 充分燃燒:______________ 不充分燃燒：______________ （均用方程式表示） ②還原性： A：木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象：_________________, __________________方程式______________________ 高溫 B： 和CO2的反應(yīng)：C+CO2===2CO（此方程式以后會(huì)學(xué)習(xí)，本試卷中后邊的一個(gè)題能用到） 二、二氧化碳 1、實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是_____和______，反應(yīng)

26、的化學(xué)方程式為__________________ 2、CO2的物理性質(zhì)：通常情況下，CO2是無色、無味的氣體，______溶于水，標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣___。在一定條件下，CO2能變成固體，叫做_____,主要用途用于_________。 3、CO2的化學(xué)性質(zhì)： ①CO2具有的性質(zhì)為__________、___________、密度比空氣大。 ②能與水反應(yīng)，方程式為___________________ ，生成的碳酸能使紫色石蕊溶液____，但是碳酸不穩(wěn)定受熱易分解，方程式為________ _____ ③ 檢驗(yàn)得到的氣體是否為CO2的方法是：將氣體通入_____

27、______, 如果______,則得到的氣體是CO2 ，化學(xué)方程式為_______________________________ 4、CO2的用途：下列屬于CO2的用途的是（ ）（可多選） A 人工降雨 B 植物的光合作用 C 滅火 D 化工產(chǎn)品的原料 三、一氧化碳 1、一氧化碳的物理性質(zhì)：CO是無色、無味，難溶于水的氣體 2、CO的化學(xué)性質(zhì)： ①可燃性：方程式_____________, 火焰呈 ____色 ②毒性： CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重危及生命。 ③還原性：還原氧化銅的化學(xué)方程式______________

28、______________; 還原氧化鐵（Fe2O3）的化學(xué)方程式_______________________。 四、本單元的有關(guān)實(shí)驗(yàn)技能 1、實(shí)驗(yàn)室制取CO2 ① 藥品：大理石或石灰石（主要成分____）和稀鹽酸 ② 反應(yīng)原理：__________________________ ； ③儀器選擇：錐形瓶（或者大試管、平底燒瓶、集氣瓶）、雙（單）孔橡皮塞、長頸漏斗、導(dǎo)管、集氣瓶、玻璃片 如圖所示：④ 步驟：連→查→裝（先裝固體后裝液體）→收→撤 2、二氧化碳的制取和性質(zhì)試驗(yàn)：如右圖所示： ①實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)該先檢查裝置A的__________。 ② 用裝置A來制取CO2，所

29、用的藥品是（寫化學(xué)式） ______、_______ ③ 若要用裝置B鑒別CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱 是________，當(dāng)將A和B用導(dǎo)管連接時(shí)，B中看到的現(xiàn)象是_______。 ④若要用C裝置來證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有水外，應(yīng)加入的試劑是_____，當(dāng)將A和C用導(dǎo)管連接時(shí)，C中看到的現(xiàn)象是________。 ⑤ 燒杯中放有燃著的蠟燭，當(dāng)將A和D 用導(dǎo)管連接時(shí)，D中看到的現(xiàn)象是_______________。證明CO2具有的物理性質(zhì)是____________，化學(xué)性質(zhì)是_______________、________________。 3、木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)的

30、拓展 小光同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑ 他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生。 查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證： （1）當(dāng)然A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是_____； （2）裝置B中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________； （3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說明有______氣體生成，證明小光同學(xué)判斷是正確的。 (4)小洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析： ①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO； ②原因二：反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO； ③原因三：……請(qǐng)你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理：__________________________________________。 （5）在設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加______________裝置。 【課后反思】 13