《2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 專題六 詩(shī)國(guó)余暉中的晚唐詩(shī) 九日齊山登高教師用書(shū) 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 專題六 詩(shī)國(guó)余暉中的晚唐詩(shī) 九日齊山登高教師用書(shū) 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題六 詩(shī)國(guó)余暉中的晚唐詩(shī) 九日齊山登高專題導(dǎo)語(yǔ) 隨著晚唐政權(quán)的進(jìn)一步衰落，哀婉和衰颯的氣氛籠罩著晚唐詩(shī)歌。他們更多吟詠的是三類題材：歷史、自然、愛(ài)情。對(duì)歷史的追懷是對(duì)現(xiàn)實(shí)的喟嘆，對(duì)自然的眷念是對(duì)人世的疲倦，對(duì)愛(ài)情的尋求是對(duì)個(gè)人心靈的撫慰。不過(guò)，晚唐詩(shī)人更傾心盡力于詩(shī)歌，他們以近體詩(shī)為主要形式，在中唐創(chuàng)新求變的基礎(chǔ)上繼續(xù)掘進(jìn)，詩(shī)國(guó)仍然是一派絢麗燦爛的景象，出現(xiàn)了許多杰出的詩(shī)人，杜牧、李商隱便是這一群體的代表。因此，學(xué)習(xí)本專題，主要是學(xué)習(xí)“小李杜”的律詩(shī)和絕句，初步了解他們二人的詩(shī)風(fēng)，能就李之無(wú)題詩(shī)或杜之詠史懷古詩(shī)作專題探究。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)注意把握李詩(shī)善用意象和典故的特點(diǎn)，對(duì)杜詩(shī)九日齊山登高可

2、抓住諸多虛字來(lái)賞析。九日齊山登高一、詩(shī)人名片杜牧(803853)，字牧之，京兆萬(wàn)年(今陜西西安市)人。晚唐詩(shī)人。入仕后官至中書(shū)舍人。他關(guān)心國(guó)事，反對(duì)藩鎮(zhèn)割據(jù)，擁護(hù)中央集權(quán)，主張抵御入侵之?dāng)?，反?duì)腐化，同情人民。藝術(shù)上最有特色的是寫(xiě)景抒情的七絕，詠史詩(shī)過(guò)華清宮絕句、赤壁等頗多感慨，江南春、泊秦淮、山行等意義深婉，風(fēng)格飄逸。杜牧與李商隱齊名，世稱“小李杜”。有樊川文集。二、詩(shī)詞故事杜牧的浪漫故事杜牧及第后在宣州刺史沈侍師幕下做幕僚。他聽(tīng)說(shuō)湖州(今浙江)一帶風(fēng)景優(yōu)美，而且美女如云，便去游玩。湖州刺史特地為他舉行了一場(chǎng)龍舟大賽，引逗全城姑娘都出來(lái)觀看。杜牧看了，直到傍晚，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)十來(lái)歲的小姑娘是“真

3、國(guó)色也”。于是，杜牧當(dāng)下就托人前去求婚，相約十年后到這里做刺史時(shí)再來(lái)娶她。不久杜牧就離開(kāi)了湖州，這一走就是十四年。過(guò)了十四年，杜牧才回到湖州做刺史。到任后，馬上派人去找這個(gè)姑娘。找到后才發(fā)現(xiàn)，姑娘已在三年前嫁人，并已有了兩個(gè)孩子。杜牧大為惆悵，寫(xiě)了一首悵別詩(shī)：自去尋春去較遲，不須惆悵怨芳時(shí)?？耧L(fēng)落盡深紅色，綠葉成蔭子滿枝。三、文題背景1本詩(shī)是杜牧在池州時(shí)的作品。九月九日為重陽(yáng)節(jié)，舊俗這一天人們登高喝菊花酒。齊山，在池州貴池縣(今安徽省貴池縣)東南。杜牧于會(huì)昌四年(844)九月調(diào)任刺史，會(huì)昌六年九月離任。會(huì)昌五年，杜牧與其友張祜，登齊山共度重陽(yáng)，寫(xiě)下了九日齊山登高，其友張祜以詩(shī)和之。時(shí)年杜牧43

4、歲。2杜牧這首詩(shī)，后世人們?cè)诮?jīng)池州或游齊山時(shí)唱和，贊嘆。如宋代吳仲?gòu)?fù)齊山詩(shī)：卻自牧之賦詩(shī)后，每逢秋至菊含情。一首律詩(shī)，引得后世人唱和、贊嘆，詩(shī)史上少有。一、誦讀，整體感知1按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩(shī)，感知內(nèi)容。江涵/秋影/雁/初，與客/攜壺/上/翠。塵世/難逢/開(kāi)口/笑，菊花/須插/滿頭/。但將/酩酊/酬/佳節(jié)，不用/登臨/恨/落。古往/今來(lái)/只/如此，牛山/何必/獨(dú)/霑。2在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩(shī)。提示杜牧在這首登高詩(shī)中交織著抑郁和欣喜兩種情緒。(一說(shuō)抑郁之思以曠達(dá)書(shū)之)二、悟讀，詩(shī)情畫(huà)境秋高氣爽，天邊一行飛雁。江水清澈，微微搖蕩，江中映著兩岸秋山和空中的飛雁，還有一抹飄忽的白云

5、。面對(duì)著秋天的水光山色，興致勃勃地折下滿把的菊花，覺(jué)得應(yīng)該插個(gè)滿頭歸去，才不辜負(fù)這一場(chǎng)登高。天氣漸熱，離期相近，不久此地再無(wú)君矣。雖人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商，但若終有夜雨春韭，新炊黃粱，亦為一幸，且請(qǐng)寬懷。三、品讀，鑒賞評(píng)析1“但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉”兩句的含意是什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答案兩句意思是：斟起酒來(lái)喝吧，只管用酩酊大醉來(lái)酬答這良辰佳節(jié)，無(wú)須在節(jié)日登高時(shí)為夕陽(yáng)西下、人生遲暮而感慨怨恨。這里詩(shī)人是想用偶然的開(kāi)心、用節(jié)日的醉酒，來(lái)掩蓋和消釋長(zhǎng)期積于心中的郁悶，但郁悶是仍舊存在著的，而落暉也畢竟在眼前。2有人認(rèn)為詩(shī)中的曠達(dá)語(yǔ)與憤激之情是矛盾的，你的看法如何？答案其實(shí)并不矛盾，

6、詩(shī)人表面的曠達(dá)超然，是在委婉曲折地表達(dá)自己內(nèi)心的不平和感慨。3把該詩(shī)與杜甫登高詩(shī)相比較，說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)在思想感情上的差異。答案杜甫的登高通過(guò)登高所見(jiàn)的秋江景色，傾訴了詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情和抱負(fù)無(wú)成的悵恨，慷慨激越，動(dòng)人心弦，總體的感情基調(diào)是抑郁的。杜牧在登高時(shí)交織著抑郁和欣喜兩種感情。一方面，詩(shī)人興致盎然地與朋友登高賞秋，面對(duì)美麗的水光山色，滿面笑容地飲酒插花；另一方面，詩(shī)人也是用這種方式來(lái)掩飾長(zhǎng)期郁積在內(nèi)心的苦悶，“須插”、“但將”、“不用”以及“何必”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，都可以清楚地讓人感受到詩(shī)人情感上的掙扎。閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。早雁杜牧金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀。仙掌月

7、明孤影過(guò)，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)。須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回。莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔。注唐武宗會(huì)昌二年(842)八月，北方少數(shù)民族回鶻烏介可汗率眾向南騷擾，北方邊地各族人民流離四散，痛苦不堪。杜牧當(dāng)時(shí)任黃州刺史，聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)邊地人民的命運(yùn)極為關(guān)注。八月是大雁開(kāi)始南飛的季節(jié)，詩(shī)人目送征雁，觸景感懷，因以“早雁”為題，托物寓意。菰：多年生草本植物。(1)首聯(lián)從哪幾個(gè)方面展現(xiàn)出了一幅怎樣的畫(huà)面？答案從情態(tài)、環(huán)境、動(dòng)作到聲音展現(xiàn)出一幅邊塞驚雁的活動(dòng)圖景，仲秋塞外，廣漠天地，正在云霄展翅翱翔的雁群忽然遭到胡騎的襲射，立時(shí)驚飛四散，發(fā)出凄厲的哀鳴。(2)前人在評(píng)論這首詩(shī)的抒情手法時(shí)說(shuō)，“早雁”即抒情主人公自己，早雁的形象就是抒情主人公的形象。你是否同意這種說(shuō)法？為什么？答案不同意。本詩(shī)采用象征手法，托物抒情，詩(shī)中的早雁是被外虜沖散、流離失所、欲歸不得的邊民形象，本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)邊地人民的關(guān)切和同情。(不可答“同意”)3