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1、心懷夢想，科技強(qiáng)國1、閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料一:“你長大后想做什么?”這是每個孩子在童年時代常被問及的問題。20世紀(jì)七八十年代,中國孩子的回答往往都是“科學(xué)家”;而如今,不少孩子的回答是“明星”“老板”。前不久,經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)的一項測試結(jié)果顯示,中國“期望進(jìn)入科學(xué)相關(guān)行業(yè)從業(yè)的學(xué)生比例”為16.8%,與發(fā)達(dá)國家相比存在較大差距。材料二:4月16日,美國商務(wù)部部長羅斯宣布,美國商務(wù)部工業(yè)和安全局對中國中興通訊實施禁令,禁止所有美國企業(yè)在7年內(nèi)與其開展任何業(yè)務(wù)往來。而中興最為核心的零部件都依賴于美國供應(yīng)商。在中興通信設(shè)備的核心零部件中,基站芯片10

2、0%來自美國公司,自給率為0。如今,在我國通信、工業(yè)、醫(yī)療、水電、互聯(lián)網(wǎng)、交通等的信息控制領(lǐng)域,“美國芯”幾乎壟斷。對以上兩則材料,你有什么所思所感?寫一篇文章,自選角度,明確問題,文體自定,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。答案1答案：孩子失去科學(xué)夢,誰之過?前不久,經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)公布2015年的國際學(xué)生能力測試(PISA)結(jié)果顯示,美國“將來期望進(jìn)入科學(xué)相關(guān)行業(yè)從業(yè)的學(xué)生比例”為38%,中國只有16.8%,還不及OECD國家24.5%的均值。對此,中國青少年研究中心首席專家孫云曉認(rèn)為,“上世紀(jì)80年代,當(dāng)科學(xué)家是許多孩子的夢想,這也是之后我國科技人才隊伍迅速壯大的一個重要原因。

3、如今,科學(xué)技術(shù)職業(yè)對年輕人的吸引力已大不如前”。從數(shù)據(jù)上可以看出,愿意從事科學(xué)、工程技術(shù)相關(guān)專業(yè)的孩子越來越少是不爭的事實。那么,究竟是什么導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子失去了科學(xué)夢?有些人認(rèn)為是教育出現(xiàn)了問題,不可否認(rèn),教育也許不是很完美,但是,孩子失去科學(xué)夢,怎么能全怪教育?如此為之,實在有失偏頗。教育也許存在不完美,但絕對不是“摧殘”孩子科學(xué)夢的“元兇”,我們的教育是經(jīng)過無數(shù)前輩和時間的沉淀凝集而成,也許有人說,美國的教育怎么好,但是,我們應(yīng)該搞清楚,每個國家的國情不同,針對于國情而制定出的符合中國特色的教育才是真正的惠民教育,我國的教育正在不斷改進(jìn),國家提倡素質(zhì)教育、鄉(xiāng)村少年宮、教師假期培訓(xùn)等等,也正

4、是體現(xiàn)著我國教育的先進(jìn)性、發(fā)展性、可塑性,我們教師隊伍的純潔性、高尚性是毋容置疑的。很多人卻認(rèn)為是教師將孩子的探索精神教沒了,這樣的話,在筆者看來是極不負(fù)責(zé)任的,除了教育,其余方面更值得思考?？v觀我們周圍的環(huán)境,鋪天蓋地的娛樂新聞,我們正處在一個娛樂“爆炸”的時代,須知,社會才是教育孩子的活教材,我們可以隨便問問身邊的孩子,他們都能說出一連串的娛樂明星,但是記住近代科學(xué)家的卻寥寥無幾,我們在各種媒體上,看到的都是各種各樣的娛樂新聞,但是宣揚(yáng)科學(xué)家的卻沒幾個。的確,宣揚(yáng)娛樂明星更賺錢,宣揚(yáng)科學(xué)家無法給商人帶來利益,因此,很多電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體對科學(xué)家的報道少之又少,在這樣的環(huán)境下,孩子都被娛樂新聞

5、“包圍”,科學(xué)夢怎么還有成長的空間?我們更是常常在電視等媒體上看到,“某某網(wǎng)紅一夜成名得到多少錢”“某某又在炫富”等等報道,須知,這些東西都會對我們的孩子造成潛移默化的影響,我們孩子在學(xué)校,老師會刻意淡化金錢等方面的影響,但是,我們的電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體為了吸引大眾的眼球,對這些負(fù)面新聞不進(jìn)行篩選就報道,這對我們孩子的人生觀、世界觀、價值觀會造成一定的影響,部分家長更是缺乏一定的素養(yǎng),對孩子的教育方式值得思考。像8月26日,5歲小孩被打,寶馬被砸事件,這都值得思考,也許寶馬車主不對,但是家長的處事方式,容易給孩子造成“金錢是萬能的”這樣一個錯誤思想。所以,部分家長未能正確看待金錢,未能給孩子樹立良

6、好的榜樣,這些家長在潛移默化中影響了孩子,孩子的心智并不是很成熟,很多東西要靠家長的正確引導(dǎo),正如宋慶齡說的:“孩子們的性格和才能,歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后,社會成了鍛煉他們的環(huán)境,學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！笨傊?孩子失去科學(xué)夢,教育有著一定的責(zé)任,但是,所有的責(zé)任全部讓教育承擔(dān),是不科學(xué)的和不正確的,孩子生活在社會這樣一個“大家庭”中,除了教育對孩子有影響,社會、家庭的影響。解析：【寫作指導(dǎo)】本題考查的是一篇現(xiàn)實性很強(qiáng)的材料作文,考生要注意認(rèn)真研讀所給的兩則材料,根據(jù)對材料的總體把握進(jìn)行立意

7、,材料一過去和現(xiàn)在的對比是:20世紀(jì)七八十年代,中國孩子的回答往往都是“科學(xué)家”;而如今,不少孩子的回答是“明星”“老板”從這一對比來看,考生可以從“中國當(dāng)今青少年科技夢萎靡”“科技夢想強(qiáng)國意識差”等角度進(jìn)行立意。根據(jù)對材料二的事實把握,中國科技領(lǐng)域過于依賴進(jìn)口,所以考生可以從“科技強(qiáng)國”角度進(jìn)行立意,兩則材料核心內(nèi)容都涉及到了科技的問題,所以考生根據(jù)材料體現(xiàn)出的現(xiàn)實,把握住當(dāng)下的強(qiáng)國夢想去寫作即可,注意在作文的內(nèi)容中要充分結(jié)合現(xiàn)實社會中的領(lǐng)域,扣住材料來寫作。材料作文的審題,第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn):單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心

8、;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨即材料的意向傾向和感情傾向。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視?！耙皇露嗳恕钡牟牧?有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。比如本則作文,根據(jù)材料看,作文供料的關(guān)鍵語句有:材料一“中國期望進(jìn)入科學(xué)相關(guān)行業(yè)從業(yè)的學(xué)生比例為16.8%,與發(fā)達(dá)國家相比存在較大差距”;材料二“如今,在我國通信、工業(yè)、醫(yī)療、水電、互聯(lián)網(wǎng)、交通等的信息控制領(lǐng)域,美國芯幾乎壟斷”。考生抓住以上關(guān)鍵語句,進(jìn)行精準(zhǔn)立意,作文時要結(jié)合材料的理解和現(xiàn)實的把握展開充分的論述。 4