《（全國通用版）2019版高考政治一輪復(fù)習(xí) 課時跟蹤檢測（三十四）第二單元 探索世界與追求真理 第五課 把握思維的奧妙 新人教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用版）2019版高考政治一輪復(fù)習(xí) 課時跟蹤檢測（三十四）第二單元 探索世界與追求真理 第五課 把握思維的奧妙 新人教版必修4（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時跟蹤檢測（三十四）把握思維的奧妙基礎(chǔ)全面練1中國哲學(xué)家馮友蘭說：“宇宙間若沒有鳥或蜂蟻，不過是沒有鳥或蜂蟻。但宇宙間若沒有人，這宇宙間即沒有解，沒有覺，至少是沒有較高程度的覺解我們可以說，天若不生人，萬古常如夜。”下列表述與此段話意思相近的是()A人是萬物的尺度B物是觀念的集合C我思故我在 D思維是地球上最美的花朵解析：選D宇宙間若沒有人，這宇宙間即沒有解，沒有覺，至少是沒有較高程度的覺解，這強調(diào)的是人類意識的重要，答案為D項；A、B、C三項均屬主觀唯心主義觀點。2(2018湖南十三校重點中學(xué)聯(lián)考)“厲害了word哥”“洪荒之力”“藍瘦香菇”“友誼的小船說翻就翻”各種網(wǎng)絡(luò)流行語充斥于我們的

2、生活，也給我們增添了不少樂趣。事實上，每一個流行語背后都有一個飽受關(guān)注的社會事件。從唯物論世界觀的角度看，這說明()主觀認識應(yīng)隨著客觀實踐的變化而變化意識是客觀存在的反映任何意識的產(chǎn)生都有其物質(zhì)原因意識對物質(zhì)具有能動作用A BC D解析：選C流行語是對社會事件的反映，這表明意識是對物質(zhì)的反映，意識依賴于物質(zhì)，正確；不屬于唯物論，不為材料所反映。3“霍桑效應(yīng)”就是當(dāng)人們在意識到自己正在被關(guān)注或者觀察的時候，會刻意去改變一些行為或者是言語表達的效應(yīng)。這說明()人的意識是從動物的心理發(fā)展而來的意識活動具有自覺選擇性和主動創(chuàng)造性意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用意識活動具有目的性A BC D解析：選C“霍

3、桑效應(yīng)”體現(xiàn)的是意識活動具有目的性、自覺選擇性和主動創(chuàng)造性，與人的意識是從動物的心理發(fā)展而來的、意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用無關(guān)，符合題意，排除。4司馬遷在史記天宮書中記載：“黃帝，主德，女主象也?！爆F(xiàn)代史學(xué)家中也有人認為，黃帝生存的時代為母系氏族時期，擁有至高無上權(quán)位的黃帝應(yīng)該是女性。后來由于男尊女卑的思想觀念，在一些歷史記載中黃帝被改為男性。這表明()通過歷史文本歷史學(xué)家可以完全還原歷史，公正而合理的評價歷史人物或事件純粹客觀的歷史事實是不可知的，但可以通過考古等方式對歷史事實進行佐證歷史是已經(jīng)發(fā)生的客觀存在，歷史文本的記載并不影響歷史的客觀性和真實性歷史文本對同一歷史人物或事件的記錄因

4、不同的主觀選擇可能出現(xiàn)不同的觀點A BC D解析：選D通過歷史文本歷史學(xué)家不一定能夠完全還原歷史，公正而合理的評價歷史人物或事件，排除。純粹客觀的歷史事實也是可知的，犯了不可知論的錯誤。說法正確且符合題意，故本題答案選D項。5有科學(xué)家研究認為，沒有證據(jù)表明偉大的作家或者演說家更經(jīng)常使用他們的左側(cè)大腦，或者一側(cè)大腦的神經(jīng)細胞更加豐富。事實上，所有大腦區(qū)域的連接才使人類能夠從事創(chuàng)造性或者邏輯性活動。這一研究活動()遵循了物質(zhì)決定意識的原理佐證了意識是人腦所特有的機能是發(fā)揮意識創(chuàng)造性的能動性活動承認意識是物質(zhì)世界發(fā)展的產(chǎn)物A BC D解析：選C科學(xué)家通過研究來驗證“偉大的作家或者演說家更經(jīng)常使用他們

5、的左側(cè)大腦，或者一側(cè)大腦的神經(jīng)細胞更加豐富”的意識是否正確，這遵循了物質(zhì)決定意識的原理，正確；這一研究活動及結(jié)果并不能說明意識是人腦特有的機能，不選；這一研究活動揭示了人類能夠從事創(chuàng)造性或邏輯性活動的原因，是對事物本質(zhì)及規(guī)律的認識，說明這一活動是發(fā)揮意識創(chuàng)造性的能動性活動，正確；意識是物質(zhì)世界發(fā)展的產(chǎn)物在材料中并沒有體現(xiàn)，不選。62017年10月1日，廈門經(jīng)濟特區(qū)促進社會文明若干規(guī)定正式施行。其中，行人違規(guī)橫穿馬路的交通陋習(xí)，被列入重點治理清單。廈門交警將對違規(guī)橫穿馬路的行人進行勸導(dǎo)，不聽勸導(dǎo)的將被依法處以50元至100元的罰款。新規(guī)意在()改變行人違規(guī)事故頻發(fā)的客觀事實創(chuàng)新交通管控的方式改變

6、行人原有的錯誤價值觀發(fā)揮新規(guī)的能動作用A BC D解析：選B正確，“廈門交警將對違規(guī)橫穿馬路的行人進行勸導(dǎo)，不聽勸導(dǎo)的將被依法處以50元至100元的罰款”，新規(guī)有利于改變行人違規(guī)事故頻發(fā)的客觀事實；不符合題意，實施新規(guī)的目的不是為了創(chuàng)新交通管控的方式；錯在“原有的錯誤價值觀”；正確，意識能指導(dǎo)人們能動地認識世界和改造世界，實施新規(guī)，可以發(fā)揮新規(guī)的能動作用，指導(dǎo)人們過馬路。7獲得里約奧運會舉重男子56公斤級冠軍的中國選手龍清泉，賽后在接受采訪時表示：“賽場上感覺不到重量了，想要舉起的欲望大于那個重量。”這啟示我們()A人的意識只有反映了事物本質(zhì)才具有能動作用B人的意識有時決定物質(zhì)，會脫離物質(zhì)的制

7、約C意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用D意識對改造客觀世界起促進作用解析：選C意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。正確的意識能夠促進事物的發(fā)展，錯誤的意識會阻礙事物的發(fā)展。要求自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。據(jù)此，結(jié)合材料，可以排除A、B、D三項，從而確定正確答案為C項。8.(2018湖南衡陽十校調(diào)研)漫畫不能輸在起跑線上啟示我們，實現(xiàn)特定目標(biāo)要()充分發(fā)揮意識活動的能動作用將尊重客觀規(guī)律作為前提和基礎(chǔ)切從實際出發(fā)，防止教條主義正確處理物質(zhì)和運動的辯證關(guān)系A(chǔ) BC D解析：選D漫畫中“畫蛇添足”的錯誤，在于沒有正確處理主客觀關(guān)系，沒有從實際出發(fā)，沒有正確發(fā)揮主觀能動性，沒有正確發(fā)揮

8、意識的能動作用，排除，入選；漫畫沒有涉及物質(zhì)和運動的關(guān)系問題，與漫畫無關(guān)。熱點遷移練熱點一“點名”航天重大突破描繪強國宏偉藍圖天宮、天眼、悟空、墨子黨的十九大報告中，航天領(lǐng)域重大突破被“點名”。航天強國“繪入”全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的宏偉藍圖。航天強國通常擁有先進航天動力、大運載，能夠?qū)嵤┰虑虿蓸臃祷亍⒒鹦侵懱綔y、建設(shè)并運行空間站。這些“標(biāo)志性”事件背后，展現(xiàn)的是一個國家設(shè)計、工藝、材料的先進制造能力和探測器、發(fā)射場、測控等多系統(tǒng)協(xié)同攻關(guān)能力。據(jù)此回答910題。9茫茫宇宙中，每一顆行星或恒星都有其固定的運行軌道，人類探測衛(wèi)星也不能越“雷池”一步，否則便會釀成大禍。這充分說明()A規(guī)律是客

9、觀的、普遍的B人們可以發(fā)揮主觀能動性，認識、利用規(guī)律C意識獨立于規(guī)律之外D任何事物都是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一解析：選A材料表明，世界上一切事物的運動都是有規(guī)律的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，A項當(dāng)選；意識依賴于物質(zhì)，C項錯誤；B、D兩項不符合題意。10我國的航天探測研究大體分為三個階段，即發(fā)射載人飛船、多人飛船和建立空間站三個相連的程序。目前，我國航天探測正有條不紊地進行。我國對航天探測分階段進行，充分說明了()A事物運動是有規(guī)律的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移B意識活動具有目的性C意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用D意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物解析：選B我國的航天探測有步驟地進行，這體現(xiàn)了意識活動具有目

10、的性，B項正確，其余三項均不符合材料主旨。熱點二促進人的全面發(fā)展中國發(fā)展惠及世界習(xí)近平同志在十九大報告中強調(diào)，必須堅持人民主體地位，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，特別是多處指出要“不斷促進人的全面發(fā)展”，這是對馬克思主義“人的全面發(fā)展”理論的繼承和發(fā)展，也蘊含著寶貴的人類文明價值。從人類文明角度研究，“不斷促進人的全面發(fā)展”具有世界意義，是構(gòu)建“人類命運共同體”的思想根基。據(jù)此回答1112題。11習(xí)近平總書記在2017年新年賀詞中說：“上下同欲者勝。只要我們13億多人民和衷共濟，只要我們黨永遠同人民站在一起，大家擼起袖子加油干，我們就一定能夠走好我們這一代人的長征路?！睌]起袖子加油干()要把

11、干事業(yè)的熱情與實事求是的態(tài)度結(jié)合起來要在改造世界的社會實踐中保持高昂的精神要把人的主觀能動性的充分發(fā)揮放在第一位要摒棄安于現(xiàn)狀的思想，敢于超越客觀條件A BC D解析：選A擼起袖子加油干需要我們把干事業(yè)的熱情與實事求是的態(tài)度結(jié)合起來，要在改造世界的社會實踐中保持高昂的精神，符合題意；錯誤，尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提；說法不科學(xué)。12習(xí)近平在世界經(jīng)濟論壇2017年年會開幕式上演講指出，觀察中國發(fā)展，要看中國人民得到了什么收獲，更要看中國人民付出了什么辛勞；要看中國取得了什么成就，更要看中國為世界作出了什么貢獻。這才是全面的看法。這從一個側(cè)面說明()人的意識影響實踐活動的趨勢和結(jié)果意識對外

12、部世界的反映具有自覺選擇性意識如何反映客觀存在受制于反映者的認識角度人們對客觀事物的認識受具體實踐水平的限制A BC D解析：選C與題意無關(guān)。題目中，要看中國人民得到了什么收獲，更要看中國人民付出了什么辛勞；要看中國取得了什么成就，更要看中國為世界作出了什么貢獻。這才是全面的看法。這從一個側(cè)面說明意識對外部世界的反映具有自覺選擇性，意識如何反映客觀存在受制于反映者的認識角度。入選。大題規(guī)范練13閱讀材料，完成下列要求。材料教育部通知，從2017年春季開始，在大、中、小所有學(xué)段、所有學(xué)科、所有國家課程和地方課程的教材中，將中國人民“八年抗戰(zhàn)”一律改為“十四年抗戰(zhàn)”，把弘揚愛國主義為核心的中華民族

13、精神落實到學(xué)生教材當(dāng)中去。史學(xué)專家根據(jù)大量史實研究發(fā)現(xiàn)：1931年9月18日發(fā)生在中國東北的“九一八事變”后，中國共產(chǎn)黨就承擔(dān)起獨立領(lǐng)導(dǎo)中國抗日斗爭的壯烈使命并發(fā)揮了中流砥柱的作用；東北抗日聯(lián)軍進行了英勇殊死的斗爭，其他一些中國軍隊也在奮起抵抗；中國工人、農(nóng)民、知識分子、愛國人士和愛國華僑也積極支持和參加抗戰(zhàn)。中國人民長達14年艱苦卓絕的斗爭，讓中國人的物質(zhì)、精神、鮮血和生命都付出了慘痛的代價。因此，“十四年抗戰(zhàn)”的概念更科學(xué)，過去“八年抗戰(zhàn)”的概念僅是指1937年“七七”盧溝橋事變開始的全國性抗戰(zhàn)，只是“十四年抗戰(zhàn)”中從局部抗戰(zhàn)進入到全面抗戰(zhàn)的一個階段。我們修正歷史概念，不是記住仇恨，而是要

14、呈現(xiàn)歷史本來面目，客觀反映日本侵華罪行，反映中國人民對世界反法西斯戰(zhàn)爭作出的特殊貢獻和巨大犧牲，警醒日本右翼、維護世界和平；是為了讓中國人民銘記血淚史、屈辱史和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)的斗爭史，弘揚中華民族精神、增強愛國熱情、凝聚民族力量，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，沿著中國特色社會主義道路，頑強奮斗、奮發(fā)圖強，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。根據(jù)材料，運用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系分析教育部要求大、中、小學(xué)教材一律將“八年抗戰(zhàn)”改為“十四年抗戰(zhàn)”的主要原因。解析：本題的解答，應(yīng)根據(jù)材料，用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系分析教育部要求大、中、小學(xué)教材一律將“八年抗戰(zhàn)”改為“十四年抗戰(zhàn)”的主要原因。屬于原因類，回答為什么這么做

15、?？上却鸪鲛q證關(guān)系知識，然后再結(jié)合材料回答原因。也可把辯證關(guān)系分開來回答。不管哪一種，都要求尊重史實，正視現(xiàn)實，勿忘歷史，發(fā)奮圖強。答案：答法一：物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映，要求一切從實際出發(fā)，實事求是。中國十四年抗戰(zhàn)的大量史實和日本右翼抬頭的現(xiàn)實決定了我們的教材必須客觀全面地呈現(xiàn)歷史；人能夠能動地認識世界的意識活動具有目的性、自覺選擇性和主動創(chuàng)造性。教材客觀全面反映中國人民艱苦卓絕的抗戰(zhàn)史，是為了激發(fā)學(xué)生愛國熱情，弘揚中華民族精神；人的意識對人們改造客觀世界的活動具有指導(dǎo)作用，對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用，教材客觀全面地反映中國人民的血淚史、屈辱史和斗爭史，是為了讓中國人民頑強拼搏

16、、奮發(fā)圖強，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。答法二：物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映，要求一切從實際出發(fā)，實事求是。意識具有能動作用，人能夠能動地認識世界的意識活動具有目的性、自覺選擇性和主動創(chuàng)造性，人的意識對人們改造客觀世界的活動具有指導(dǎo)作用，對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用；教材從實際出發(fā)，實事求是地反映中國人民十四年抗戰(zhàn)的歷史和日本右翼抬頭的現(xiàn)實，使主觀符合客觀；教材客觀全面地反映中國人民艱苦卓絕的抗戰(zhàn)史，是為了激發(fā)愛國熱情，弘揚中華民族精神；是為了讓中國人民銘記血淚史、屈辱史和斗爭史，頑強拼搏、奮發(fā)圖強，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。14閱讀材料，完成要求。作為中國首倡、高層推動的國家戰(zhàn)

17、略，“一帶一路”指的是絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路，搞好“一帶一路”建設(shè)對中國和沿線國家發(fā)展具有深遠的戰(zhàn)略意義。“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想涉及幾十個國家、數(shù)十億人口，這些國家在歷史上創(chuàng)造出了形態(tài)不同、風(fēng)格各異的文明形態(tài)，是人類文明寶庫的重要組成部分。在新的歷史時期，隨著中國與沿線國家經(jīng)濟文化聯(lián)系的日益密切，古老的絲綢之路重新煥發(fā)出生機與活力，迎來難得的發(fā)展機遇。建設(shè)“一帶一路”，是我們順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇。結(jié)合材料，運用生活與哲學(xué)知識，回答在“一帶一路”建設(shè)中應(yīng)如何做到一切從實際出發(fā)，實事求是。解析：本題以“一帶一路”戰(zhàn)略為載體，考查一切從實際出發(fā)，實事求是的相關(guān)知識。解題時首先要求考生全面掌握教材中關(guān)于如何堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的理論，然后將理論與材料結(jié)合起來進行論述即可。答案：一切從實際出發(fā)，實事求是要求我們尊重客觀規(guī)律，做到主觀符合客觀。搞好“一帶一路”建設(shè)，必須順應(yīng)潮流，充分進行調(diào)查研究，從沿線國家的經(jīng)濟、政治、文化、社會等實際情況出發(fā)。一切從實際出發(fā)，實事求是要求我們充分發(fā)揮主觀能動性，解放思想、與時俱進。古老的絲綢之路迎來了難得的發(fā)展機遇，我們一定要抓住這一機遇加快發(fā)展。一切從實際出發(fā)，實事求是要求我們把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來。搞好“一帶一路”建設(shè)，既要有滿腔的熱情，還要穩(wěn)步推進，不可急于求成。6