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1、中考思想品德二輪復習法律部分第一部分：結構體系（一）（二）法律提高法律觀念了解法律知識國家的治理離不開法律：依法治國公民的生活離不開法律：依法辦事守法用法護法權利義務人身文化經(jīng)濟政治國家公民學法、守法（義務、權利）、用法（保護、維權）權）法律維護公民合法利益、法定義務，制裁違法行為社會主義法制社會，保障國家政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展，依法治國制定或認可，國家強制力保證實施第二部分：考點框架法律部分學法用法權利與義務法律與社會秩序理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教不良誘惑樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭學會尊重他人的權利，履行自己的義務學會運用

2、法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利運用法律維護自己的人格尊嚴學會運用法律保護自己的經(jīng)濟權利學會運用法律維護自己作為消費者的權利樹立憲法意識樹立法制觀念理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺受法，維護社會秩序學會行使自己享有的監(jiān)督權第三部分 考點解讀一、學法用法1、知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范，理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。（3.1一級、二級）涉及到的課文：七年級下冊第七課感受法律的尊嚴（1）法律是特殊的社會行為規(guī)范，具有三個顯著特征：法律是由國家

3、法律靠國家強制力 ，具有 （最主要特征）法律對全體社會成員具有 （2）我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)， 2懂得法律通過規(guī)定權利與義務規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。（3.2一級）涉及到的課文：七年級下冊第七課感受法律的尊嚴（1） 我國法律通過規(guī)定權利與義務，規(guī)范社會成員的行為。法律的規(guī)范作用突出的表現(xiàn)：它規(guī)定人們 做什么， 做什么， 做什么，不應當做什么。（2） 我們的生活離不開法律，法律是我們的生活的“衛(wèi)士”。人們違反法律就會受到法律的 和處理法律具有保護作用，維護我們的 3. 知道法律對未成年人給予特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)

4、容。（3.3一級）涉及到的課文：七年級上冊第九課 保護自我，七年級下冊第八課 特殊的保護 特殊的愛（1） 黨和國家制定專門保護未成年人合法權益的法律 （2）青少年各方面不成熟，生活環(huán)境中存在著不利于青少年健康成長的因素，使青少年易受到不法侵害。（3） 保護我們的四道防線： 、學校保護、 和司法保護家庭保護，要求父母依法履行對未成年人撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權利學校保護，要求學校等教育機構依照法律規(guī)定，對未成年人進行教育，對他們的身心健康和合法權益實施保護社會保護，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境司法保護，公檢法及司法行政部門要依法對未成年人實施的專門保護4 了解

5、一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。（3.3一級、二級）涉及到的課文：七年級上冊第八課 學會拒絕，七年級下冊第七課 防患于未然 （1） 違法的含義和類別違法行為：凡不履行法律規(guī)定的義務，或做出法律所禁止的行為類別： 違法 、 違法 、 違法；其中行政違法 、民事違法為一般違法（2） 犯罪的含義：指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法并依法受到刑罰處罰的行為。（3） 犯罪的三個基本特征具有嚴重的 是一種觸犯 的行為 依法受到 處罰的行為（4） 道德水平高低與違法犯罪關系：道德水平高，法制觀念強，行為上不會做出違法犯罪 的事

6、情。反之就可能違法，甚至犯罪。違法犯罪所付出的代價極大，青少年應憎惡 ，遠離 。（5） 保障青少年身心健康，預防未成年人犯罪的法律 預防未成年人犯罪法。預 防未成年人犯罪法中把未成年人“吸食、注射毒品”和“參與賭博，屢教不改”列為嚴重不良行為。（6） 學會拒絕不良誘惑要學會分辨并自覺抵制 等不良誘惑，否則可能會走上違法犯罪道路，付出沉重的代價。對待金錢要取之有道，通過合法勞動和正當途徑獲得。娛樂應適當、有節(jié)制，不能沉迷。我們要學會拒絕不良誘惑。用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫不良誘惑的干擾，避免其對自己的傷害。（7） 加強自我防范，“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補，大洞

7、吃苦”，許多違法犯罪 行為都是從沾染不良習氣開始，因此我們要樹立 ，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人。加強自身道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個 。從小事做起，約束自己的不良行為，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。5學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。（3.5一級、二級）涉及到的課文：七年級上冊第九課 保護自我，七年級下冊第八課 善于用法律保護自己（1） 求助有路，了解一些能夠提供法律服務和幫助的機構（如：法律服務所、律師服務所、公證處等），還需要了解維護權益的有效途徑

8、。 是維護合法權益的常用有效手段，它通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。敢打官司，打官司是 ，是一我們維護權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段。訴訟分為三種類型： 訴訟、 訴訟、 訴訟（2） 同違法犯罪作斗爭是我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任，維護自己的合法權 益是每個公民的責任。作用：既能保護自己的健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會的穩(wěn)定。當我們合法權益受到侵害時怎么辦：要善于運用法律武器維權，善于同侵權行為作斗爭。與違法犯罪作斗爭時要機智勇敢，不能硬拼，講究智斗。（如：面對歹徒

9、行兇，設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及時撥打110等）（3） 防范侵害，保護自己，提高自我保護能力：保持高度警惕是避免侵害的前提；不僅需要有保護自己的 ，也要有自我保護的 ：面對不法侵害，學會依靠自己的智慧，采取機智靈活的方法與其斗爭，保護自己；遭遇意外險情與傷害時，要冷靜，學會用最有效的方法求助，把損失降到最小。我國法律保護青少年的合法權益，當權益受到侵害時，學會拿起 保護自身合法權益。二、權利與義務1理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。（3.1二級、三級）涉及到的課文：八年級下冊第一課國家的主人 廣泛的權利和第二課 我們應盡的義務（1）權利與義務的關系：

10、公民的權利和義務具有 。我們既是權利的主體，也是義務的主體。因此我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務，以主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。（2）如何正確行使權利公民在行使權利的時候要 ；公民在行使權利時，不得損害 要在 行使權利；要以 方式行使權利。（3）如何履行義務法律鼓勵做的，我們 法律要求做的，我們 法律禁止做的， （4）我們的道德義務道德義務的概念：道德義務是相對于法定義務而言的，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。履行道德義務的意義：有利于形成溫馨、和諧的人際關系，能夠促進整個社會的進步道德義務的主要內(nèi)容：“愛國守

11、法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”二十字基本道德規(guī)范。2知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。（3.2一級、三級）涉及到的課文：八年級下冊第六課終身受益的權利（1）我們享有受教育的權利義務教育的含義：義務教育是指依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須接受予以保證的國民教育。它的特點是：具有 ；具有 ；具有 （2）我們履行受教育義務履行受教育義務的原因：我國普及義務教育不容易，父母提供子女讀書不容易，我們應該珍惜；為了自己的發(fā)展、為了國家的富強、社會的進步。履行受教育義務的內(nèi)容：第一，認真履行 的義務；第二，認

12、真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；第三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成 的義務。履行受教育義務的方法：a積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力；b要勤于學習，更新知識、提升能力、學會學 c樹立遠大志向，珍惜在學校學習的機會，自覺履行受教育的義務，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。（4）自覺接受教育教育對個人的作用：第一，教育是每個人生活的準備。他通過向個人傳遞文化，幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立生活的必要前提。第二，它喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎

13、。對國家和民族來說，教育成就未來。珍惜受教育的權利，自覺履行受教育義務（5）維護受教育權利的方法：可以采用 或者 的方式予以維護3知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。（3.3一級、三級）涉及到的課文：八年級下冊第三課 生命健康與我同在（1） 是首要的人格權，生命健康權在公民的人格權中居于首要地位。我國法律規(guī)定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯。（2）法律捍衛(wèi)我們的生命健康權我國法律禁止虐待、遺棄未成年人禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿 周歲的未成年人，禁止安排未成年

14、工從事礦山井下，有毒有害、勞動強度大的勞動；保護公民的生命健康權是國家法律的重要任務。我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規(guī)都對公民的生命健康加以保護。（3）積極行使生命健康權積極行使生命健康權的原因：這不僅是公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任；人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任。如何行使生命健康權：珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神；有權在患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質；當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛(wèi)和請求法律保護。（4）關愛他人的生命與健康任何人不得故意或者過失侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務

15、?！耙阉挥?，勿施于人”。傷害他人就是 ，尊重他人就是 。我們要關愛生靈，關愛他人的生命與健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。4了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴。 （3.4一級、二級、三級）涉及到的課文：八年級下冊第四課 維護我們的人格尊嚴（1） 是人格權中的核心權利，集中體現(xiàn)為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權。同時也表現(xiàn)為生命健康權、自由權不能受到傷害和侮辱。（2）法律維護公民的名譽權。侵害名譽權的表現(xiàn)：任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人，侮辱表現(xiàn)為公然漫罵他人，大庭廣眾下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑贓物等；誹謗表現(xiàn)為無中生有，

16、捏造事實中傷他人等。后果：侵害名譽的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序。侵權輕者則受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。（3）法律確認公民的肖像權不受侵犯，公民依法享有對自己肖像的支配權。侵害肖像權的表現(xiàn)：不準擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面，或印在掛歷上；惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或者利用肖像進行人身攻擊。維護方法：當肖像權受到侵害時，我們要 ，追究侵權人的責任，必要時可提起 以討還公道。（4）法律維護公民的姓名權侵害姓名權的表現(xiàn)：盜用和冒用他人姓名是侵害公民姓名權的兩種具體表現(xiàn)。兩者都要承擔相應的責任。維護方法：被侵權者可以通過訴訟等方

17、式維護自己的姓名權。尊重他人姓名權，依法維護自己姓名權是現(xiàn)代人應該具備的法律素質。5知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。（3.5一級、二級）涉及到的課文：八年級下冊第五課 隱私受法律保護 （1）隱私與隱私權隱私是指個人所有的與公共利益、群體利益無關的，不愿意為人所知、侵擾的秘密。內(nèi)容包括私人信息（家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關系、財產(chǎn)狀況等）、個人私事（日常生活、社會交往等）、私人領域（住宅、個人行李等）。但是如果個人的私生活和個人信息與社會公共利益、社會政治生活有關，則不屬于隱私。隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密

18、的權利。具體范圍和內(nèi)容：公民的住宅未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或者非法監(jiān)聽、監(jiān)視、執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查；公民有權對個人信息保密；公民有權對個人通信內(nèi)容保密，對自己的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開；公民有權自主決定利用自己的個人信息從事有益于社會的活動。尊重隱私是道德的期盼，尊重隱私的道德做法a尊重他人隱私，要樹立 ；b尊重他人隱私，需要強化 意識；c人與人之間要相互尊重彼此的隱私。（2）依法維護隱私權，維護隱私權的方法：沒有被侵犯時：我們要增強法制意識，依法律己，尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。當隱私被侵犯時：我們應該勇敢

19、拿起 ，采用自行與侵權人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉。若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。（3）尊重和維護隱私權的意義：能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私權，是現(xiàn)代文明的標志，是社會進步的體現(xiàn)。但是保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。6知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。（3.6一級、三級）涉及到的課文：八年級下冊第七課 擁有財產(chǎn)的權利 （1）法律保護合法財產(chǎn)的所有權具體做法：所有權歸屬發(fā)生爭議時，向法院提起訴訟，請求 ；當財產(chǎn)被他人非法占有拒不歸還時，提起訴訟，請求法院 ；當財產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀壞或者

20、消滅時，提起訴訟，要求 ；（2）我們享有財產(chǎn)繼承權繼承權的實現(xiàn)方式（ 、 ）當繼承權發(fā)生爭執(zhí)的時候，注重情意，互諒互讓的精神；運用法律武器，維護自己的政黨利益；依法保護未成年人的繼承權。（3）依法保護智力成果權國家保護未成年人的智力成果權和榮譽權，如果成果權遭到非法侵害，可以由 或其 要求有關機關予以保護，要求侵權人承擔法律責任。當自己智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權益，同時我們要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動。7知道法律保護消費者的合法權益， 學會運用法律維護自己作為消費者的權利。（3.7一級、三級）涉及到的課文：八年級下冊第八課 消費者的權益 （1）消

21、費者享有的權利：消費者享有 、消費者享有知情權、消費者享有自主選擇權、消費者享有 、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重、監(jiān)督權等（2）維護權益的途徑商品交易過程中，我們要充分運用自己的消費知識和法律知識，保持應有的警惕，盡量不給不乏經(jīng)營者可乘之機。商品交易后，消費者要通過正當、合法的途徑來使問題得到公正、合理解決：向有關行政部門 ；根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構 ；向人民法院 。三、法律與社會秩序 1知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，樹立憲法意識。（3.1一級、三級）涉及到的課文：九年級全冊第六課 憲法是國家的根本大法（1）憲法是國家的根本大法

22、，治國安邦的總章程從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的 從效力上看，憲法具有最高的 憲法在法律體系中具有最高的權威，法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的規(guī)定相違背，否則，就會因違憲而無效。憲法與普通法律的這種關系，通常被稱為“ ”與“ ”的關系，即憲法為母法，普通法律為子法。從制定和修改程序上看，憲法比普通法律 同普通法律相比，憲法制定和修改的程序更為嚴格。其目的是保障憲法的權威性和穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會健康發(fā)展。（2）自覺維護憲法的尊嚴：我們要認真學習憲法，了解憲法的性質和基本內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習慣，樹立 ，自覺維護 。2知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家，是

23、建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的必然要求，樹立法制觀念。（3.2一級、三級）3理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法，維護社會秩序。（3.3二級）涉及到的課文：九年級全冊第六課 人民當家作主的法治國家 生活在法治國家里 依法參與政治生活（1）我國是 的法治國家。 ，是我國的根本政治制度。 是人民行使當家作主權力的機關（2）依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。依法治國，就是依照 的規(guī)定管理國家。依法治國的基本要求： 、 、 、 有法可依要求建立體現(xiàn)人民意志、反映社會發(fā)展規(guī)律的完備的社會主義法律體系，是依法治國的前提。有法必依、執(zhí)法必嚴要求執(zhí)法機關和執(zhí)法人員執(zhí)

24、行法律時必須做到一絲不茍，依法辦事。違法必究指凡違法行為都要受到法律的追究和制裁，不允許任何人或組織享有凌駕于法律之上的特權，堅持公民在法律面前一律平等的原則。依法治國的意義：依法治國是黨領導人們治理國家的 ，是建設社會主義現(xiàn)代主化國家、實現(xiàn) 。（3）一切國家機關都必須 職權，因為：政府能否自覺地依法行政，嚴格依法辦事，直接影響到憲法和法律的尊嚴、權威，直接關系到依法治國基本方略能否順利實施，建設社會主義法治國家的宏偉目標能否順利實現(xiàn)。 是依法治國的重要環(huán)節(jié)。（4）公民要依法規(guī)范自身的行為：生活在法治國家里，人人都要學法、懂法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為。4了解建立健全監(jiān)督

25、和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障，學會行使自己享有的監(jiān)督權利。（3.4一級、三級）涉及到的課文：九年級全冊第六課 依法參與政治生活（1）我們要關心國家大事，積極參與政治生活，依法行使 ：關注國家建設、國家管理，對于身邊的事乃至國家大事，向有關部門提出自己的建議。發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時舉報 。對于國家機關及其工作人員有提出批評和建議的權利：對其違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利。（2）行使建議、監(jiān)督權的渠道：通過 反映；采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映；通過媒體工具（電視、廣播、報紙）進行監(jiān)督（3）怎么行使建議權、監(jiān)督權等政治權利， 要在法

26、律允許的范圍內(nèi)正確行使公民行使監(jiān)督權利時，應當實事求是，以事實為依據(jù)，如實反映情況，必要時出示 。投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用 等方法。依法行使權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務，以主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。第四部分 練習與反饋一、 單項選擇題1、“如果沒有一個能夠迫使人們遵守法權規(guī)范的機構，法權也就等于零?！绷袑幍倪@句話說明 （ ）A法律對全體社會成員具有普遍的約束力 B法律是由國家制定或認可的C法律是靠國家強制力保證實施的 D法律的主要內(nèi)容是規(guī)定公民的基本權利2、放學后，小王拉了小李，對他說：“我發(fā)現(xiàn)了一個新網(wǎng)站，非常刺激，我剛買了新的網(wǎng)卡，走，去

27、網(wǎng)吧刺激一下。放心，誰都不知道這個地方。”假如你是小李，應該 （ ）A去，并感謝小王給自己提供了機會 B不去，編造一個理由讓小王相信自己沒有時間C偶而去一次，不會影響自己的學習 D告訴小王要自覺抵制不良誘惑，健康成長，避免走向違法犯罪道路3、下列行為屬于正確行使公民權利的有 （ ）A小東聽從父親讓他輟學買菜的要求 B 小名打電話向有關部門舉報學校附近的黑網(wǎng)吧C受到同學欺負的小文找自己的哥哥教訓那個同學 D小梅督促做生意的爸爸及時繳足稅款4、自覺履行法定義務，就是積極去做法律所提倡和鼓勵的行為。因此，我們應該 （ ）A亂仍果皮紙屑 B積極參加植樹活動 C積極參加社會生活的各種活動 D認真完成作業(yè)

28、5、某農(nóng)民工為要回被拖欠的工資，爬上樓頂以死威脅老板，引起眾人圍觀，后被公安民警解救下來。在有關部門的干預下，他要回了自己的工資，卻因擾亂公共秩序被拘留了5天。這個案例說明 （ ）A農(nóng)民工的生命健康權受法律保護 B農(nóng)民工的財產(chǎn)權受法律保護 C公民要按照法定程序行使自由和權利 D公民要依法維護自己的合法權益6、亞里士多德說：“國家的命運，有賴于對青年的教育?！睆倪@個意義上理解 （ ） 青少年應該自覺履行受教育的義務 青少年應該珍惜受教育的權利 國家應該保證適齡兒童和少年接受義務教育 國家應該重點發(fā)展成人教育A B C D7、在我國，法律是誰的意志和利益的體現(xiàn) （ ）A人民 B共產(chǎn)黨 C公民 D民

29、主黨派8、下列關于違法行為的說法，正確的是 （ ）A違法行為包括一般違法行為和犯罪行為B應被逮捕判刑的行為才是違法行為C只有做出法律禁止做的事情才是違法行為D只要有了違法思想就是違法行為9、維護我們合法權益最有力的武器： （ ）A道德 B紀律 C社會輿論 D規(guī)章制度10、作為未成年人，當自己合法權益受到侵害時，正確的做法是： （ ）A把握尺度，適可而止 B敢于斗爭，依法維權C寬大為懷，私下了結 D以牙還牙，以毒攻毒11、在未成年人保護法中，為保護未成年人設置了四道防線，除此以外，青少年還要加強自我保護，下列做法正確的是： （ ）A小東獨自在家，有陌生人敲門，自稱是父母的朋友，小東開了門B小霞一

30、人在家做作業(yè)，忽然聽到有人在撬家門，小霞驚慌失措，不知道該怎么辦C小亭在放學路上，碰到不法分子的勒索，小亭不敢和家長老師說D小明到商場買鞋子，付錢后向老板索要發(fā)票12、下列選項能直接體現(xiàn)法律最主要特征的是： （ ）A全國人大通過反分裂國家法 B法院判決李某給付父母的贍養(yǎng)費C學校給予曠課學生批評教育 D鄰居紛紛譴責李某不孝敬父母13、我國專門保護未成年人健康成長的法律有： （ ）A未成年人保護法和預防未成年人犯罪法B未成年人保護法和道路交通安全法C預防未成年人犯罪法和道路交通安全法D消費者權益保護法和道路交通安全法14、放學路上，小紅走至偏僻處，迎面走來了幾個不良少年，強迫她把身上的錢交出來小紅

31、最佳的自我保護方法有： （ ）A巧妙周旋，機智逃脫 B不顧一切，與之拼搏C交出錢財，保護自己 D記住特征，及時報警15、小王同學自以為騎自行車技術好，騎車時經(jīng)常不遵守交通規(guī)則。一次在闖紅燈時與另外一輛自行車相撞，造成手骨骨折。這件事說明了小王同學 （ ）A騎車的技術還不夠好 B法律觀念淡薄，自我保護意識不強C沒有很好的得到社會保護 D偶然事故，沒什么值得大驚小怪的二、 不頂項選擇1、下列能夠為我們提供法律服務和幫助的機構有： （ ）A法律服務所 B律師事務所 C公證處 D人民法院2、“小洞不補，大洞吃苦”給我們的啟示是 （ ）A不能犯錯，犯了錯誤就沒有改過的機會B違法就是犯罪，犯罪就是違法C違

32、法不一定犯罪，犯罪一定違法D一般違法發(fā)展下去就有可能走上犯罪道路3、依法治國的核心是 （ ）A、依憲治國 B、人民當家作主 C、有法可依 D、有法必依4、同學給你起了個綽號，你正確的做法是 （ ）A、以牙還牙，也給他起個綽號B、都是好朋友，不管怎樣都寬容他C、寬容是有原則的，如果綽號帶有污辱性質，要依法維權D、只有忍讓，默默承受痛苦5、小郭誣蔑小光考試作弊。他侵犯了小光的 （ ）A、生命健康權 B、人格尊嚴權 C、名譽權 D、隱私權6、某人大代表發(fā)現(xiàn)某商業(yè)區(qū)規(guī)劃不合理導致交通混亂后，立即如實向有關部門反映了這一現(xiàn)象。這名代表 （ ）A、應該學會換位思考，理解寬容這一現(xiàn)象，不應小題大做B、依法參

33、與了政治生活，積極行使監(jiān)督權C、在行使監(jiān)督權時能夠做到以事實為依據(jù)D、可以通過多種渠道行使監(jiān)督權7、青少年在遭受不法侵害、實行有效自我保護時，應當注意的是 （ ）A不管對方力量如何，都要堅決與之斗爭B注意觀察周圍的環(huán)境，機智地求助他人C人身安全第一，暫時妥協(xié)，事后報案D遇到侵害聽之任之，一切順從，不能反抗 8、針對右圖這種情況，你想對消費者說 （ ）A生活中充滿了陷阱，不要相信任何人B要正確對待商家的各種促銷措施C要提高辨別能力，做聰明的消費者D不要購買任何的打折商品三、由材料想觀點或關鍵詞（一）材料重要觀點或關鍵詞國務院新近頒布的風景名勝區(qū)條例，2006年12月正式開始實施。今后游客在風景名

34、勝區(qū)內(nèi)亂扔垃圾，風景名勝區(qū)管理機構可直接處以50元的罰款。依法治國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、人口素質、保護環(huán)境、精神文明建設前不久，7名金陵中學河西分校高三學校獲見義勇為獎。履行與違法犯罪作斗爭的義務、自我保護、維護正義4月25日起，未成年人網(wǎng)絡防沉迷系統(tǒng)試運行。社會保護、自我保護、科技發(fā)展、精神文明建設北京安華城一桌酒席10萬不過中等水平。人民生活水平提高、社會主義初級階段、合理消費、消費者權益南京市城市規(guī)劃條例實施細則今年8月1日實施新細則，樓和樓之間的最小間距被增加了1-3米，但要徹底解決保證市民“陽光權”不再被侵犯，還有點難。依法治國、三個代表（代表中國最廣大人民根本利益）、維護合法權益、社會

35、主義初級階段、嚴峻的人口資源環(huán)境形勢、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、蘭州女孩楊麗娟多年花12萬追星，直至家中破產(chǎn)，老父自盡，仍執(zhí)迷不悟，還向某明星提出無理要求。拒絕不良誘惑、孝敬父母、珍愛生命、盲目從眾、高雅情趣江寧一老漢發(fā)現(xiàn)落難貓頭鷹，告知報社，欲上交有關部門。農(nóng)林局上門收取動物時，老漢上前索要報酬，遭拒絕，他說：“早知道這樣，我就賣給動物販子了?！北Ｗo環(huán)境、法制觀念、依法治國、正確對待金錢的誘惑14歲初中生因戀網(wǎng)離家出走，母親無奈不知如何教育。拒絕不良誘惑、孝敬父母、撫養(yǎng)教育子女、自我保護、受教育權利與義務、逆反心理、青春、正確對待父母的管教今年兩會期間，物權法草案和企業(yè)所得稅法草案提交十屆全國人大五次會議審議，中國對國家、集體和私人的物權將實行平等保護，內(nèi)、外資企業(yè)將告別稅負不公的時代。公平、和諧社會、依法治國17