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1、河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級語文上冊在山的那邊學案（無答案） 新人教版 1有感情地朗讀課文，做到讀音準確，停頓恰當。2理解“山”“?！钡南笳饕饬x。3樹立理想，培養(yǎng)為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。1、理解海及無數(shù)座山的象征意義。2、在朗讀訓練中品味揣摩語言?！绢A習導引】1掌握字詞，掃清朗讀障礙。（1）給下列加點的字（或多音字）注音。癡（ch）想 隱（yn）秘 鐵（ti）青 凝（nng）成誘（yu）惑 喧（xun）騰 一瞬（shn）間（2）解釋下列詞語的意思。隱秘：隱藏，不對外表露。誘惑：吸引、招引。喧騰：喧鬧沸騰。一瞬間：一眨眼的時間，形容非常短暫。2查找資料，了解作家作品。（本文作者不屬于重要作家

2、，故此環(huán)節(jié)也可以省略）王家新，出生于1957年，湖北人，詩人。著有詩集紀念游動懸崖等。3認真朗讀課文（含單元提示、課文提示、正文內(nèi)容、課下注釋等），整體感知詩歌內(nèi)容，思考下列問題：詩中的“山”和“海”蘊含著什么意思？全詩表達了詩人怎樣的思想感情？（“山”象征重重艱難險阻，“?！毕笳骼硐刖辰?。全詩表達了這樣的思想感情：要到達理想境界，是要歷盡千辛萬苦的。惟有不怕困難，百折不撓，才能實現(xiàn)人生理想。）4在文中圈畫出你不懂的詞語和句子，或者你最喜歡的詞語和句子，并結合全文理解這些詞語或句子的含義。二、朗讀詩歌，整體感知詩歌內(nèi)容。（一）檢查預習情況。1.檢查字詞：見預習1。2.朗讀指導：（1）多媒體播放

3、MP3，學生聽讀。（2）朗讀指導初中語文學習要求我們正確、流利、有感情地朗讀課文。所謂正確，就是要求讀準字音、不添字漏字；所謂流利，就是吐字清晰，停頓合理；所謂有感情，就是要根據(jù)文章的內(nèi)容和作者的思想感情，注意抑揚頓挫，講究音量、速度、語氣、語調(diào)的合理配合等，從而更深刻地體會作者的思想感情。（3）學生根據(jù)要求練習朗讀。（4）指名朗讀，評價。（5）全班齊讀。（二）整體感知：詩中的“山”和“?！碧N含著什么意思？全詩表達了詩人怎樣的思想感情？點撥：這首詩分兩節(jié)，前一節(jié)寫“小時候”，后一節(jié)寫“今天”。第一節(jié)詩寫了童年時候我的向往和困惑，“山”和“?！本褪乾F(xiàn)實中的“山”和“?！?；第二節(jié)詩，寫了我長大后的

4、拼搏和奮斗?！吧健毕笳髁死щy，“?！毕笳髁死硐搿Ｐr候的認識是幼稚的。長大后，對生活有所感悟了，詩人用群山和大海的形象表達了人生的信念。讀這首詩要體悟“海”與“山”的象征意義，懂得“?！本褪恰耙粋€全新的世界”，就是理想的天地，無數(shù)座山既是困難也是通向理想之路的階梯。三、質(zhì)疑探究、品味語言：1全班齊讀課文。2探究質(zhì)疑，品味語言：（1）“我常伏在窗口癡想”，“癡想”的原意是什么?在這里有什么含義?討論并歸納：“癡想”原意是發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往于大山外面的世界，達到了癡迷的程度。說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，追求新的世界。（2）為什么說是“隱秘的想望”?討論并歸納：因為“我”小時

5、候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，而這個想望并沒有告訴他人，所以說是“隱秘”的。（3）為什么說“山那邊的山啊，鐵青著臉”?討論并歸納：“鐵青”不僅寫出遠山的顏色，也是“我”心情沮喪時的主觀感覺?！拔摇迸郎仙巾?，本以為能看見大海，結果望見的依然是山，大失所望，沮喪極了，好像山在那里責備我癡心妄想，臉色鐵青。運用的是擬人手法。（4）“給我的幻想打了一個零分”這一句是什么意思?討論并歸納：“我”原以為一座山的那邊就是大海，現(xiàn)在明白這是幻想。所謂“零分”就是說幻想全然落空。（5）為什么說“在山的那邊，是海！是用信念凝成的?！保坑懻摬w納：因為詩人領悟到媽媽所說的“?！?，不是自然界的海，而是指理想和

6、信念。（6）既然“?！笔侵咐硐氲木辰纾敲丛娭械摹吧健笔鞘裁?討論并歸納：這“山”不是一座山，而是無數(shù)座山，比喻重重困難。爬上一座山是非常吃力的，爬無數(shù)座山，那就更要歷盡艱難，這就是說，理想的實現(xiàn)是要歷盡千辛萬苦，需要百折不撓堅持奮斗，理想境界才能實現(xiàn)。（7）“一顆從小飄來的種子”比喻什么?為什么說是“飄來的”?討論并歸納：“種子”比喻一個信念，媽媽給我的信念。山那邊是海。這是媽媽由我的癡想、疑問而說起這話的，這話也并非指實在的東西，所以說是飄來的。（8）為什么說一座座山頂會“誘惑”著我?討論并歸納：因為總以為爬上山頂就可以望見大海，所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。（9）“因為我聽到海依然在遠

7、方為我喧騰那雪白的海潮啊，夜夜奔來一次次漫濕了我枯干的心靈這些詩句是什么意思呢?討論并歸納：詩人確信遠方有海理想是可以實現(xiàn)的，日日夜夜理想在心中激蕩，鼓舞著“我”不懈地奮斗，就像聽到大海依然在遠方為我喧騰?！翱莞傻男撵`”，比喻對理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”，就是說，理想滋潤著心靈，使心靈不再枯干，變得充實而有活力。（10）“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊含著怎樣的意味和感情?討論并歸納：因為“全新的世界”是光輝燦爛的，理想境界的實現(xiàn)使人驚喜，使人興奮。四、歸納整理、拓展提高：1.教師總結：詩人借助群山和大海這兩個意象，表達了這樣一種信念與哲理，告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只

8、要百折不撓地堅持奮斗，理想終究會實現(xiàn)。2. 根據(jù)“山”與“海”在文中的含義，結合自己的生活經(jīng)歷，以“我終于見到了大海”為題寫一段話(也可以寫自然的海)。五、課外作業(yè)：閱讀下面文章，解答后面的問題。長在巖石下面的小花初二那年，我從家中那臺十四英寸的黑白電視機中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。我目瞪口呆，原來城市是這樣的美好啊!年少的我由此陷入了深深的憂傷，第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。暑假，幾名城里

9、的大學生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著大陽帽，洋氣十足。其中有一個叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，大陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實在沒有一點兒意思。”可她卻說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀不要如此多愁善感。我給你講一個故事吧?！庇谑撬v道：“在一座大山深處，有一個小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭

10、時被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個破布包，跑步去六公里外的學校上學。放學后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點找補貼家用和交學雜費。后來她考上了大學，她一共貸了八千多元的助學貸款”我想不到這個世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說這個女孩兒就是她。 我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運得多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。黃春草的手指向遠處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴嚴實實地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。她說：“陽光雖然沒能直

11、接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點點余光?！笔茄?，我們不能選擇自己出生的時間和地點，但我們可以選擇頑強，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長，就像那朵長在巖石下面的小花。1.本文講述了一個怎樣的故事？請用簡潔的語言加以概括。2.聯(lián)系上下文，談談你對下列句中加點詞語的理解。一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面但是小花竟然綻放了。3.不管是貧窮，還是富足；是杰出，還是平庸，在比較中，我們往往都會感到自己的處境不如意。親愛的同學，讀了本文后，你一定會對自己的生活有新的認識，對人生有新的感悟，請以“感謝你，巖石下的小花”為題，寫一段話。（50字左右）教師“復備”欄或?qū)W生筆記欄