《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級語文下冊最后一課第一課時導(dǎo)學(xué)案1無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級語文下冊最后一課第一課時導(dǎo)學(xué)案1無答案新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級語文下冊最后一課（第一課時）導(dǎo)學(xué)案（1） 新人教版 1、了解有關(guān)小說的知識2、整體把握文章，能梳理清楚小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)能梳理清楚小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)知識鏈接一.背景介紹：最后一課寫于普法戰(zhàn)爭第二年(1873年)。普法戰(zhàn)爭是18701871年法國和普魯士的戰(zhàn)爭。1870年7月，法國首先向普魯士宣戰(zhàn)，這個掠奪性的戰(zhàn)爭，正如馬克思當(dāng)時指出的，敲響了“第二帝國的喪鐘”。9月，色當(dāng)一役，法軍大敗，拿破侖第三被俘，普魯士軍隊長驅(qū)直入，占領(lǐng)了阿爾薩斯、洛林等法國的三分之一以上的土地。這時，對法國來說，已經(jīng)變成自衛(wèi)戰(zhàn)爭。面對普魯士軍隊的屠殺掠奪，法國人民同仇敵愾，抗擊敵人。這個短篇，就以淪

2、陷了的阿爾薩斯的一個小學(xué)校被迫改學(xué)德文的事為題材，通過描寫最后一堂法文課的情景，刻畫了小學(xué)生小弗郎士和鄉(xiāng)村教師韓麥爾的典型形象，反映了法國人民深厚的愛國感情。二.作者簡介：阿爾封斯都德(1840?1897)是法國19世紀(jì)后半期的小說家。他一生共寫了12部長篇小說，一部劇本和4部短篇小說集。他的短篇小說有不少是以普法戰(zhàn)爭為題材的，具體生動地描寫了法國普通人民對侵略者同仇敵愾的愛國主義精神，譴責(zé)了資產(chǎn)階級當(dāng)局開門揖盜，致使法軍節(jié)節(jié)敗退，人民陷于水深火熱之中的罪惡。最后一課就是都德愛國主義短篇小說的代表作之一。三.小說文體簡介：1. 文學(xué)體裁：小說是和詩歌、散文、戲劇并列的文學(xué)的基本形式之一。2.

3、小說的概念：小說以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來廣闊地反映社會生活。3. 小說的三要素： 人物、情節(jié)和環(huán)境。4. 故事情節(jié)：情節(jié)是一系列有組織的生活事件，分為：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。5. 刻畫人物的方法：外貌描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、行動描寫。 6. 環(huán)境的種類及作用：自然環(huán)境、社會環(huán)境。7. 小說分類：按篇幅長短分：長篇、中篇、短篇、小小說（微型小說）第一課時【學(xué)習(xí)過程】一、 字詞過關(guān)掌握重點字的字形和讀音( xun)鬧 (ch) 異 （o）悔氣氛（ ） (qdo) (gng) 住鑰匙（ ）同時把你認(rèn)為重要的字詞整理在下面： 二、 漫談閱讀感受。自由閱讀課文之后，談?wù)勛约洪喿x的體會、感受以及困惑并寫成文字。三、通讀全文后，簡要地說出本篇小說中的人物和主要的故事情節(jié)四、最后一課和平時上課的情景有什么不同。（提示：可以從上課的氣氛，老師以及學(xué)生的表現(xiàn)來分析）反思與評價教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄