《山東省濰坊市昌樂中學2016屆高三政治 生活與哲學 第十二課 實現(xiàn)人生的價值學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省濰坊市昌樂中學2016屆高三政治 生活與哲學 第十二課 實現(xiàn)人生的價值學案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十二課 實現(xiàn)人生的價值 班級 姓名 【課前預習案】【學習目標】1.知識目標：熟練掌握價值和價值觀的基本含義；人的價值的內(nèi)涵及評價標準；價值觀的導向作用；價值判斷和價值選擇的含義、特征，怎樣做出正確的價值判斷和價值選擇；怎樣實現(xiàn)人生價值。2.能力目標：初步具有認識和選擇正確價值觀的能力，以及進行正確的價值判斷和價值選擇的能力，認識實現(xiàn)人的價值的正確途徑。3.情感態(tài)度價值觀目標：初步形成正確的人生觀和價值觀，樹立崇高的理想和信念，努力實現(xiàn)自己的人生價值?！局R梳理】（具體要求：詳讀教材，結合自學講義考點解讀和要求，15分鐘在體系內(nèi)速記重點原理。建議：理解記憶法;關鍵詞記憶法；要點記憶法）1.價值

2、、價值觀（1）價值：指一事物對主體的積極意義。注意：區(qū)分哲學意義上的價值和經(jīng)濟學中的價值。（2）人的價值 含義 特點 評價標準（3）價值觀含義導向作用溫馨提示：價值觀有正確與錯誤之分，正確的價值觀具有積極的導向作用，錯誤的價值觀具有消極的導向作用。2.價值判斷與價值選擇（1）價值判斷與價值選擇的含義（2）價值判斷與價值選擇的客觀標準（怎樣才能做出正確的價值判斷和價值選擇？）自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律。自覺站在最廣大人民的立場上。（3）價值判斷與價值選擇的特征社會歷史性 主體差異性 階級性溫馨提示：價值判斷和選擇的客觀依據(jù)是我們進行價值判斷和價值選擇時必須遵循的兩個原則；一個具體的價值判斷和價值

3、選擇必須一切以時間、地點、條件為轉移。（4）價值沖突及評價標準表現(xiàn) ：人們認識事物的角度不同，對其價值的評價也就不同。 處理（從最高價值標準、最高價值追求和妥善處理各種利益關系方面整合）3.價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)（怎樣實現(xiàn)人生價值？）溫馨提示：關于價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)要從根本途徑、客觀條件、主觀條件三個角度理解和把握。拓展提升：個人與社會的關系（1）內(nèi)容：個人和社會相互區(qū)別，不能等同。個人和社會相比較，社會起著根本的、決定的作用。個人和社會是統(tǒng)一的。社會發(fā)展是個人發(fā)展的基礎，社會發(fā)展也離不開個人的發(fā)展。只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段。只有在集體中，才可能有個人自由。（2）方法論：正確處理

4、好個人與社會的關系，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值。【體系構建】（具體要求：5分鐘自主構建知識體系，理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系） 實現(xiàn)人生的價值 【課堂探究案】【自主探究】1.重點檢查（小組互查，教師抽查）（1）價值觀的導向作用有哪些？（2）價值判斷與價值選擇的客觀依據(jù)是什么？有什么特點？（3）怎樣正確處理生活中的價值沖突？（4） 什么是人生價值？怎樣實現(xiàn)人生價值？2.判斷正誤（1）人生價值的兩個方面是對等的，為社會作出多少貢獻就能從社會那里得到多少回報。（ ）（2）價值觀對社會存在的發(fā)展具有促進作用。（ ）（3）人生的真正價值在于對社會的貢獻，所以個人不應該考慮自己的利益。（ ）（4）只要發(fā)揮主

5、觀能動性，全面提高個人素質(zhì)，就能實現(xiàn)人生價值。（ ）【合作探究】（自主思考，寫出要點；合作討論，完善要點；點評點撥，總結規(guī)律方法）1.材料 繼黨的十八大和2014年政府工作報告提出“倡導全民閱讀”之后，2015年的政府工作報告中再次提出：“提供更多優(yōu)秀文藝作品，倡導全民閱讀，建設書香社會?！?015年3月，國務院總理李克強答中外記者問時分享了自己的讀書感受：“書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體。就我個人的經(jīng)歷來說，用閑暇時間來閱讀是一種享受，也是擁有一種財富，可以說終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無處不在。我們國家全民的閱讀量能夠逐年增加，這也是我們社會進步、文明程度提高的十分

6、重要的標志。而且把閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結合，不僅會增加發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會增強社會的道德力量” “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。據(jù)此有人認為，實現(xiàn)人生價值就要積極投身為人民服務的社會實踐，離開實踐都是空談，讀書無關緊要。運用“認識社會與價值選擇”的相關知識評析該觀點。2.材料 中國農(nóng)民畫以中國各地民俗為養(yǎng)分，以農(nóng)民自身生活為源泉，充分體現(xiàn)了農(nóng)民畫家“畫天、畫地、畫自己”的繪畫特點，具有原創(chuàng)、粗放、抽象的藝術特征，是勾勒生命之美、生態(tài)之美、生活之美的中國繪畫藝術目前在中國2800多個區(qū)縣中有68萬個鄉(xiāng)村，數(shù)百萬農(nóng)民繪畫藝術家。農(nóng)民畫的發(fā)展和壯大，充分說明“人民需要藝術，藝

7、術家更需要人民滋養(yǎng)”。 結合材料，運用“認識社會和價值選擇”的相關知識，說明“人民需要藝術，藝術家更需要人民滋養(yǎng)”?！井斕脵z測】1.（2015山東卷）青年處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？劭坼e了，剩余的扣子都會扣錯。從哲學上看，這里強調(diào)青年要扣好人生的“第一?？圩印?，是因為A.一切工作都應該從正確的價值觀出發(fā) B.價值判斷是在價值選擇的基礎上作出的C.價值觀對人生實踐具有重要的導向作用 D.社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提2.（2015天津卷） “炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”是同仁堂人的承諾：“修合無人見，存

8、心有天知”是同仁堂人的良心。在這份堅守中，同仁堂從346年前的一間小藥鋪發(fā)展為今天享譽中外的著名企業(yè)。同仁堂的成功得益于A.愛崗敬業(yè)，在無私奉獻中創(chuàng)造價值 B遵紀守法，在追求和諧中成就自我C艱苦奮斗，在自主創(chuàng)新中謀求發(fā)展 D誠實守信，在服務社會中實現(xiàn)價值3.（2014全國卷）2013年12月，中共中央辦公廳印發(fā)關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見。習近平強調(diào)，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝神聚氣、強基固本的基礎工程，使社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱?。重視培育和踐行社會主義核心價值觀的根據(jù)是價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有巨大的反作用價值觀作為個人行為準則，對人們

9、的行為具有驅(qū)動、制約和規(guī)范作用價值觀作為對事物價值的總的看法，決定事物的性質(zhì)和價值價值觀作為一種理想追求，決定人類社會的前途和命運A B C D 4. “菜籃子”里裝著農(nóng)民的收入，也盛著市民的支出；物價調(diào)控，既要顧市民，也要顧農(nóng)民。從歷史唯物主義角度看，這種觀點體現(xiàn)了在觀察和分析問題時，不能只看到一個個孤立的事物在發(fā)現(xiàn)和解決社會問題時，要堅持群眾觀點和群眾路線在認識世界和改造世界時，既要把握現(xiàn)象，也要把握本質(zhì)在進行價值判斷和價值選擇時，要妥善處理各種利益關系A. B. C. D.5.（2014江蘇卷）右圖漫畫“好大的手筆! ”給我們的哲學啟示是任何真理都是有條件的 世界觀和方法論是統(tǒng)一的 事物

10、發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一 價值觀對認識和改造世界具有導向作用A. B. C. D. 【課后拓展案】1.2015年元月7日，國際油價跌破50美元，相對于此前的高點已接近腰斬。面對油價“跳水”， 各種論點紛紛出現(xiàn)，各國可謂是幾家歡喜幾家愁。幾家歡喜幾家愁，是因為 A.不同的認識主體對同一客觀對象的認識都是客觀的B.不同主體對同一事物總是做出不同的價值判斷和選擇C.價值觀是事物所具有的能滿足主體需要的功能和屬性D.認識主體的立場不同導致對同一客觀對象的評價不盡相同2.2014年，日本方面認為美國某出版公司的教科書傳統(tǒng)與遭遇；環(huán)球視角看過去中有關“南京大屠殺”“慰安婦”等內(nèi)容與其立場“有出入”，要求

11、修改。鑒于教科書中的內(nèi)容和歷史事實相符，該書作者明確拒絕了日方的“請求”，由此可見 尊重歷史事實是形成正確價值判斷的前提 價值判斷因具有主體性質(zhì)而沒有客觀的評價標準 歷史事實隨價值判斷的改變而發(fā)生變化 價值判斷和價值選擇深受歷史觀的影響 A B C D 3.水，無私、和合、堅韌等品性是中國傳統(tǒng)的道德追求，水的品性象征著君子風范，做人處世應從善如流。水的上述品性啟示我們要創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值，就應該作出普遍適用的價值判斷和價值選擇 堅持正確價值觀的導向作用把遵循社會發(fā)展規(guī)律作為最高價值標準 正確處理好個人與社會的關系A B C D4.上聯(lián)：2+0+1+3+1+4=11（光棍），下聯(lián)：2-0-1-3

12、-1-4=-7（夫妻），橫批：201314（愛你一生一世）。上聯(lián)說做人不能用加法，只索取，結果是孤家寡人；下聯(lián)說與人相處用減法，講奉獻，人生不孤單，有舍才有得。橫批：一生一世只有付出才有回報！從人生觀的角度看，這一對聯(lián)告訴人們，人生的真諦在于實現(xiàn) A.主觀與客觀的統(tǒng)一B.個人與社會的統(tǒng)一 C.認識與實踐的統(tǒng)一D.理想與實現(xiàn)的統(tǒng)一5.2014年5月3日，在五四青年節(jié)即將到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，向青年朋友致以節(jié)日的問候，勉勵青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。這啟示我們發(fā)揮人的主觀能動性

13、是實現(xiàn)人生價值的決定性因素正確的價值觀可以轉化為服務于經(jīng)濟社會的力量要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值人生價值能否實現(xiàn)取決于能否用正確的價值觀來引導A. B. C. D.【我的疑問】（具體要求：動腦思考，提出有價值的問題）第十二課 實現(xiàn)人生的價值 參考答案【自主探究】2.判斷正誤（1） （2） （3） （4）【合作探究】1. （1）人生的價值在于對社會的奉獻，實現(xiàn)人生價值要積極投身為人民服務的社會實踐。（2）實現(xiàn)人身價值要努力發(fā)展自己的才能，全面提高自身素質(zhì)，堅定理想信念，讀書有利于提高人的素質(zhì)，樹立正確的價值觀，為更好地實現(xiàn)人生價值提供條件。（3）實現(xiàn)人生價值，既要投身實踐，又要重視讀書。2. （1）社會意識對社會存在具有能動的反作用。優(yōu)秀的藝術作品可以滿足人民的精神文化需求，人民離不開藝術。（2）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會精神財富的創(chuàng)造者。藝術創(chuàng)作要堅持群眾觀點和群眾路線，藝術家更需要人民的滋養(yǎng)。（3）價值觀對人們的行為具有重要的導向作用。藝術工作者要自覺站在最廣大人民的立場上，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，努力創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品。（從價值判斷與價值選擇角度作答也可給分）【當堂檢測】1.C 2.D 3.A 4.C 5.D【課后拓展案】1.D 2.B 3.D 4.B 5.B5