《七年級(jí)語文上冊(cè) 第21課《唐詩四首 》同步練習(xí) 北京課改版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 第21課《唐詩四首 》同步練習(xí) 北京課改版（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、唐詩四首同步練習(xí)【語言基礎(chǔ)知識(shí)】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 李白2、給下列加點(diǎn)的字注音。鴻雁（ ） 洛陽（ ） 塞上（ ） 奉旨（ ） 雄渾（ ） 征蓬（ ） 單車（ ） 居延（ ）3、根據(jù)拼音在橫線上寫出漢字。j_旅 漂b_ cn_夜 q_散 無xin_ 感ch_4、解釋加點(diǎn)詞的含義。存知己 知己：送杜少府之任蜀州 之： 共沾巾 沾巾：客路青山外 客路： 行舟綠水前 行舟： 潮平兩岸闊 潮平：鄉(xiāng)書何處達(dá) 鄉(xiāng)書：欲問邊 問邊：左遷龍標(biāo) 左遷：聞道龍標(biāo) 聞道：5、根據(jù)拼音用正楷寫出相應(yīng)的句子。 z gu l y

2、 go y y qi! 【語言表達(dá)訓(xùn)練】6、李白詩句聞道龍標(biāo)過五溪中的龍標(biāo)是指（）A、王維 B、杜甫C、王昌齡 D、孟浩然7、對(duì)“海日生殘夜，江春入舊年”一句品析有誤的一項(xiàng)是（）A、第一句詩的意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起。B、第二句話的意思是：舊年的春景生機(jī)盎然，令人難以忘懷。C、“日生殘夜”“春入舊年”都表時(shí)序匆匆交替，怎不叫身在異鄉(xiāng)的詩人更生思鄉(xiāng)之情？D、詩人將“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)出普遍意義的生活哲理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。8、李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中的“_ ，_。 ”想象奇特，賦予月亮濃濃的感情色彩。 9、“大漠孤煙直，長(zhǎng)

3、河落日?qǐng)A”表現(xiàn)了雄渾，開闊的意境。古詩詞中有很多這樣的寫景詩句，請(qǐng)寫出你最熟悉的連續(xù)兩句：_，_。10、閱讀張籍的秋思這首詩，回答問題。 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 這首詩寫了生活中怎樣的細(xì)節(jié)?表達(dá)了作者什么樣的情感?【課內(nèi)同步閱讀】閱讀下列兩首詩，回答11-19題。 （一） 送杜少府之任蜀州 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。 11、本詩押韻的字是 ，押 _韻。12、這是一首送別詩，交代送別地點(diǎn)的句子是 ；虛寫景物的詩句是 。13、“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的意思是什么？14、“天涯若

4、比鄰”中“比鄰”的意思是 。15、這首詩表達(dá)出來詩人的思想感情是（）A、悲傷流淚 B、離愁別緒C、深厚情誼 D、黯然傷別16、對(duì)本詩首聯(lián)賞析有誤的是（）A、“城闕”指長(zhǎng)安，送別之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。B、在長(zhǎng)安而望“五津”，可“望”并不是實(shí)寫，這是詩人的想像，使人感到氣象宏偉。C、既“望”中可見，則此行并非遠(yuǎn)別，因而有不必傷別之意，這兩句為全詩奠定抒情基調(diào)。D、這兩句描畫出兩個(gè)地方的形勢(shì)和風(fēng)貌，是寫詩的一般開頭方式，別無他意。 （二）使至塞上單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。17、此詩作者 ， (朝)詩

5、人。此詩是開元二十五年，王維以監(jiān)察御史身份出使邊塞時(shí)所作。18、“ ， ?！泵鑼戇吶嫣貕邀惖娘L(fēng)光。19、此詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？【課外拓展閱讀】 閱讀下面三首詩，完成20-28題。 （一） 己亥雜詩 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。20、這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情：既有_ ，也有回歸的喜悅，更有_ 。21、請(qǐng)你說說對(duì)三、四句詩的理解。22、從三、四句詩中你得到了什么啟示？ （二） 夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。23、詩的一、二句寫 ，三、四句寫 。 24、“問歸期”是 問 ，

6、表達(dá)了 的感情。 25、“巴山夜雨”四字的重復(fù)，實(shí)際上是意境的深化，第一次是表現(xiàn)詩人 ，第二次是表現(xiàn)詩人 ，體現(xiàn)了詩人切盼回歸的心情。26、全詩短短四句，由眼前寫到對(duì)未來歡聚的向往，又用未來剪燭夜話的溫馨和歡樂，反襯今夜的 和 ，造成一種回腸蕩氣的情致，給人一種回環(huán)反復(fù)之美。 （三） 錢塘湖春行 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。27、下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A、詩的一二句交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B、三四兩句從鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇

7、醒過來的春意生動(dòng)地描繪了出來。C、五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競(jìng)放，萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。D、在西湖，有關(guān)湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。28、白居易這首膾炙人口的春行詩，除了結(jié)構(gòu)、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準(zhǔn)確生動(dòng)。其中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”句中“爭(zhēng)”用得好，為什么？【語言基礎(chǔ)知識(shí)】1、略2、 hng lu si zh hn png dn yn3、羈 泊 殘 驅(qū) 限 觸 4、知己：彼此互相理解而情誼深切的朋友。之：這里是“到”的意思。 沾巾：眼淚沾濕袖巾?？吐?/p>

8、：旅途。 行舟：自己乘坐的船。 潮平：潮水漲滿。鄉(xiāng)書：寄往家鄉(xiāng)的書信。問邊：到邊塞慰問。左遷：被貶官。聞道：聽人家說。5、祖國(guó)利益高于一切!【語言表達(dá)訓(xùn)練】6、C7、B點(diǎn)撥：“江春入舊年”的意思是：當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。8、我寄愁心與明月， 隨君直到夜郎西。9、如“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”“山隨平野盡，江入大荒流”等。點(diǎn)撥：答案不固定，只要是與題干中詩句意境相似的寫景詩句皆可。10、寫了作者寄家書時(shí)“臨發(fā)又開封”這一動(dòng)作細(xì)節(jié)，表達(dá)了作者作客他鄉(xiāng)對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切懷念?！菊n內(nèi)同步閱讀】（一）11、津、人、鄰、巾；in12、城闕輔三秦；風(fēng)煙望五津13、只要四海之內(nèi)有知心的朋友時(shí)刻關(guān)懷自己，

9、即使遠(yuǎn)隔天涯，也會(huì)覺得跟近鄰一樣。14、鄰居15、C點(diǎn)撥：通讀全詩后會(huì)發(fā)現(xiàn)，本詩所表達(dá)的主要是對(duì)朋友的深情厚誼。16、D點(diǎn)撥：這兩句描畫出兩個(gè)地方的形勢(shì)和風(fēng)貌，兩地相隔千里卻舉目遙望，無限依依昔別之情自在其中了。（二）17、王維唐18、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。19、表達(dá)了作者對(duì)朝廷排擠，不得志的憤懣之情?！菊n外拓展閱讀】（一）20、卸甲歸田的惆悵 繼續(xù)忠心報(bào)國(guó)服務(wù)鄉(xiāng)民的信念21、略點(diǎn)撥：答案不統(tǒng)一，主要從詩人運(yùn)用擬人化手法表現(xiàn)落花的品質(zhì)這一角度把握，言之有理即可。22、略點(diǎn)撥：主要從落花無私奉獻(xiàn)的角度理解作答。（二）23、思?xì)w的情懷；想象異日北歸與友人重聚的情景。24、友人；李商隱；友人對(duì)李的殷切思念。25、對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受；它日對(duì)此時(shí)此地此景的回味。26、孤寂；凄涼（三）27、C 點(diǎn)撥：“淺草”寫出了草的嫩小，所以C中說“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深是不對(duì)的。28、寫出了初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生氣。點(diǎn)撥：結(jié)合詩的意境，展開豐富的聯(lián)想、想象，言之有理即可。- 6 -用心 愛心 專心