《中考物理復(fù)習(xí) 力和運動（無答案） 滬粵版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理復(fù)習(xí) 力和運動（無答案） 滬粵版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七章 運動和力【知識網(wǎng)絡(luò)梳理】 概念：物理學(xué)中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變叫機械運動 參照物的選擇 描述 運動和靜止的相對性 _ 機械運動 比較運動 _快慢的方法 定義：_ 速度 物理意義:_ 單位：_1m/s=_km/h 公式： 勻速直線運動：_ 牛頓第一定律:_ _ 慣性:_力和運動 任何物體都有 ，慣性只與物體的 有關(guān)的關(guān)系 定義： 二力平衡 條件： 靜止不受力 勻速直線運動 運動狀態(tài)不變力和運動 靜止 關(guān)系 物體 平衡力 勻速直線運動 受力 非平衡力：運動狀態(tài)發(fā)生改變一、 基礎(chǔ)知識的應(yīng)用 1、（2011濟寧）下面是教材中的幾幅圖，對圖中所示的情景，下列說法正確的是1題A踢出

2、去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但它總會停下來，說明物體的運動必須有力維持B跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性C.男孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力D.蹦蹦桿躍到最高點時，動能最大，速度最大2、（2010宜賓） 2010年的東亞足球四強賽中，中國隊與韓國隊的比賽進行到第62分鐘時，中國男足隊員鄧卓翔連過三人殺入禁區(qū)，一腳冷靜的弧線球繞過門將，直入球門后角，3:0鎖定勝局。足球離開腳面后在空中飛行的過程中，使足球運動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是 （ ） A. 鄧卓翔和地球 B.足球和空氣 C. 守門員和地球 D. 地球和空氣3、（2011成都）小李同學(xué)對體育比賽中的一些

3、現(xiàn)象進行了分析，其中不正確的是 A短跑選手百米沖刺后很難停下，是因為運動員受到平衡力作用 B射箭運動員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變 C皮劃艇運動員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的 D足球運動員頭球攻門，是力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變4、（2010泰州）對靜止在水平桌面上的文具盒來說，下列說法中正確的是 A它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力 B它對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小 C因為它處于靜止狀態(tài)，所以它沒有慣性 D它不會自動沿桌面滑動，是因為受到摩擦力5、（2010蘭州）體重為490N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受的摩擦力A等于490N，方向豎直向下 B等

4、于490N，方向豎直向上C大于490N，方向豎直向下 D小于490N，方向豎直向6、（2010南通）物體表現(xiàn)出慣性的現(xiàn)象是常見的下列事例中，屬于利用慣性的是A甲圖中汽車突然起動時，人會后仰 B乙圖中飛船返回艙落地前打開降落傘C丙圖中離弦的箭繼續(xù)飛行 D丁圖中汽車撞車時，安全氣囊打開7、（2010咸寧）以下關(guān)于慣性的說法正確的是A高速運動的物體不容易停下來，所以物體運動速度越大，慣性越大B用相同的水平力,分別推放在地面上的兩個材料不同的物體，則難以推動的物體慣性大C勻速行駛中的客車突然剎車，乘客向前傾，這是由于慣性所引起的D物體不受外力作用時才有慣性8、小雨同學(xué)通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻

5、速圓周運動，假設(shè)它受到的力全都消失，則該石塊將A做勻速直線運動 B繼續(xù)做勻速圓周運動 C落到地面上 D立即停止運動9. （2010武漢）國慶60周年閱兵時，一架加油機和兩架受油機組成的編隊通過天安門廣場上空模擬空中加油。我們說加油機是靜止的，所選的參照物是（）A廣場上的受檢官兵 B天安門城樓C受油機 D藍天上的白云10. 【2010廣州】甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖3所示，圖4中能正確反映兩人運動距離與時間關(guān)系的是 11. 【2010年赤峰】到北京的距離大約是5102km,如果將來要建成高速鐵路，列車速度可達3102km/h，到那時如果我們要從赤峰坐

6、高鐵直達北京，列車按此速度運行需要的時間是（ ） A、1min B、10min C、100min D、1000min12、【2010年赤峰】下列四個成語中描述物體運動的快慢最明確的是（ ）A、離弦之箭 B、一日千里 C、姍姍來遲 D、風(fēng)馳電掣13. 【2010樂山】小明同學(xué)乘坐在運動的翻滾車中時，感覺地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)，這時他選取的參照物是A翻滾車 B軌道 C地面上的樹 D地面上的建筑物14.甲、乙兩同學(xué)在同一地點沿平直路面同向步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中錯誤的是（ ）A前4min乙同學(xué)速度比甲同學(xué)速度大B甲同學(xué)做勻速直線運動的速度是05msC乙同學(xué)第4mi

7、n后仍做勻速直線運動D甲、乙同學(xué)相遇時距起點240m15. 【2010河池】小明同學(xué)在今年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試50m跑項目中，取得7s的成績求：（1）小明的平均速度 （2）如果終點計時員聽到發(fā)令槍聲才計時，則小明的成績比他的實際成績快多少秒？（已知聲速為340m/s，結(jié)果保留兩位小數(shù)）二、 有關(guān)實驗的問題1、（2010鎮(zhèn)江）下圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是 （ ） A是假設(shè)，是實驗事實，是實驗推論 B都是實驗事實 C是實驗事實，是實驗推論 D是實驗事實，是實驗推論（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車

8、受到的阻力越小，小車運動的路程越 其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受（選填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）（3）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和滑輪滑輪細線細線第27題圖2、在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼實驗中選擇小卡片的目的是 （填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；探究兩個力大小關(guān)系時，應(yīng)該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數(shù)為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作： （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后 觀察小卡片是否平衡

9、小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個 力的大小還有較小的差距你認為形成差距的原因是 _（答出一條即可）3、圖所示的實驗是來研究牛頓第一定律。（1）指出實驗中應(yīng)控制不變的相關(guān)因素：（注：至少指出三個）圖（2）為什么要讓小車從斜面同一高度滑？_（3）小車在三種不同表面上運動的距離不同說明了：_（4）對這個實驗作進一步推想，可以得出什么結(jié)論？_4、（2010安徽）我們知道兩個物體間力的作用是相互的，當把其中的一個力稱為作用力時，另一個力就叫做反作用力。牛頓第三定律告訴我們：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。如圖所示，是在“探究滑動摩擦力大小”的

10、實驗中，用彈簧測力計測量摩擦力大小的示意圖。當水平拉動物體A 勻速運動時，彈簧測力計的示數(shù)F（即彈簧所受A 的拉力）就表示物體A 所受摩擦力f 的大小，即F= f。 請你依據(jù)牛頓第三定律和二力平衡的條件對此加以證明。5、（2010荊門）觀看了電視播放的飛機在空中水平飛行投彈攻擊地面目標的軍事演習(xí)后，軍事迷小兵對炮彈離開飛機后影響其水平飛行距離大小的因素產(chǎn)生了兩個猜想：飛機水平飛行的速度越大，炮彈離開飛機后飛行的水平距離越遠；炮彈離開飛機后飛行的水平距離跟飛機飛行高度有關(guān)。為了驗證猜想，小兵在老師的指導(dǎo)下進行了如圖10所示的實驗：ABP1P2P3圖10COh（1）讓小球從光滑斜槽上的A點自由滑下

11、，經(jīng) C點后沿水平方向運動離開斜槽，最后落在地面上的P1點。（2）保持斜槽的高度不變，讓小球從斜槽上的B點自由滑下，經(jīng)C點離開斜槽，最后落在地面上的P2點。此時小球經(jīng)過C點的速度 （選填“大于”、“等于”或“小于”）上一步中小球經(jīng)過C點的速度，由此可證明猜想是 （選填“正確”或“錯誤”）的。（3）為了驗證猜想，應(yīng)控制小球離開C點時 的大小不變。小兵增加h的高度，仍讓小球從A點自由滑下，此時小球落在地面上的P3點，比較OP3和 （選填“OP1” 或“OP2”）可得結(jié)論：飛機飛行的高度越高，炮彈離開飛機后飛行的水平距離越 三、拓展訓(xùn)練1、（2010荊門）湖北省第13屆運動會將于今年10月在我市舉行

12、，屆時我們可欣賞到許多精彩的賽事。體育運動中有許多地方涉及到物理知識，下列分析錯誤的是A.舉重運動員舉起杠鈴后應(yīng)保持1s不動等待裁判確認，這1s內(nèi)運動員仍對杠鈴做功B.百米賽跑記時裁判應(yīng)在看到發(fā)令槍的煙霧時開始記時，而不是聽到槍聲時C.擲出去的鉛球總是沿曲線落到地面上，是由于受到重力的作用D.在接力賽中，為保證交接棒順利進行，交接棒時兩運動員應(yīng)盡可能做到相對靜止2、（2010黃岡）昔日高檔小轎車，今朝進入百姓家下列有關(guān)小轎車的說法正確的是A司機駕車時系安全帶可以減小慣性B轎車在水平路面加速行駛時，使轎車前進的力是路面施加的，C轎車行駛時車體上方空氣流速比下方大，故空氣對小車向下的壓強大于向上的

13、壓強D人用力推靜止在水平路面上的車但未推動，是因為人對車的推力小于路面對車的摩擦力圖23.（南昌）2010年3月5日12時55分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，“長征四號丙”運載火箭成功地將“遙感衛(wèi)星九號”送入太空預(yù)定軌道. 圖2是火箭發(fā)射升空時的情景，以下說法正確的是【 】A火箭上升過程中動能不變，重力勢能增大，機械能增大B火箭升空利用了力的作用是相互的C火箭升空時受到平衡力的作用 D火箭升空時受到慣性力的作用圖84、（2010菏澤）用大小不變的水平力，拉木塊沿水平桌面上做勻速直線運動，如圖8所示。木塊在運動過程中，下列說法正確的是（ ）A木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力B木塊受到的滑動摩

14、擦力大小保持不變C 繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力D繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力圖45、（2010濟寧）甲、乙兩物體從同一地點出發(fā)沿同方向運動其路程S跟時間t的關(guān)系圖像如圖4所示。仔細觀察圖像，你能獲得什么信息？ (寫出一條即可)6、（2010宿遷）木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，甲 乙ab左右3322N障礙物障礙物小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有 ；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向 （填“左”或“右”）的摩擦力作用為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）則木塊受到的摩擦力

15、方向向 （填“左”或“右”），大小是 N7、（2010宿遷）閱讀短文，回答問題 無砟(zh)軌道的高速列車甲 乙 丙圖無砟軌道（如圖甲）的路基不用碎石，鐵軌和軌枕直接鋪在混凝土上這可減少維護、降低粉塵等滬寧城際高速鐵路將建成投入運營，標志著我省進入了高速鐵路時代高速列車在無砟軌道上運行時如子彈頭般穿梭而過，時速可達350千米（如圖乙）傳統(tǒng)鐵路的鋼軌是固定在枕木上，之下為小碎石鋪成的路砟（如圖丙）列車設(shè)計為子彈頭型，目的是： 列車在勻速行駛過程中，列車的動力 阻力（填“”、“”或“=”）快到站點時，列車鳴笛聲是通過 傳入人耳的 傳統(tǒng)的鐵路軌道路砟和枕木的作用是 增大受力面，防止鐵軌因壓力太大而下

16、陷到泥土里 可以減少噪聲和列車振動可以減少維護、降低粉塵 可以吸熱、增加透水性A B C D滬寧兩地高速鐵路線長是297km，若列車從南京到上海用時54min，則它行駛的平均速度是 km/h乘客在站臺邊候車時，為什么站在離軌道一定距離的地方才能確保人身安全？第七章 運動和力答案：1、B 2、D 3、A 4、B 5、B 6、C 7、 C 8.A 9.C 10.D 11.C 12.B 13.A 14.C 15.試驗題 1、D 遠 非平衡力 彈簧測力計2、16、不考慮 旋轉(zhuǎn) 測力計未校零 或兩個滑輪的摩擦不同 讀數(shù)誤差（答出一條即可）3、（1）同一小車、同一斜面、同一高度、各板均保持水平【 若有“空

17、氣阻力相同或可忽略”的回答也應(yīng)視作正確的】（2）、小車在水平面上開始運動的速度相同 （3）、小車受到的摩擦阻力不同 (4)、如果小車所受的摩擦阻力為零，小車將以恒定不變的速度永遠運動4、證明：因為物體A 處于平衡狀態(tài)，物體A 在水平方向上受到拉力和摩擦力是一對平衡力（2分），所以彈簧測力計對物體的拉力等于物體所受摩擦力，即F=f（2分）；而測力計對物體A 的拉力F 與物體A 對測力計拉力F是一對作用力與反作用力，由牛頓第三定律可知：F= F（2分），所以F=f（1分5、（2）大于；正確；（3）速度；OP1；大（或長）拓展訓(xùn)練1、A 2、答案：B 3、B 4.乙的速度比甲大 乙出發(fā)比甲晚15min 甲、乙出發(fā)后在60m處相遇等（若學(xué)生說出其他信息，只要正確，同樣給分5、慣性 左 左 2.6 6、答案： 減小阻力（1分） = 空氣（每空1分） B（2分） 330（2分） 高速列車駛過時，列車附近的空氣流速變大，壓強變小，人外側(cè)的大氣壓會把人推向火車（2分）6