《第1課《隋的統(tǒng)一與大運河》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第1課《隋的統(tǒng)一與大運河》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、南關學校2010——2011學年度七年級歷史（下冊）教案 課題 第一課《隋的統(tǒng)一與大運河》 主備人 溫翠蓮 教 學 目 標 知識目標： 1.了解下列基礎知識：隋朝的建立、隋文帝楊堅、隋朝的富庶、隋煬帝開鑿大運河、大運河的概況及其影響。 　　2.通過識讀“隋朝疆域圖”和“隋朝大運河示意圖”，逐步培養(yǎng)和提高識讀歷史地圖的能力及跨學科知識遷移的能力。能力目標： 3.學會在集體里面獲得知識、鍛煉才能、發(fā)展特長、陶冶情操，使自己自覺地歸屬于團體。 情感態(tài)度價值觀目標目標： 通過本課的學習，了解隋朝大運河是世界上最古老、最長的運河，是我國古代勞動人民汗水和智慧的結晶

2、，她是中華民族對人類文明的又一重大貢獻，是中華民族的驕傲。 重點 難點 重點：　隋朝大運河、隋朝統(tǒng)一的條件。 難點：　如何評價隋煬帝開鑿大運河及大運河通航的影響。 教學 方法 閱讀、講述、討論、合作探究學習 課時 1課時 教學設計 備注 教 學 過 程 教學導入： 相傳隋朝時揚州出現了一種綺麗的花，名叫瓊花。隋煬帝急切地要到揚州去觀賞。當時長安、洛陽路途遙遠，那時陸路交通很不方便，他就發(fā)動數百萬民工開通了一條大運河，隋煬帝乘著龍舟從洛陽直通揚州，但到揚州后，他大失所望，通人性的瓊花討厭這個暴虐的君主，自行敗落，不讓他看。那么隋煬帝專

3、門為看瓊花開通大運河這件事可不可信呢？為什么在隋代能夠完成如此浩大的工程呢？今天就讓我們共同走進隋代的歷史，探尋問題的答案吧！ 學習新課： 一、隋的統(tǒng)一 （一）、隋朝是怎樣建立的？它的建立者是誰？ （二）、請你用自己的語言講一講隋朝的統(tǒng)一。你們認為隋朝統(tǒng)一有哪些有利的歷史條件？ （三）、隋朝統(tǒng)一全國后，都采取了哪些統(tǒng)治措施加強自己的統(tǒng)治，較前代相比有哪些創(chuàng)新之處？隋朝出現了怎樣的社會風貌？ （四）、請你在《隋疆域圖》中找到其全盛時的疆域四至。想一想：隋朝統(tǒng)一的歷史影響有哪些？（隋文帝的簡單評價） 二、?貫通南北的動脈 （一）大運河開鑿的原因和條件 (1)自古以來，南北交通多有

4、不便 　　(2)隋統(tǒng)一后，南北政治、經濟文化聯(lián)系和交流需要加強 　　(3)為了鞏固統(tǒng)一的成果，必須加強對東南地區(qū)的控制 　　(4)隋朝的富庶為大運河的開鑿提供了堅實的物質基礎 （二）大運河的開鑿及概況 ６０５―６１０年，隋煬帝用了３６年的時間，在已有天然水道和人工運河的基礎上，征發(fā)數百萬民工，開鑿了一條貫穿南北的大運河，以洛陽為中心，南到余杭（今杭州），北到涿郡（今北京），全長兩千多公里，是古代世界上最長的運河，體現了我國勞動人民的勤勞智慧和偉大的創(chuàng)造力。 請同學們看圖回答幾個問題：運河分為哪幾段?溝通了幾大水系?經過了今天的哪些省市?（看哪一個組找得最快、最準確。） （三）隋朝

5、開鑿大運河及通航的影響 1.通航時間及影響 在歷史上，對于隋朝開鑿大運河是毀譽參半、褒貶不一。有的觀點認為，隋朝開鑿大運河是為了榨取江南人民的財富和對高麗進行戰(zhàn)爭的需要；在開鑿大運河過程中，隋朝消耗了大量的人力、物力、財力，導致了隋朝的滅亡。有的觀點則認為，隋朝開鑿大運河促進了南北經濟的交流、鞏固了隋朝的統(tǒng)治，對后世有深遠的影響。 2.問題探究 請結合課文中的“想一想”、課后的“材料閱讀”及活動建議，隋煬帝開鑿大運河及大運河通航的影響談談你的看法。（以培養(yǎng)學生探究問題、歸納、解決問題的能力） 課堂小結： 教 學 反 思 2