《山東省濟(jì)南市長清區(qū)雙泉中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè)第24課送東陽馬生序?qū)W(xué)案2無答案新版新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濟(jì)南市長清區(qū)雙泉中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè)第24課送東陽馬生序?qū)W(xué)案2無答案新版新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、送東陽馬生序 課題：送東陽馬生序課型： 新授編號(hào)：主備人： 審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)的精神。2學(xué)習(xí)本文對(duì)比手法的運(yùn)用。一、自主學(xué)習(xí) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)鏈接：自學(xué)導(dǎo)讀：1鞏固本文一、二段字詞句的解釋翻譯。2讀課文，思考下列問題。（1）借助文下注釋及工具書，試著翻譯課文第三段，對(duì)不能理解的詞句做上標(biāo)志。（2）搜集體現(xiàn)古人勤奮讀書的格言警句或詩句（不少于2條）。自學(xué)檢測(cè)：探究展示：本節(jié)課的重難點(diǎn)是：疑難點(diǎn)記錄：二、合作互助 質(zhì)疑解惑（一）抽查本課第一、二段字詞句的翻譯。（二）交流討論“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”部分的知識(shí)點(diǎn)。（三）在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上朗讀課文，師生合作、生生合作，梳理文章第三段詞句意思。1

2、注意朗讀的節(jié)奏，句讀要準(zhǔn)確。2在空白處解釋加點(diǎn)字或畫橫線詞語的意思。東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者也。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。3疏通第三段內(nèi)容。三、自學(xué)展示 精講點(diǎn)撥再讀課文，概括三部分主要內(nèi)容，并對(duì)第一段分層，概括層次意義。 四、反串互動(dòng) 拓展提升1作者寫作這篇序的目的是什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？2. 這是一篇非常打動(dòng)人的贈(zèng)序，你能分析一下本篇贈(zèng)序打動(dòng)人的原因嗎？3假如你是文中的馬生，在讀了這篇贈(zèng)序后，你想對(duì)作者說些什么？五、感悟成功 顆粒歸倉1、知識(shí)歸納：2、感悟生成：六、達(dá)標(biāo)測(cè)試 鞏固落實(shí)（一）同步反饋訓(xùn)練。1解釋下列加點(diǎn)的字。生以鄉(xiāng)人子謁余 （ ）（ ） 撰長書以為贄 （ ）與之論辨 （ ） 言和而色夷 （ ）是可謂善學(xué)者也 （ ） 其將歸見其親也 （ ）2翻譯句子余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。余故道為學(xué)之難以告之。3第一段最后說“蓋余之勤且艱若此”，作者求學(xué)的“勤”與“艱”表現(xiàn)在哪些方面？