《2020春高中歷史 第八單元 世界經(jīng)濟的全球化趨勢 第22課 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成學業(yè)達標 新人教版必修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020春高中歷史 第八單元 世界經(jīng)濟的全球化趨勢 第22課 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成學業(yè)達標 新人教版必修2(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第22課戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成 學業(yè)達標1貨幣變局一書中寫道:“伴隨英鎊衰落的是美元的崛起,一個新的時代被開啟了?;蛟S,這是一個最好的時代?!泵涝獣r代開啟的標志是()A布雷頓森林體系的建立B關(guān)貿(mào)總協(xié)定的簽署C北大西洋公約組織成立D世界貿(mào)易組織誕生答案A解析結(jié)合所學知識可知,布雷頓森林體系的建立標志著以美元為中心的世界貨幣體系形成,故A項正確。B、C、D三項均不符合題意,排除。2在對外經(jīng)濟活動中,美國經(jīng)歷了由二戰(zhàn)前的“美元貶值,刺激出口”到二戰(zhàn)后的“美元堅挺,主導出口”的變化。這一變化說明()A美元貶值使美國率先走出危機B美元成為維護國家利益的工具C美國始終是世界經(jīng)濟的霸主D美元堅挺有利
2、于美國商品出口答案B解析材料中美元二戰(zhàn)前和二戰(zhàn)后的變化都體現(xiàn)了美元成為維護國家利益的工具,故B項正確。材料強調(diào)美元在二戰(zhàn)前和二戰(zhàn)后的變化反映的問題,A項與D項只是其中一個階段的現(xiàn)象,與題意不符,故排除;二戰(zhàn)后美國成為世界經(jīng)濟霸主,C項不符合史實,故排除。31944年7月,在美國新罕布什爾州的布雷頓森林,美國、英國、法國、蘇聯(lián)、中國等44個國家的代表舉行了聯(lián)合國國際貨幣金融會議。在這次會議內(nèi)容基礎(chǔ)上建立起來的世界金融體系,歷史上稱之為布雷頓森林體系。這一體系的形成()A實現(xiàn)了國際貿(mào)易自由化B有利戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的恢復和發(fā)展C大大加快了歐洲一體化進程D標志著世界規(guī)范化貿(mào)易體系建立答案B解析布雷頓森林體
3、系確立了美元為核心的世界貨幣體系,有利于戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的恢復與發(fā)展,B項正確。布雷頓森林體系是貨幣體系而不是貿(mào)易體系,沒有實現(xiàn)國際貿(mào)易自由化,排除A項;布雷頓森林體系沒有促進歐洲一體化進程,排除C項;布雷頓森林體系不屬于貿(mào)易體系的建設(shè),排除D項。420世紀70年代,美國與海灣國家相繼簽訂協(xié)議:只用美元進行石油結(jié)算,石油價格由美元標注。這造成原油價格與美元匯率反向運動的邏輯關(guān)系。因此,布雷頓森林體系崩潰為油價上漲提供了充分的理由。由此可知,當時國際油價上漲的直接原因是()A美元持續(xù)貶值 B“滯脹”現(xiàn)象的出現(xiàn)C石油危機的沖擊 D西歐、日本經(jīng)濟的沖擊答案A解析根據(jù)題干“原油價格與美元匯率反向運動的邏輯
4、關(guān)系”可知,原油價格上漲,美元貶值;原油價格降低,美元增值;20世紀70年代,美國面臨“滯脹”危機,經(jīng)濟實力相對削弱,美國無力承擔穩(wěn)定美元匯率的責任,實行美元貶值,故導致國際油價上漲,故A項正確。B、C、D三項均不是直接原因,排除。52009年以來,歐盟成員國希臘身陷債務危機。有人預測,從冰島,迪拜到希臘,國家破產(chǎn)將是2010年的趨勢之一。你認為歐盟應聯(lián)合哪一國際組織共同援助希臘,以防止其破產(chǎn)()A北大西洋公約組織 B國際貨幣基金組織C世界銀行 D聯(lián)合國答案B解析國際貨幣基金組織會為國際收支出現(xiàn)失衡的國家提供短期貸款,防止這個國家的財政破產(chǎn),故B項正確。北大西洋公約組織是軍事組織,排除A項;世
5、界銀行主要是為一些國家經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)的發(fā)展提供貸款,不會為國家債務危機提供貸款,排除C項;聯(lián)合國是一個綜合性的國際組織,不負責具體的貸款事務,排除D項。6世界銀行是戰(zhàn)后世界經(jīng)濟體系的重要支柱,在成立初期,其貸款的主要對象是()A亞洲國家 B非洲國家C西歐國家 D拉美國家答案C解析結(jié)合所學知識可知,世界銀行是戰(zhàn)后世界經(jīng)濟體系的重要支柱,在成立初期,其貸款的主要對象是西歐國家,故C項正確。A、B、D三項均不符合題意,排除。7國際多邊貿(mào)易談判過程中,涉及對各締約方貨幣金融、外匯匯率、對外收支平衡等問題談判時,主要依靠某國際組織參與和配合?!澳硣H組織”是()A關(guān)貿(mào)總協(xié)定 B世界貿(mào)易組織C世界銀行
6、 D國際貨幣基金組織答案D解析結(jié)合所學知識可知,國際貨幣基金組織主要職責是處理外匯匯率、對外收支平衡,D項正確。A、B兩項是關(guān)于世界貿(mào)易的相關(guān)組織,排除;世界銀行主要是為會員國提供長期貸款和技術(shù)援助,排除C項。81947年后的40多年里,發(fā)達國家的平均關(guān)稅從36%減到4.7%,發(fā)展中國家和地區(qū)的平均關(guān)稅在同期也下降到13%,達成關(guān)稅減讓的商品達10萬種。同期內(nèi),世界貿(mào)易總額增長了10倍以上。這主要得益于()A布雷頓森林體系的建立B聯(lián)合國的成立C“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”的生效D經(jīng)濟全球化的推動答案C解析材料中“平均關(guān)稅”“關(guān)稅減讓的商品”“世界貿(mào)易總額”的變化說明,貿(mào)易壁壘減少,世界貿(mào)易增長,這是因為“關(guān)
7、貿(mào)總協(xié)定”的生效客觀上創(chuàng)造了一個自由貿(mào)易的環(huán)境,推動了世界貿(mào)易的發(fā)展,C項正確。布雷頓森林體系是世界貨幣體系,不是世界貿(mào)易體系,故排除A項;聯(lián)合國職能廣泛,經(jīng)濟和貿(mào)易卻不是其主要功能,排除B項;經(jīng)濟全球化不是貿(mào)易壁壘減少的主要原因,排除D項。9二戰(zhàn)后,資本主義國家“決心避免兩次世界大戰(zhàn)之間的年代里的經(jīng)濟民族主義”,實現(xiàn)“貿(mào)易自由流動”。各國采取的措施是()A成立國際復興開發(fā)銀行B實施了馬歇爾計劃C召開了布雷頓森林會議D簽署了“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”答案D解析A、B、C三項都不是貿(mào)易體系建設(shè),故排除。10戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系三大支柱是()歐共體“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”世界銀行國際貨幣基金組織A BC D答案D解
8、析結(jié)合所學可知,“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”、世界銀行、國際貨幣基金組織是二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系三大支柱,故正確。是歐洲一體化的表現(xiàn),排除。故D項正確。等級提升111944年7月,孔祥熙發(fā)給蔣介石密電:“英、美暗斗頗劇,美對基金必需掌握,英對國際銀行頗欲主持,美可能將國際銀行對英讓步,其他各國則望基金與銀行均告成功。”與這封密電有關(guān)的歷史事件是()A布雷頓森林會議召開 B國際貨幣基金組織成立C“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”的簽署 D馬歇爾計劃的實施答案A解析根據(jù)材料信息“1944年7月”“美對基金必需掌握”“英對國際銀行頗欲主持”并結(jié)合所學知識可知該事件為布雷頓森林會議召開,故A項正確。國際貨幣基金組織成立于1945年
9、,故B項錯誤;1947年“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”簽署,故C項錯誤;1948年馬歇爾計劃開始實施,故D項錯誤。121960年,美國耶魯大學教授特里芬在其著作黃金與美元危機中提出了著名的“特里芬難題”:在布雷頓森林體系下,各國為了發(fā)展國際貿(mào)易,必須用美元作為結(jié)算與儲備貨幣,這會導致流出美國的貨幣在海外不斷沉淀,對美國來說就會發(fā)生長期貿(mào)易逆差;而美元作為國際貨幣核心的前提是必須保持美元幣值穩(wěn)定與堅挺,這又要求美國保持貿(mào)易順差地位。對以上材料理解正確的是()A布雷頓森林體系確立了美國經(jīng)濟霸權(quán)B以美元為中心的國際貨幣體系存在內(nèi)在矛盾C布雷頓森林體系不利于國際貿(mào)易發(fā)展D美元中心地位的確立便利了美國的經(jīng)濟擴張答案B解
10、析從材料中的“特里芬難題”可以看出,以美元為中心的國際貨幣體系存在內(nèi)在矛盾,故B項正確。A、C、D三項不是對“特里芬難題”的解釋,在材料中沒有體現(xiàn),排除。13有位同學搜集到兩枚徽章,圖形如下圖所示,其他同學看后給出的下列解釋中正確的是()這是兩個國際金融組織的標志這兩個組織今天已經(jīng)不存在這兩個組織的控制權(quán)曾長期由美國人掌握這兩個組織是布雷頓森林體系的重要組成部分A B C D答案C解析根據(jù)圖片可知,這兩幅圖是世界銀行和國際貨幣基金組織;結(jié)合所學知識可知,這兩個組織都是國際金融組織,是布雷頓森林體系的重要組成部分,故正確;這兩個組織中,美國掌握著控制權(quán),故正確;這兩個組織今天仍然存在,故錯誤。故
11、選C項。14國際復興開發(fā)銀行建立初期,其資金主要在美國籌措,且該銀行貸款必須由貸款國政府擔保,貸款用途主要是購買美國商品。由此可知,該機構(gòu)()A標志著美國經(jīng)濟霸權(quán)的建立B推動了世界各國經(jīng)濟的復興C使貸款國的工業(yè)化進程加快D是美國資本擴張的重要工具答案D解析根據(jù)材料中“該銀行貸款必須由貸款國政府擔保,貸款用途主要是購買美國商品”可知,國際復興開發(fā)銀行是美國資本擴張的重要工具,故選D項。材料信息僅涉及美國資本領(lǐng)域的擴張,無法說明美國經(jīng)濟霸權(quán)的建立,故A項錯誤;B、C兩項與史實不符,排除。15關(guān)貿(mào)總協(xié)定1947年生效后共推動了八輪多邊貿(mào)易談判。經(jīng)過前七輪談判大幅度降低了世界關(guān)稅水平,1986年開始的
12、烏拉圭回合談判把“非關(guān)稅措施”列入議題,并對非關(guān)稅壁壘加以約束。這表明()A世界貿(mào)易自由化目標達成B冷戰(zhàn)對峙阻礙經(jīng)濟全球化C貿(mào)易保護制約國際經(jīng)貿(mào)合作D國際經(jīng)濟新秩序逐漸形成答案C解析材料中八輪貿(mào)易談判,包括烏拉圭提議的“非關(guān)稅措施”都是對各國之間的貿(mào)易保護主義的約束和削弱,這表明各國間的貿(mào)易保護主義,一定程度上制約國際經(jīng)濟合作,故選C項。“并對非關(guān)稅壁壘加以約束”說明當時還沒實現(xiàn)貿(mào)易自由化,排除A項;材料沒有提及冷戰(zhàn)的對峙,排除B項;當今國際經(jīng)濟新秩序還沒有形成,排除D項。16布雷頓森林體系對戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟產(chǎn)生了深遠影響。閱讀下列材料:材料一1943年7月美英兩國發(fā)表了各自的新的國際貨幣制度方
13、案,美國的“懷特計劃”建議設(shè)立總額為50億美元的“國際貨幣穩(wěn)定基金”,由各國根據(jù)自己的黃金外匯儲備、國民收入和國際收支情況認繳一定的份額,各國投票權(quán)的數(shù)額取決于認繳份額的多寡。1945年12月27日,“布雷頓森林協(xié)定”在美國國務院內(nèi)舉行簽字儀式。摘自王斯德主編世界通史第三卷材料二美國5070年代的進出口貿(mào)易情況表(單位:億美元)年代1950196019701973與日本的貿(mào)易2.42.015.919.4與西歐國家的貿(mào)易2.010.75.817.8注:為順差,為逆差。曹宏苓當代世界經(jīng)濟概論材料三上世紀70年代,在全球經(jīng)濟衰退背景下,出現(xiàn)了一批急需金融援助的發(fā)展中國家。但要從IMF和WB獲得緊急貸
14、款或其他信貸就必須進行特別的改革,“沒有改革就沒有貸款”。所謂改革,即實施“結(jié)構(gòu)性調(diào)整計劃”放開市場、消除投資管制、由世界市場來決定利息和利率、縮小公共部門的規(guī)模、取消補貼等。尼爾弗格森貨幣崛起:世界金融史請回答:(1)根據(jù)材料一,指出美國人懷特建議的真實意圖。結(jié)合所學知識,說明布雷頓森林體系建立的背景。(2)有學者認為,布雷頓森林體系對不同類別的參與國都產(chǎn)生了雙重影響。運用上述材料并結(jié)合所學,撰寫一篇小論文論證這一觀點。(要求:觀點明確;史論結(jié)合;邏輯嚴密;表達清楚;280字左右)答案(1)意圖:建立以美國為中心的世界經(jīng)濟體系。背景:西歐國家普遍衰落;美國的經(jīng)濟實力空前膨脹;以英鎊為中心的國
15、際金融體系難以維系。(2)論點:布雷頓森林體系對不同類別的參與國都產(chǎn)生了雙重影響。論據(jù):對美國,因為掌握金融霸權(quán),美國在戰(zhàn)后經(jīng)濟的迅速發(fā)展;但固定匯率制使美元不斷貶值,黃金大量外流;對日本和西歐的貿(mào)易逆差也使美國的經(jīng)濟受到嚴重打擊。對日本和西歐,由于得到國際貨幣基金組織的援助,戰(zhàn)后經(jīng)濟迅速得到恢復和發(fā)展;但因為用美元結(jié)算的方式使它們在經(jīng)濟上長期受制于美國。對廣大發(fā)展中國家,由于得到世界銀行的長期貸款和技術(shù)援助,促進了本國經(jīng)濟發(fā)展;但由于受到諸多貸款限制,使它們的經(jīng)濟發(fā)展越來越慢。綜上所述,布雷頓森林體系對不同類型的參與國都產(chǎn)生了雙重影響。解析第(1)問,第一小問,根據(jù)材料“投票權(quán)的數(shù)額取決于認繳份額的多寡”可知,真實意圖是建立以美國為中心的世界經(jīng)濟體系;第二小問,結(jié)合所學知識概括歸納即可。第(2)問,本題為開放型試題,言之有理即可。7