《新2015-2016學(xué)年高中歷史 第八單元 31 音樂(lè)與影視藝術(shù)學(xué)案 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新2015-2016學(xué)年高中歷史 第八單元 31 音樂(lè)與影視藝術(shù)學(xué)案 新人教版必修3（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)案31音樂(lè)與影視藝術(shù)課標(biāo)要求1.列舉19世紀(jì)以來(lái)有代表性的音樂(lè)作品，理解這些音樂(lè)作品的多樣性、時(shí)代性和民族性。2.了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認(rèn)識(shí)其對(duì)社會(huì)生活的影響。一、19世紀(jì)的音樂(lè)流派與杰作1浪漫主義音樂(lè)(1)概況：19世紀(jì)在歐洲興起，到19世紀(jì)中葉走向鼎盛時(shí)期。(2)特點(diǎn)：它注重抒情性、自傳性和個(gè)人心理刻畫(huà)的形式，突出個(gè)人感受。(3)代表德意志音樂(lè)家貝多芬的晚期作品，是連接古典主義和浪漫主義音樂(lè)的橋梁。奧地利的約翰施特勞斯，被譽(yù)為“圓舞曲之王”，作品以藍(lán)色的多瑙河最為著名。意大利音樂(lè)家威爾第創(chuàng)作了歌劇茶花女等。法國(guó)歌劇家比才的作品卡門(mén)。重點(diǎn)精講浪漫主義音樂(lè)有哪些特征？ (1)表現(xiàn)個(gè)人

2、的感性和主觀的意念，即突出個(gè)人的感受。浪漫樂(lè)派寫(xiě)自己，形成了自傳式的音樂(lè)。(2)音樂(lè)作品風(fēng)格多樣化音樂(lè)家自傳式的音樂(lè)作品本身就是個(gè)性化的，音樂(lè)能表現(xiàn)一切各不相同的特殊情感。音樂(lè)內(nèi)容的表現(xiàn)手段也是多樣的，如交響曲、圓舞曲、歌劇等，采用自由的形式，表現(xiàn)浪漫主義精神。2民族樂(lè)派19世紀(jì)中后期，俄國(guó)的民族樂(lè)派音樂(lè)興起。如柴可夫斯基的芭蕾舞劇天鵝湖等。深化探究材料在西方，貝多芬享有至高無(wú)上的藝術(shù)地位。如果去欣賞貝多芬的古典音樂(lè)，一定要打領(lǐng)帶，穿上最美的禮服。人們對(duì)貝多芬的古典音樂(lè)有著特別的崇敬感。因?yàn)樨惗喾业囊魳?lè)作品有著一般流行藝術(shù)所缺少的高貴品質(zhì)，它在陶冶人的靈魂、提升精神格調(diào)方面，起著特殊作用。寧江

3、炳扼住命運(yùn)的咽喉再讀羅曼羅蘭貝多芬傳思考(1)依據(jù)材料，人們?yōu)槭裁磳?duì)貝多芬的古典音樂(lè)有著特別的崇敬感？(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明貝多芬在音樂(lè)發(fā)展史上的地位。答案(1)貝多芬的音樂(lè)作品有著高貴品質(zhì)，能夠陶冶情操，凈化靈魂。(2)貝多芬既把古典音樂(lè)發(fā)展到登峰造極，又開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義音樂(lè)的先河，是連接古典主義音樂(lè)和浪漫主義音樂(lè)的橋梁，在音樂(lè)史上樹(shù)立了一座不朽的豐碑。二、20世紀(jì)世界音樂(lè)的發(fā)展變化1現(xiàn)代主義音樂(lè)興起(1)特點(diǎn)：輕松活潑，通俗易懂，在世界各地廣為流傳。(2)代表：起源于19世紀(jì)末的美國(guó)爵士樂(lè)，在一戰(zhàn)后受到空前歡迎。2通俗音樂(lè)(1)代表：搖滾、藍(lán)調(diào)和爵士等。(2)主流：20世紀(jì)50年

4、代初，搖滾樂(lè)成為流行音樂(lè)的主流。如圍著時(shí)鐘搖吧、時(shí)代在改變和英國(guó)的披頭士樂(lè)隊(duì)。3音樂(lè)交流(1)條件：傳播技術(shù)的革命和交通的日益便捷。(2)意義：加深了對(duì)不同民族音樂(lè)的理解和尊重；推動(dòng)著世界音樂(lè)的繁榮。重點(diǎn)精講20世紀(jì)流行音樂(lè)的發(fā)展有何特點(diǎn)？(1)多樣性，有搖滾、藍(lán)調(diào)和爵士樂(lè)等。(2)時(shí)代性，一戰(zhàn)后爵士樂(lè)成為主流，二戰(zhàn)后搖滾樂(lè)成為主流，20世紀(jì)70年代后，出現(xiàn)更多的風(fēng)格。(3)音樂(lè)的商業(yè)化趨勢(shì)日趨明顯。(4)音樂(lè)發(fā)展呈現(xiàn)大眾化和多元化趨勢(shì)。歸納總結(jié)19世紀(jì)以來(lái)的音樂(lè)流派經(jīng)歷了古典主義音樂(lè)、浪漫主義音樂(lè)、印象派音樂(lè)和現(xiàn)代音樂(lè)的發(fā)展歷程。其中現(xiàn)代音樂(lè)流派紛呈、風(fēng)格獨(dú)特。音樂(lè)的發(fā)展演變歷程體現(xiàn)了時(shí)代性

5、、多樣性和民族性的特征。深化探究材料20世紀(jì)50年代美國(guó)搖滾巨星普萊斯利是使搖滾樂(lè)讓年輕人瘋狂的第一人。在他的音樂(lè)中，強(qiáng)有力的電聲樂(lè)器刺激了年輕人好奇和敏感的神經(jīng)，他的演唱宣泄了年輕人心底的呼喊，使他們的情緒獲得疏導(dǎo)和發(fā)泄。思考普萊斯利是哪一音樂(lè)流派的代表？這種音樂(lè)流派有何特點(diǎn)？流行的原因是什么？答案(1)流派：搖滾樂(lè)。(2)特點(diǎn)：音量震耳欲聾，節(jié)奏強(qiáng)烈，歌詞敘事性強(qiáng)，多以愛(ài)情為主題。原因：表演者蓄留長(zhǎng)發(fā)，著裝奇特，行為怪異，表達(dá)了他們對(duì)西方傳統(tǒng)和主流思想的叛逆。三、影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展1電影(1)條件：19世紀(jì)晚期，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的長(zhǎng)足進(jìn)步為電影的出現(xiàn)提供了技術(shù)和物質(zhì)基礎(chǔ)。(

6、2)誕生：1895年底，法國(guó)盧米埃爾兄弟首次向公眾放映自己拍攝的電影短片，這標(biāo)志著電影的誕生。(3)發(fā)展“默片”：20世紀(jì)初，電影是黑白無(wú)聲片，稱(chēng)為“默片”。如美國(guó)人格里菲斯的一個(gè)國(guó)家的誕生、蘇聯(lián)的波將金號(hào)戰(zhàn)艦等。有聲影片：1927年，美國(guó)首次拍攝成功有聲音、有對(duì)白、有音樂(lè)和歌唱的有聲影片，電影進(jìn)入有聲片時(shí)期。彩色電影：1935年，世界上第一部彩色電影浮華世家拍攝成功。寬銀幕和立體聲電影：二次大戰(zhàn)后，電影發(fā)展日新月異。重點(diǎn)精講電影藝術(shù)是在什么條件下產(chǎn)生的？(1)第二次科技革命使人類(lèi)進(jìn)入電氣化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力得到迅猛發(fā)展。19世紀(jì)末，電學(xué)、光學(xué)、化學(xué)、機(jī)械學(xué)等科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為電影的出現(xiàn)奠

7、定了物質(zhì)基礎(chǔ)。(2)社會(huì)的巨大變化、人類(lèi)新的精神需求和商業(yè)利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)是影視藝術(shù)發(fā)展的動(dòng)力。電影是在第二次科技革命的背景下產(chǎn)生的滿足人們感性?shī)蕵?lè)和精神需求的文化。隨著社會(huì)的發(fā)展，觀眾的精神需求提高，需要不斷地推出滿足觀眾需求的作品。2電視(1)產(chǎn)生：20世紀(jì)20年代中期，電視出現(xiàn)。(2)發(fā)展1929年，英國(guó)倫敦首次播送了電視節(jié)目。30年代播出世界上第一部電視劇，首次開(kāi)辦電視廣播。30年代末，英國(guó)擁有電視機(jī)的家庭已達(dá)兩萬(wàn)戶。40年代初，美國(guó)開(kāi)始試播彩色電視節(jié)目。二戰(zhàn)后，電視進(jìn)入大規(guī)模的普及運(yùn)用階段。電視節(jié)目從直播發(fā)展到實(shí)況錄像轉(zhuǎn)播，從多路傳播發(fā)展到衛(wèi)星傳播。電視節(jié)目的內(nèi)容極為豐富，電視傳播覆蓋范圍

8、十分廣泛。有人把電視藝術(shù)稱(chēng)為藝術(shù)大家庭的“第八藝術(shù)”。歷史評(píng)價(jià)電視既可起到強(qiáng)大的社會(huì)輿論監(jiān)督作用，又能增長(zhǎng)知識(shí)、獲得教育、普及藝術(shù)、進(jìn)行娛樂(lè)。但是，電視對(duì)人們精神生活的壟斷、部分節(jié)目危害青少年身心健康等弊端也同時(shí)存在。3影響影視藝術(shù)既反映人類(lèi)在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步，又直接敏銳地回應(yīng)、影響文明的發(fā)展和社會(huì)風(fēng)尚的變化，滿足人們各式各樣的審美需要和精神追求，對(duì)社會(huì)生活的影響日益深刻和廣泛。重點(diǎn)精講影視藝術(shù)的影響。(1)積極影響：直接而敏感地回應(yīng)、引領(lǐng)著文明的發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)風(fēng)尚；豐富和充實(shí)著人類(lèi)的精神生活等。(2)消極影響：影視在人們業(yè)余生活中所占的比重過(guò)大，“壟斷”了人們的精神生活；有些影視的思想觀念

9、和價(jià)值取向容易誤導(dǎo)觀眾，影視中的暴力、色情等內(nèi)容對(duì)青少年的成長(zhǎng)有一定的危害等。深化探究材料美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間2011年9月11日8時(shí)40分，“911”十周年紀(jì)念活動(dòng)在美國(guó)世貿(mào)中心遺址正式開(kāi)始舉行。世界上數(shù)億計(jì)的人通過(guò)衛(wèi)星電視觀看了這一紀(jì)念活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，不斷變換的電視畫(huà)面讓人們又重新回憶起十年前的那場(chǎng)災(zāi)難。思考(1)材料體現(xiàn)了電視的什么功能和其作為大眾傳媒的哪些特點(diǎn)？(2)影視藝術(shù)日益成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚闹匾M成部分，你是如何看待這一現(xiàn)象的？答案(1)功能：傳播資訊。特點(diǎn)：覆蓋面廣，時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。(2)豐富人們的精神生活，改變?nèi)祟?lèi)的生活方式；加快信息在世界范圍內(nèi)的傳遞，擴(kuò)大人的視野，提高人的

10、素養(yǎng)，增強(qiáng)人的國(guó)際意識(shí)等；對(duì)人們的生活也產(chǎn)生一些負(fù)面影響。課堂小結(jié)1“要是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這部壯麗的作品的話，那么你這一生可以說(shuō)是什么作品也沒(méi)聽(tīng)過(guò)?！边@是恩格斯對(duì)命運(yùn)交響曲的評(píng)價(jià)，這部偉大音樂(lè)作品的作者是()A海頓 B莫扎特C德彪西 D貝多芬答案D解析命運(yùn)交響曲是貝多芬的代表作。2有一種對(duì)大眾心理、經(jīng)濟(jì)生活和種族問(wèn)題都產(chǎn)生了重大影響的音樂(lè)，它產(chǎn)生于反對(duì)種族歧視和白人的商業(yè)剝削中。這種音樂(lè)被稱(chēng)為()A浪漫主義音樂(lè) B古典主義音樂(lè)C爵士音樂(lè) D搖滾音樂(lè)答案C解析題干中反對(duì)種族歧視和白人商業(yè)剝削的黑人創(chuàng)作的音樂(lè)即爵士音樂(lè)，興起于19世紀(jì)末。320世紀(jì) 50年代初，對(duì)美國(guó)青少年造成巨大震撼的音樂(lè)是()A現(xiàn)代主

11、義音樂(lè) B藍(lán)調(diào)C搖滾樂(lè) D爵士樂(lè)答案C解析新時(shí)代大眾心理的變化，特別是青少年反叛精神的增長(zhǎng)，使搖滾樂(lè)成為流行音樂(lè)的主流。20世紀(jì) 50年代初，搖滾樂(lè)圍著時(shí)鐘搖吧對(duì)美國(guó)青少年造成巨大震撼。4國(guó)際電影界將每年的12月28日確定為“世界電影發(fā)明日”，而把愛(ài)迪生的科技成就真正轉(zhuǎn)化為電影形式的是()A盧米埃爾兄弟 B格里菲斯C卓別林 D貝爾德答案A解析1895年法國(guó)人盧米埃爾兄弟在12月28日首次向公眾放映短片，依據(jù)這一史實(shí)，把該日作為電影誕生日。5“頭戴一頂大禮帽，腳蹬一雙尖頭鞋，鼻子下留著一撮小胡子，緊繃的上衣與肥大的褲子別扭地穿在身上，手里握著一個(gè)手杖，鴨子般地出現(xiàn)在銀幕上?！边@描述的是世界電影史

12、上的經(jīng)典造型。當(dāng)時(shí)的電影應(yīng)屬于()A彩色電影 B有聲電影C多元化藝術(shù)電影 D“默片”時(shí)代電影答案D解析材料信息顯示的是美國(guó)喜劇大師卓別林的經(jīng)典形象，卓別林時(shí)代的電影是無(wú)聲黑白電影，又稱(chēng)“默片”。6“米米奇妙屋”、“快樂(lè)男聲”等電視節(jié)目分別受到兒童和青少年電視觀眾的歡迎，這主要說(shuō)明了電視具有()A藝術(shù)鑒賞性B娛樂(lè)功能C傳播信息作用D改變?nèi)祟?lèi)生活方式的作用答案B解析“米米奇妙屋”、“快樂(lè)男聲”均為娛樂(lè)節(jié)目。故B項(xiàng)符合題意。學(xué)思之窗提示(1)電影能使人思維豐富，意志堅(jiān)強(qiáng)?？梢蕴岣呷藗兊男摒B(yǎng)和審美觀?？梢蕴岣哂^眾的情操，使人得到啟發(fā)，美化人的心靈，感化人的行為，促進(jìn)人與人之間的幫助、合作、友好關(guān)系。(

13、2)看電影已成為了現(xiàn)代人的一種娛樂(lè)休閑方式，有助于緩解工作和生活的壓力。(3)但電影也有一些不良影響，不利于青少年身心的健康發(fā)展。探究學(xué)習(xí)總結(jié)一、本課測(cè)評(píng)提示流行音樂(lè)中音響、話筒的運(yùn)用反映了第三次科技革命中電子技術(shù)的發(fā)展；二戰(zhàn)前后爵士樂(lè)和搖滾樂(lè)的流行反映了信息時(shí)代青少年一代的情緒與追求；70年代以來(lái)流行音樂(lè)的商業(yè)化、即時(shí)性等反映了人們生活方式的改變；當(dāng)代音樂(lè)的大眾化和多元化的發(fā)展趨勢(shì)反映了90年代以來(lái)在全球化影響下各國(guó)各地區(qū)之間文化交流的頻繁。二、學(xué)習(xí)延伸提示利大于弊的理由是：豐富的電視節(jié)目日積月累地豐富和完善人的知識(shí)系統(tǒng)；電視不知不覺(jué)地感染著觀眾的心靈，影響著青少年的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的

14、確立；電視加快了信息在世界范圍內(nèi)的傳遞，擴(kuò)大了人的視野，提高了人們的素養(yǎng)，增強(qiáng)了人們的國(guó)際意識(shí)；青少年可以利用電視接受“空中課堂”中各個(gè)科目層次不同的教育，同樣起到積累基礎(chǔ)知識(shí)的效果。弊大于利的理由是：高中階段是一個(gè)以課業(yè)為主的階段，看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)減少鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)間；長(zhǎng)時(shí)間看電視可能會(huì)導(dǎo)致肥胖癥、視力障礙和諸如抑郁癥等心理疾?。婚L(zhǎng)時(shí)間看電視，連綿不盡的直觀形象直接進(jìn)入我們的大腦，影響了人們的思維方式，使人們成為被動(dòng)接受信息的工具?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)1貝多芬于1804年創(chuàng)作完成英雄交響曲時(shí)，他在總譜的扉頁(yè)上寫(xiě)有“獻(xiàn)給拿破侖波拿巴”的字樣。后來(lái)聽(tīng)到拿破侖稱(chēng)帝的消息后，貝多芬改寫(xiě)成這樣一個(gè)標(biāo)題：“為紀(jì)念

15、一位死去的英雄而作”。貝多芬的這一舉動(dòng)表明了他的()A民主主義情懷 B現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作態(tài)度C民族主義情懷 D個(gè)人英雄主義觀念答案A解析根據(jù)題干材料可知，導(dǎo)致貝多芬改寫(xiě)標(biāo)題的直接原因是“聽(tīng)到拿破侖稱(chēng)帝的消息”，說(shuō)明貝多芬憎恨專(zhuān)制，這正是他民主主義情懷的反映。2在流火的七月，上海世博園內(nèi)各國(guó)展館也從本國(guó)音樂(lè)中汲取智慧的音符，傳遞“音樂(lè)，讓城市生活更美好”的理念，某一國(guó)家展館遠(yuǎn)看如同一把平躺著的吉他，一進(jìn)展館你便能聽(tīng)到悠揚(yáng)的藍(lán)色的多瑙河。這一國(guó)家展館是()A德國(guó)館 B奧地利館C美國(guó)館 D俄羅斯館答案B解析藍(lán)色的多瑙河是奧地利“圓舞曲之王”施特勞斯的著名作品，據(jù)此判斷，題目中的國(guó)家展館是奧地利館。3下圖是

16、一次音樂(lè)演唱會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，此種音樂(lè)在二戰(zhàn)后成為流行音樂(lè)的主流，以強(qiáng)勁的樂(lè)曲反映出青少年的反叛精神。結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法，正確的是()A這種音樂(lè)是爵士樂(lè)B這種音樂(lè)在20世紀(jì)60年代的蘇聯(lián)最為火爆C卡門(mén)是這種音樂(lè)流派的典型代表作D圍著時(shí)鐘搖吧是這種音樂(lè)的典型代表作答案D解析結(jié)合題干提供的信息反映的是青少年的反叛精神及圖片展現(xiàn)的音樂(lè)演奏特點(diǎn)，可判斷出是搖滾樂(lè)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可判斷出所給選項(xiàng)的正誤。4中央電視臺(tái)熱播的新聞聯(lián)播朝聞天下全球資訊榜等欄目，主要發(fā)揮電視()A娛樂(lè)的功能 B傳播資訊的功能C藝術(shù)展示的功能 D編導(dǎo)與觀眾互動(dòng)的功能答案B解析本題主要考查電視的功能。新聞聯(lián)播朝聞天下全球資訊榜主要體現(xiàn)了

17、電視傳播資訊的功能。5美國(guó)許多青少年無(wú)休止地看電視，日益“發(fā)?！保蔀椤吧嘲l(fā)土豆”。這說(shuō)明()A電視改變了人類(lèi)的生活方式B電視豐富了人們的精神生活C美國(guó)的電視事業(yè)發(fā)達(dá)D電視引領(lǐng)著文明的發(fā)展趨勢(shì)答案A解析日益“發(fā)?！背蔀椤吧嘲l(fā)土豆”，屬于生活方式的變化，A項(xiàng)正確；“豐富了人們的精神生活”是電視的積極影響，B項(xiàng)錯(cuò)；本題強(qiáng)調(diào)的是電視的影響，不是電視行業(yè)本身，C項(xiàng)錯(cuò)；D項(xiàng)過(guò)分夸大了電視的影響，與材料論證的方向相反。能力提升6在一部交響曲里，我們能聽(tīng)到“命運(yùn)”是活生生的，它會(huì)“敲門(mén)”、會(huì)蹣跚、會(huì)歡呼，我們能聽(tīng)到作者向封建勢(shì)力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)幸福生活的希望與憧憬。作者及其對(duì)應(yīng)的曲目是()A貝多芬命運(yùn)交響

18、曲B巴赫管風(fēng)琴協(xié)奏曲C威爾第茶花女D比才卡門(mén)答案A解析根據(jù)題意可以判斷A項(xiàng)正確。注意關(guān)鍵詞“交響樂(lè)”“命運(yùn)”“向封建勢(shì)力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)幸福生活的希望與憧憬”。7“青少年不僅喜歡電影，還把電影當(dāng)成一種學(xué)校。他們模仿電影明星，講電影上的笑話，擺演員的姿勢(shì)，學(xué)習(xí)兩性之間的微妙舉止，因而養(yǎng)成了虛飾的老練。”這段材料表明電影的出現(xiàn)對(duì)美國(guó)青少年產(chǎn)生的最為重要的影響是()A電影成為美國(guó)青少年重要的娛樂(lè)方式B電影是教育青少年積極向上的學(xué)校C電影對(duì)青少年的生活方式具有引導(dǎo)作用D電影提升了美國(guó)青少年的審美情趣答案C解析材料反映的是電影的消極影響，因此B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。青少年模仿電影明星的動(dòng)作反映了電影對(duì)青少年的

19、生活方式具有引導(dǎo)作用。81960年，美國(guó)總統(tǒng)選舉，候選人辯論場(chǎng)景通過(guò)電視向全國(guó)轉(zhuǎn)播。民主黨候選人肯尼迪年輕有為，整潔干練，給電視觀眾留下了比對(duì)手更好的印象，而收音機(jī)聽(tīng)眾卻感覺(jué)其對(duì)手尼克松表現(xiàn)更佳。為此我們可以認(rèn)為()A影視對(duì)國(guó)家的政治走向起決定作用B現(xiàn)代媒體比傳統(tǒng)媒體更具有競(jìng)爭(zhēng)力C電視、廣播的政治功能越顯突出D現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)讓競(jìng)選變得更加激烈答案C解析題干信息說(shuō)明，電視、廣播對(duì)美國(guó)選民選舉總統(tǒng)產(chǎn)生了直接影響，突出了其政治功能，故正確答案為C項(xiàng)。A項(xiàng)“決定作用”的說(shuō)法言過(guò)其實(shí)；電視、廣播同屬于現(xiàn)代媒體，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。9閱讀下列材料：材料一2008年8月9日美國(guó)全國(guó)廣播公司(N

20、BC)宣布，北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式節(jié)目在美國(guó)電視觀眾中深受歡迎，收視率達(dá)到21.5%，僅次于亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的27%，超過(guò)了所有在美國(guó)以外舉行的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的收視率。材料二“誰(shuí)想成為百萬(wàn)富翁？”這是奧斯卡獲獎(jiǎng)電影貧民窟的百萬(wàn)富翁里主人公參與電視節(jié)目“百萬(wàn)富翁”的宣傳口號(hào)，這一電視節(jié)目通過(guò)參與者回答問(wèn)題可獲得高額獎(jiǎng)金的形式把娛樂(lè)和知識(shí)競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)緊張氣氛的成功營(yíng)造，使電視觀眾的激情高漲。材料三中央廣播電視大學(xué)的電視課程每周通過(guò)中國(guó)教育電視臺(tái)CETV1播出14學(xué)時(shí)，CETV2播出115學(xué)時(shí)，每年播出課程近6000學(xué)時(shí)。此外，中國(guó)教育電視山東臺(tái)CETVSD每周播出中央電大的中小學(xué)教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)課程24學(xué)時(shí)，每年播出1200多學(xué)時(shí)。請(qǐng)回答：(1)電視作為一種新的傳播媒介有何特點(diǎn)？(2)上述三則材料分別反映了電視的什么功能？(3)你認(rèn)為電視對(duì)高中生有何影響？答案(1)覆蓋面廣，時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。(2)材料一反映了電視傳播資訊的功能；材料二反映了電視的娛樂(lè)功能；材料三反映了電視遠(yuǎn)程教育的功能。(3)積極方面：豐富高中生的文化知識(shí)和精神生活，擴(kuò)大視野，提高文化素養(yǎng)。消極方面：過(guò)于癡迷，影響學(xué)習(xí)和視力，電視中的某些消極內(nèi)容也不利于正確人生觀的培養(yǎng)等。9