《2021高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)8 歐洲大陸的政體改革 岳麓版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)8 歐洲大陸的政體改革 岳麓版（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)作業(yè)8歐洲大陸的政體改革時(shí)間：45分鐘滿分：85分一、選擇題(每小題4分，共48分)1(2019山東煙臺(tái)高三月考)有人評(píng)價(jià)某憲法是“一部不倫不類、伸縮性很大，既能適應(yīng)君主制也能適應(yīng)共和制的憲法”，但同時(shí)這又是一部充滿著妥協(xié)和智慧的憲法，在這一憲法下，國(guó)家成為“半總統(tǒng)半議會(huì)制”國(guó)家。由此可知，該憲法是(D)A英國(guó)權(quán)利法案 B美國(guó)1787年憲法C拿破侖法典 D法蘭西第三共和國(guó)憲法解析：英國(guó)的權(quán)利法案并不是憲法，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；美國(guó)的1787年憲法所確立的政體是明顯的總統(tǒng)制共和國(guó)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；拿破侖法典同樣也并不是憲法，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；法蘭西第三共和國(guó)憲法是共和派和民主派激烈斗爭(zhēng)的結(jié)果，其中有關(guān)共和的唯

2、一內(nèi)容也是僅以一票的多數(shù)通過，具有很大的伸縮性和不確定性，故D項(xiàng)正確。2(2019湖南六校聯(lián)考)1875年法蘭西第三共和國(guó)憲法中有一條極富爭(zhēng)議的規(guī)定：“總統(tǒng)的每一命令須給部長(zhǎng)副署方能有效?！庇袑W(xué)者據(jù)此判斷，總統(tǒng)的職權(quán)徒有虛名；但也有學(xué)者反對(duì)稱，部長(zhǎng)副署權(quán)實(shí)際上不能阻止總統(tǒng)意志的執(zhí)行，它只是一個(gè)糾錯(cuò)機(jī)制。反對(duì)者的合理依據(jù)應(yīng)是(C)A部長(zhǎng)地位過低導(dǎo)致無法與總統(tǒng)抗衡B第三共和國(guó)憲法依然保留封建殘余C憲法規(guī)定總統(tǒng)擁有最高人事任免權(quán)D君主派的實(shí)力在當(dāng)時(shí)的政壇占上風(fēng)解析：依據(jù)材料“部長(zhǎng)副署權(quán)實(shí)際上不能阻止總統(tǒng)意志的執(zhí)行，它只是一個(gè)糾錯(cuò)機(jī)制”，再結(jié)合1875年憲法的相關(guān)信息，可知反對(duì)者認(rèn)為部長(zhǎng)副署對(duì)總統(tǒng)不能

3、起到限制作用，原因在于總統(tǒng)掌握行政權(quán)，擁有最高人事任免權(quán)，部長(zhǎng)是由總統(tǒng)任免的，故C項(xiàng)正確。3(2019四川資陽模擬)法國(guó)思想家貢斯當(dāng)指出，法國(guó)大革命時(shí)期的革命法庭根據(jù)情緒和良心來斷定罪行，這是對(duì)權(quán)力的放任，因?yàn)椤俺绦驑?gòu)成了一道安全屏障，省略程序就是削弱或撤除這道安全屏障”。貢斯當(dāng)旨在說明(C)A法國(guó)大革命存在多數(shù)人暴力B需要實(shí)現(xiàn)人的徹底解放C司法正義與公共安全很重要D民主政治建設(shè)尚需時(shí)日解析：題干強(qiáng)調(diào)的是程序的重要性，A項(xiàng)表述并未體現(xiàn)主題思想，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題意，牽涉的是法律中程序的重要性，并未提到人的徹底解放問題，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題目中“程序構(gòu)成了一道安全屏障，省略程序就是削弱或撤除這道安

4、全屏障”得出，司法正義與公共安全很重要，故C項(xiàng)正確；根據(jù)題意，牽涉的法律中的司法問題，并未牽涉民主政治建設(shè)問題，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4(2019河北滄州質(zhì)監(jiān))1776年7月美國(guó)獨(dú)立宣言主張，新政府應(yīng)建立在最能保障人民的安全與幸福的原則之上，并應(yīng)按照符合這種原則的形式組織它的權(quán)力。法國(guó)大革命中圣茹斯特指出：“幸福是歐洲的一個(gè)新概念，旨在反對(duì)大貧大富?！弊非笮腋?quán)反映了二者(B)A主張建立總統(tǒng)制共和制 B對(duì)平等原則的關(guān)注C提倡以權(quán)力制約權(quán)力說 D倡導(dǎo)天賦人權(quán)原則解析：材料強(qiáng)調(diào)政府組織以人民的幸福為原則，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“新政府應(yīng)建立在最能保障人民的安全與幸福的原則之上”，意在否定過去政府與人民地位的不

5、對(duì)等，根據(jù)材料“反對(duì)大貧大富”，意在否定貧富兩極分化，故B項(xiàng)正確；材料突出強(qiáng)調(diào)人民的幸福，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料不強(qiáng)調(diào)幸福權(quán)的來源，強(qiáng)調(diào)幸福權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5(2019廣東肇慶模擬)1875年憲法是一份有憲法之名而無憲法體系的獨(dú)特文獻(xiàn)，君主派最為討厭的“共和國(guó)”一詞最終被塞進(jìn)了憲法，共和派(特別是激進(jìn)共和派)原本希望建立更能體現(xiàn)“民主”色彩的一院制議會(huì)，但最后還是確立了參、眾兩院制議會(huì)體制。這體現(xiàn)了(A)A當(dāng)時(shí)各派的妥協(xié) B當(dāng)時(shí)各派不滿意該憲法C當(dāng)時(shí)法國(guó)政治環(huán)境復(fù)雜 D憲法的不穩(wěn)定性解析：1875年憲法是君主派與共和派的妥協(xié)，故A項(xiàng)正確；材料中并未反映當(dāng)時(shí)各派對(duì)憲法的態(tài)度，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料

6、中反映的是1875年憲法確立的場(chǎng)景，沒有描述當(dāng)時(shí)法國(guó)的政治環(huán)境，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料說明的是1875年憲法確立，并未提出其之后的發(fā)展?fàn)顩r，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6(2019安徽安慶聯(lián)考)“法國(guó)人從美國(guó)那里拿來的是他們發(fā)動(dòng)革命的理論，而不是他們切割又縫合政府的理論?！边@種觀點(diǎn)(B)A認(rèn)為法國(guó)以美國(guó)為民主仿效對(duì)象B預(yù)見了法國(guó)共和政體建設(shè)的曲折性C高度贊揚(yáng)1875年憲法的先進(jìn)性D批判了美國(guó)憲法允許奴隸制的存在解析：缺少了“切割又縫合”過程的法國(guó)民主建設(shè)必然會(huì)遭遇挫折，故選B項(xiàng)。由材料可知，這種觀點(diǎn)認(rèn)為法國(guó)人只學(xué)習(xí)了美國(guó)發(fā)動(dòng)革命的理論，而沒有學(xué)習(xí)其組建政府的經(jīng)驗(yàn)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；C、D兩項(xiàng)的結(jié)論材料未體現(xiàn)，排除。7(2

7、019山東濱州調(diào)研)下圖是一幅關(guān)于俾斯麥的諷刺漫畫，1871年德意志帝國(guó)憲法內(nèi)容中符合該漫畫主旨的是(D)A德意志各邦能保有一些民政自治權(quán)B首相擁有行政權(quán)主持帝國(guó)政府C帝國(guó)國(guó)會(huì)是立法機(jī)構(gòu)有權(quán)提出法案D首相對(duì)皇帝負(fù)責(zé)不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)解析：根據(jù)漫畫可知，漫畫諷刺的是俾斯麥擁有很大的權(quán)力，可以凌駕于議會(huì)之上，德意志各邦能保有一些民政自治權(quán)符合1871年憲法，但不合題意，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；首相擁有行政權(quán)主持帝國(guó)政府也符合1871年憲法，但不合題意，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；帝國(guó)國(guó)會(huì)是立法機(jī)構(gòu)有權(quán)提出法案也符合1871年憲法，但不合題意，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)漫畫可知，漫畫諷刺的是俾斯麥擁有很大的權(quán)力，可以凌駕于議會(huì)之上，故D項(xiàng)正確

8、。8(2019湖北黃石調(diào)研)在德國(guó)歷史的發(fā)展過程中，存在著明顯的互相背離的兩種趨勢(shì)。一種是狂熱追逐軍國(guó)主義和權(quán)威崇拜的保守的德意志，另一種是積極倡導(dǎo)人文主義和民主主義的自由的德意志。雙方力量對(duì)比消長(zhǎng)決定著德意志民主化的進(jìn)程。這體現(xiàn)了(C)A法德兩國(guó)合作源遠(yuǎn)流長(zhǎng) B工業(yè)革命保障政治發(fā)展C政治民主化的艱巨性 D啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)政治變革解析：材料未涉及法德兩國(guó)關(guān)系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料講述了兩種思想傾向?qū)Φ聡?guó)政治民主化的影響，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“存在著明顯的互相背離的兩種趨勢(shì)雙方力量對(duì)比消長(zhǎng)決定著德意志民主化的進(jìn)程”，說明德國(guó)民主化進(jìn)程受到兩種思想實(shí)力消長(zhǎng)的影響，故C項(xiàng)正確；根據(jù)材料“軍國(guó)主義和權(quán)威崇拜”

9、，不屬于啟蒙運(yùn)動(dòng)的范疇，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9(2019湖北百所重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考)下面是某人繪制的1871年之后的德意志帝國(guó)形象圖。據(jù)圖可知，此人意在強(qiáng)調(diào)德意志帝國(guó)(C)A保留君主作為集權(quán)的象征 B軍事工業(yè)發(fā)展非常迅速C具有濃厚的軍國(guó)主義色彩 D實(shí)行聯(lián)邦制的國(guó)家結(jié)構(gòu)解析：德國(guó)1871年憲法實(shí)行之后，皇帝擁有很大的權(quán)力，是真正的集權(quán)，而不是僅作為集權(quán)的象征，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料只是某人繪制的1871年之后的德意志帝國(guó)形象圖，沒有體現(xiàn)軍事工業(yè)的內(nèi)容，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；德意志帝國(guó)形象圖很像一把手槍，象征著德國(guó)的軍國(guó)主義，說明此時(shí)德國(guó)具有濃厚的軍國(guó)主義色彩，故C項(xiàng)正確；題干材料只是德意志帝國(guó)形象圖，并不能看出聯(lián)邦制的國(guó)家結(jié)

10、構(gòu)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10(2019豫西南示范校聯(lián)考)有學(xué)者稱德意志帝國(guó)是“半憲法的”甚至是“假憲法的”國(guó)家。該學(xué)者做出上述判斷的主要依據(jù)應(yīng)是，德意志帝國(guó)(D)A經(jīng)由王朝戰(zhàn)爭(zhēng)而建立 B確立了君主立憲政體C未賦予人民政治權(quán)利 D憲法中專制主義濃厚解析：“半憲法的”甚至是“假憲法的”國(guó)家不是指創(chuàng)立形式，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“半憲法的”甚至是“假憲法的”國(guó)家強(qiáng)調(diào)憲法作用的微弱，而不是政體的形式，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“半憲法的”甚至是“假憲法的”國(guó)家沒有涉及人民權(quán)利方面的內(nèi)容，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“半憲法的”甚至是“假憲法的”國(guó)家強(qiáng)調(diào)憲法所起的作用小，也就是說專制的成分濃厚，故D項(xiàng)正確。11(2019廣西欽州模擬)對(duì)于19世紀(jì)后半

11、期的德國(guó)政治，歷史學(xué)家布拉赫爾認(rèn)為：“德帝國(guó)實(shí)行的是逆時(shí)代而動(dòng)的君主制的半專制主義”，這主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的德國(guó)(D)A皇帝是國(guó)家元首 B首相主持政府C議會(huì)是立法機(jī)構(gòu) D皇帝主宰議會(huì)解析：皇帝是國(guó)家元首說明不了是半專制，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；首相主持政府體現(xiàn)不了專制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；議會(huì)享有立法權(quán)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；皇帝主宰議會(huì)體現(xiàn)行政控制了立法，體現(xiàn)了專制主義，故D項(xiàng)正確。12(2019黑龍江大慶模擬)1883年6月，德意志帝國(guó)議會(huì)通過了疾病保險(xiǎn)法，隨后社會(huì)保障類立法在帝國(guó)議會(huì)都獲得通過并實(shí)施。其適用范圍包括全國(guó)所有工業(yè)人口，具有強(qiáng)迫性質(zhì)，各種保險(xiǎn)由國(guó)家直接籌備和管理，后來還成立了專門的分級(jí)機(jī)構(gòu)來管理，甚至分擔(dān)部分

12、保險(xiǎn)費(fèi)的開支。由此創(chuàng)建的國(guó)家福利使當(dāng)時(shí)的德國(guó)(B)A權(quán)力回到全體人民手中 B社會(huì)矛盾得以緩和C助長(zhǎng)了民族主義的情緒 D馬克思主義影響擴(kuò)大解析：從材料中德國(guó)的福利政策的適用范圍和保障措施都對(duì)低收入階層十分有利，故該措施會(huì)緩和社會(huì)階級(jí)矛盾，維護(hù)穩(wěn)定，故B項(xiàng)正確。二、非選擇題(共37分)13(2019山東煙臺(tái)高三模擬)閱讀材料，完成下列要求。材料一：(法國(guó))在與歐洲其他強(qiáng)國(guó)的爭(zhēng)霸過程中，特別是統(tǒng)一的民族國(guó)家形成之后，法國(guó)的現(xiàn)代化道路曲折而漫長(zhǎng)。由于法國(guó)特有的理想化的思想基礎(chǔ)和浪漫的文化特征，也由于法國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)傳統(tǒng)，法國(guó)沒有選擇漸進(jìn)式的現(xiàn)代化方式，而是采用了非此即彼的極端手段，用激進(jìn)革命的方法實(shí)施

13、政治現(xiàn)代化，為此付出巨大的代價(jià)。摘編自錢乘旦世界現(xiàn)代化歷程西歐卷材料二：與西歐許多國(guó)家相比，德意志的現(xiàn)代化進(jìn)程起步相對(duì)較晚，直到19世紀(jì)初才真正開始向現(xiàn)代化邁進(jìn)。在德意志的現(xiàn)代化啟動(dòng)和展開過程中，普魯士德國(guó)的統(tǒng)治集團(tuán)始終發(fā)揮了主導(dǎo)的作用：其中的遠(yuǎn)見卓識(shí)者為了維護(hù)傳統(tǒng)統(tǒng)治體制，一場(chǎng)通過自上而下的改革促進(jìn)現(xiàn)代化，由此形成了一種防御性的現(xiàn)代化模式。摘編自錢乘旦世界現(xiàn)代化歷程西歐卷材料三：就現(xiàn)代化的進(jìn)程和結(jié)果而言，美國(guó)的歷史無疑是一部成功的記錄。在英屬北美殖民地建立之初歐洲移民及其后裔力圖按照他們所熟悉的模式重建社會(huì)；然而，北美不同的環(huán)境和其他條件，迫使他們不得不放棄原來的打算，對(duì)來自母國(guó)的觀念、制度

14、和方式加以創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化，逐漸建成了一個(gè)與母國(guó)不完全相同的社會(huì)。摘編自錢乘旦世界現(xiàn)代化歷程北美卷(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出法國(guó)政治現(xiàn)代化以革命方式展開的“理想化的思想基礎(chǔ)”和“歷史和現(xiàn)實(shí)傳統(tǒng)”各指什么。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出普魯士在德國(guó)的政治現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮了怎樣的主導(dǎo)作用，并且分析這種“防御性的現(xiàn)代化模式”是如何“維護(hù)傳統(tǒng)統(tǒng)治體制”的。(6分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出美國(guó)的“創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化”在政治民主化進(jìn)程中的“成功的記錄”。(8分)(4)綜合上述材料，指出影響近代歐美各國(guó)不同政治走向的共性因素。(5分)解析：(1)第一小問“理想化的思想基礎(chǔ)”，據(jù)所學(xué)

15、可得出啟蒙運(yùn)動(dòng)，結(jié)合問題“以革命方式展開”就能得出盧梭的啟蒙思想。第二小問“歷史和現(xiàn)實(shí)傳統(tǒng)”，據(jù)所學(xué)可得出歷史傳統(tǒng)：法國(guó)的君主專制傳統(tǒng)；現(xiàn)實(shí)傳統(tǒng)：專制王權(quán)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾尖銳。(2)第一小問主導(dǎo)作用，據(jù)材料二及所學(xué)，可得出普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)完成了德國(guó)的統(tǒng)一以及統(tǒng)一后制定1871年憲法，確立了君主立憲制。第二小問維護(hù)傳統(tǒng)統(tǒng)治體制，據(jù)材料二及所學(xué)，可知維護(hù)傳統(tǒng)統(tǒng)治體制指的是其專制主義傳統(tǒng)，容克貴族占主導(dǎo)地位；“防御性”強(qiáng)調(diào)其軍國(guó)主義色彩。(3)據(jù)材料三“對(duì)來自母國(guó)的觀念、制度和方式加以創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化，逐漸建成了一個(gè)與母國(guó)不完全相同的社會(huì)”，結(jié)合所學(xué)可得出美國(guó)的總統(tǒng)共和制；頒布1787年憲法并確立

16、聯(lián)邦制和三權(quán)分立的憲政體制。(4)綜合分析，由材料一“由于法國(guó)特有的”“由于法國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)傳統(tǒng)”、材料二“為了維護(hù)傳統(tǒng)統(tǒng)治體制”，可歸納出受歷史傳統(tǒng)的影響；由材料三“北美不同的環(huán)境和其他條件”可得出受國(guó)情的影響。答案：(1)基礎(chǔ)：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)以法國(guó)為中心展開，盧梭的社會(huì)契約論和人民主權(quán)說等主張廣為流傳。傳統(tǒng)：法國(guó)是歐洲大陸典型的君主專制國(guó)家，專制王權(quán)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾尖銳。(2)作用：通過三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)完成了德國(guó)的統(tǒng)一；頒布1871年憲法，確立了半專制的君主立憲政體。維護(hù)傳統(tǒng)：繼承普魯士的軍國(guó)主義和專制主義的歷史傳統(tǒng)；由容克和君主掌握實(shí)權(quán)，行政權(quán)控制立法權(quán)。(3)記錄：建立總統(tǒng)共和制；頒布近代世界第

17、一部成文憲法1787年憲法；確立聯(lián)邦制和三權(quán)分立的憲政體制。(4)因素：深受歷史傳統(tǒng)和國(guó)情的影響。14(2019泉州測(cè)評(píng))歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的建立體現(xiàn)了現(xiàn)代化進(jìn)程中的政治變革。閱讀下列材料，回答問題。材料：北美既有繼承自英國(guó)的自由主義傳統(tǒng)，又有從法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)中吸收了許多英國(guó)所沒有的有關(guān)現(xiàn)代民主政治的重要理念為美國(guó)在現(xiàn)代民主創(chuàng)制試驗(yàn)方面實(shí)現(xiàn)對(duì)英國(guó)的重大超越提供了可能。馬克垚主編世界文明史1832年英國(guó)議會(huì)改革中選區(qū)調(diào)整和各選區(qū)議員名額重新分配：56個(gè)不到2 000人口的選區(qū)和31個(gè)不到4 000人口的選區(qū)共取消143個(gè)議席；取消的143個(gè)議席，分配給了新興工業(yè)城市、北方郡及蘇格蘭和愛爾蘭。新興工

18、業(yè)城市選區(qū)，獲得65個(gè)議席；北方郡選區(qū)，獲得65個(gè)議席；蘇格蘭和愛爾蘭選區(qū)，獲得13個(gè)議席。摘編自劉宗緒世界近代史1870年后，舊的容克地主貴族通過對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一，并掌握了現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，在隨后短短30年間，德國(guó)完成了經(jīng)濟(jì)起飛，在工業(yè)生產(chǎn)方面甚至超過英、法。不過，現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的“錯(cuò)位”給德意志民族帶來無窮災(zāi)難。劉金源從歷史學(xué)視角透視世界現(xiàn)代化進(jìn)程運(yùn)用上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以近代歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制為例，多角度論述“現(xiàn)代化進(jìn)程中的政治變革”這一主題。(12分)(要求：從三個(gè)角度論述，注重史論結(jié)合，行文流暢)解析：審題時(shí)抓住主題，圍繞“三個(gè)角度”這個(gè)限制，充分利用材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)以補(bǔ)充史實(shí)

19、、豐富結(jié)論。根據(jù)第一段材料中的“北美既有繼承自英國(guó)的自由主義傳統(tǒng)，又有從法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的重要理念”，可以從政治變革與思想解放關(guān)系的角度上展開論述；根據(jù)第二段材料“1832年英國(guó)議會(huì)改革取消的143個(gè)議席，分配給了新興工業(yè)城市”這一關(guān)鍵信息，歸納為經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)政治變革的關(guān)系；根據(jù)第三段材料中“1870年后短短30年間，德國(guó)完成了經(jīng)濟(jì)起飛”，可以從政治變革反作用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度組織回答；根據(jù)“現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的錯(cuò)位給德意志民族帶來無窮災(zāi)難”，可以從政治變革的具體方式與現(xiàn)代化發(fā)展方向的關(guān)系方面來組織答案。答案：角度一：政治變革離不開對(duì)思想現(xiàn)代化成果的吸收。如：美國(guó)吸收法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的重要理念；美國(guó)繼承英國(guó)的自由主義傳統(tǒng)。角度二：政治變革往往受經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的推動(dòng)。如：工業(yè)革命的發(fā)展推動(dòng)；1832年的英國(guó)議會(huì)改革。角度三：政治變革可以推動(dòng)現(xiàn)代化的進(jìn)程。如：英國(guó)議會(huì)改革推動(dòng)君主立憲制完善；德意志君主立憲制的確立促進(jìn)德國(guó)資本主義的發(fā)展。角度四：政治變革的領(lǐng)導(dǎo)力量會(huì)影響到現(xiàn)代化的持續(xù)發(fā)展。如：舊勢(shì)力掌握現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)導(dǎo)致德國(guó)發(fā)動(dòng)兩次世界大戰(zhàn)。(答出三個(gè)角度即可)- 7 -