《（新課標(biāo)）2020版高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題一 古代中國的政治制度 第2講 君主專制政體的演進與強化練習(xí) 人民版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2020版高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題一 古代中國的政治制度 第2講 君主專制政體的演進與強化練習(xí) 人民版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2講　君主專制政體的演進與強化 一、選擇題 1.(2019湖南長郡中學(xué)實驗班模擬)西漢至魏晉時期,門下省內(nèi)多雜用閹人,負(fù)責(zé)“執(zhí)虎子(尿壺)、唾壺”等,做的事情非常不堪,但在官場中卻備受重視。民間諷刺侍從出身的人。往往稱之為“持虎子者”(《三國志·魏書·蘇則傳》),這種現(xiàn)象反映了(　　) A.中央集權(quán)扭曲了官場風(fēng)氣 B.君主專制的必然結(jié)果 C.士人道德淪喪的時代風(fēng)氣 D.忠君愛國思想的體現(xiàn) 答案　B　中央集權(quán)是將地方權(quán)力集中到中央,與官場風(fēng)氣無關(guān),故A項錯誤;由材料可知門下省官員主要是皇帝的近臣,做的事情非常不堪,但在官場中卻備受重視,說明皇帝重用近臣以削弱大臣的權(quán)力,這是君

2、主專制的必然結(jié)果,故B項正確;材料僅體現(xiàn)出門下省官員的事務(wù)及政治地位,與士人道德無關(guān),故C項錯誤;材料并未體現(xiàn)忠君愛國思想,故D項錯誤。 2.(2019四川宜賓診斷)秦漢時期的“九卿”,其職務(wù)既包括了國家事務(wù),也包括了皇家事務(wù)。唐代完成了國家事務(wù)和皇家事務(wù)的分離,行政和事務(wù)的處理也進入了一個更加有序的時代。這反映了(　　) A.官僚政治逐漸發(fā)展完善 B.“家國同構(gòu)”形態(tài)的終結(jié) C.政務(wù)處理的高度程式化 D.君主權(quán)力不斷得以強化 答案　A　據(jù)“國家事務(wù)和皇家事務(wù)的分離,行政和事務(wù)的處理也進入了一個更加有序的時代”說明官僚政治逐漸發(fā)展完善,故A項正確;“家國同構(gòu)”是宗法社會的顯著特征,即家

3、庭、家族與國家在組織結(jié)構(gòu)方面的共同性,依據(jù)材料無法說明“家國同構(gòu)”形態(tài)的終結(jié),故B項錯誤;依據(jù)材料“完成了國家事務(wù)和皇家事務(wù)的分離”可知只是強調(diào)九卿不再具備皇家事務(wù)的職能而不是強調(diào)行政的程序,故C項錯誤;依據(jù)材料“國家事務(wù)和皇家事務(wù)的分離”可知九卿從皇帝的家臣變成國家官僚,不能說明君主權(quán)力得以強化,故D項錯誤。 3.(2019山東濟南調(diào)研)唐代官吏選定后,要呈報門下省審議,稱為“過官”。如門下省認(rèn)為選用不當(dāng),則駁回重選,即使是皇帝的旨意,也不能通過。唐代的“過官”制度(　　) A.削弱了皇帝權(quán)力 B.利于防范官員權(quán)力濫用 C.加強了中央集權(quán) D.降低了決策機制的效率 答案　B　“過

4、官”制度有利于糾正選官弊端,并未削弱皇帝權(quán)力,故A項錯誤;根據(jù)“如門下省認(rèn)為選用不當(dāng),則駁回重選,即使是皇帝的旨意,也不能通過”可知“過官”制度利于防范官員權(quán)力濫用,故B項正確;“過官”制度旨在防范官員濫用權(quán)力,與中央集權(quán)關(guān)系不大,故C項錯誤;材料強調(diào)“過官”制度利于防范官員權(quán)力濫用,并且門下省負(fù)責(zé)審議,故D項錯誤。 4.(2016課標(biāo)Ⅰ,27,4分)明初廢行省,地方分設(shè)三司,分別掌管一地民政與財政、司法、軍事,直屬六部。明中葉以后,皇帝臨時派遣的巡撫逐漸演變?yōu)槿局系牡胤阶罡咝姓L官。這一變化有助于(　　) A.擴大地方行政權(quán)力 B.提高地方行政效率 C.削弱六部的權(quán)限 D.緩解中央

5、與地方的對立 答案　B　材料表明,明朝對地方三司的管理從六部直接管理演變?yōu)橛裳矒峁芾?巡撫總括地方三司,這有助于提高地方行政效率,故B項正確。A、C、D三項與題意不符。 5.(2018河北石家莊二中模擬)唐初,不僅將宰相的職權(quán)分由中書、門下、尚書三省共掌,而且還設(shè)立了政事堂,形成一套三省長官共議政事的制度。由此可見,政事堂的建立(　　) A.提高了行政效率 B.加強了中央集權(quán) C.避免了決策失誤 D.平衡了中央權(quán)力 答案　A　唐初三省分掌政務(wù),導(dǎo)致議事不便的問題,建立政事堂讓三省長官共議政事可解決這一弊端,其建立有利于行政效率的提高,故A項正確;三省與政事堂屬于中央官制,題干沒有涉及

6、中央與地方的關(guān)系,故B項錯誤;三省長官共議政事只能從一定程度上防止決策失誤,并不能避免,故C項錯誤;三省分權(quán)可平衡宰相之間的權(quán)力,但題干問的是政事堂建立的影響,故D項錯誤。 6.北宋名臣包拯清正廉潔、剛直不阿,民間尊稱他為“包相爺”。他曾擔(dān)任過轉(zhuǎn)運使、兵部員外郎、開封府知府和樞密副使等職務(wù),其中“位同宰相”的是(　　) A.轉(zhuǎn)運使 B.兵部員外郎 C.知府 D.樞密副使 答案　D　本題考查宋代的集權(quán)措施。轉(zhuǎn)運使和知府都屬于地方官員,排除A、C兩項;兵部是尚書省的下屬機構(gòu),兵部員外郎屬于六部官員,是宰相的下屬,由此排除B項。宋代為了加強皇權(quán),設(shè)參知政事分割宰相的行政權(quán),設(shè)樞密使分割宰相的

7、軍權(quán),設(shè)三司使分割宰相的財政權(quán)。因此,宋代的樞密副使“位同宰相”。本題選D項。 7.(2018山東濱州調(diào)研)北宋建立之后,“令諸州自今每歲受民租及管榷之課,除支度給用外,凡緡帛之類,悉輦送京師”。其后,又逐步建立健全了轉(zhuǎn)運使、通判、主簿這樣一套地方財政管理機制,地方支用“悉出于三司”。這說明宋代(　　) A.削弱了地方的財政權(quán) B.消除了地方割據(jù)勢力 C.使軍事權(quán)集中于皇帝 D.加強對地方全面控制 答案　A　分析材料可以得出宋代削弱了地方的財政權(quán)的結(jié)論,故A項正確;依據(jù)材料宋代削弱地方的財政權(quán)可知,旨在削弱地方割據(jù)勢力的物質(zhì)基礎(chǔ),并不代表消除了地方割據(jù)勢力,故B項錯誤;材料說明宋代削弱

8、了地方的財政權(quán),把地方的財政權(quán)收歸中央,故C項錯誤;材料說明宋代削弱了地方的財政權(quán),加強對地方財政權(quán)的控制,而非“全面控制”,故D項錯誤。 8.(2018湖南長郡中學(xué)考前保溫卷)北宋建立后,中樞體制上改變了唐朝三省制下分層決策與分層行政的權(quán)力運行模式,而是以中書、樞密分掌民政與軍政的二府制下按照“依事系任”的原則進行事權(quán)分割。此變化說明(　　) A.中樞機構(gòu)的職能更加明確 B.中央官僚機構(gòu)進一步膨脹 C.皇權(quán)獨大的局面開始形成 D.中樞制衡體制遭到了破壞 答案　D　唐朝的三省六部制三省分工明確,各司其職、相互制約,故A項錯誤;由三省六部制到兩府三司制并沒有體現(xiàn)中央官僚機構(gòu)的進一步膨

9、脹,故B項錯誤;皇權(quán)獨大的局面是在秦朝開始形成,故C項錯誤;三省六部制體現(xiàn)了制衡,而兩府三司制依事系任進行事權(quán)分割,并沒有制衡體制,故D項正確。 9.(2018湖南師大附中月考)錢穆在《中國歷代政治得失》一書中記載了這樣一件事:南宋寧宗時,已快亡國,皇帝時時下手條,當(dāng)時稱為“御札”,這激起群臣憤慨,大臣們說:“事不出中書,是謂亂政。”這從本質(zhì)上說明(　　) A.群臣對即將亡國的不滿 B.南宋末期君主專制加強 C.宋代相權(quán)仍有傳統(tǒng)地位 D.群臣對寧宗專制的不滿 答案　C　材料反映的是群臣對寧宗不經(jīng)過中書而直接下詔令的不滿,不是對即將亡國的不滿,故A項錯誤;南宋末期因戰(zhàn)亂等因素影響,君主專

10、制削弱,B項不符合史實,故B項錯誤;由材料中皇帝不經(jīng)過中書而直接下詔令,被視為亂政,說明當(dāng)時相權(quán)仍有傳統(tǒng)地位,故C項正確;D項并非材料從本質(zhì)上說明的信息,故D項錯誤。 10.(2018江西南昌質(zhì)檢)在元代,漢儒的地位低下,有“一官二吏三僧四道五醫(yī)六工七獵八娼九儒十丐”之說。可也就是在元代,施行時間并不長的科舉考試卻選用了最能體現(xiàn)漢儒思想精髓的《四書章句集注》作為考試內(nèi)容,而且要求考生嚴(yán)格按程朱理學(xué)觀點答題。這說明元朝(　　) A.民族歧視,控制思想 B.等級森嚴(yán),制度矛盾 C.重視禮教,維護統(tǒng)治 D.重視理學(xué),以備顧問 答案　C　“科舉考試卻選用了……《四書章句集注》作為考試內(nèi)容,而且

11、要求考生嚴(yán)格按程朱理學(xué)觀點答題”,說明元朝重視禮教,維護統(tǒng)治,故C項正確。A項中“民族歧視”,B項中“制度矛盾”,D項中“以備顧問”均無法從材料中體現(xiàn),故A、B、D三項錯誤。 11.(2018山東青島調(diào)研)“科舉家族”“進士家族”的概念在學(xué)界頗有影響,臺灣學(xué)者黃寬重在諸多宋代家族個案研究的基礎(chǔ)上提出,宋代家族“能否長期維持名聲,科舉仍是最關(guān)鍵的因素”。其意在說明,宋代(　　) A.家庭門第制約人才選拔B.科舉制更加趨向完善 C.宗法觀念決定科舉取士D.科舉制影響家族地位 答案　D　九品中正制強調(diào)的是家庭門第制約人才選拔,故A項錯誤;材料強調(diào)的是科舉制的影響而非發(fā)展情況,故B項錯誤;宗法

12、觀念決定科舉取士的表述過于絕對,故C項錯誤;由材料“能否長期維持家聲,科舉仍是最關(guān)鍵的因素”可知科舉制對于維護家族聲譽有重要作用,故D項正確。 12.(2018吉林通化調(diào)研)清代內(nèi)務(wù)府是獨立于政府行政機構(gòu)之外,自成體系,管理皇室、皇族一應(yīng)事務(wù)的機構(gòu)。內(nèi)務(wù)府官員屬流官,定期更換。另外,內(nèi)務(wù)府財政收入不僅來自皇帝私產(chǎn),也來源于國家財政收入;內(nèi)務(wù)府的財政支出,不僅用于宮廷,也用于軍費、賑濟等。材料表明(　　) A.清政府具有家國同構(gòu)的特征B.皇室特權(quán)是清政府腐敗的根源 C.清朝中央權(quán)力處于分散狀態(tài)D.內(nèi)務(wù)府是對國家行政機構(gòu)的補充 答案　A　內(nèi)務(wù)府是管理皇室事務(wù)的自成體系的機構(gòu),但是它的收入與

13、支出來源卻是既有皇帝也涉及國家財政收入,體現(xiàn)出家國一體的特征,故A項正確;材料體現(xiàn)的是內(nèi)務(wù)府的職能與收支情況,不能反映出皇室特權(quán)是清政府腐敗的根源,故B項錯誤;材料反映的是內(nèi)務(wù)府的特殊性,沒有涉及其他中央機構(gòu),故C項錯誤;內(nèi)務(wù)府是對國家行政機構(gòu)的補充,與材料“清代內(nèi)務(wù)府是獨立于政府行政機構(gòu)之外,自成體系,管理皇室、皇族一應(yīng)事務(wù)的機構(gòu)”不符,故D項錯誤。 二、非選擇題 13.(2018山東濰坊質(zhì)檢)“郡縣制,則天下安”,自秦設(shè)縣以來,歷代統(tǒng)治者都高度重視縣治。古代縣治的實踐與思考至今仍有借鑒價值。閱讀下列材料: 材料一　《唐六典》對縣官職掌明確規(guī)定:“京畿及天下諸縣令之職,皆掌導(dǎo)揚風(fēng)化,撫

14、黎氓……養(yǎng)鰥寡,恤孤窮,審查冤屈,躬親獄訟,務(wù)知百姓疾苦?！薄h官的職能決定了他必須具有一定的文化水平。自隋、唐之后,各代對于縣官的文化要求都作了硬性規(guī)定……(如)明代規(guī)定:“外官知州、推官、知縣,由進士選?！? ——摘編自鹿谞慧《中國縣制沿革述略》 材料二　縣令、長,皆秦官,掌治其縣。萬戶以上為“令”,減萬戶為“長”。大率十里一亭,亭有長。十亭一“鄉(xiāng)”,鄉(xiāng)有三老。擇鄉(xiāng)三老一人,為“縣三老”,與縣令、丞、尉,以事相教。以此治國者,莫不皆然。夫惟于一鄉(xiāng)之中,官之備而法之詳,然后天下之治,有條而不紊。至于今日,一切蕩然無有存者。積尊累重,以居乎其上。而下無與分其職者。興亡之涂,罔不由此。 —

15、—顧炎武《日知錄》 材料三　明隆慶元年,吏部按皇帝命令,“將天下府州縣大小繁簡沖僻難易細(xì)加重訪,逐一品第”,而后按品第的結(jié)果重劃三等,“量才授任各官,考語獎薦同在優(yōu)列者,先盡上等府州縣升擢行取,次及中等,次及下等”。到了清雍正年間,代之以起的是直接以沖繁疲難作為分等的標(biāo)準(zhǔn),依照四字考語缺位的不同來對官員進行量才使用。 ——據(jù)周振鶴《中國地方行政制度》 請回答: (1)據(jù)材料一,歸納唐朝縣令的主要職責(zé),分析隋唐以后縣官文化水平較高的原因。(10分) (2)據(jù)材料二,概括作者贊同的地方基層治理舉措,分析其政治意圖。(5分) (3)政區(qū)的分等是古代地方行政制度上的一個重要側(cè)面。結(jié)

16、合材料二、三,指出古代政區(qū)分等標(biāo)準(zhǔn)的變化趨勢。據(jù)材料三,簡述政區(qū)分等的重要作用。(4分) (4)綜合上述材料,請你談?wù)劰糯胤娇h域治理的歷史借鑒價值。(6分) 答案　(1)職責(zé):教化百姓;扶弱濟貧;執(zhí)掌司法。 原因:統(tǒng)治者的高標(biāo)準(zhǔn)要求;科舉制提高了官員文化素質(zhì)。 (2)舉措:建立完備的鄉(xiāng)官制度;鄉(xiāng)官參與縣政。 意圖:提倡地方分權(quán)。 (3)趨勢:從戶口多少到以沖繁疲難為依據(jù)。 作用:有利于中央選賢任能,進行有效的地方行政管理。 (4)價值:提高地方官員的執(zhí)政素質(zhì);重視縣下基層行政機構(gòu)的建設(shè);依據(jù)縣情科學(xué)治理。 14.(2018湖北黃岡質(zhì)檢)閱讀下列材料,完成下列要求。 材料　

17、明朝洪武三十年(公元1397年)二月,明王朝迎來了三年一度的科舉會試,朱元璋親自選定品學(xué)俱佳的士林領(lǐng)袖、翰林學(xué)士劉三吾為主考。 三月初發(fā)布皇榜。然而數(shù)日內(nèi),大批落榜考生跑到禮部鳴冤告狀。因為中榜的51名貢生清一色地來自南方各省,竟然沒有一名北方人。因此,說主考收受錢財、地域歧視……關(guān)于“科場舞弊”的傳聞沸沸揚揚。 事件引起明王朝上下震撼。三月初十,朱元璋下詔成立包括飽學(xué)之士、忠直敢言的大臣在內(nèi)的“調(diào)查小組”進行調(diào)查,然而調(diào)查結(jié)論認(rèn)為劉三吾等人的閱卷公平公正,無任何問題。這再次引起落榜的北方學(xué)子嘩然,朝中許多北方籍的官員要求重新復(fù)核,并嚴(yán)查所有涉案官員……五月,朱元璋突然下詔,認(rèn)定劉三吾為“

18、反賊”,發(fā)配西北;朱元璋的侍讀、調(diào)查小組負(fù)責(zé)人張信被凌遲處死……六月,朱元璋親自復(fù)核試卷,親自選定51名中榜貢士,竟然清一色是北方人,無一名南方人。 該事件以后,明朝的科舉錄取分成了“南北榜”,即南北方的學(xué)子,按照其所處的地域進行排名,分別錄取出貢生后,再統(tǒng)一參加殿試。 ——摘編自張嵌《不容青史盡成灰·明清卷》 上述材料包含了多方面的歷史信息。請你選擇一個角度,確定一個主題,并結(jié)合所學(xué)知識進行闡述。(12分) 答案　示例1:科考結(jié)果體現(xiàn)了鮮明的君主專制特征。 (1)科考的主考官劉三吾是明太祖朱元璋親自選定的,充分體現(xiàn)了皇帝的意志。 (2)落榜考生懷疑考試的公正性時,朱元璋下詔調(diào)查,

19、調(diào)查組的人員也是朱元璋親自選定的。 (3)朱元璋突然下詔,羅織罪名,嚴(yán)厲懲處主考官和調(diào)查組的官員,一些飽學(xué)之士成為替罪羊。 (4)朱元璋親自選定的中榜考生,完全推翻了原來的結(jié)論,全部選擇北方人。 朱元璋非常清楚科考的選拔結(jié)果是公正的,可是出于“穩(wěn)定”的政治需要,不惜以犧牲一些忠心耿耿的官員為代價來平息事端。這個事件的整個過程,充分體現(xiàn)了皇帝決策的獨斷性和隨意性。 示例2:經(jīng)濟狀況對文化教育有著巨大的影響。 (1)根據(jù)洪武三十年科舉考試結(jié)果,充分反映了南方經(jīng)濟重心地位的加強。 (2)南方在南宋時期成為全國經(jīng)濟重心以后,文化教育已經(jīng)取得了長足的發(fā)展。 (3)南方文化教育的發(fā)展,反映在科考的中榜人數(shù)上,南方對北方的優(yōu)勢在不斷擴大。 (4)按照以往科考結(jié)果和此次科考及其調(diào)查結(jié)果,都證明第一次選拔是正常而且正確的。 文化教育事業(yè)的進步,需要有相當(dāng)大的資金投入。如果經(jīng)濟地位被削弱或者教育投入(相對)減少,都會對教育事業(yè)產(chǎn)生不利的影響。 8