《2020版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題強(qiáng)化練（十五）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平（選修3）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題強(qiáng)化練（十五）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平（選修3）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題強(qiáng)化練(十五)20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平(選修3)1.(2019江西南昌一模)閱讀下列材料,回答問題。(15分)材料第一次世界大戰(zhàn)之后,凡爾賽條約對(duì)德國(guó)的軍事力量作了嚴(yán)格的規(guī)定。德國(guó)不甘心這些嚴(yán)懲和限制,1932年希特勒成為德國(guó)總理以后,開始暗中加緊恢復(fù)國(guó)力。作為戰(zhàn)勝國(guó)的意大利,因?yàn)闆]能得到英法所許諾的領(lǐng)土而耿耿于懷。另一戰(zhàn)勝國(guó)日本對(duì)華盛頓條約對(duì)它的限制也充滿怨恨,在亞太地區(qū)與英美展開新的角逐。英、法、美等主要戰(zhàn)勝國(guó)則在如何處理德國(guó)問題上存在嚴(yán)重分歧。1931年,日本用嫁禍于人的手法制造了“九一八”事變,緊接著出兵占領(lǐng)了中國(guó)的東北。1937年,日本發(fā)動(dòng)了全面的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1933年,希特勒獲得獨(dú)裁

2、權(quán)力后瘋狂地進(jìn)行擴(kuò)軍備戰(zhàn)。1936年,德國(guó)進(jìn)軍萊茵河軍事區(qū),并伙同意大利武裝干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)。1936年,意大利吞并了埃塞俄比亞,1939年又占領(lǐng)了阿爾巴尼亞。1937年,德、意、日三個(gè)法西斯政權(quán)國(guó)家結(jié)成政治軍事同盟,即三國(guó)軸心。而此前,英、法、美等資本主義國(guó)家企圖通過局部地讓步和犧牲其他國(guó)家的利益來維護(hù)和鞏固本國(guó)的既得利益,甚至力圖把戰(zhàn)火引向蘇聯(lián)。1939年9月1日,德軍用閃電戰(zhàn)的方式入侵波蘭。9月3日,英國(guó)和法國(guó)被迫倉(cāng)促對(duì)德宣戰(zhàn),第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。第二次世界大戰(zhàn)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。(7分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),總結(jié)第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)給人

3、類帶來的教訓(xùn)。(8分)參考答案:(1)原因:經(jīng)濟(jì)危機(jī)激化內(nèi)外矛盾;法西斯政權(quán)迅速崛起;凡爾賽華盛頓體系激化國(guó)際矛盾,德意日要求重新瓜分世界;英法等國(guó)推行綏靖政策。(2)教訓(xùn):建立國(guó)際社會(huì)的制度性協(xié)調(diào)機(jī)制;推動(dòng)建設(shè)人類命運(yùn)共同體;建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序,促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化;健全民主與法制。解析:第(1)問,根據(jù)材料,從第一次世界大戰(zhàn)后各國(guó)矛盾、法西斯崛起等方面回答。第(2)問,綜合材料并聯(lián)系所學(xué)知識(shí),可從建立國(guó)際社會(huì)的制度性協(xié)調(diào)機(jī)制、推動(dòng)建設(shè)人類命運(yùn)共同體、促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化等角度分析總結(jié)。2.(2019四川南充三模)閱讀下列材料,回答問題。(15分)材料1942年初,日軍正橫掃整個(gè)西太平洋,美

4、國(guó)雖然有著遠(yuǎn)超日本的強(qiáng)大工業(yè)產(chǎn)能,但據(jù)日本方面事先估計(jì),美國(guó)要將這些工業(yè)產(chǎn)能轉(zhuǎn)換成實(shí)在的軍事實(shí)力并在太平洋上超過日本,將發(fā)生在1942年下半年。而且日軍當(dāng)時(shí)的作戰(zhàn)意圖,就是要在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)來臨之前占領(lǐng)西太平洋,對(duì)美國(guó)西海岸保持威懾,并利用這種威懾?fù)Q取與美國(guó)媾和的可能。中途島戰(zhàn)役正是這一戰(zhàn)略思想的體現(xiàn)。在中途島開戰(zhàn)前,美軍已得到了一份詳細(xì)的日軍主戰(zhàn)意圖的報(bào)告。1942年6月4日10時(shí)許,攻擊中途島的日軍航母編隊(duì)遭到嚴(yán)陣以待的美軍俯沖轟炸機(jī)的輪番轟炸,在短短5分鐘之內(nèi),日軍赤城、加賀、蒼龍、飛龍四艘航母遭到毀滅性打擊,幾小時(shí)后相繼沉沒。中途島戰(zhàn)役讓日本喪失了開戰(zhàn)初期的航母優(yōu)勢(shì),而這種喪失是不可逆的。

5、偷襲珍珠港之前,山本五十六就預(yù)言,除非日本迅速打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),否則它將被美國(guó)的生產(chǎn)能力所埋葬。(1)根據(jù)材料,概括日本發(fā)動(dòng)中途島戰(zhàn)役的原因。(7分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析美國(guó)取得中途島戰(zhàn)役勝利的原因和影響。(8分)參考答案:(1)原因:阻滯美國(guó)工業(yè)產(chǎn)能轉(zhuǎn)化為軍事實(shí)力;掌握太平洋戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán);取得對(duì)美國(guó)西海岸的威懾優(yōu)勢(shì);創(chuàng)造與美國(guó)媾和的條件。(2)原因:強(qiáng)大的工業(yè)和軍事實(shí)力;先進(jìn)的譯碼技術(shù);充分的戰(zhàn)役準(zhǔn)備;正確的戰(zhàn)術(shù)。影響:日軍失去了太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的優(yōu)勢(shì);加速了日本走向敗亡;美國(guó)從此走向戰(zhàn)略反攻。解析:第(1)問,從材料中可以直接概括出來。第(2)問,美國(guó)在中途島戰(zhàn)役中之所以取得勝利,與美國(guó)

6、的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)以及戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)密切相關(guān),中途島戰(zhàn)役產(chǎn)生的影響,結(jié)合第二次世界大戰(zhàn)形勢(shì)來分析。3.(2019江西重點(diǎn)中學(xué)盟校第二次聯(lián)考)閱讀下列材料,回答問題。(15分)材料回顧人類戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的歷史運(yùn)動(dòng),第二次世界大戰(zhàn)使得制約與控制戰(zhàn)爭(zhēng)的因素上升到主導(dǎo)地位,這就是人們常說的:和平與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主流,這是一個(gè)劃時(shí)代的轉(zhuǎn)折。但另一方面,從全球范圍來看,局部戰(zhàn)爭(zhēng)仍然不斷,軍備競(jìng)賽仍然沒有停止,核“達(dá)摩克利斯劍”仍然懸掛在人類的頭上,變異性的戰(zhàn)爭(zhēng)暴力(國(guó)際恐怖主義等)仍在擴(kuò)散,作為當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)重要根源的霸權(quán)主義仍在肆虐,穩(wěn)定與持久的和平仍然遙遠(yuǎn)。我們應(yīng)該看到,導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)與維護(hù)和平的因素從來都不是單一的,和

7、平與發(fā)展,和平與民主,和平與世界的公正平等,都是不可分割的,而恰恰在這些方面,世界仍然存在很多問題。21世紀(jì)的世界仍然處在矛盾、斗爭(zhēng)和震蕩之中。摘編自李巨廉戰(zhàn)爭(zhēng)與和平歷史運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)折一個(gè)中國(guó)學(xué)者對(duì)第二次世界大戰(zhàn)的思考(1)雖然制約戰(zhàn)爭(zhēng)的因素上升到主導(dǎo)地位,但人類距離普遍、穩(wěn)定與持久的和平仍然遙遠(yuǎn)。結(jié)合材料分析其原因。(6分)(2)根據(jù)材料分析,當(dāng)今世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平運(yùn)動(dòng)發(fā)生了怎樣的重大轉(zhuǎn)折?聯(lián)系所學(xué)知識(shí),說明當(dāng)今世界應(yīng)當(dāng)追求怎樣的和平理念。(9分)參考答案:(1)原因:局部戰(zhàn)爭(zhēng)、軍備競(jìng)賽從沒停止過;核武器的存在與發(fā)展;國(guó)際恐怖主義與霸權(quán)主義的肆虐。(2)轉(zhuǎn)折:和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界的主流。理念:發(fā)展中的和平、民主下的和平以及公正的和平。解析:第(1)問,從材料“但另一方面,從全球范圍來看,局部戰(zhàn)爭(zhēng)仍然不斷,軍備競(jìng)賽仍然沒有停止,核達(dá)摩克利斯劍仍然懸掛在人類的頭上,變異性的戰(zhàn)爭(zhēng)暴力(國(guó)際恐怖主義等)仍在擴(kuò)散,作為當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)重要根源的霸權(quán)主義仍在肆虐,穩(wěn)定與持久的和平仍然遙遠(yuǎn)”來歸納即可。第(2)問,第一小問依據(jù)材料中“和平與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主流,這是一個(gè)劃時(shí)代的轉(zhuǎn)折”的信息來概括即可。第二小問依據(jù)材料中“導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)與維護(hù)和平的因素從來都不是單一的,和平與發(fā)展,和平與民主,和平與世界的公正平等,都是不可分割的,而恰恰在這些方面,世界仍然存在很多問題”的信息來歸納即可。- 3 -