《（廣西課標(biāo)版）2020版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題能力訓(xùn)練6 工業(yè)革命時(shí)代的西方世界》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（廣西課標(biāo)版）2020版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題能力訓(xùn)練6 工業(yè)革命時(shí)代的西方世界（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題能力訓(xùn)練6工業(yè)革命時(shí)代的西方世界專題能力訓(xùn)練第12頁一、選擇題1.在“蒸汽”時(shí)代的英國,許多貴族出巨資購置設(shè)備,開發(fā)煤礦,投資修筑鐵路、運(yùn)河;工商業(yè)資本家不斷追尋市場、發(fā)現(xiàn)商機(jī)、謀取利潤;工人為了按日或按月發(fā)放的薪水拼命工作;農(nóng)舍中勞作者也經(jīng)常為小雇主工作。據(jù)此可知()A.兩大對立階級矛盾越來越激化B.英國的民族主義具有殖民主義的特點(diǎn)C.投機(jī)行為促進(jìn)工業(yè)革命的發(fā)展D.工業(yè)主義倫理文化滲透到社會(huì)各階層答案:D解析:本題考查第一次工業(yè)革命的影響。題干材料講述的是貴族、資本家、工人和農(nóng)民等不同社會(huì)階層受工業(yè)革命的影響從事或追求不同的工作,這體現(xiàn)的是工業(yè)社會(huì)下的倫理文化滲透到了社會(huì)各階層,故D項(xiàng)正

2、確。題干中雖然涉及了四個(gè)不同的社會(huì)階層,但是并未涉及兩大對立階級的矛盾激化狀況,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干中沒有突出強(qiáng)調(diào)英國的民族主義,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;題干中農(nóng)民和工人的勞動(dòng)不屬于投機(jī)行為,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。2.新不列顛百科全書指出:“如果人們把整個(gè)人類社會(huì)的演進(jìn)用12個(gè)小時(shí)來表示,那么現(xiàn)代工業(yè)時(shí)代只代表最后5分鐘,而不是更多。”對此理解正確的是()A.人類社會(huì)的文明演進(jìn)還很短暫B.工業(yè)時(shí)代時(shí)間短暫卻成就輝煌C.農(nóng)耕時(shí)代創(chuàng)造了更多的文明成果D.社會(huì)生產(chǎn)力水平已達(dá)到巔峰狀態(tài)答案:B解析:人類社會(huì)的文明演進(jìn)從采獵時(shí)代到農(nóng)耕時(shí)代再到工業(yè)時(shí)代,是個(gè)漫長的過程,而不是短暫的,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干材料中把人類社會(huì)的演進(jìn)用12個(gè)小

3、時(shí)表示,工業(yè)時(shí)代只代表最后5分鐘,但成就輝煌,故B項(xiàng)正確;材料反映的是工業(yè)時(shí)代的成就,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映的是工業(yè)時(shí)代在整個(gè)人類社會(huì)文明中的地位,并沒有說明社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.1834年,英國通過了濟(jì)貧法修正案。它規(guī)定,從1835年7月1日起,一律停止對濟(jì)貧院外所有壯年男子救濟(jì),受救濟(jì)者必須是被收容在濟(jì)貧院中的貧民。這一“修正”()A.有利于緩和英國的社會(huì)階級矛盾B.體現(xiàn)了工業(yè)資本主義發(fā)展的要求C.反映出國家全面干預(yù)經(jīng)濟(jì)的思想D.直接促成了社會(huì)福利國家的建立答案:B解析:本題考查工業(yè)革命的影響。題干中“停止對濟(jì)貧院外所有壯年男子救濟(jì)”是因?yàn)楣I(yè)資本主義的發(fā)展需要大量的壯年勞動(dòng)

4、力,也為這些壯年男子提供了充足的就業(yè)機(jī)會(huì),故選B項(xiàng);A項(xiàng)不是材料體現(xiàn)的主要內(nèi)容,故排除;國家全面干預(yù)經(jīng)濟(jì)的思想產(chǎn)生于羅斯福新政時(shí)期,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)表述錯(cuò)誤,故排除。4.英、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例表年代1870189619001913比例78%74%72%由上表可以推知,19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)初()A.歐美發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始盛極而衰B.世界各地的工業(yè)化有所發(fā)展C.世界各國工業(yè)發(fā)展差距明顯縮小D.世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化答案:B解析:本題考查第二次工業(yè)革命時(shí)期世界各地工業(yè)化的發(fā)展。圖表顯示19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)初四國的工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例有所下降,這

5、說明了世界其他地區(qū)工業(yè)生產(chǎn)有所增長,即世界各地的工業(yè)化有所發(fā)展,故選B項(xiàng)。圖表顯示四國的工業(yè)生產(chǎn)總和所占比例雖有下降,但仍占72%的絕對優(yōu)勢地位,故A、C兩項(xiàng)排除;四國的工業(yè)生產(chǎn)總和所占比例的下降并不能反映世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.19世紀(jì)末20世紀(jì)初,世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。1900年,各主要資本主義國家在世界貿(mào)易中所占的比重為:英國19%,美國12%,德國13%,法國9%。同一時(shí)期,原料和工業(yè)制成品的世界貿(mào)易額呈現(xiàn)出均衡發(fā)展的趨勢,從1870年到1913年,這兩類商品的貿(mào)易額都增加了2倍多。這種現(xiàn)象說明()A.英國仍處于世界貿(mào)易的壟斷地位B.發(fā)達(dá)國家與落后國家的國際分工程度下降

6、C.世界各國間的相互依賴程度加深D.世界市場需求增長幅度超過工業(yè)產(chǎn)品增長幅度答案:C解析:本題考查世界市場的形成。材料表明,雖然英國在世界貿(mào)易中仍居首位,但所占比例已經(jīng)達(dá)不到壟斷的程度,故A項(xiàng)不符合題意;材料表明世界主要發(fā)達(dá)國家在國際貿(mào)易中已經(jīng)占據(jù)主體地位,輸出的工業(yè)制成品與輸入的原料同步增長,說明落后國家已經(jīng)在國際分工中淪落到從屬地位,故B項(xiàng)表述與史實(shí)不符;工業(yè)制成品的輸出即世界市場的需求,故D項(xiàng)不符合材料信息;需求與生產(chǎn)的增長,說明世界各國間的聯(lián)系增強(qiáng),C項(xiàng)正確。6.(2019課標(biāo)全國,34)法國史學(xué)家索布爾認(rèn)為,從某種角度而言,法國大革命大大超過了以往的歷次革命,包括英國革命和美國革命。

7、可以用來說明這一觀點(diǎn)的是,在啟蒙思想的指導(dǎo)下,法國大革命()A.創(chuàng)建了民主共和政體B.以暴力為革命主要方式C.根除了專制復(fù)辟危險(xiǎn)D.以社會(huì)平等為首要目標(biāo)答案:D解析:本題考查啟蒙思想對法國大革命的影響。題干材料提出了“法國大革命大大超過了以往的歷次革命”的歷史觀點(diǎn),考查歷史解釋的素養(yǎng)。在啟蒙思想的影響下,美國比法國更早建立了民主共和政體,A項(xiàng)不能說明法國大革命超過了美國革命,排除;英美也都采取過暴力革命的形式,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;法國大革命并沒有根除專制復(fù)辟危險(xiǎn),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;法國大革命相對于英美兩國的革命,更堅(jiān)定地貫徹了啟蒙思想家社會(huì)平等的思想,故D項(xiàng)正確。7.如漫畫所示,1890年,繼位不久的德皇威

8、廉二世決定革除俾斯麥在帝國政府中的首相職務(wù)。對此事件最為合理的評述是()丟棄領(lǐng)航員A.帝國議會(huì)行使了對俾斯麥的彈劾權(quán)B.威廉二世的決定沒有違背帝國憲法C.德意志帝國軍國主義色彩濃厚D.德意志帝國仍然實(shí)行封建君主制答案:B解析:根據(jù)德國1871年憲法,帝國議會(huì)沒有彈劾宰相的權(quán)力,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;德國為君主立憲制國家,憲法規(guī)定皇帝掌握最高權(quán)力,可以任意罷免官員,故B項(xiàng)正確;題干中沒有體現(xiàn)出德國軍國主義的信息,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;德國頒布了憲法,召開了議會(huì),是君主立憲制國家,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.有人在1877年號(hào)召民眾為當(dāng)前政體的形式和憲法的完整性而戰(zhàn),并指出這是1789年革命的繼承者同舊制度特權(quán)等級的殘余及羅馬神

9、權(quán)政治代理人之間的斗爭?！爱?dāng)前政體”是()A.共和制B.君主立憲制C.君主專制D.無產(chǎn)階級專政答案:A解析:1875年法蘭西第三共和國憲法的頒布從法律上正式確立了共和政體,故1877年法國的“當(dāng)前政體”應(yīng)該是共和制,故A項(xiàng)正確,B、C、D三項(xiàng)均與題干材料不符。9.當(dāng)年,美國總統(tǒng)羅斯福推行國家干預(yù)的政策,一些人就譏笑他抄襲了一本書,另一些人稱他以社會(huì)主義拯救了資本主義。這“一本書”可能是()A.人權(quán)宣言B.共產(chǎn)黨宣言C.國富論D.社會(huì)契約論答案:B解析:抓住關(guān)鍵信息“國家干預(yù)”“以社會(huì)主義拯救了資本主義”,可知與社會(huì)主義有關(guān)。共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生,使無產(chǎn)階級的斗爭有了科學(xué)理論的

10、指導(dǎo),故B項(xiàng)正確;而A、C、D三項(xiàng)均不主張社會(huì)主義,故均排除。10.馬克思稱贊巴黎公社的領(lǐng)導(dǎo)者說:“這些勤務(wù)員經(jīng)常是在公眾監(jiān)督之下進(jìn)行工作的?！彼麄儭肮_地、老老實(shí)實(shí)地辦事在眾目睽睽之下進(jìn)行活動(dòng),不自命為絕對正確,沒有文牘主義的敷衍拖拉作風(fēng),不恥于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤”。對以上材料的認(rèn)識(shí)正確的是()A.說明公社領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力制約與民主作風(fēng)B.一定程度上反映了天賦人權(quán)的思想C.表明國家政權(quán)機(jī)關(guān)已變?yōu)椤吧鐣?huì)公仆”D.體現(xiàn)了巴黎公社無產(chǎn)階級政權(quán)的性質(zhì)答案:A解析:材料的關(guān)鍵信息包括“公眾監(jiān)督”“不恥于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤”,即權(quán)力制約和民主作風(fēng),A項(xiàng)符合題意;天賦人權(quán)的思想是資產(chǎn)階級啟蒙思想,側(cè)重于尊重人權(quán),材料

11、并沒有體現(xiàn)這一方面的信息,B項(xiàng)不符合題意;材料強(qiáng)調(diào)的是巴黎公社領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人,并不是從政權(quán)機(jī)關(guān)的角度分析,C、D兩項(xiàng)不符合題意。11.啟蒙主義宣示的“價(jià)值”和浪漫主義者所追求的“理想”并未實(shí)現(xiàn),人們必須以新的冷靜的眼光重新看待現(xiàn)實(shí)并思考自己的命運(yùn),逐漸形成了一種社會(huì)思潮。下列文學(xué)作品反映這一思潮的是()A.巴黎圣母院B.等待戈多C.人間喜劇D.西風(fēng)頌答案:C解析:本題考查近代西方文學(xué)流派的特征。材料中指出在啟蒙主義和浪漫主義之后,人們以新的冷靜的眼光看待現(xiàn)實(shí)并思考自己的命運(yùn),說明這一時(shí)期的思潮是現(xiàn)實(shí)主義,故C項(xiàng)正確。巴黎圣母院和西風(fēng)頌是浪漫主義作品,等待戈多是現(xiàn)代主義作品。12.(2018天津文綜

12、,3)16世紀(jì),西班牙醫(yī)生塞爾維特因解剖人體進(jìn)行血液循環(huán)研究,被宗教裁判所火刑處死。而達(dá)爾文在19世紀(jì)中期相繼發(fā)表物種起源人類的由來,雖遭教會(huì)激烈反對,但并未受到教會(huì)的人身迫害,其原因在于()A.進(jìn)化論已被人們普遍接受B.教會(huì)失去原有權(quán)威C.進(jìn)化論被證明是科學(xué)理論D.教會(huì)實(shí)行寬容政策答案:B解析:本題考查近代自然科學(xué)的發(fā)展。題干中達(dá)爾文和塞爾維特的科學(xué)成就均遭到教會(huì)反對,但兩人命運(yùn)截然不同,這反映了經(jīng)過宗教改革沖擊之后的天主教已經(jīng)失去了往日的權(quán)威,故B項(xiàng)正確。題干中沒有涉及進(jìn)化論在社會(huì)上被人們接受的程度,也沒有涉及進(jìn)化論的科學(xué)與否,故A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤;宗教寬容是指允許個(gè)人選擇自己的宗教信仰,這與

13、材料主旨不同,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題13.閱讀材料,完成下列要求。材料一1899年12月11日,德國外長皮洛夫在議會(huì)發(fā)表演說:“我們不愿阻撓任何人,但我們也不容許任何人妨礙我們的道路。我們不愿消極地站在旁邊而讓他人分割世界我們在全世界各地有著自己的利益。如果英國人談?wù)摻ㄔ齑蟛涣蓄嵉蹏悄?我們要求建造大德意志帝國”世界史參考資料選集材料二美國的“門戶開放”原則與舊殖民主義有著根本的區(qū)別:(1)反對以武力征服的方式從空間上對殖民地實(shí)行的獨(dú)占,要求建立無邊界的殖民體系;(2)不主張對殖民地實(shí)行直接統(tǒng)治,而提倡保留殖民地原有的行政體系,實(shí)行間接統(tǒng)治;(3)反對壟斷式的保護(hù)主義,主張門戶開放,實(shí)行公

14、平的貿(mào)易競爭。這樣,“門戶開放”原則實(shí)質(zhì)上否定了舊殖民主義賴以存在的基礎(chǔ),構(gòu)筑了新殖民主義的框架體系。(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),比較19世紀(jì)末20世紀(jì)初美德兩國外交政策的異同,并概括其成因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別指出上述外交政策的實(shí)踐效果。參考答案:(1)異:德國主張以武力征服的方式從空間上對殖民地實(shí)行獨(dú)占,實(shí)行直接統(tǒng)治,并推行壟斷式的保護(hù)主義。美國則要求建立無邊界的殖民體系,提倡保留殖民地原有的行政體系,實(shí)行間接統(tǒng)治,主張“門戶開放”,實(shí)行公平的貿(mào)易競爭。成因:兩國歷史文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力和國際地位不同。同:都積極對外擴(kuò)張,構(gòu)建有利于本國的世界市場體系。成因:第二次工業(yè)革命

15、中壟斷資本主義發(fā)展,列強(qiáng)瓜分世界的狂潮。(2)實(shí)踐效果:德國發(fā)動(dòng)第一次世界大戰(zhàn),給世界帶來深重災(zāi)難,害人害己;美國大發(fā)戰(zhàn)爭財(cái),第一次世界大戰(zhàn)后國際地位大大提高。解析:本題考查的是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美德外交政策的比較。第(1)問,“不同點(diǎn)”根據(jù)材料可從兩國對殖民地的擴(kuò)張方式、統(tǒng)治方式及競爭方式等角度來歸納,“原因”則可從兩國的歷史文化傳統(tǒng)、國家實(shí)力對比及國際地位的區(qū)別等角度來分析;“相同點(diǎn)”可從均主張對外擴(kuò)張及構(gòu)建世界市場體系的角度來歸納,“原因”則可從第二次工業(yè)革命和帝國主義的本性及列強(qiáng)瓜分世界的狂潮等角度來分析。第(2)問,“實(shí)踐效果”根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),可知德國應(yīng)從發(fā)動(dòng)第一次世界大戰(zhàn)的角

16、度來分析,美國則應(yīng)從大發(fā)戰(zhàn)爭財(cái)?shù)慕嵌葋矸治觥?4.閱讀材料,完成下列要求。材料按人口計(jì)算的工業(yè)化水平(17501900年)(注:以1900年的英國為100,單位:百分率)175018001830186018801900英國1016256487100法國9912202839德意志889152552俄國66781015美國4914213869日本7777912印度766321摘編自保羅肯尼迪大國的興衰根據(jù)材料,任意提取兩項(xiàng)信息,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說明。參考答案:示例一信息:東西方的工業(yè)化水平發(fā)展不均衡,差距不斷拉大。說明:工業(yè)革命發(fā)端于英國,在西方迅速擴(kuò)展,傳到東方國家比較晚;工業(yè)革命推動(dòng)國際分工

17、,西方成為工業(yè)品生產(chǎn)國,東方成為商品市場和原料產(chǎn)地。示例二信息:英國的工業(yè)化水平提高迅速,并始終領(lǐng)先于世界其他國家。說明:英國通過“光榮革命”,較早確立了君主立憲制;并率先開展了工業(yè)革命,到19世紀(jì)中期成為頭號(hào)資本主義工業(yè)強(qiáng)國;憑借堅(jiān)船利炮,英國占有了廣闊的海外殖民地,并把它們變成了商品銷售市場與原料產(chǎn)地。上述因素互相作用,共同促成了英國工業(yè)化水平的持續(xù)領(lǐng)先。示例三信息:印度的人均工業(yè)化水平相對較低,并呈現(xiàn)出持續(xù)下降的狀況。說明:印度是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國家,近代以來又淪為了英國的殖民地,并變成了后者的原料產(chǎn)地和商品銷售市場,工業(yè)化進(jìn)程“不進(jìn)反退”;另一方面,印度的人口總量在迅速增加,這也導(dǎo)致人均工業(yè)化水平的持續(xù)下降。解析:本題考查不同國家工業(yè)化發(fā)展水平的差異。本題屬于提取信息分析說明題,答題時(shí)首先從表格中提取不同國家工業(yè)化發(fā)展水平的相關(guān)信息,如東西方工業(yè)化水平發(fā)展不均衡,差距不斷拉大;英國的工業(yè)化水平領(lǐng)先于世界其他國家;印度的人均工業(yè)化水平較低并持續(xù)下降等,然后再說明,說明時(shí)要結(jié)合史實(shí)闡述原因。9