《2020屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題強(qiáng)化練（五）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題強(qiáng)化練（五）（含解析）（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專(zhuān)題強(qiáng)化練(五)時(shí)間：45分鐘滿(mǎn)分：100分一、選擇題(每小題6分，共60分)1(2019江蘇卷)赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A實(shí)驗(yàn)中可用15N代替32P標(biāo)記DNAB噬菌體外殼蛋白是大腸桿菌編碼的C噬菌體DNA的合成原料來(lái)自大腸桿菌D實(shí)驗(yàn)證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA解析：N是蛋白質(zhì)和DNA共有的元素，若用15N代替32P標(biāo)記噬菌體的DNA，則其蛋白質(zhì)也會(huì)被標(biāo)記，A錯(cuò)誤；噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是由噬菌體的DNA在大腸桿菌體內(nèi)編碼的，B錯(cuò)誤；噬菌體的DNA合成的模板來(lái)自于噬菌體自身的DNA，而原料來(lái)自于大腸桿菌，C正確；該實(shí)驗(yàn)證明

2、了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯(cuò)誤。答案：C2(2019云南曲靖一中模擬)下圖是用32P標(biāo)記噬菌體并侵染細(xì)菌的過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是()用32P標(biāo)記噬菌體攪拌、離心A過(guò)程32P標(biāo)記的是噬菌體外殼的磷脂分子和內(nèi)部的DNA分子B過(guò)程應(yīng)短時(shí)保溫，有利于吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離C過(guò)程離心的目的是析出噬菌體外殼，使被感染的大腸桿菌沉淀D過(guò)程沉淀物的放射性很高，說(shuō)明噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)解析：過(guò)程32P標(biāo)記的是噬菌體內(nèi)部的DNA分子，A項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)程應(yīng)短時(shí)保溫的目的是讓噬菌體侵入細(xì)菌細(xì)胞，B項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)程離心的目的是析出噬菌體外殼，使被感染的大腸桿菌沉淀，C項(xiàng)正確；過(guò)程沉淀物的放射性很高，說(shuō)明噬菌體的

3、DNA進(jìn)入了細(xì)菌細(xì)胞中，在子代噬菌體中檢測(cè)到放射性，才能說(shuō)明噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C3(2019惠州二調(diào))下列有關(guān)DNA的敘述中，錯(cuò)誤的是()ADNA分子中3個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成氨基酸的密碼子BDNA分子中堿基的特定排列順序構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性C雙鍵DNA分子比單鏈DNA分子更穩(wěn)定D環(huán)狀DNA質(zhì)粒分子中不含游離的磷酸基團(tuán)解析：密碼子是指mRNA中決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基，A項(xiàng)錯(cuò)誤；每一個(gè)DNA分子具有特定的堿基排列順序，具有特異性，B項(xiàng)正確；單鏈DNA分子容易發(fā)生基因突變，雙鍵DNA分子比單鏈DNA分子更穩(wěn)定，C項(xiàng)正確；環(huán)狀DNA質(zhì)粒分子中不含游離的磷酸基團(tuán)，D項(xiàng)

4、正確。答案：A4(2019廣東六校聯(lián)考)下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)和DNA復(fù)制的說(shuō)法，正確的是()ADNA分子的每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基B若DNA分子的一條鏈中(AG)/(TC)1，則其互補(bǔ)鏈中該比例大于1CDNA分子的雙鏈需要由解旋酶完全解開(kāi)后才能開(kāi)始進(jìn)行DNA復(fù)制D一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA在含14N的環(huán)境中復(fù)制4次后，含15N的DNA數(shù)與含14N的DNA數(shù)之為14解析：DNA分子中大多數(shù)脫氧核糖上連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基，但2條鏈各有一個(gè)末端的脫氧核糖只連接一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基，A錯(cuò)誤；DNA分子一條鏈中(AG)/(TC)的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，若DNA分子的一

5、條鏈中(AG)/(TC)1，則其互補(bǔ)鏈中該比例大于1，B正確；DNA分子的復(fù)制過(guò)程是邊解旋邊復(fù)制，C錯(cuò)誤；DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，不管復(fù)制幾次，最終子代DNA都保留親代DNA的2條母鏈，故最終有2個(gè)子代DNA含15N，而含有14N的DNA分子為2416個(gè)，含15N的DNA數(shù)與含14N的DNA數(shù)之比為，D錯(cuò)誤。答案：B5(2019衡水中學(xué)五調(diào))下圖表示遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程。下列有關(guān)分析正確的是()AtRNA的種類(lèi)決定了過(guò)程中氨基酸的排列順序B圖示過(guò)程都能在正常的唾液腺細(xì)胞中進(jìn)行CRNA聚合酶的活性發(fā)生變化會(huì)影響過(guò)程的進(jìn)行D核苷酸序列不同的基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)一定不同解析：本題主要考查基因的表達(dá)

6、，考查學(xué)生的理解能力。mRNA分子中堿基的排列順序直接決定了氨基酸的排列順序，A項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)程是DNA分子的復(fù)制，主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，唾液腺細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能再進(jìn)行分裂，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由于密碼子的簡(jiǎn)并性，核苷酸序列不同的基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能相同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C6(2019天水檢測(cè))下圖為細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，下列敘述正確的是()A口腔上皮細(xì)胞中可以發(fā)生圖所示過(guò)程B圖為染色體上的基因表達(dá)過(guò)程，需要多種酶參與C在分化過(guò)程，不同細(xì)胞通過(guò)過(guò)程形成的產(chǎn)物完全不同D圖所示過(guò)程中均會(huì)發(fā)生堿基配對(duì)，但配對(duì)方式不完全相同解析：口腔上皮細(xì)胞高度分化，不再進(jìn)行圖DNA復(fù)制過(guò)程，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖轉(zhuǎn)

7、錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行，是原核生物的基因表達(dá)過(guò)程，原核細(xì)胞沒(méi)有染色體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；分化過(guò)程中，不同細(xì)胞可能合成相同的蛋白質(zhì)，如呼吸酶等，C項(xiàng)錯(cuò)誤；與圖相比，過(guò)程過(guò)程中具有TA配對(duì)，D項(xiàng)正確。答案：D7.(2019德州期中)下圖為大腸桿菌細(xì)胞中進(jìn)行的某生理過(guò)程，其中A、B、C表示物質(zhì)，D表示結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述正確的是()A物質(zhì)A需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工修飾才具有活性B細(xì)胞中物質(zhì)B有多種，每種B只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸C物質(zhì)C上可以結(jié)合多個(gè)D，同時(shí)合成多個(gè)不同的物質(zhì)AD結(jié)構(gòu)D含有RNA和蛋白質(zhì)，其形成與核仁有關(guān)解析：有些多肽不經(jīng)過(guò)加工也具有活性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B為tRNA，細(xì)胞中tRNA有多種，每種tRNA識(shí)別

8、并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，B項(xiàng)正確；物質(zhì)C上可以結(jié)合多個(gè)D，同時(shí)合成多個(gè)相同的物質(zhì)A，C項(xiàng)錯(cuò)誤；大腸桿菌沒(méi)有核仁，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B8(2019日照一模)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)細(xì)胞中缺乏氨基酸時(shí)，負(fù)載tRNA(攜帶氨基酸的tRNA)會(huì)轉(zhuǎn)化為空載tRNA(沒(méi)有攜帶氨基酸的tRNA)參與基因表達(dá)的調(diào)控。下圖是缺乏氨基酸時(shí)，tRNA調(diào)控基因表達(dá)的相關(guān)過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A過(guò)程可以產(chǎn)生tRNA、rRNA、mRNA三種RNAB終止密碼子與a距離最近，d結(jié)合過(guò)的tRNA最多C細(xì)胞缺乏氨基酸時(shí)，空載tRNA既抑制轉(zhuǎn)錄也抑制翻譯D，細(xì)胞缺乏氨基酸時(shí)，該調(diào)控機(jī)制利于氨基酸的調(diào)配利用解析：根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)短，判斷核糖體是從m

9、RNA右端向左端移動(dòng)，因此，終止密碼子與a距離最近，a結(jié)合過(guò)的tRNA最多。答案：B9(2019昆明質(zhì)量檢測(cè))下圖為HIV侵染人體T細(xì)胞后遺傳信息的傳遞過(guò)程簡(jiǎn)圖，圖中甲、乙、丙表示生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是()AHIV侵入人體后T細(xì)胞數(shù)量先增加后下降BHIV中存在與甲、乙、丙過(guò)程有關(guān)的酶C甲、乙、丙過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則DHIV和T細(xì)胞共用一套密碼子表解析：當(dāng)HIV剛開(kāi)始侵入人體時(shí)，人體的T細(xì)胞數(shù)量增多，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒，HIV破壞的是T淋巴細(xì)胞，隨著HIV增加，T細(xì)胞逐漸減少，A正確。乙、丙過(guò)程所需要的酶在宿主細(xì)胞中合成，B錯(cuò)誤。甲的過(guò)程是RNA與DNA堿基互補(bǔ)配對(duì)、乙過(guò)程是D

10、NA和RNA之間堿基互補(bǔ)配對(duì)，丙的過(guò)程是mRNA和tRNA之間堿基互補(bǔ)配對(duì)，C正確。所有生物共用一套密碼子，D正確。答案：B10(2019成都一模)某二倍體植物的體細(xì)胞內(nèi)的同一條染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是()A基因M在該二倍體植物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)B基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)以a鏈為模板在細(xì)胞核中合成mRNAC若箭頭處的堿基替換為G，則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)镚AGD若基因M缺失，則引起的變異屬于基因突變解析：當(dāng)二倍體為MM純合子時(shí)，細(xì)胞分裂時(shí)經(jīng)過(guò)DNA的復(fù)制，細(xì)胞中可出現(xiàn)4個(gè)M基因，A錯(cuò)誤；染色體存在于細(xì)胞核，故染色體上

11、的基因轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中，根據(jù)起始密碼子為AUG，可知基因的模板鏈上應(yīng)為T(mén)AC，觀察R基因可知，應(yīng)該以a鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，B正確；根據(jù)起始密碼子均為AUG，可知基因M以b鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，若箭頭處的堿基替換為G，則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)镃UC，C錯(cuò)誤；若基因M缺失，則引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，D錯(cuò)誤。答案：B二、非選擇題(40分)11(10分)(2019衡水中學(xué)期中)請(qǐng)利用所給的含有大腸桿菌生長(zhǎng)所需各種營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基(分別含32P標(biāo)記的核苷酸和35S標(biāo)記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明DNA是遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：步驟一：分別取等量含32P標(biāo)記的核苷酸和含35S標(biāo)記的氨基酸的

12、培養(yǎng)基裝入兩個(gè)相同培養(yǎng)皿中，并分別編號(hào)為甲、乙；步驟二：在兩個(gè)培養(yǎng)皿中接入_，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；步驟三：放入_，培養(yǎng)一段時(shí)間，分別獲得_和_標(biāo)記的噬菌體；步驟四：用上述噬菌體分別侵染_的大腸桿菌，經(jīng)短時(shí)間保溫后，用攪拌器攪拌、放入離心管內(nèi)離心；步驟五：檢測(cè)放射性同位素存在的主要位置。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：(1)在甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌，攪拌、離心后結(jié)果如_圖。(2)在乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌，攪拌、離心后結(jié)果如_圖。解析：在標(biāo)記T2噬菌體時(shí)，應(yīng)先用32P標(biāo)記的核苷酸和含35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)大腸桿菌，然后用被放射性同位素標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體。分別獲得被32P和35

13、S標(biāo)記的噬菌體后，分別去侵入未被標(biāo)記的大腸桿菌。甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體被32P標(biāo)記；乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體被35S標(biāo)記，因此甲、乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌，攪拌、離心后結(jié)果分別是沉淀物放射性高和上清液放射性高。答案：(除標(biāo)明外，每空1分，共10分)等量的大腸桿菌菌液(2分)T2噬菌體32P35S未被標(biāo)記B(2分)A(2分)12(10分)(2019衡中同卷)早期，科學(xué)家對(duì)DNA分子復(fù)制方式的預(yù)測(cè)如圖甲所示，1958年，科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)(如圖乙)，證實(shí)了DNA以半保留的方式復(fù)制。試管是模擬實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的結(jié)果?；卮鹣铝袉?wèn)題。(1)本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的主要技術(shù)為_(kāi)，步

14、驟的目的是標(biāo)記大腸桿菌中的_；至少需要_min才會(huì)出現(xiàn)試管的結(jié)果。 (2)30 min后離心只有1條中等密度帶(如試管所示)，則可以排除DNA復(fù)制的方式是_；為進(jìn)一步確定DNA復(fù)制的方式，科學(xué)家對(duì)結(jié)果中的DNA分子用解旋酶處理后離心，若出現(xiàn)_，則DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制。(3)若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中，中帶比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果所呈現(xiàn)的略寬，其原因可能是新合成的DNA單鏈中N元素仍有少部分為_(kāi)。解析：(1)本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的主要技術(shù)為同位素示蹤技術(shù)，步驟的目的是標(biāo)記大腸桿菌中的DNA出現(xiàn)試管的結(jié)果至少需要DNA復(fù)制兩次，每次復(fù)制的時(shí)間為30 min，因此至少需要60 min才會(huì)出現(xiàn)試管的結(jié)果。(2)復(fù)制一代后

15、離心只有1條中等密度帶，說(shuō)明DNA復(fù)制方式不會(huì)為全保留復(fù)制。如果DNA的復(fù)制方式為分散復(fù)制，則每一條脫氧核苷酸鏈既保留母鏈部分又有子鏈部分，則可能出現(xiàn)不了清晰的條帶，而半保留復(fù)制能出現(xiàn)清晰的重帶和輕帶兩種條帶。(3)若中帶比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果所呈現(xiàn)的略寬，其原因可能是新合成的DNA單鏈中N元素仍有少部分為15N。答案：(10分，除標(biāo)注外，每空2分)(1)同位素示蹤技術(shù)(1分)DNA(1分)60(2)全保留復(fù)制重帶和輕帶兩種條帶(3)15N13(10分)(2019惠州二調(diào))蛋白質(zhì)與核酸一直是科學(xué)家研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)2018年我國(guó)科學(xué)家首次將酵母菌的16條染色體融合為1條染色體，人工

16、創(chuàng)造了一種新型的酵母菌株。從DNA分子結(jié)構(gòu)角度分析，融合成功的理論依據(jù)是_。(2)1981年首次人工合成了酵母丙氨酸的tRNA(用tRNAYAla表示)，tRNAYAla的生物活性是指在_(填轉(zhuǎn)錄/翻譯)過(guò)程中既能攜帶丙氨酸，又能識(shí)別mRNA上丙氨酸的密碼子；在測(cè)定人工合成的tRNAYAla活性時(shí)，科學(xué)工作者先將3H丙氨酸與tRNAYAla結(jié)合為3H丙氨酸t(yī)RNAYAla，然后加入蛋白質(zhì)的生物合成體系中。若在新合成的多肽鏈中含有_，則表明人工合成的tRNAYAla具有生物活性；也有科學(xué)家先將3H丙氨酸直接放入含有tRNAYAla的蛋白質(zhì)生物合成反應(yīng)體系中，既發(fā)現(xiàn)了tRNAYAla攜帶3H丙氨酸

17、，也發(fā)現(xiàn)另一種tRNA攜帶3H丙氨酸，原因是_。(3)1965年我國(guó)科學(xué)家首次人工合成胰島素，為驗(yàn)證人工合成的胰島素的生理作用，你的實(shí)驗(yàn)思路是(實(shí)驗(yàn)動(dòng)物為：糖尿病小鼠若干只；供選擇使用的材料有：人工合成的胰島素、生理鹽水、無(wú)菌水)：_。解析：(1)染色體中的DNA均由四種脫氧核苷酸構(gòu)成，均嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，并具有獨(dú)特的雙螺旋(分子)結(jié)構(gòu)，所以可以將酵母菌的16條染色體融合為1條染色體。(2)tRNAYAla在翻譯過(guò)程中可識(shí)別并攜帶丙氨酸，通過(guò)識(shí)別mRNA上丙氨酸的密碼子，把丙氨酸運(yùn)至核糖體中參與氨基酸的脫水縮合；在測(cè)定人工合成的tRNAYAla活性時(shí)，將3H丙氨酸與tRNAYAla結(jié)合

18、為3H丙氨酸t(yī)RNAYAla，然后加入蛋白質(zhì)的生物合成體系中，若在新合成的多肽鏈中含有放射性(“3H”或“3H丙氨酸”)，則表明人工合成的tRNAYAla具有生物活性；丙氨酸的密碼子不止一種，識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)丙氨酸的tRNA也不止一種，將3H丙氨酸直接放入含有tRNAYAla的蛋白質(zhì)生物合成反應(yīng)體系中，會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅tRNAYAla攜帶3H丙氨酸，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一種tRNA攜帶3H丙氨酸。(3)胰島素具有降血糖的作用，驗(yàn)證人工合成的胰島素的生理作用，可進(jìn)行是否注射胰島素的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行注射胰島素前后的對(duì)比?？蓪⑻悄虿⌒∈箅S機(jī)分為數(shù)量相同的兩組并檢測(cè)各組小鼠的實(shí)驗(yàn)前血糖含量，分別注射等量的人工合成的胰島素和

19、生理鹽水，一段時(shí)間后分別檢測(cè)各組小鼠的血糖含量。答案：(除標(biāo)明外，每空1分，共10分)(1)每條染色體上DNA均由四種脫氧核苷酸構(gòu)成、嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，具有獨(dú)特的雙螺旋(分子)結(jié)構(gòu)(2分)(2)翻譯放射性“3H”或“3H丙氨酸”丙氨酸有不同的密碼子或“氨基酸的密碼子具有簡(jiǎn)并性”，轉(zhuǎn)運(yùn)丙氨酸的tRNA也不止一種(2分)(3)將糖尿病小鼠隨機(jī)分為數(shù)量相同的兩組并檢測(cè)各組小鼠的實(shí)驗(yàn)前血糖含量，分別注射等量的人工合成的胰島素和生理鹽水，一段時(shí)間后分別檢測(cè)各組小鼠的血糖含量(4分)14(10分)(2019山師附中月考)下圖為動(dòng)物細(xì)胞中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)完成過(guò)程需要

20、的酶有_，這些酶通過(guò)_從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。過(guò)程得到的mRNA先要在細(xì)胞核中進(jìn)行加工后才用于翻譯，翻譯時(shí)一條mRNA會(huì)與多個(gè)核糖體結(jié)合，最后得到的多肽鏈上氨基酸序列_(填“相同”或“不相同”)。(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合本圖推知：該細(xì)胞中核糖體分布的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、_等。(3)圖中所示生理過(guò)程的完成需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的有_(填序號(hào))。用鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)中的RNA含量顯著減少，由此推測(cè)鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程最可能是_(填序號(hào))。(4)由上圖可知，基因控制生物體的性狀是通過(guò)_來(lái)實(shí)現(xiàn)的。解析：(1)過(guò)程表示核DNA復(fù)制，需要解旋酶、DNA聚合酶等參與催化，這些酶是在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中合成

21、，通過(guò)核孔從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，得到的mRNA先要在細(xì)胞核中進(jìn)行加工后才用于翻譯。翻譯時(shí)一條mRNA會(huì)與多個(gè)核糖體結(jié)合，因模板mRNA相同，所以最后得到的多肽鏈上氨基酸序列也相同。(2)核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，有的游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上；圖中的前體蛋白是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成，而線(xiàn)粒體DNA也能在線(xiàn)粒體中指導(dǎo)合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)。綜上所述可推知：該細(xì)胞中核糖體分布的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))等。(3)圖中所示的核DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、線(xiàn)粒體DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的完成都需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。細(xì)胞質(zhì)中的RNA是以核DNA的1條鏈為模板通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成；若用鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)中的RNA含量顯著減少，說(shuō)明鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程最可能是即細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。(4)綜上分析，基因控制生物體的性狀是通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的。答案：(除標(biāo)明外，每空1分，共10分)(1)解旋酶、DNA聚合酶(2分)核孔相同(2)線(xiàn)粒體(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))(3)(2分)(4)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(2分)- 9 -