《2019高考生物二輪復習 專題一 細胞 第1講 細胞的物質(zhì)基礎、結構與功能、物質(zhì)運輸 第Ⅱ課時 提能增分檢測卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019高考生物二輪復習 專題一 細胞 第1講 細胞的物質(zhì)基礎、結構與功能、物質(zhì)運輸 第Ⅱ課時 提能增分檢測卷（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1講 細胞的物質(zhì)基礎、結構與功能、物質(zhì)運輸 第Ⅱ課時 提能增分檢測卷 一、選擇題 1．下列關于人體細胞的結構和功能的敘述，正確的是(　　) A．神經(jīng)元細胞處于靜息狀態(tài)時不進行葡萄糖的跨膜運輸 B．線粒體外膜上沒有運輸葡萄糖分子和氧氣分子的載體 C．小分子物質(zhì)都是通過主動運輸或被動運輸進出細胞 D．細胞之間通過胞間連絲可以進行信息交流和物質(zhì)交換 解析：選B　神經(jīng)元細胞處于靜息狀態(tài)時吸收葡萄糖用于細胞呼吸，因此存在葡萄糖的跨膜運輸，A錯誤；葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，在有氧氣存在時，丙酮酸進入線粒體中被徹底氧化分解，而氧氣跨膜運輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U散(不需要載體)，因此

2、線粒體外膜上沒有運輸葡萄糖分子和氧氣分子的載體，B正確；小分子物質(zhì)通常是通過主動運輸或被動運輸進出細胞，但氨基酸類的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式出細胞，C錯誤；植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流和物質(zhì)交換，但人體細胞之間不存在胞間連絲，D錯誤。 2．(2017·天津高考)下列有關真核生物核糖體的敘述，正確的是(　　) A．遺傳信息翻譯的場所　　 　B．組成成分中含mRNA C．全部游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中 D．能識別基因的啟動子 解析：選A　核糖體是遺傳信息翻譯的場所；核糖體主要由蛋白質(zhì)和核糖體RNA(rRNA)組成；有的核糖體游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上；能識別基因啟動子的是RNA聚

3、合酶，不是核糖體。 3．下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是(　　) A．細胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成，與信息傳遞等活動有關 B．液泡是植物細胞重要的細胞器，內(nèi)有無機鹽、色素等，不含蛋白質(zhì) C．小腸黏膜屬于生物膜系統(tǒng)，在生命活動中的作用極為重要 D．活的動物細胞會被臺盼藍染成藍色，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性 解析：選A　細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結構，與細胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等活動有關，A正確；液泡是植物細胞重要的細胞器，內(nèi)有無機鹽、色素等，也含蛋白質(zhì)，B錯誤；小腸黏膜不屬于生物膜系統(tǒng)，C錯誤；死亡的動物細胞會被臺盼藍染成藍色，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過

4、性，D錯誤。 4．(2019屆高三·江西五市八校聯(lián)考)如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在甲、乙溶液中，細胞失水量的變化情況。下列相關敘述錯誤的是(　　) A．該實驗可選取菠菜的葉肉細胞來進行 B．6 min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離狀態(tài) C．若乙溶液的濃度稍增大，則曲線中b點右移 D．兩條曲線的差異是由于甲、乙溶液濃度不同導致 解析：選D　由圖分析可知，甲溶液中細胞失水量增加，說明細胞發(fā)生質(zhì)壁分離；乙溶液中細胞失水量先增加后減少，說明發(fā)生質(zhì)壁分離后又復原，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞是成熟植物的活細胞，A正確。6 min時兩個細胞都可以發(fā)生質(zhì)壁分離的狀態(tài)，只是乙

5、溶液中的細胞在發(fā)生質(zhì)壁分離的復原，B正確。如果乙溶液的濃度稍增大，則b點質(zhì)壁分離后復原的時間要變長，即右移，C正確。兩條曲線的差異不僅是因為外界溶液濃度的不同，還可能是由于兩種溶液溶質(zhì)的差異，甲溶液溶質(zhì)不能被細胞吸收，細胞一直處于失水狀態(tài)；乙溶液溶質(zhì)可被細胞吸收，造成質(zhì)壁分離復原，D錯誤。 5．真核細胞的亞顯微結構模式圖如圖所示，下列相關敘述正確的是(　　) A．甲圖為高等植物細胞，判斷依據(jù)是其含有①⑦⑩，并且不含乙圖中的② B．甲細胞所在的個體中所有細胞都含有⑦，能進行光合作用 C．乙圖中具有雙層膜結構的是⑤⑦，其中⑤是有氧呼吸的場所 D．乙圖中④⑤⑥⑧在結構和功能上沒有聯(lián)系

6、 解析：選A　甲圖為高等植物細胞，因其含①細胞壁、⑦葉綠體、⑩液泡，且不含乙圖中的②中心體，A正確；高等植物根尖細胞不含葉綠體，B錯誤；乙圖中具有雙層膜結構的是⑤線粒體和⑦細胞核，其中⑤是有氧呼吸第二、三階段的場所，有氧呼吸第一階段的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，C錯誤；乙圖中④⑤⑥⑧均屬于生物膜系統(tǒng)，在結構和功能上有密切聯(lián)系，D錯誤。 6．(2019屆高三·豫南九校聯(lián)考)科學家發(fā)現(xiàn)了囊泡運輸調(diào)控機制。如圖是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖，囊泡上有一個特殊的V-SNARE蛋白，它與靶膜上的T-SNARE蛋白結合形成穩(wěn)定的結構后，囊泡膜和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準確地運送到相應的位點。下列敘述錯誤的是(　　)

7、 A．囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構成生物膜系統(tǒng) B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜依次參與RNA聚合酶分泌過程 C．分泌蛋白的運輸需要囊泡的參與，該過程中高爾基體的膜面積先增大后減小 D．圖中T-SNARE與V-SNARE的結合存在特異性 解析：選B　生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、細胞器膜、核膜等結構，同時也包括囊泡膜；RNA聚合酶是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用的酶，不會分泌到細胞外；分泌蛋白的運輸過程中先由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡運至高爾基體，再由高爾基體形成囊泡運至細胞膜，該過程中高爾基體的膜面積先增大后減小恢復到原來大??；囊泡上有一個特殊的V-SNARE蛋白，它與靶膜上的T-SNARE蛋白結合形成穩(wěn)

8、定的結構后，囊泡膜和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準確地運送到相應的位點，故T-SNARE與V-SNARE結合具有特異性。 7．(2018·長沙模擬)RPS29是一種核糖體蛋白，若表達缺失會導致該蛋白所在的亞基無法正確組裝，其同一亞基上的其他核糖體蛋白會被細胞認為是多余的蛋白，從而會被細胞內(nèi)蛋白酶體系降解。下列敘述錯誤的是(　　) A．核糖體亞基的組裝需要RPS29的參與 B．RPS29基因的表達需要RNA聚合酶的催化，若過度表達，將可能會影響細胞功能 C．若對細胞進行氨基酸饑餓處理，核糖體蛋白基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA量會顯著降低 D．RPS29和其他核糖體蛋白被細胞內(nèi)蛋白酶體系降解的產(chǎn)物是

9、多肽和氨基酸 解析：選C　RPS29表達缺失會導致該蛋白所在的亞基無法正確組裝，因此核糖體亞基的組裝需要RPS29的參與，A正確。RPS29基因的表達需要轉(zhuǎn)錄、翻譯，轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的催化；若過度表達，將可能會影響細胞功能，B正確。翻譯的原料為氨基酸，若進行氨基酸饑餓處理，將會影響翻譯過程，對轉(zhuǎn)錄形成的mRNA量無影響，C錯誤。蛋白質(zhì)被蛋白酶降解得到多肽和氨基酸，D正確。 8．對下列示意圖的相關敘述，正確的是(　　) A．若圖甲細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，該細胞失水過程中①內(nèi)溶液的濃度高于②內(nèi)溶液的濃度 B．對應圖乙(b)所示的過程來維持細胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(a)中Na＋

10、C．圖丙曲線1為最適溫度下反應物濃度對酶促反應速率的影響，如果將反應溫度略微升高，變化后的曲線最可能是3 D．圖丁中的①是mRNA，該過程最終形成的②③④⑤具有不同的結構 解析：選A　若圖甲細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞才會失水，因此該細胞失水過程中①(外界溶液)的濃度高于②(細胞液)的濃度，A正確。由圖可知，圖乙(b)所示的物質(zhì)運輸過程有載體蛋白參與，還需要消耗ATP，故該物質(zhì)由細胞膜外通過主動運輸由低濃度進入高濃度的細胞內(nèi)；而圖乙(a)中細胞外Na＋濃度高，細胞內(nèi)低，圖乙(b)所示的過程不符合圖乙(a)中的Na＋濃度，B錯誤。當溫度高于酶的最適溫度時，酶的活

11、性會降低，反應速率下降，不可能是曲線3，最可能是曲線4，C錯誤。圖丁為翻譯過程，由于模板是同一條mRNA，所以最終形成的②③④⑤具有相同的結構，D錯誤。 9．(2019屆高三·江西協(xié)作體聯(lián)考)紅細胞溶血是指紅細胞破裂后，血紅蛋白滲出的現(xiàn)象。某科研人員將人的紅細胞分別置于幾種等滲溶液(蒸餾水除外)中，測定紅細胞溶血所需的時間，得到如圖所示結果。下列有關分析錯誤的是(　　) A．紅細胞在蒸餾水中溶血時間最短是因為紅細胞與蒸餾水的濃度差最大 B．不同溶液中紅細胞溶血時間長短可能與物質(zhì)通過紅細胞膜的速度有關 C．乙醇、甘油、丙酮進入紅細胞的速度大小關系為甘油＞乙醇＞丙酮 D．氯化銨、醋酸

12、銨、草酸銨中陰離子的通透速率與其相對分子質(zhì)量可能呈正相關 解析：選C　紅細胞在蒸餾水中溶血時間最短是因為紅細胞與蒸餾水的濃度差最大，水分子迅速進入紅細胞，導致紅細胞破裂；根據(jù)不同物質(zhì)的等滲溶液造成人的紅細胞溶血所需的時間不同，可以估計細胞膜對各種物質(zhì)通透性的大??；紅細胞放入甘油、乙醇、丙酮溶液中溶血時間分別為7.17 min、2.04 min、1.65 min，由此可知：甘油、乙醇、丙酮通過擴散進入紅細胞的速度大小關系為丙酮＞乙醇＞甘油；比較氯化銨、醋酸銨、草酸銨中陰離子的相對分子質(zhì)量與三組實驗中的溶血時間可推知，陰離子的通透速率與其相對分子質(zhì)量可能呈正相關。 10．圖1中的a、b、c表示

13、幾種物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，圖2表示放置在某溶液中的植物細胞失水量的變化情況。下列敘述錯誤的是(　　) A．某種藥物只抑制圖1中的c而對a無影響，說明該藥物抑制了c運輸過程中載體的作用 B．圖2表示的植物細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離和復原的過程，此時植物細胞所處的溶液一定是KNO3溶液 C．圖2中a點細胞失水量最大，此時細胞的吸水能力最強 D．若溫度降低，對圖1中的a、b、c都會造成影響 解析：選B　圖1中c表示協(xié)助擴散，a表示自由擴散，某藥物抑制c而對a無影響，可能抑制了載體的作用，A正確；圖2表示的植物細胞失水量先增大后減小以至吸水，說明發(fā)生了質(zhì)壁分離和復原過程，但外界溶液不一定是KN

14、O3溶液，B錯誤；圖2中a點細胞失水量最大，細胞液與外界溶液濃度差最大，細胞吸水能力最強，C正確；溫度影響細胞呼吸速率和細胞膜中磷脂和蛋白質(zhì)的流動性，所以若溫度降低，圖1中的a、b、c過程都會受到影響，D正確。 二、非選擇題 11．(2018·長安區(qū)質(zhì)檢)圖1表示某細胞內(nèi)的部分細胞結構，圖2表示該細胞的細胞膜結構(其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式)?；卮鹣铝袉栴}： (1)圖1是在______________顯微鏡下觀察到的結構；該細胞結構與顫藻細胞相比，最主要的區(qū)別是____________________________。 (2)若圖1細胞為漿細胞，則合成抗體所需的原料是____

15、____________，根據(jù)圖2所示，該原料由細胞膜主要通過____________方式從組織液中吸收(填寫圖中英文字母)。 (3)若將圖1表示為洋蔥根尖成熟區(qū)細胞，除了需要增加細胞壁，還應該在圖上做兩處修改，分別是________________，________________。 (4)若圖1細胞是一個增殖細胞，當該細胞進入細胞分裂中期時，不會出現(xiàn)的結構是________(填序號)。 解析：(1)圖1中能看到膜結構，是在電子顯微鏡下觀察到的結構。該細胞有細胞核屬于真核細胞，顫藻屬于原核生物，兩者最主要的區(qū)別是該細胞有成形的細胞核，顫藻無成形的細胞核。(2)若圖1細胞表示漿細胞，抗體

16、是蛋白質(zhì)，所以合成抗體所需的原料是氨基酸。氨基酸的吸收是主動運輸，從低濃度到高濃度，需要能量和載體蛋白。分析圖2，Ⅰ側有糖蛋白，是細胞膜外側；運輸方式a的特點是：從低濃度到高濃度，需要載體并消耗能量，表示主動運輸；運輸方式b的特點是：從高濃度到低濃度，不需要載體和能量，表示自由擴散。所以氨基酸由細胞膜主要通過主動運輸(a)從組織液中吸收。(3)洋蔥是高等植物，其根尖成熟區(qū)細胞無中心體，有大液泡。(4)在有絲分裂中期，無⑤染色質(zhì)；前期，⑥核仁、⑦核膜消失，所以不應該看到的結構是⑤⑥⑦。 答案：(1)電子　前者有成形的細胞核，顫藻無成形的細胞核　(2)氨基酸　a　(3)增加大液泡　去掉中心體　(

17、4)⑤⑥⑦ 12．圖1為某生物體內(nèi)細胞模式圖的一部分，圖2中a～h為細胞器或細胞的某一結構。圖2中各結構放大比例不同。請據(jù)圖回答有關問題： (1)圖2中具有雙層膜的結構是________，具有色素的結構是________，具有核酸的結構是________，控制物質(zhì)進出細胞的結構是[　　]________。研究表明，結構h的功能越復雜，其上的________種類和數(shù)量就越多。從結構h上提取了某種物質(zhì)，用非酶解法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是________。 (2)若圖1是胰腺腺泡細胞，其分泌物分泌過程體現(xiàn)出h的結構特點是___

18、_____________________。 (3)g表示細胞分裂的________期，若此時細胞中包含24條染色體，則在圖1時期細胞中有________條染色體，若圖1細胞具有明顯的b結構，則該細胞________(填“會”或“不會”)出現(xiàn)g的現(xiàn)象，原因是__________________________________________________。 (4)若圖1是根尖細胞，則沒有圖2中的[　　]______和[　　]________，f在植物細胞中的作用是_______________________________________________________________

19、____ ______________________，將該細胞培養(yǎng)成個體，可運用________________技術實現(xiàn)。 (5)用差速離心法分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最簡便的方法是________________________________________________________________________。 解析：(1)具有雙層膜的結構是[e]線粒體和[a]葉綠體；具有色素的結構是[a]葉綠體和[b]液泡；具有核酸的結構是[a]葉綠體、[c]核糖體、[e]線粒體、[g]染色體；控制物質(zhì)進出細胞的結構是[h]細胞膜，其功能越復雜，其上的蛋白質(zhì)種類

20、和數(shù)量就越多。(2)分泌物分泌過程體現(xiàn)出膜具有一定的流動性。(3)g表示細胞分裂的后期；高度分化的細胞不具有分裂的能力。(4)根尖細胞無葉綠體和中心體；高爾基體在植物細胞中參與細胞壁的形成；將單個植物細胞培養(yǎng)成個體可用植物組織培養(yǎng)技術。(5)破壞動物細胞膜最簡便的方法是吸水漲破法。 答案：(1)a、e　a、b　a、c、e、g　[h]細胞膜　蛋白質(zhì)　糖蛋白　(2)具有一定的流動性　(3)后　12　不會　高度分化的細胞不具有分裂的能力　(4)[a]葉綠體　[d]中心體　參與細胞壁的形成　植物組織培養(yǎng)　(5)吸水漲破法 13．(2018·廈門雙十中學檢測)俄羅斯某科學家設計的簡單有效的測定植物組

21、織細胞中細胞液濃度的方法，如圖所示： 說明：①a、b為一組，同組試管內(nèi)溶液濃度相等且已知。建立多個組別，并在組間形成濃度梯度。 ②向各組中的a試管中同時放置相同的植物組織，向b試管中加入一小粒亞甲基藍結晶(它對溶液濃度影響很小，可忽略不計)，使溶液呈藍色。一定時間后，同時取出植物組織。見A圖。 ③從b試管中吸取藍色溶液，小心滴一滴到同組a試管溶液中，如果a試管溶液濃度已增大，藍色溶液小滴將漂浮在無色溶液上面；如果a試管溶液濃度已下降，藍色溶液小滴將下沉；如果a試管溶液濃度未改變，藍色溶液小滴將均勻擴散。見B圖。 請分析回答以下問題： (1)細胞液是指成熟植物細胞______

22、__(細胞器)中的液體，它可以調(diào)節(jié)________________________________________________________________________。 (2)如果某組試管溶液在第一步操作時，植物細胞在溶液中發(fā)生________________________，則進行第二步操作時，將發(fā)現(xiàn)藍色小滴往下沉。 (3)實驗進行第一步操作應在盡量短的時間內(nèi)(5～15 min)進行，以減小誤差，因時間長而造成的誤差主要來自____________________、__________________________________。 (4)如果溶液濃度最低的一組進行第二步

23、操作，發(fā)現(xiàn)藍色小滴往下沉，實驗應該如何進行下去？__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)盡量利用不切傷的組織進行測量，否則也會產(chǎn)生誤差。這種誤差是由于________________________________________________________________________ _________________________

24、__________________________________________而產(chǎn)生的。 解析：(1)成熟的植物細胞中有大液泡，大液泡中的液體為細胞液，液泡與植物細胞滲透壓的調(diào)節(jié)有關。(2)根據(jù)題意分析，若進行第二步操作時，發(fā)現(xiàn)藍色小滴往下沉，說明試管溶液濃度已下降，則植物細胞在溶液中發(fā)生了滲透作用失水，出現(xiàn)了質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(3)實驗進行第一步操作應在盡量短的時間內(nèi)(5～15 min)進行，若時間過長，某些物質(zhì)可能會從細胞中擴散出來或植物表面的某些物質(zhì)可能會溶解到溶液中，進而導致實驗發(fā)生誤差。(4)如果溶液濃度最低的一組進行第二步操作，發(fā)現(xiàn)藍色小滴往下沉，則應該再制備一系列濃度梯度更低的溶液，繼續(xù)進行測試，觀察記錄實驗結果。(5)若測量時組織細胞被切傷，從組織傷口處會流出一些溶質(zhì)，導致溶液濃度上升，進而使實驗產(chǎn)生誤差。 答案：(1)液泡　植物細胞內(nèi)的環(huán)境(或滲透壓)　(2)滲透作用失水　(3)某些物質(zhì)可能會從細胞中擴散出來　植物表面的某些物質(zhì)可能會溶解到溶液中　(4)再制備一系列濃度梯度更低的溶液，繼續(xù)進行測試，觀察記錄實驗結果　(5)從組織傷口流出一些溶質(zhì)，導致溶液濃度上升 8