《2019-2020學年新教材高中生物 課后作業(yè)1 細胞是生命活動的基本單位 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學年新教材高中生物 課后作業(yè)1 細胞是生命活動的基本單位 新人教版必修1（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課后作業(yè)(一) 合格性考試必做題1下列有關(guān)細胞學說的敘述中，錯誤的是()A新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生B細胞是一個相對獨立的單位C一切動植物都由細胞發(fā)育而來D單個細胞不是一個有機體解析細胞學說的內(nèi)容是：細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物組成；細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。答案D2下列屬于細胞產(chǎn)物的是()A花粉 B酵母菌C精子 D甲狀腺激素解析花粉里面含有精子細胞；酵母菌是單細胞真菌；精子屬于生殖細胞；甲狀腺激素是甲狀腺分泌的氨基酸類衍生物。答案D3細胞學說的建立過程，是一個在科學探究中開

2、拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是()A英國科學家虎克最終建立了細胞學說B德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”D細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性解析英國科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者，A錯誤；德國科學家施萊登和施旺是細胞學說的創(chuàng)立者，B錯誤；德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，C正確；細胞學說只揭示了生物的統(tǒng)一性，D錯誤。答案C4在細胞學說創(chuàng)立的過程中，有很多科學家做出了貢獻，下面的說法不符合史實的是()A維薩里的人體構(gòu)造揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)B虎克第一次觀察到了活的

3、細胞并為之命名C列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞D魏爾肖的著名論斷是細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞解析英國科學家虎克利用顯微鏡首次觀察到的其實是已死亡的植物細胞的細胞壁，并非活細胞。答案B5下列有關(guān)病毒的敘述，錯誤的是()A外殼由蛋白質(zhì)構(gòu)成 B內(nèi)部含有遺傳物質(zhì)C不能獨立生活 D屬于單細胞生物解析病毒無細胞結(jié)構(gòu)，離開寄主細胞后不能獨立進行生命活動；病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。答案D6下列關(guān)于人體生命活動與細胞之間關(guān)系的敘述，錯誤的是()A細胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎(chǔ)B只有通過精子和卵細胞，子代才能獲得親本的遺傳物質(zhì)C人體是由細胞構(gòu)成的，各種細胞相互配合，完成各種生命活動D人體是由

4、細胞構(gòu)成的，所以細胞的分裂必然導(dǎo)致人體的生長解析人體是由受精卵通過細胞分裂、分化產(chǎn)生的，但細胞的分裂不一定導(dǎo)致人體的生長，人體的生長主要依靠細胞體積的增大來實現(xiàn)的。答案D7一段朽木，上面長滿了苔蘚、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項中，與這段朽木的“生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當?shù)氖?)A一塊稻田里的全部害蟲B一個池塘中的全部鯉魚C一片松林里的全部生物D一間充滿生機的溫室大棚解析朽木上包含的各種生物和它們賴以生存的環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)范疇。一間充滿生機的溫室大棚既包含大棚的全部生物又包含生物賴以生存的無機環(huán)境，屬于一個生態(tài)系統(tǒng)。答案D8下列實例中，不能構(gòu)成

5、群落實例的是()A亞馬遜河谷的熱帶雨林B大興安嶺的紅松林C無菌培養(yǎng)基污染后長出的共生菌落D無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落解析生物群落由不同的生物種群構(gòu)成，包括在一定區(qū)域內(nèi)的全部生物。熱帶雨林、紅松林內(nèi)的多種生物彼此相互作用而構(gòu)成群落。污染后的共生菌落由不同種的細菌構(gòu)成，亦可視為一個小的群落。單獨的大腸桿菌是同種細菌，形成一個種群。答案D9某同學在歸納細菌、松樹和松鼠的生命系統(tǒng)的層次時，列出了下表：注：表中“”表示具有，“”表示不具有。仔細閱讀上表，回答下列問題：(1)表中有一個“”歸納的不正確，請指出并說明理由。_。(2)松樹為什么沒有系統(tǒng)這一層次？_。(3)為什么三種生物到種群以后的層

6、次是共同的？_。(4)三種生物都具有細胞層次，說明了細胞是_。解析(1)細菌屬于單細胞生物，一個細胞就是一個個體，因此沒有細胞與個體之間的組織、器官和系統(tǒng)三個層次。(2)松樹屬于植物，植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官直接構(gòu)成的，因此植物沒有系統(tǒng)層次。(3)同種生物的全部個體構(gòu)成種群，所有種群構(gòu)成群落，因此種群以后的層次是所有生物都具有的。(4)三種生物都具有細胞層次，并且是最小的層次，說明細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。答案(1)“細菌”一欄中的“組織”歸納的不正確。因為細菌是單細胞生物，沒有組織層次(2)植物體是由六大器官直接構(gòu)成的，因此沒有系統(tǒng)層次(3)所有種群構(gòu)成群落，群落

7、與無機環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，所以三種生物種群以后的層次是共同的(4)生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位等級性考試必做題10恩格斯曾經(jīng)把“能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、細胞學說、進化論”并稱為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)。其中細胞學說創(chuàng)立的重要意義在于()將千變?nèi)f化的生物界通過細胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來證明了生物之間存在著親緣關(guān)系為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)證明了生物界和非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性A BC D解析細胞學說說明了動植物在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性，沒有說明生物界與非生物界之間的統(tǒng)一性和差異性。答案B11下列關(guān)于細胞學說及其建立的敘述，錯誤的是()A細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的B細胞學說

8、的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的C細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞D細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性解析細胞學說主要是由德國科學家施萊登和施旺提出的。其主要內(nèi)容是：細胞是一個有機體，一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細胞分為真核細胞和原核細胞不是細胞學說的內(nèi)容，原核細胞是在細胞學說創(chuàng)立之后才發(fā)現(xiàn)的。故選C。答案C12下列有關(guān)細胞學說的敘述，正確的是()A英國的科學家虎克是細胞的

9、發(fā)現(xiàn)者，也是細胞學說的主要提出者B細胞是構(gòu)成一切生物的基本單位C細胞具有相對獨立性D細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性解析英國科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，德國的科學家施旺和施萊登是細胞學說的主要建立者。病毒等生物不具備細胞結(jié)構(gòu)，只有核酸和蛋白質(zhì)外殼。一切動植物都由細胞發(fā)育而來。細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。故選C。答案C13某省十幾個城市玉米患“粗縮病”，該病是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的病害。下列關(guān)于“粗縮病”病毒的敘述錯誤的是()A“粗縮病”病毒不屬于生命系統(tǒng)B其遺傳物質(zhì)的合成

10、所需原料來自寄主細胞C“粗縮病”病毒可以獨立完成生長、繁殖D“粗縮病”病毒的生命活動離不開細胞解析生命系統(tǒng)的最基本單位是細胞，病毒不屬于生命系統(tǒng)，A正確；病毒營寄生生活，新合成的物質(zhì)所需原料均來自寄主細胞，B正確；病毒必須依賴于寄主才能完成生長、繁殖，C錯誤；D正確。答案C14下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是()A生命系統(tǒng)每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)是細胞B蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，也屬于生命系統(tǒng)的層次C生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D生物個體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次是每種生物個

11、體都具備的解析細胞是最基本的生命系統(tǒng)，A對；蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子并沒有生命，B錯；生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和生物生存的無機環(huán)境，C錯；單細胞生物和植物沒有系統(tǒng)層次，D錯。答案A15下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的敘述，錯誤的是()A引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原體均無細胞結(jié)構(gòu)，其生命活動與細胞無關(guān)B綠藻、變形蟲、酵母菌、草履蟲等單細胞生物，只靠一個細胞就可以完成攝食、運動、分裂、應(yīng)激性等多種生命活動C縮手反射和膝跳反射的完成均需要多種細胞的密切合作D一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的解析非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原體都是病毒，病毒只有在寄主細胞中才能完成生命活動。單

12、細胞生物的一個細胞就相當于個體層次，能完成各種生命活動。多細胞生物的生命活動，如反射活動，要在多種細胞的參與下才能完成，體現(xiàn)了多細胞生物的細胞間的協(xié)作關(guān)系。答案A16科學家在奶牛細胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種能引起奶牛患病的特殊生物，這種生物比病毒還小，僅由多肽組成，并且沒有遺傳物質(zhì)核酸。雖然沒有弄清楚這種生物是如何復(fù)制繁殖的，但科學界一致認定這是一種新的生物類型，定名為朊病毒。那么判斷的依據(jù)是()A具有細胞結(jié)構(gòu)B由有機物構(gòu)成C能獨立完成新陳代謝D能在宿主細胞內(nèi)繁殖解析新陳代謝的場所是細胞，此生物不具有細胞結(jié)構(gòu)，只能通過其能夠繁殖來判斷。答案D17下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是()一個

13、大西瓜血液白細胞變形蟲血紅蛋白SARS病毒同一片草原上的所有綿羊一片森林中的所有鳥一片桃園一個池塘中的所有生物A BC D解析一個大西瓜是果實，屬于生殖器官；血液屬于組織層次；白細胞屬于細胞層次；變形蟲是生物個體；血紅蛋白是紅細胞內(nèi)的大分子物質(zhì)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；SARS病毒無細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；同一片草原上的所有綿羊?qū)儆诜N群；一片森林中的所有鳥既不屬于種群，也不屬于群落；一片桃園是一個生態(tài)系統(tǒng)；一個池塘中的所有生物屬于群落。答案B18根據(jù)下圖顯微結(jié)構(gòu)回答下面的問題：(1)綠眼蟲和變形蟲都是由_構(gòu)成的_生物，由此也可以說明_是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。(2)二者都可以通過細胞分裂的方式直接進行_。由此也可以說明生物的生命活動離不開_。(3)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河中，所有的衣藻構(gòu)成_，綠眼蟲和變形蟲等各種生物構(gòu)成一個_，整個小河構(gòu)成一個_。解析(1)觀察圖中結(jié)構(gòu)，二者都是由單個細胞構(gòu)成的單細胞生物。(2)單細胞生物體可以通過細胞分裂，由一個細胞分裂為兩個細胞，完成繁殖；也可以體現(xiàn)出繁殖是在細胞這一結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上進行的，即生命活動離不開細胞。(3)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上區(qū)分有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念。答案(1)一個細胞單細胞細胞(2)繁殖細胞(3)種群群落生態(tài)系統(tǒng)7