《高考生物大一輪復(fù)習(xí) 46 生態(tài)環(huán)境的保護學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物大一輪復(fù)習(xí) 46 生態(tài)環(huán)境的保護學(xué)案（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、生態(tài)環(huán)境的保護考綱要求1.人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響()。2.關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題()。3.生物多樣性保護的意義及措施()。一、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響1我國的人口現(xiàn)狀與前景(1)急劇增長的主要原因：生育率較高，死亡率逐漸下降，_過大。(2)發(fā)展目標2020年，人口總數(shù)控制在_億以內(nèi)。21世紀中葉，人口總數(shù)達到峰值(接近_億)。2人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響(1)_的壓力；(2)水資源的壓力；(3)_的壓力；(4)森林資源的壓力；(5)_的壓力。想一想預(yù)測一個國家的人口未來發(fā)展狀況的主要依據(jù)是什么？二、保護我們共同的家園1關(guān)注全球性環(huán)境問題全球_變化、水資源短缺、_破壞、酸雨、土地_，海洋_、生物

2、多樣性銳減等。動動腦如何預(yù)防和減少溫室效應(yīng)的影響？酸雨的主要成因是什么？2保護生物多樣性(1)生物多樣性：生物圈內(nèi)所有的_、動物和_，它們所擁有的全部_以及各種各樣的_，共同構(gòu)成了生物多樣性，包括_、物種多樣性和_。(2)生物多樣性的價值_：a.藥用價值；b.工業(yè)原料；c.科研價值；d.美學(xué)價值。_：生態(tài)功能。_：未發(fā)現(xiàn)，不清楚的價值。(3)措施_：主要指建立自然保護區(qū)。_：將物種遷出原地，進行特殊保護和管理，利用生物技術(shù)對瀕危物種的基因進行保護，協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系(關(guān)鍵)。加強立法，執(zhí)法和宣傳教育。思考從分子生物學(xué)角度考慮生物多樣性的直接原因和根本原因分別是什么？從進化的角度考慮生物多

3、樣性的原因是什么？三、可持續(xù)發(fā)展1含義：在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要，它追求的是_的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。2實現(xiàn)措施(1)保護_。(2)保護環(huán)境和資源。(3)建立_之間的協(xié)調(diào)與平衡。探究點一人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響分析人口增長對環(huán)境影響的模型，回答有關(guān)問題：1簡述人口增長會給生態(tài)環(huán)境帶來壓力？2請簡述人與自然和諧發(fā)展的措施？思維拓展1人口增長對環(huán)境影響主要體現(xiàn)在土地資源、水資源、森林資源、能源和環(huán)境污染等五個方面的壓力。2我國人口急劇增長的主要原因(1)生育率較高和逐漸下降的死亡率，形成了巨大的“落差”，從而使人口增長加快。(2)人口基數(shù)過大也是原因之一。3人口增長引發(fā)環(huán)境

4、問題的實質(zhì)：人類的活動超出了環(huán)境的承受能力，對人類自身賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能造成了破壞。4人口增長與其他生物種群增長規(guī)律的關(guān)系(1)一個國家或地區(qū)的全部人口可以看作一個種群，它同樣具有種群的特征，其相互關(guān)系如下：(2)人口增長規(guī)律與其他生物種群增長規(guī)律并不完全相同。人是生物界中的一員，所以生物種群增長規(guī)律有適用于人口增長情況的一面。人不同于一般的生物：人具有發(fā)達和善于思維的大腦，具有制造工具和能動地調(diào)控人口增長以及能動地改造和保護自然的本領(lǐng)等。因此，人口增長規(guī)律又有其特有特點，如實行計劃生育。探究示例1(2011宿遷質(zhì)檢)下列關(guān)于我國人口增長與環(huán)境關(guān)系的認識，正確的是()A我國現(xiàn)有的人

5、口已經(jīng)超過了我國自然環(huán)境的人口環(huán)境容納量B隨著我國社會的發(fā)展和進步，人們的各種消費水平不斷提高，人口增長會對生態(tài)環(huán)境造成更大的壓力C因自然資源豐富，人口增長過快，消耗大量的自然資源并不影響生態(tài)環(huán)境D人口快速增長有利于解決我國在發(fā)展中遇到的困難和問題聽課記錄：變式訓(xùn)練1下圖所示為四個不同國家，在相同的時間內(nèi)人口種群大小與每英畝土地糧食產(chǎn)量的關(guān)系(實線為種群大小，虛線為糧食產(chǎn)量/英畝)。請問在無糧食進口的情況下，哪一個國家能生存的最長久()探究點二全球性生態(tài)環(huán)境問題理解生態(tài)環(huán)境問題成因及危害，完成下表：主要的環(huán)境問題成因危害_大氣中_過多傷害葉、芽；使水體酸化，危害水生生物安全_大氣中_等溫室氣體

6、過多氣溫升高，海平面上升臭氧層破壞_等物質(zhì)大量排放皮膚癌和白內(nèi)障患病率上升；植物光合作用受到抑制海洋污染_、_進入海洋水體，海洋運輸時_和傾倒污染物等發(fā)生赤潮，影響水生生物生存土地荒漠化植被(如草原、森林等)破壞是主要原因出現(xiàn)_思維拓展1溫室效應(yīng)、酸雨問題的共性(1)成因：植被減少(吸收CO2、SO2減少)，化學(xué)燃料大量燃燒(排放CO2、SO2增多)，超出了環(huán)境自動凈化能力。(2)防治措施：大量植樹造林(增加吸收力)，開發(fā)新能源，減少化學(xué)燃料的燃燒(減少排放)。2海洋污染和土地荒漠化均是由于人類活動、掠奪式地開發(fā)利用自然資源及污染環(huán)境造成的。3圖解探究示例2有關(guān)環(huán)境污染和破壞的敘述，正確的是(

7、)造成溫室效應(yīng)的主要原因是煤、石油、天然氣的大量燃燒造成臭氧層空洞的主要原因是人們大量使用氟氯烴制冷劑酸雨形成的主要原因是森林大量破壞水體富營養(yǎng)化、藻類大量繁殖，主要是由于有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的積累和濃縮A B C D聽課記錄：變式訓(xùn)練2英國著名經(jīng)濟學(xué)家KE博爾丁把對自然界進行掠奪、破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟模式稱為“牧童經(jīng)濟”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟”模式造成的是()A沙塵暴頻發(fā) B火山爆發(fā)C溫室效應(yīng)加劇 D濕地內(nèi)物種減少探究點三保護生物的多樣性1簡述生物多樣性及其價值分類。2簡述生物多樣性的保護措施？思維拓展1多樣性成因分析(1)從分子水平看：(2)從進化角度看：物種多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性主要是

8、生物的不定向變異與定向選擇在進化過程中共同作用的結(jié)果。2生物多樣性的間接價值，即生物多樣性對生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的能力，這是生態(tài)系統(tǒng)乃至整個生物圈穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)，因此，生物多樣性的間接價值遠大于它的直接價值。探究示例3(2010北京理綜，5)保護生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下列對生物多樣性的理解正確的是()A生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)B群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低C物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定D遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強聽課記錄：變式訓(xùn)練3下列屬于生物多樣性間接使用價值的是()A“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感B野生生物相互依存、相

9、互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)C科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理，研制了新型的導(dǎo)航儀D生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫題組一人口增長對生態(tài)系統(tǒng)的影響1現(xiàn)在世界上面臨的五大問題是：人口膨脹、資源短缺、能源危機、糧食不足、環(huán)境污染。其中要解決這五大問題，關(guān)鍵是要解決()A糧食問題 B人口問題C環(huán)境問題 D資源問題題組二全球環(huán)境的問題2目前氣象預(yù)報中有“紫外線指數(shù)”的內(nèi)容，提醒市民注意避免紫外線傷害。造成地面紫外線照射增強的直接原因是()A濫伐森林 B水體污染C南極冰川融化 D臭氧層破壞3某環(huán)保部門在凌晨2點選擇某養(yǎng)豬場附近河流的四個不同地點測量其溶氧量，結(jié)果如圖所示，根據(jù)圖示

10、分析正確的是(多選)()A這條河流污染最嚴重的是地點3附近B污染最可能從地點2附近開始C地點3溶氧量減少的主要原因是光照不足，浮游植物光合作用減弱D地點4數(shù)據(jù)表明該河流具有抵抗力穩(wěn)定性4(2011黃岡模擬)造成溫室效應(yīng)的原因和緩解全球溫室效應(yīng)危機的措施依次是()A煤、石油、天然氣的大量燃燒；節(jié)能減排、營造森林綠地BSO2等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植夾竹桃等能大量吸收SO2的植物C人造含氟制冷劑的泄漏；采用無氟制冷劑D汽車和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費，限令整改5(2010揚州調(diào)研)造成我國野生生物資源減少的主要原因是()A生存斗爭的激烈化 B物種退化C自然條件的變化 D生存環(huán)境的改變和破壞題

11、組三生物多樣性6菁草是菊科植物的一個種。采集同一山坡不同海拔高度的菁草種子，種在海拔高度為零的某一花園中，植株高度如下圖。下列敘述中，不正確的是(多選)()A原海拔高度不同的菁草株高的差異表現(xiàn)出物種多樣性B不同海拔高度菁草之間不能雜交或雜交不育C研究遺傳差異是否影響菁草株高，需原海拔處的數(shù)據(jù)D圖示結(jié)果說明菁草株高的變化受到花園環(huán)境的影響7下列關(guān)于“生物多樣性及其保護”的敘述，正確的是()A地球上所有的植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性B許多野生生物的使用價值目前還不清楚，所以生物的多樣性具有間接的使用價值C人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因D生物多樣性保護的最有

12、效措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源8(2011泰州質(zhì)檢)下列各項不屬于生物多樣性價值體現(xiàn)的是()A用蘆葦、秸稈作原料造紙B將抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花體內(nèi)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉C以石油產(chǎn)品為原料生產(chǎn)化纖D引進蜣螂消除草原上成災(zāi)的牛羊糞便9(2011江蘇卷，20)下列關(guān)于江蘇省境內(nèi)發(fā)生的幾個生態(tài)事件的敘述，錯誤的是()A互花米草原產(chǎn)美洲，引入到江蘇沿海等地種植后迅速擴散并改變了灘涂生物多樣性，屬于生物入侵B克氏原螯蝦(小龍蝦)原產(chǎn)美洲，經(jīng)由日本引入南京地區(qū)后迅速擴散，對農(nóng)田有一定危害，但成為餐桌上的美味，不屬于生物入侵C麋鹿原產(chǎn)我國，但后來在國內(nèi)絕跡，從歐洲引入并在大豐境內(nèi)建立自然保護區(qū)實行遷地保護D丹頂鶴在

13、我國東北等地繁殖，遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，在鹽城建立自然保護區(qū)實行就地保護題 號123456789答 案10.(2011廣東卷，28)人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附著生長，但近年來的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機錫可釋放入海，對多種生物造成毒害。有關(guān)該污染的部分研究如下，請回答：(1)較低濃度的有機錫即能抑制軟體動物雌性個體的雌性激素合成，這些雌性個體的繁殖功能有何變化？_。小鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺萎縮，請推測其細胞免疫和體液免疫功能各有何變化？_。該污染物通過_的富集可能對魚類、鳥類甚至人類造成危害。(2)有機錫污染導(dǎo)

14、致某海域一種魚的種群年齡組成發(fā)生改變(如圖)，請預(yù)測該種群數(shù)量的變化趨勢。圖中數(shù)字表示各年齡期個體數(shù)占總個體數(shù)的百分比(3)某海域受有機錫污染后，部分海藻以及多種軟體動物的生物量顯著下降，個別物種消亡，而沙蠶等多毛綱動物變?yōu)閮?yōu)勢類群。這是在_水平上研究的結(jié)果。(4)以上資料表明，如果有機錫長期污染將會導(dǎo)致_下降，從而降低生態(tài)系統(tǒng)的_。若想探究海洋底泥中是否存在分解三丁基錫的細菌，以便用于今后的生態(tài)修復(fù)，篩選目標菌株的培養(yǎng)基成分為：蛋白胨、_、NaCl、H2O和瓊脂。11在南海某島上遷入一些農(nóng)戶，那里土地肥沃、氣候宜人。若干年后，島上人口增長曲線如圖所示。請回答：(1)該島在m年內(nèi)，人口增長呈_

15、型曲線。當人口數(shù)量接近n線時，環(huán)境阻力越來越大，n線是該島環(huán)境_。(2)當人口數(shù)量強行增長到O點時就會很快下降至P點，原因是人口劇增后，島上_發(fā)生短缺，_遭到破壞，_越來越嚴重，變得不再適宜人類居住。所以島上居民紛紛遷出該島所致。學(xué)案46生態(tài)環(huán)境的保護課前準備區(qū)一、1.(1)人口基數(shù)(2)14.5162.(1)土地資源(3)能源(5)環(huán)境污染想一想主要依據(jù)是年齡組成和性別比例。二、1.氣候臭氧層荒漠化污染動動腦大力植樹造林，減少化學(xué)燃料的燃燒；酸雨成因：煤、石油等化學(xué)燃料的燃燒。2(1)植物微生物基因生態(tài)系統(tǒng)遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性(2)直接價值間接價值潛在價值(3)就地保護易地保護思考從分子

16、生物學(xué)角度考慮，生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性，根本原因是基因的多樣性。從進化角度考慮，生物多樣性的原因是生物生存的多種多樣的環(huán)境對生物進行不同方向的選擇。三、1.自然、經(jīng)濟、社會2.(1)生物多樣性(3)人口、環(huán)境、科技和資源消費課堂活動區(qū)探究點一1(1)人類的生存資源、土地資源、森林資源、能源是有限的，過度利用使其減少。(2)人口增加，人類需求也不斷增加，為了滿足衣食住行的要求和經(jīng)濟發(fā)展，使污染物的總量增大，大量工農(nóng)業(yè)廢棄物和生活垃圾排放到環(huán)境中，影響了環(huán)境的納污量以及對有毒、有害物質(zhì)的降解能力，加劇了環(huán)境污染。2(1)繼續(xù)控制人口增長。(2)加大保護資源和環(huán)境的力度。(3)監(jiān)控治理

17、江河湖泊及海洋的污染。(4)加強生物多樣性保護和自然保護區(qū)建設(shè)。(5)推進生態(tài)農(nóng)業(yè)。探究示例1B環(huán)境容納量表示的是環(huán)境所允許的最大值。我國現(xiàn)有的人口并沒有超過我國自然環(huán)境的人口環(huán)境容納量。隨著人口的增長，會帶來相應(yīng)的環(huán)境問題，如人均生存空間的減少、土地資源壓力、水資源壓力、能源危機、環(huán)境污染等，不利于可持續(xù)發(fā)展。變式訓(xùn)練1B在無糧食進口的情況下，人口的增長與糧食產(chǎn)量保持協(xié)調(diào)發(fā)展的國家生存的最長久。思路導(dǎo)引讀圖獲取信息：A國人口數(shù)量與糧食產(chǎn)量呈反比；B國二者大致同步；C 國后期人口增長遠超過了糧食產(chǎn)量的增長；D國后期人口增長與糧食產(chǎn)量呈負相關(guān)。探究點二酸雨SO2溫室效應(yīng)CO2氟利昂生活污水工業(yè)廢

18、水石油泄漏沙塵暴探究示例2C酸雨形成的主要原因是由于污染大氣的二氧化硫等氣體過多而使雨水的酸性增強。水體富營養(yǎng)化、藻類大量繁殖，主要原因是水體中N、P等礦質(zhì)元素增多造成的。變式訓(xùn)練2B“牧童經(jīng)濟”模式是指對自然界進行掠奪、破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟模式，是人類的行為對生態(tài)環(huán)境造成破壞。而火山爆發(fā)是自然因素而不是人為因素引起的。探究點三1(1)概念：生物圈內(nèi)所有動物、植物和微生物及它們所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。(2)生物多樣性價值直接價值：藥用價值、工業(yè)原料、科研價值、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作、旅游、美學(xué)價值等。間接價值：生態(tài)功能，如保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)

19、氣候等。潛在價值：大量野生生物的使用價值目前還不清楚，但將來可能有重要作用，一旦這些生物從地球上消失，就永遠無法再生了。2(1)就地保護；(2)易地保護；(3)利用生物技術(shù)進行保護；(4)加強教育和法制管理。探究示例3C生物多樣性的形成是長期自然選擇的結(jié)果；群落演替過程中，生物的多樣性會逐漸加強；一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中物種多樣性越高，生物系統(tǒng)中的組分就越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜其自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高。突變和基因重組導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遺傳多樣性的產(chǎn)生，從而為生物的進化提供了大量的原材料，其中，可能有一些會適應(yīng)某種變化的、生存所必需的遺傳類型，因此，遺傳多樣性的提高對生物的進化是有利的。變式訓(xùn)練

20、3B生物多樣性間接使用價值是指生物多樣性的生態(tài)功能，如森林和草地對水土保持作用、調(diào)節(jié)氣候等，對生態(tài)系統(tǒng)具有重要的調(diào)節(jié)作用。構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)物種生態(tài)系統(tǒng)直接可持續(xù)課后練習(xí)區(qū)1B在人類社會文明高度發(fā)展的今天，人類開發(fā)利用自然資源、能源的水平有了很大的飛躍，糧食的產(chǎn)量大大提高，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)也有了很大進步。但同時世界人口也在飛速增長，且其增長速度大大超過了糧食的增長速度及資源、能源的開發(fā)速度，因此造成了世界資源枯竭、能源缺乏、糧食不足，而且人口的增長、工業(yè)的發(fā)展對環(huán)境造成了巨大污染。由此可見，要解決這些問題，關(guān)鍵是要解決人口膨脹這個問題。熱點鏈接人口與環(huán)境問題是一個永恒的話題，人口增長對環(huán)境影響的突出表現(xiàn)

21、是環(huán)境污染，圍繞生物學(xué)知識考查的主要有富營養(yǎng)化(藍藻事件、水華與赤潮現(xiàn)象)、水污染(石油污染、工業(yè)廢水排放、生活污水處理)、溫室氣體排放、DDT等有機磷農(nóng)藥引起的生物富集現(xiàn)象及危害等。2D臭氧層可以大量吸收太陽輻射中的紫外線。3ABD地點3溶氧量減少主要是由水中好氧型細菌消耗氧氣引起的。4A首先明確，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的原因是大氣中CO2的含量增加，而CO2的含量在大氣中增加的原因主要是由于煤、石油、天然氣的大量燃燒。要想緩解全球溫室效應(yīng)的危機，需采取措施降低大氣中CO2的含量。5D6ABD因處于不同海拔高度的菁草屬于同一物種，故原海拔高度不同的菁草株高的差異表現(xiàn)的是個體差異，而不是物種多樣性。同一

22、物種間不存在生殖隔離，個體之間可以雜交。不同海拔高度的菁草種子在海拔高度為零的某一花園中株高的差異說明遺傳的差異。研究遺傳差異是否影響菁草株高，需原海拔處的數(shù)據(jù)，若與原海拔處的數(shù)據(jù)相同，說明遺傳差異影響株高，若與原海拔處的數(shù)據(jù)不同，說明環(huán)境差異影響株高。7CA錯誤，生物多樣性包括三個層次：遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，即地球上的所有植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性；B錯誤，許多野生生物的使用價值目前還不清楚，屬于生物多樣性的潛在價值；C正確，人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因，如破壞生態(tài)環(huán)境、掠奪式開發(fā)、亂捕濫獵及盲目引種等；D

23、錯誤，生物多樣性保護的最有效措施是就地保護，但這并不意味著要禁止開發(fā)和利用野生動植物資源，而是應(yīng)建立合理的開發(fā)利用機制。模型構(gòu)建保護生物多樣性8CA和B為直接價值；D為間接價值；石油是生物產(chǎn)品而非生物。9B生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)，并對本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象。互花米草引入到江蘇沿海等地后，在與本地物種的競爭中占優(yōu)勢，使本地的生物多樣性受到威脅，A項正確；小龍蝦由日本引入后，在與本地生物的競爭中占優(yōu)勢而大量繁殖并迅速擴散，屬于生物入侵，B項錯誤；麋鹿原產(chǎn)我國，在國內(nèi)絕跡后，從歐洲引入并在大豐境內(nèi)建立自然保護區(qū)保護起來，屬于遷地保護，C項正確；鹽城的丹頂鶴

24、自然保護區(qū)是在其越冬地進行的就地保護，D項正確。知識鏈接外來物種入侵人類自找的麻煩一個外來物種引入后，有可能因不能適應(yīng)新環(huán)境而被排斥在系統(tǒng)之外，必須要有人類的幫助才能勉強生存；也有可能因新的環(huán)境中沒有相抗衡或制約它的生物，而可能成為真正的入侵者，打破平衡，改變或破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。外來物種的入侵可能引起：當?shù)匚锓N數(shù)量直接減少、改變當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)和景觀、生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低、土壤保持和營養(yǎng)改善能力降低、生物多樣性保護能力降低等。10(1)減弱細胞免疫和體液免疫都逐漸減弱食物鏈(網(wǎng))(2)該種群的數(shù)量將越來越少。(3)群落(4)物種多樣性抵抗力穩(wěn)定性三丁基錫解析(1)由于較低濃度的有機錫即能抑制

25、軟體動物雌性個體的雌性激素的合成，造成雌性動物體內(nèi)雌性激素減少，所以繁殖功能減弱。胸腺是T淋巴細胞發(fā)育成熟的場所，胸腺萎縮后T淋巴細胞減少，則T淋巴細胞對應(yīng)的細胞免疫減弱。在體液免疫中，T淋巴細胞分泌淋巴因子，刺激B淋巴細胞分化，所以T淋巴細胞減少，體液免疫也會減弱。(2)有機錫污染后，魚的年齡組成由增長型變?yōu)樗ネ诵?，可以預(yù)測該種群的數(shù)量將會越來越少。(3)該題考查物種多樣性的變化以及優(yōu)勢種的問題，這些都屬于群落水平上研究的內(nèi)容。(4)生態(tài)系統(tǒng)中的組分越簡單，其自我調(diào)節(jié)能力越小、抵抗力穩(wěn)定性越差。因為要探究細菌能不能分解三丁基錫，所以培養(yǎng)基中應(yīng)添加三丁基錫，以便觀察海洋底泥中的細菌能不能將其分

26、解。11(1)“J”人口最大容納量(2)生活資源生態(tài)環(huán)境環(huán)境污染解析(1)由于海島上土地肥沃，氣候宜人，因此在m年內(nèi)當?shù)厝丝谠鲩L應(yīng)呈“J”型曲線增長。而隨人口數(shù)量增加，環(huán)境阻力增大后，應(yīng)呈“S”型曲線增長，因此n線應(yīng)為“S”型曲線的K值。(2)當人口數(shù)量增長到O點時，由于此時遠遠大于K值，生態(tài)系統(tǒng)的生活資源是有限的，人口過多，必然導(dǎo)致生活資源的短缺(如淡水資源)和生態(tài)環(huán)境的破壞，生產(chǎn)、生活活動增多，又必然會導(dǎo)致環(huán)境污染。專題學(xué)案47生態(tài)問題歸納拓展與集訓(xùn)命題規(guī)律從近三年考題看，本單元主要考查內(nèi)容有：種群的數(shù)量特征、種群數(shù)量的增長規(guī)律、種間關(guān)系與群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的特點及應(yīng)用

27、、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、全球生態(tài)環(huán)境、生物多樣性等。在命題角度上，以種群增長的數(shù)學(xué)模型結(jié)合現(xiàn)實生活中的實例進行分析，通過曲線、圖表等信息進行結(jié)合分析考查；通過曲線分析群落的種間關(guān)系；聯(lián)系新情景、考查群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性、生態(tài)環(huán)境等，考查學(xué)生獲取信息的能力和綜合、比較、分析、推理等能力。在命題形式上，種群的數(shù)量變化以圖表結(jié)合的簡答題為主，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和穩(wěn)定性結(jié)合在一起與環(huán)境生態(tài)問題以新情景、新材料的情景，以綜合性選擇題或綜合性簡答題的形式考查。命題趨勢圖表、曲線與新情景文字綜合起來，考查理論知識的綜合分析能力，可以是選擇題，但以簡答題居多，難度系數(shù)在0.65以上。結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

28、、原理分析具體生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)問題、病蟲害防治、環(huán)境保護等問題，多以簡答題為主，難度系數(shù)在0.65左右。一、種群數(shù)量變化曲線與種群增長率(種群增長速率)1“J”型曲線與種群增長率(1)“J”型增長的數(shù)學(xué)模型為Nt_，這種簡單種群增長模型中表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的_。(2)1，種群數(shù)量_；1，種群數(shù)量_；01，種群數(shù)量_；0，種群在下一代_。2“S”型曲線與種群增長速率(1)圖乙的Of段相當于圖甲的_段，增長速率增大。(2)圖乙的f點相當于圖甲的_點，增長速率最大。(3)圖乙的fg段相當于圖甲的_段，增長速率不斷降低。(4)圖乙的g點以后相當于圖甲的_段，增長速率為0，但種群數(shù)量達到

29、最大。思維拓展1“增長率”是否就是曲線的斜率種群數(shù)量的兩種增長曲線(如下圖)：“J”型增長曲線(圖A)和“S”型增長曲線(圖B)。其實，在種群增長曲線中，增長率并不等于曲線的斜率，只有增長速率才等于曲線的斜率?！癑”型增長曲線的增長率不變，但其增長速率(等于曲線的斜率)卻逐漸增大。“S”型增長曲線的種群增長率一直下降，其增長速率(相當于曲線斜率)是先增后減。2“S”型增長曲線的開始部分是不是“J”型增長曲線答案是否定的，這個問題可以從兩個方面來理解：(1)“S”型增長曲線的種群增長率是一直下降的，而“J”型增長曲線的種群增長率始終保持不變。(2)“J”型增長曲線是一種理想條件下的種群數(shù)量增長曲

30、線，如有些種群遷入一個食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害的理想環(huán)境，遷入后種群數(shù)量馬上就會呈指數(shù)形式增長，不存在適應(yīng)過程；而“S”型增長曲線的前段是種群對新環(huán)境的一個適應(yīng)階段，始終存在環(huán)境阻力。探究示例1研究種群數(shù)量的變化規(guī)律對于野生資源的利用和保護有重要意義，如圖是某海域野生魚類在實施了休漁保護后的種群增長曲線，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中表示種群數(shù)量最大的點是_。(2)圖中表示種群增長速率最快的點是_。(3)該種群的增長速率由緩慢逐漸加快是從_點開始的，環(huán)境阻力明顯增大是從_點開始的。(4)既要獲得最大捕獲量，又要使該動物資源的更新能力不受破壞，應(yīng)使該動物群體的數(shù)量保持在圖中_點所代

31、表的水平上。(5)在圖中的ab段，能否認為種群數(shù)量的增長曲線呈“J”型，為什么？_。(6)在b點，種群數(shù)量增長快的原因是什么？_。聽課記錄：二、依據(jù)信息構(gòu)建食物鏈的幾種題型1曲線圖呈現(xiàn)構(gòu)建食物鏈如圖1為一定時間內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中幾個種群的數(shù)量變化曲線，如果它們構(gòu)成一條食物鏈，在一般的生態(tài)系統(tǒng)中，種群的相對數(shù)量與種群的能量呈正相關(guān)。從圖示三條曲線與縱坐標的交點可以看出，此生態(tài)系統(tǒng)中_的相對數(shù)量最多，能量也最多，應(yīng)處于_營養(yǎng)級，_其次，_最少，分別處于第二、第三營養(yǎng)級，則食物鏈是_。2柱形圖呈現(xiàn)構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))如圖2在一個生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物構(gòu)成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物(甲、乙、丙、丁

32、)所含有機物的總量。能量儲存在有機物中，各營養(yǎng)級的有機物總量可以看作_含有的能量。在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越_，所占有的能量越_，反之，則越_。據(jù)此可以推出生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈是丙甲乙丁。3表格數(shù)據(jù)形式直接呈現(xiàn)(能量值)構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，Pg表示生物同化作用固定能量的總量。營養(yǎng)級ABCDPg15.9870.70.9141.0所以根據(jù)能量多少和傳遞效率_可以確定食物鏈為BDAC。4表格數(shù)據(jù)形式間接呈現(xiàn)(重金屬、DDT等濃度)構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))如某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)殘留有機汞的情況如下表：生物體ABCDE有機汞濃度(pp

33、m)0.0570.51680.39注意本表直接呈現(xiàn)的是某生物體內(nèi)有機汞濃度，并非能量值。有機汞存在生物富集現(xiàn)象，即隨著營養(yǎng)級的_，汞濃度_，兩者在數(shù)值上呈正相關(guān)，所以從表中有機汞濃度的大小可推知該生物營養(yǎng)級的高低，從而判斷各生物能量值的大小。表中A有機汞濃度最低，屬第一營養(yǎng)級，含能量也最多，_和_的有機汞濃度差不多，表明兩者屬于同一營養(yǎng)級，_有機汞濃度最高，屬最高營養(yǎng)級，含能量也最少，那么，最可能的食物鏈(如圖)。5根據(jù)提供的捕食方面的信息構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲等6種動物，它們之間的關(guān)系是：草蛉、七星瓢蟲捕食紅蜘蛛、蚜蟲；紅蜘蛛、蚜蟲以植物的各器官為

34、食物；麻雀、花喜鵲以紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉為食。根據(jù)上述材料，畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，以表示各生物之間的關(guān)系，圖示如下：三、生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)1概念和類型(1)概念：當生態(tài)系統(tǒng)某一成分發(fā)生變化的時候，它必然會引起其他成分出現(xiàn)一系列的相應(yīng)變化，這種變化又反過來影響最初發(fā)生變化的那種成分的現(xiàn)象。(2)類型：包括正反饋和負反饋。_調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。2正、負反饋調(diào)節(jié)的比較 負反饋調(diào)節(jié)正反饋調(diào)節(jié)作用是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的_，能使生態(tài)系統(tǒng)達到和保持平衡使生態(tài)系統(tǒng)_平衡狀態(tài)結(jié)果_或_最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化_最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化實例森林中的食蟲

35、鳥和害蟲的數(shù)量變化已經(jīng)污染的湖泊中污染狀況加劇圖示探究示例2某池塘中，早期藻類大量繁殖，食藻浮游動物水蚤大量繁殖，藻類減少，接著又引起水蚤減少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程的敘述，正確的是()A早期不屬于負反饋，后期屬于負反饋B早期屬于負反饋，后期不屬于負反饋C早期、后期均屬于負反饋D早期、后期均不屬于負反饋聽課記錄：四、水污染及其凈化思維拓展1淡水湖泊和江河中由于氮、磷元素污染導(dǎo)致的藻類等微生物爆發(fā)，叫做水華。海灣水域形成的類似情況，叫做赤潮。這樣的水體污染會使?jié)O業(yè)遭受重大經(jīng)濟損失，使鄰近地域人們的飲水受到直接威脅。2解決水污染最有效的辦法就是減

36、少排放。對不可避免產(chǎn)生的污水，要集中到處理廠進行凈化。通常的方法有物理沉降過濾、化學(xué)反應(yīng)分解等，最符合生態(tài)學(xué)原理的是利用生物分解的辦法降解。3處理污染水體、土壤常借助于微生物的分解作用特別關(guān)注微生物代謝類型與環(huán)境關(guān)系。(1)自養(yǎng)型微生物處理無機物污染，如富營養(yǎng)化問題的解決、重金屬污染等。(2)異養(yǎng)型微生物處理有機物污染，如生活污水、農(nóng)藥等。(3)異養(yǎng)需氧型微生物處理時保證充足的空氣采用攪拌、通氣等措施。(4)異養(yǎng)厭氧型微生物處理時保證厭氧環(huán)境密封、池底沉積物等措施。探究示例3下圖中甲為某清潔水體在遭受一次性有機物輕度污染后，污染物含量的變化。則水體中好氧型微生物數(shù)量變化的曲線最可能接近于圖乙中

37、的曲線是()1種群在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長。結(jié)合下圖分析，下列相關(guān)敘述中正確的是()A“S”型曲線增長的自然種群，如果NtN0t，則其中是一個變化值B為保護魚類資源，捕撈的最佳時機應(yīng)選擇在c點C若圖示為蝗蟲種群增長曲線，則蟲害防治應(yīng)在c點之后D圖中表示種群增長速度最快的點是b點2(2011鎮(zhèn)江調(diào)研)研究人員根據(jù)黃杉胸徑的大小劃分了不同齡級，對種群A(自然狀態(tài))和種群B、C(不同人為干擾強度)進行了取樣調(diào)查，結(jié)果如下圖。由此得出的結(jié)論正確的是(多選)()A不同人為干擾條件下，黃杉種群均表現(xiàn)為增長型B適度的人為干擾對低齡級黃杉的生長較為有利C種群A中各齡級數(shù)量適中，營養(yǎng)級能量將保持相

38、對穩(wěn)定D種群C中高齡級黃杉數(shù)目銳減，隨時間推移種內(nèi)斗爭將會增加3生活廢物中常有生活污水、洗滌劑、生活垃圾、塑料袋等，對其處理的描述正確的是(多選)()A未經(jīng)處理便直接排放到河流的污水含有機物多，會引起水質(zhì)富營養(yǎng)化B洗滌劑幫助殺死腐生性細菌和腐生性真菌，利于污水處理廠處理污水C生活垃圾是土壤污染的重要因素，且有機物降解時還會吸引害蟲傳播疾病D塑料袋、一次性飯盒等制品不易降解，對環(huán)境污染較大，應(yīng)減少使用4有研究表明，一些生活在闊葉樹上的食葉甲蟲是落葉林中的重要生物。假如沒有這些甲蟲，落葉層將嚴重堆積，最終導(dǎo)致落葉林生長不良。以下分析有誤的是()A食葉甲蟲處于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第二營養(yǎng)級B食葉甲蟲屬于該生

39、態(tài)系統(tǒng)中的分解者C食葉甲蟲對落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進作用D食葉甲蟲在能量金字塔中不應(yīng)位于最底層5生態(tài)學(xué)家高斯(Gause)在0.5 mL培養(yǎng)液中放入5個大草履蟲，在培養(yǎng)了5 d之后，大草履蟲的數(shù)量基本維持在375個左右。對此實驗認識不正確的是()A高斯實驗得到的K值受到培養(yǎng)液容量的限制B高斯實驗得到的K值是375C在相同條件下培養(yǎng)變形蟲，K值也是375D重復(fù)此實驗，K值有可能不同6下圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是()AX1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器BX1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3及Z過程釋放的CO2總量相等C當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)

40、時，X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%4%DZ1、Z2、Z3過程提供的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳7(2011南京調(diào)研)下列實例中，不屬于“生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的典型實例”的是()A礦質(zhì)元素被綠色植物吸收，其枯枝落葉腐爛后又還給土壤B被輕度污染的水體經(jīng)過理化作用而得到凈化C由于大火燒毀的森林通過繁殖作用得到恢復(fù)更新D過度開墾草原，毀林造田使氣候失調(diào)，土地沙漠化題 號1234567答 案8.(2011山東卷，26)6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如下圖所示。(1)

41、圖中食物網(wǎng)較簡單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的_能力較差，其_穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有_才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。(2)如果圖中草能提供10 000 kJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能夠得到的最低和最高能量值分別是_kJ和_kJ。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會_。若外來生物入侵該區(qū)，則會導(dǎo)致該草原的_銳減或喪失。(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是_和競爭。若某年兔種群的K值為1 000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)開只。

42、用標志重捕法調(diào)查該區(qū)鼠的種群數(shù)量時，若部分標記個體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果_(填“偏高”或“偏低”)。(4)草原干旱時，兔攝取水分減少，體內(nèi)細胞外液滲透壓_，引起_滲透壓感受器興奮，增加抗利尿激素的釋放，進而引起_對水的重吸收增加，減少排尿量，以保持體內(nèi)水平衡。9(2011安徽理綜，29)大熊貓和華南虎都是我國的珍稀保護動物，它們體型相近，曾經(jīng)同域分布，一度都有較大的種群數(shù)量。由于棲息地破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減，目前野生大熊貓僅有1 600只左右，而華南虎在野外已基本絕跡。(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點分析，大熊貓比華南虎有一定生存優(yōu)勢的原因是_。(2)成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹干

43、上進行標記，這種行為傳遞的信息類型屬于_。(3)目前，野生大熊貓分布在六個彼此隔離的種群中，通過建立生態(tài)廊道溝通各種群，可以使種群間發(fā)生_。(4)建立自然保護區(qū)，改善棲息環(huán)境，以提高_，是提高大熊貓種群密度的根本措施。專題學(xué)案47生態(tài)問題歸納拓展與集訓(xùn)課堂活動區(qū)一、1.(1)N0t倍數(shù)(2)上升穩(wěn)定下降滅亡2(1)ac(2)c(3)cd(4)de探究示例1(1)d(2)b(3)ac(4)b(5)不能，“S”型曲線與“J”型曲線并不重合，圖中ab段增長仍然受到環(huán)境阻力的影響，并不是理想的條件(6)在此處，生物已達到一定的初始數(shù)量，而且已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境，此時的資源和空間比較充足，天敵較少解析“S”型

44、曲線的成因是環(huán)境資源有限，種群有K值?！癝”型曲線中種群的增長速率先變大，后變小，最后達到K值時種群的增長速率為0。由于在K/2時，種群的增長速率最大，所以在利用野生生物資源時，應(yīng)在K/2時，這時種群數(shù)量的恢復(fù)速度最快，獲得的野生生物資源多?！癝”型曲線的起始段與“J”型曲線相似，但有著本質(zhì)的區(qū)別，“S”型曲線是在有限資源空間下種群增長曲線，而“J”型曲線是在理想的無限的資源空間條件下種群增長曲線。K/2增長速度最快，這是由于種群已有足夠的初始數(shù)量，且食物、空間資源充足，種群的出生率很大，而死亡率很小，故種群增長速率最大，增長速度最快。二、1.乙第一丙甲乙丙甲2.各營養(yǎng)級低多少3.10%20%

45、4.增加增加CED三、1.(2)負反饋2.基礎(chǔ)遠離抑制減弱加速探究示例2B水蚤以藻類為食，早期藻類大量增多，水蚤增多。因水蚤大量繁殖，導(dǎo)致藻類減少，這屬于負反饋，而后期因污染導(dǎo)致水蚤死亡，水蚤的死亡又加重了污染，屬于正反饋。四、增多增多N、P赤潮探究示例3D解答本題時要注意的是“一次性有機物污染”，而不是連續(xù)污染。有機物的分解主要靠好氧微生物，因為開始污染物含量較多，所以微生物的數(shù)量在一定時期內(nèi)逐漸增加，但隨著微生物的分解作用，污染物逐漸減少，導(dǎo)致微生物的斗爭加劇，出生率下降、死亡率增大，微生物數(shù)量減少。課后練習(xí)區(qū)1A為保護魚類資源，捕撈后魚的種群數(shù)量應(yīng)維持在c點。害蟲防治應(yīng)該在b點以前。種群

46、增長速度最快的是c點。由于種群的增長受環(huán)境阻力的影響，因此(表示種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù))發(fā)生變化。方法技巧有關(guān)種群增長曲線的辨析(1)種群數(shù)量變化曲線與增長速率曲線不同：把握種群的數(shù)量增長方式時，要從增長條件、增長率變化、有無K值等幾個方面進行把握。“J”型增長是在一種理想條件下形成的，自然界中的“J”型增長往往是短時期的，如一個物種遷入一個新的環(huán)境后的短期內(nèi)的增長。大多數(shù)種群的數(shù)量增長呈“S”型增長。(2)“增長率”是否就是曲線的斜率：增長率是單位時間內(nèi)增長的個體數(shù)/初始個體數(shù)；增長速率是單位時間內(nèi)增長的個體數(shù)/時間。其實，在種群增長曲線中，增長率并不等于曲線的斜率，只有增長速率才等

47、于曲線的斜率?！癑”型增長曲線的增長率不變，但其增長速率(等于曲線的斜率)卻逐漸增大。“S”型增長曲線的種群增長率先不變后下降，其增長速率(相當于曲線斜率)是先增后減。(3)“S”型增長曲線的開始部分是不是“J”型增長曲線答案是否定的，這個問題可以從兩個方面來理解：“S”型增長曲線的種群增長率是先不變后下降，而“J”型增長曲線的種群增長率始終保持不變。“J”型增長曲線是一種理想條件下的種群數(shù)量增長曲線，如有些種群遷入一個食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害的理想環(huán)境，遷入后種群數(shù)量馬上就會呈指數(shù)形式增長，不存在適應(yīng)過程；而“S”型增長曲線的前段是種群對新環(huán)境的一個適應(yīng)階段，始終存在環(huán)境阻力。

48、2ABD3ACD處理有機物污染時可以用微生物將其分解，殺死微生物不利于污水處理。4B根據(jù)題干信息，食葉甲蟲與闊葉樹是捕食關(guān)系，因此食葉甲蟲屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，處于生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級，因此B選項錯誤。5C在有限的資源條件下，種群的數(shù)量會在一定時期內(nèi)穩(wěn)定在一定的水平上，從而達到K值，故A、B兩個選項都是正確的；若重復(fù)此實驗，由于時間、培養(yǎng)條件等的不同，K值有可能不同，D項也是正確的；若在相同條件下培養(yǎng)變形蟲，由于變形蟲與大草履蟲對生活資源的要求不同，其K值一定不同，所以C項是不正確的。方法鏈接種群數(shù)量變化的幾種數(shù)學(xué)模型種群生態(tài)學(xué)研究的核心是種群的動態(tài)問題。種群增長是種群動態(tài)的主要表現(xiàn)形式之

49、一，它是在不同環(huán)境條件下，種群數(shù)量隨著時間的變化而增長的狀態(tài)。反映種群數(shù)量變化的常見數(shù)學(xué)模型有：(1)公式模型：如“J”型增長種群的數(shù)量變化可以表示為NtN0tNt代表t年后種群數(shù)量，N0代表種群的初始數(shù)量，表示相鄰兩年(生物的兩代)種群數(shù)量的倍數(shù)。公式模型具有數(shù)量精確的優(yōu)點，但公式模型比較抽象且理想化。(2)表格模型，通過統(tǒng)計表的形式反映種群數(shù)量變化情況，表格模型相對比較直觀，但由于表格容納的信息有限，表格模型往往不能完全反映種群數(shù)量的變化趨勢。(3)曲線模型，如“J”型、“S”型增長曲線等。曲線模型是最直觀的數(shù)學(xué)模型，根據(jù)曲線模型可以預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢。(4)其他數(shù)學(xué)模型，如柱形圖、餅狀

50、圖等。6CX1過程為光合作用，多數(shù)植物的光合作用在葉綠體中完成，少數(shù)生物如藍藻沒有葉綠體也可完成光合作用，故A選項錯誤；X1過程吸收的CO2總量應(yīng)大于Y1、Y2、Y3、及Z過程釋放的CO2總量，故B選項錯誤；能量在食物鏈中的傳遞效率為10%20%，故X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%4%，故C選項正確；生產(chǎn)者、消費者體內(nèi)的有機物除了被分解者分解外，還有一部分用于自身生命活動，轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)，故D選項錯誤。知識鏈接生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程可以用下圖表示流入每一營養(yǎng)級的能量去向可從以下兩個角度分析：(1)定量不定時分析：流入某一營養(yǎng)級的一定量的能量，在足夠長的時間內(nèi)的去路有三條：自身呼吸散熱

51、消耗；流入下一營養(yǎng)級；被分解者分解利用。但這一定量的能量不管如何傳遞，最終都以熱能形式從生物群落中散失，只有生產(chǎn)者源源不斷地固定太陽能，才能保證生態(tài)系統(tǒng)能量流動的正常進行。(2)定量定時分析：流入某一營養(yǎng)級的一定量的能量，在一定時間內(nèi)的去路可有四條：自身呼吸散熱消耗；流入下一營養(yǎng)級；被分解者分解利用；未被自身呼吸消耗，也未被下一營養(yǎng)級和分解者利用，即“未利用”。如果是以年為單位研究，第4部分的能量將保留給下一年。7D8(1)自我調(diào)節(jié)(或反饋調(diào)節(jié)、負反饋調(diào)節(jié))抵抗力分解者(2)10400增加生物多樣性(或物種多樣性)(3)捕食900偏高(4)升高下丘腦腎小管和集合管解析(1)抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)

52、系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力。生態(tài)系統(tǒng)之所以具有抵抗力穩(wěn)定性，是因為生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有大有小，因此，抵抗力穩(wěn)定性有高有低。一般地說，生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力就越小，抵抗力穩(wěn)定性就越低。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量以及生物成分(生產(chǎn)者、消費者和分解者)，圖中的生物組成成分缺少了分解者。(2)據(jù)圖分析，鷹所在的食物鏈有三條，分別占據(jù)著第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級，它所獲得的能量最低值要按照最長食物鏈(草鼠蛇鷹)、最低能量傳遞效率(10%)來計算，即10 00010%10%10%10 kJ；它所獲得的能量

53、最高值要按照最短食物鏈(草鼠或兔鷹)、最高能量傳遞效率(20%)來計算，即10 00020%20%400 kJ。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則兔的數(shù)量不變，而鼠的數(shù)量增多，去除蛇后，因為鷹的食物來源還有兔和鼠，且通過更短的食物鏈獲得鼠的能量，故鷹的數(shù)量增多；若外來物種入侵到當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)，外來物種會以當?shù)匚锓N為食物，或與當?shù)匚锓N競爭食物、空間等資源，會使當?shù)厣锒鄻有凿J減甚至喪失。(3)圖中兔與草、狐、鷹形成捕食關(guān)系，與鼠形成競爭關(guān)系，兩種種間關(guān)系都影響到兔種群的數(shù)量變化；兔和鼠都以草為食，鼠的數(shù)量增加勢必影響兔種群的數(shù)量變化；兔和鼠都以草為食，鼠的數(shù)量增加勢必影響兔種群的繁殖，增加的400只鼠爭

54、奪了100只兔的食物，所以兔種群的K值是1 000100900只。標志重捕法是根據(jù)重捕到的動物中標記個體數(shù)占總個體數(shù)的比例來估計種群密度。其計算公式是M/Nm/n(其中N表示種群內(nèi)個體總數(shù)，M表示第一次捕捉到并標記個體數(shù)；n表示第二次捕捉數(shù)；m表示第二次捕捉個體中標記數(shù))，則NMn/m，若部分標記個體遷出，即m值偏小，N值會偏高。(4)動物機體缺水時體內(nèi)細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦內(nèi)的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，興奮經(jīng)反射弧傳導(dǎo)到垂體，促進抗利尿激素的釋放。抗利尿激素促進腎小管和集合管對水分的重吸收，減少尿的排放，以保持體內(nèi)水分平衡。9(1)大熊貓比華南虎的營養(yǎng)級低，獲得的能量相對較多(2)化學(xué)信

55、息(3)基因交流(4)環(huán)境容納量(或K值)解析(1)大熊貓是初級消費者，屬于第二營養(yǎng)級，華南虎是三級或四級消費者，屬于第四或第五營養(yǎng)級。在食物鏈中，所處營養(yǎng)級越高，能量傳遞過程中損耗的能量也就越多，處于該營養(yǎng)級的生物同化的能量就越少。(2)生態(tài)系統(tǒng)中的信息分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息，生物在生命活動過程中，還產(chǎn)生一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如本題中的大熊貓尿液和肛腺分泌物即為化學(xué)信息。(3)通過建立生態(tài)廊道使各個孤立的種群溝通，可以加強基因交流，促進生物進化。(4)建立自然保護區(qū)可以為生物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，提高環(huán)境容納量(或K值)。專題學(xué)案48生物實驗與探究考綱要求1.教材基本實驗()。

56、2.實驗設(shè)計及分析()。3.實驗評價與修訂()。命題規(guī)律在各套高考卷中，實驗作為重要內(nèi)容，突出了對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和科學(xué)素養(yǎng)的考查，而且常常作為全卷的壓軸題。分析近三年高考可以看出，對于教材實驗，一般不單獨考查一個，而是將幾個實驗綜合在一起進行考查。對于教材以外的拓展實驗，一般是創(chuàng)設(shè)情境，利用所學(xué)的實驗技能、方法進行分析、解答。具體如下：1以教材所列實驗內(nèi)容為命題素材，以對實驗技術(shù)的掌握，對實驗原理、實驗程序、實現(xiàn)現(xiàn)象、實驗結(jié)果等內(nèi)容的分析、歸納與總結(jié)為基本要求，重點考查實驗過程、操作技能及分析推導(dǎo)能力，以及運用恰當?shù)恼Z言對實驗結(jié)果作出科學(xué)描述和解釋的能力。試題基礎(chǔ)性強，難度較小或適中。這類題目在高考中考查較多，如2010年江蘇卷第19題、2009年福建理綜第1題、2008年江蘇卷第4題等。2以技術(shù)為背景而設(shè)計的各項實驗，重點考查基礎(chǔ)知識、基本理論及運用已有知識在新情境下解決新問題的能力。試題具有較強的綜合性，但難度適中，如2