《備戰(zhàn)2020年高考生物 糾錯(cuò)筆記系列 專題03 光合作用和細(xì)胞呼吸（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《備戰(zhàn)2020年高考生物 糾錯(cuò)筆記系列 專題03 光合作用和細(xì)胞呼吸（含解析）（29頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題03 光合作用和細(xì)胞呼吸易錯(cuò)點(diǎn)1 沒有掌握細(xì)胞呼吸的過程、場所及細(xì)胞呼吸方式的判斷技巧1下圖是探究氧氣濃度對酵母菌細(xì)胞呼吸方式影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A實(shí)驗(yàn)自變量是氧濃度，因變量是CO2和酒精生成量B在氧氣濃度為a或d時(shí)，酵母菌的呼吸方式都只有一種C在氧氣濃度為c時(shí)，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸消耗葡萄糖的3倍D實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，有氧時(shí)酵母菌的無氧呼吸會(huì)受到抑制【錯(cuò)因分析】基礎(chǔ)知識掌握不牢，沒有掌握呼吸作用的過程，對呼吸作用的反應(yīng)式、生物的呼吸方式、有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別等知識不清楚，是做錯(cuò)題的主要原因。首先，熟練掌握呼吸作用過程圖解。其次，識記不同種生物呼吸作用的類型和

2、反應(yīng)式。【試題解析】該實(shí)驗(yàn)的目的是探究氧氣濃度對酵母菌細(xì)胞呼吸方式的影響，自變量是氧濃度。根據(jù)圖解可知，實(shí)驗(yàn)的因變量是CO2和酒精生成量，A項(xiàng)正確。在氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的CO2量和酒精量相等，說明此時(shí)酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸；在氧氣濃度為d時(shí)，呼吸作用的產(chǎn)物只有CO2，沒有酒精產(chǎn)生，說明此時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，故B項(xiàng)正確。在氧氣濃度為c時(shí)，酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精10 mol（無氧呼吸產(chǎn)生CO2也是10 mol），根據(jù)無氧呼吸反應(yīng)式可推知酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖為1025（mol），此時(shí)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量是20 mol，則有氧呼吸產(chǎn)生CO2為20-1010（mol），根據(jù)有氧呼

3、吸反應(yīng)式可推知，此時(shí)酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖為1065/3（mol），因此，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸消耗葡萄糖的5/351/3，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，有氧時(shí)酵母菌的無氧呼吸會(huì)受到抑制，D項(xiàng)正確?！緟⒖即鸢浮緾有氧呼吸與無氧呼吸的比較有氧呼吸無氧呼吸不同點(diǎn)反應(yīng)條件需要O2、酶和適宜的溫度不需要O2，需要酶和適宜的溫度呼吸場所第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、三階段在線粒體中全過程都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解產(chǎn)物CO2和H2OCO2和酒精或乳酸不 同 點(diǎn) 釋放 能量 1 mol葡萄糖釋放能量2 870 kJ，其中1 161 kJ轉(zhuǎn)移至ATP中，生成38 molATP1 mol葡萄糖釋放能量19

4、6.65 kJ(生成乳酸)或225.94 kJ(生成酒精)，其中均有61.08 kJ轉(zhuǎn)移至ATP中，生成2 molATP特點(diǎn) 有機(jī)物徹底分解，能量完全釋放有機(jī)物沒有徹底分解，能量沒完全釋放相同點(diǎn) 其實(shí)質(zhì)都是：分解有機(jī)物，釋放能量，生成ATP供生命活動(dòng)需要相互 聯(lián)系 第一階段完全相同實(shí)質(zhì)相同：分解有機(jī)物，釋放能量意義相同：為生命活動(dòng)提供能量，為物質(zhì)轉(zhuǎn)化提供原料無氧呼吸進(jìn)化為有氧呼吸1細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖所示，代表生理過程，甲丁代表物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是A過程有H的產(chǎn)生，過程均有H的消耗B甲、乙、丁分別代表的是CO2、酒精、乳酸C發(fā)生于線粒體中，發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過程比過程釋放的

5、能量多【答案】C【解析】丙是丙酮酸，過程是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，有H的產(chǎn)生，是有氧呼吸第二、三階段，甲為CO2，是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸第二階段，丁是乳酸，是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸第二階段，乙是酒精，過程均有H的消耗，A、B正確；發(fā)生于線粒體中，發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，有氧呼吸第二、三階段比有氧呼吸第一階段釋放的能量多，D正確。易錯(cuò)點(diǎn)2 對呼吸作用的影響因素及應(yīng)用理解不到位2如圖是外界條件對植物呼吸速率的影響曲線圖，以下分析不正確的是A從甲圖中可知，細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度是B點(diǎn)對應(yīng)的溫度B乙圖中曲線表示有氧呼吸，曲線表示無氧呼吸C甲圖BC段產(chǎn)生的原因是溫度升高，導(dǎo)致酶的活性降低

6、D曲線最終趨于平衡，可能是受到呼吸酶數(shù)量的限制【錯(cuò)因分析】基礎(chǔ)知識掌握不牢，讀圖識圖不準(zhǔn)確，不能根據(jù)乙圖中細(xì)胞呼吸的強(qiáng)弱判斷呼吸的類型，對有氧呼吸和無氧呼吸的影響因素判斷不準(zhǔn)而錯(cuò)選?！驹囶}解析】從甲圖看出，B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸速率最高，A正確；乙圖中曲線隨著氧氣濃度增加，呼吸速率逐漸下降，為無氧呼吸，曲線隨著氧氣濃度增加，呼吸速率逐漸上升，為有氧呼吸，B錯(cuò)誤；甲圖BC段產(chǎn)生的原因是溫度超過了酶的最適溫度，導(dǎo)致酶的活性降低，C正確；由于受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制，有氧呼吸速率最終趨于飽和，D正確?！緟⒖即鸢浮緽影響細(xì)胞呼吸的因素及其應(yīng)用1內(nèi)因：遺傳因素(決定酶的種類和數(shù)量)不同種類的植物呼吸速率不同，

7、如旱生植物小于水生植物，陰生植物小于陽生植物。同一植物在不同的生長發(fā)育時(shí)期呼吸速率不同，如幼苗、開花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率下降。同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于營養(yǎng)器官。2外因環(huán)境因素溫度 a溫度影響呼吸作用，主要是通過影響呼吸酶的活性來實(shí)現(xiàn)的。呼吸速率與溫度的關(guān)系如圖。b生產(chǎn)上常利用這一原理在低溫下貯藏水果、蔬菜。大棚蔬菜的栽培過程中在夜間適當(dāng)降低溫度，可降低呼吸作用速率，減少有機(jī)物的消耗，提高產(chǎn)量。O2的濃度 a在O2濃度為零時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸；O2濃度為10%以下，既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸；O2濃度為10%以上時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸。(如圖)b生產(chǎn)中常利用降低氧的濃度

8、抑制呼吸作用，減少有機(jī)物消耗這一原理來延長蔬菜、水果保鮮時(shí)間。CO2 濃度CO2是呼吸作用的產(chǎn)物，對細(xì)胞呼吸有抑制作用，實(shí)驗(yàn)證明，在CO2濃度升高到1%10%時(shí)，呼吸作用明顯被抑制。(如圖)水在一定范圍內(nèi)，呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。2為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。類別細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌葡萄糖丙酮酸氧氣注：“”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。下列有關(guān)敘述中，不正確的是A會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有B會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有C根據(jù)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

9、，可以判斷酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的場所D根據(jù)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所【答案】C【解析】在無氧條件下，酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生酒精，會(huì)產(chǎn)生酒精的試管是，A正確；有氧條件下，酵母菌在線粒體中產(chǎn)生CO2和水，故會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有，B正確；根據(jù)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不能判斷酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，C錯(cuò)誤；根據(jù)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。易錯(cuò)點(diǎn)3 不會(huì)正確分析光合作用條件驟變時(shí)各物質(zhì)量的變化3進(jìn)行正常光合作用的葉片，如果葉綠體中H的含量相對穩(wěn)定，在a點(diǎn)時(shí)突然停止供給CO2，下列能表示葉綠體中H含量變化的曲線是ABC

10、D【錯(cuò)因分析】基礎(chǔ)知識掌握不牢，對光合作用中光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段的具體過程掌握不準(zhǔn)確，判斷無從下手，另外缺乏判斷物質(zhì)含量變化的技巧也容易得出錯(cuò)誤的結(jié)論?！驹囶}解析】二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞與五碳化合物形成三碳化合物，三碳化合物在ATP和H的作用下進(jìn)行還原。如果突然停止二氧化碳的供應(yīng)，三碳化合物含量降低，利用的ATP和H減少，那么在細(xì)胞中H的含量應(yīng)是上升的，A、C錯(cuò)誤。但上升后不會(huì)一直上升而會(huì)維持在相對穩(wěn)定范圍內(nèi)，B正確，D錯(cuò)誤?！緟⒖即鸢浮緽過程法分析C3和C5的含量變化當(dāng)外界條件改變時(shí)，光合作用中C3、C5及ATP和ADP含量變化可以采用如圖分析：（1）停止光照時(shí)：光停，ATP下降，ADP上升，C

11、3上升，C5下降，分析如下：（2）CO2供應(yīng)停止時(shí)：CO2停，ATP上升，ADP下降，C3下降，C5上升，分析如下：3在光照最強(qiáng)的夏季的中午，綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會(huì)降低，此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是A增加、減少、減少B減少、增加、增加C減少、增加、減少D增加、減少、增加【答案】B【解析】本題考查光合作用過程中細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量變化的基本知識。在光照最強(qiáng)的夏季的中午，綠色植物葉片的氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，C3含量減少，C5含量增加，光反應(yīng)產(chǎn)生H、ATP速率不變，C3還原所需的ATP減少，使細(xì)胞中ATP含量增多。故本題正確答案是B，A、C、D錯(cuò)誤。易錯(cuò)點(diǎn)4

12、對影響光合作用的環(huán)境因素及應(yīng)用缺乏綜合理解4下列曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。下列各選項(xiàng)中，不正確的是A圖中的X因素可表示CO2濃度B圖中Y因素有可能代表溫度C圖中，b點(diǎn)是曲線與橫軸的交點(diǎn)，陰生植物的b點(diǎn)值一般比陽生植物的高D圖中Z因素(Z3Z2Z1)可以表示CO2濃度，當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時(shí)，限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度【錯(cuò)因分析】不理解光合作用過程中環(huán)境因素對光合作用的影響，缺乏運(yùn)用所學(xué)知識來分析，判斷圖解的能力是出錯(cuò)的主要原因，曲線判斷方法：在曲線上升階段，其限制因素是橫坐標(biāo)表示的因素，當(dāng)曲線達(dá)到最大值并趨于穩(wěn)定后，限制因素要從橫坐標(biāo)以外的因素考慮?！驹囶}解析】圖中的X

13、因素可表示CO2濃度，因?yàn)閍點(diǎn)表示CO2達(dá)到一定濃度時(shí)，植物才能進(jìn)行光合作用，A正確；圖中的Y因素有可能是溫度，因?yàn)楫?dāng)溫度超過一定限度后，酶的活性會(huì)降低，導(dǎo)致光合速率降低，B正確；圖中，b點(diǎn)是光補(bǔ)償點(diǎn)，陰生植物對光的利用能力弱，光補(bǔ)償點(diǎn)的值和光飽和點(diǎn)的值一般要比陽生植物的低，C錯(cuò)誤；圖中，Z因素(Z3Z2Z1)可以表示CO2濃度，當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時(shí)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用速率逐漸加快，因此光照強(qiáng)度小于c值時(shí)，限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度，D正確?！緟⒖即鸢浮緾一、影響光合作用的因素及應(yīng)用1內(nèi)部因素（1）與植物自身的遺傳特性有關(guān)，以陰生植物、陽生植物為例，如圖所示：（2）植物葉片的

14、葉齡、葉面積指數(shù)也會(huì)影響光合作用，如圖所示： 2其他單一因素對光合作用的影響因素原理分析關(guān)鍵點(diǎn)及線段應(yīng)用光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度通過影響光反應(yīng)速率，影響ATP及H的產(chǎn)生速率，進(jìn)而影響暗反應(yīng)速率A細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，B光補(bǔ)償點(diǎn)，C光飽和點(diǎn)AC段，光合作用速率隨光照強(qiáng)度的增加而增加C點(diǎn)后光合作用速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而變化。陰生植物的B點(diǎn)前移，C點(diǎn)較低，如圖中虛線所示間作套種時(shí)農(nóng)作物的種類搭配、林帶樹種的配置等都是這一原理的具體運(yùn)用溫度溫度通過影響酶的活性進(jìn)而影響光合作用速率（主要是暗反應(yīng)）B點(diǎn)對應(yīng)的溫度為最適生長溫度AB段，隨溫度升高光合作用速率升官BC段，隨溫度升高光合作用速率降低冬天利用溫室大棚提高溫度

15、溫室中，增加晝夜溫差，減少夜晚有機(jī)物的消耗，有利于有機(jī)物的積累CO2濃度、礦質(zhì)離子濃度CO2濃度影響暗反應(yīng)中CO2的固定，礦質(zhì)離子影響與光合作用有關(guān)的色素、酶、膜結(jié)構(gòu)的形成AB段，隨CO2濃度或礦質(zhì)離子濃度的增加光合作用速率升高B點(diǎn)后，隨CO2濃度的增加光合作用速率不再升高B點(diǎn)后，隨礦質(zhì)離子濃度的增加光合作用速率下降（細(xì)胞失水）增加大田中的空氣流動(dòng)，以增加CO2濃度溫室中可使用CO2發(fā)生器，以增加CO2濃度合理施肥，補(bǔ)充土壤中的礦質(zhì)元素綠葉的面積葉面積指數(shù)=葉片總面積/土地面積。通過影響光合作用強(qiáng)度及細(xì)胞呼吸強(qiáng)度來影響干物質(zhì)的積累，圖中陰影部分面積即干物質(zhì)的積累量OB段，隨葉面積指數(shù)的不斷增大

16、，進(jìn)行光合作用的葉片面積也在增加，總光合作用速率增加；BA段，隨葉面積指數(shù)的不斷增大，葉片重疊較嚴(yán)重，進(jìn)行光合作用的葉片面積基本不再增加，總光合作用速率幾乎不增加；OA段，隨葉面積指數(shù)的增大，進(jìn)行細(xì)胞呼吸的葉片面積增加，總呼吸速率增加適當(dāng)間苗，合理密植，適當(dāng)修剪，避免徒長4如圖分別表示兩個(gè)自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍。下列分析正確的是A甲圖中，a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中色素的含量B乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3含量高C丙圖中，隨著溫度的繼續(xù)升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變D圖中M、N、P點(diǎn)的限制因素分別是CO2濃度、溫度、光照強(qiáng)度【答案】A

17、【解析】據(jù)圖分析，甲圖中a點(diǎn)的限制因素不是二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度，則影響因素可能是溫度、葉綠體中色素的含量和酶的含量等，A正確；乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，光照強(qiáng)度增加，光反應(yīng)增強(qiáng)，還原的C3多，所以d點(diǎn)C3含量低，B錯(cuò)誤；丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢有可能下降，因?yàn)槌^最適濃度，酶的活性降低，C錯(cuò)誤；圖中M、N、P三點(diǎn)的限制因素分別是光照強(qiáng)度、光照強(qiáng)度和溫度，D錯(cuò)誤。易錯(cuò)點(diǎn)5 不能正確解答光合作用和細(xì)胞呼吸綜合類試題5分析下面有關(guān)光合作用和呼吸作用的三張曲線圖，下列說法正確的是A甲圖中c點(diǎn)時(shí)的溫度如果對應(yīng)是乙圖的t1，則當(dāng)溫度變成t2時(shí)，c點(diǎn)向左上方移動(dòng)B從乙圖可以看出，溫度接近t4時(shí)，總光合

18、作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，因而是該植物能正常生長的極限溫度C如果乙圖的光強(qiáng)度位于光飽和點(diǎn)，那么白天環(huán)境溫度為t2時(shí)，植物能獲得最佳的生長收益D從丙圖可知，用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍(lán)紫色，這樣有助于促進(jìn)作物的光合作用【錯(cuò)因分析】基礎(chǔ)知識掌握不牢、識圖讀圖不準(zhǔn)確，不理解坐標(biāo)圖中曲線的含義，總光合速率和凈光合速率區(qū)分不速率區(qū)分不清，是選錯(cuò)的主要原因。不理解所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的含義是錯(cuò)選的原因；不能實(shí)現(xiàn)圖形的轉(zhuǎn)換，也是錯(cuò)選的主要原因。區(qū)分總光合速率和凈光合速率是解答光合作用與呼吸作用綜合題的關(guān)鍵，常用詞可表示為：總光合速率：光照條件下氧氣產(chǎn)生量、二氧化碳固定量（利用量）

19、、有機(jī)物的制造量（產(chǎn)生量）；凈光合速率：光照條件下氧氣的釋放量、二氧化碳的吸收量、有機(jī)物的積累量；呼吸速率：黑暗條件下氧氣的吸收量、二氧化碳的釋放量、有機(jī)物的消耗量等?！驹囶}解析】本題考查環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響等相關(guān)知識。由圖示信息可知，甲圖中c點(diǎn)時(shí)的溫度如果對應(yīng)是乙圖的t1，則當(dāng)溫度變成t2時(shí)，總光合作用增強(qiáng)，需要的光照強(qiáng)度也應(yīng)增大，又由于總光合作用與呼吸作用的差值增大，所以c點(diǎn)應(yīng)向右上方移動(dòng)，A錯(cuò)誤；溫度接近t4時(shí)，總光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，由于植物白天既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，晚上只進(jìn)行呼吸作用，白天植物沒有積累營養(yǎng)物質(zhì)，晚上一直消耗營養(yǎng)物質(zhì)，所以t4溫度條件下，植物不能

20、生存，B錯(cuò)誤；如果乙圖的光強(qiáng)度位于光飽和點(diǎn)，那么白天環(huán)境溫度為t2時(shí)，植物總光合作用與呼吸作用的差值最大，能獲得最佳的生長收益，C正確；由于葉綠體中的色素能夠吸收紅橙黃綠青藍(lán)紫7種光質(zhì)，所以白色的塑料薄膜用于地膜覆蓋、大棚種植最有助于促進(jìn)作物的光合作用，D錯(cuò)誤?！緟⒖即鸢浮緾1?？家族e(cuò)的植物“三率”（1）植物“三率”間的內(nèi)在聯(lián)系呼吸速率：植物非綠色組織（如蘋果果肉細(xì)胞）或綠色組織在黑暗條件下測得的值單位時(shí)間內(nèi)一定量組織的CO2釋放量或O2吸收量。凈光合速率：植物綠色組織在有光條件下測得的值單位時(shí)間內(nèi)一定量葉面積所吸收的CO2量或釋放的O2量。真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。（2）植物“三率

21、”的判定根據(jù)坐標(biāo)曲線判定：當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，若CO2吸收值為負(fù)值，該值絕對值代表呼吸速率，該曲線代表凈光合速率，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，若CO2吸收值為0，該曲線代表真正光合速率。根據(jù)關(guān)鍵詞判定：檢測指標(biāo)呼吸速率凈光合速率真正（總）光合速率CO2釋放量（黑暗）吸收量利用量、固定量、消耗量O2吸收量（黑暗）釋放量產(chǎn)生量有機(jī)物消耗量（黑暗）積累量制造量、產(chǎn)生量2光合作用和細(xì)胞呼吸綜合曲線解讀（1）綠色組織在黑暗條件下或非綠色組織只進(jìn)行呼吸作用，測得的數(shù)值為呼吸速率（A點(diǎn)）。（2）綠色組織在有光條件下，光合作用與細(xì)胞呼吸同時(shí)進(jìn)行，測得的數(shù)據(jù)為凈光合速率。（3）各點(diǎn)（段）的光合作用和呼吸作用分析曲線對應(yīng)點(diǎn)細(xì)

22、胞生理活動(dòng)ATP產(chǎn)生場所植物組織外觀表現(xiàn)圖示A點(diǎn)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不進(jìn)行光合作用只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體從外界吸收O2，向外界排出CO2AB段（不含A、B點(diǎn)）呼吸量光合量細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體從外界吸收O2，向外界排出CO2B點(diǎn)光合量=呼吸量與外界不發(fā)生氣體交換B點(diǎn)之后光合量呼吸量從外界吸收CO2，向外界排出O2此時(shí)植物可更新空氣5圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合速率的曲線；圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下，光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請分析回答下列問題：（1）圖1的a點(diǎn)表示_，在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是_。圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的

23、含量_；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_。（2）在有氧條件下，生長中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在_（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中脫氫，生成_。（3）圖1中，如果甲、乙兩種植物較長時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的是_，在晴轉(zhuǎn)陰瞬間，葉肉細(xì)胞中C5相對量的變化趨勢是_。光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)，甲、乙植物的實(shí)際光合作用速率差值為_mgCO2/（100cm2h）?！敬鸢浮浚?）呼吸速率 從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng) 低 高 （2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 丙酮酸 （3）甲植物 減少 6【解析】（1）a點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為零，此時(shí)植物細(xì)胞只通過呼吸作用釋放CO2，所以此點(diǎn)表示甲植物的呼吸作用速率。c點(diǎn)時(shí)，甲

24、植物的光合作用強(qiáng)度最大，ATP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng)。圖2中，e點(diǎn)的光照強(qiáng)度大于d點(diǎn)，光反應(yīng)速率較快，合成的ATP、H多，因而還原的C3多，所以e點(diǎn)的C3含量低。e點(diǎn)二氧化碳濃度較f點(diǎn)高，暗反應(yīng)固定形成的C3多，且光照強(qiáng)度相同，C3還原速率相等，因此e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量高。（2）在有氧條件下，生長中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中脫氫，分解成丙酮酸。（3）圖1中，如果甲、乙兩種植物較長時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的是甲植物，因?yàn)榧字参锸芄庹諒?qiáng)度影響較大。在晴轉(zhuǎn)陰瞬間，葉肉細(xì)胞內(nèi)光反應(yīng)減弱，生成的H和ATP減少，導(dǎo)致暗反應(yīng)過程中C3的還原速率減慢，產(chǎn)生的C5減少

25、，同時(shí)二氧化碳的固定導(dǎo)致C5大量被消耗，導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中的C5含量減少。實(shí)際光合速率=呼吸速率+凈光合速率。光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)，甲植物的實(shí)際光合作用速率為12+4=16mgCO2/（100cm2h），乙植物的實(shí)際光合作用速率為8+2=10mgCO2/（100cm2h），所以光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)，甲、乙兩植物的實(shí)際光合作用速率差值為1610=6mgCO2/（100cm2h）。一、有氧呼吸有氧呼吸可以分為三個(gè)階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）（葡萄糖）第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)式：2C3H4O3（

26、丙酮酸）+6H2O 20H+6CO2+少量能量 （2ATP）第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的反應(yīng)式：24H+6O2 12H2O+大量能量（34ATP）二、無氧呼吸無氧呼吸可以分為二個(gè)階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）（葡萄糖）第二階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+4HC2H5OH+2CO2（或者乳酸）三、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用（1）種植農(nóng)作物時(shí)，疏松土壤能促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸，有利于根細(xì)胞對礦質(zhì)離子的主動(dòng)吸收。（2）利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理釀酒，

27、利用其發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的原理制作面包、饅頭。（3）利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。（4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛。（5）皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，破傷風(fēng)芽孢桿菌容易大量繁殖，引起破傷風(fēng)。（6）提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)，不致因劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致氧的不足，使肌細(xì)胞因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，引起肌肉酸脹乏力。（7）糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存。（8）果蔬、鮮花要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存。四、光合作用的過程（1）光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系（2）光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較比較項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)實(shí)質(zhì)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能，并放出O2同化CO2形成有機(jī)物（酶促反應(yīng)）時(shí)間短促，以微妙計(jì)較緩慢條件色

28、素、光、酶、水、ADP、Pi多種酶、ATP、H、CO2、C5過程場所在葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上進(jìn)行在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化（1）水的光解：2H2O 4H+ O2（2）ATP的合成：ADP+ Pi+能量 ATP（1）CO2的固定： CO2+ C52 C3（3）C3的還原：2 C3 （CH2O）+ C5能量轉(zhuǎn)化光能ATP中活躍的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能關(guān)系（1）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和H；暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi；（2）沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行；沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成；（3）光反應(yīng)是暗反應(yīng)的物質(zhì)和能量準(zhǔn)備階段，暗反應(yīng)是光反應(yīng)的繼續(xù)，是物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化的完成階段。1

29、（2019全國卷II）馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是A馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來C馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATPD馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫中氧氣濃度的升高會(huì)增加酸味的產(chǎn)生【答案】B【解析】馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無葡萄糖，A錯(cuò)誤；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的第一階段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二階段轉(zhuǎn)化成乳酸，B正確；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無氧呼吸的第一階段，會(huì)生成少量ATP，C錯(cuò)誤；馬鈴薯塊莖儲(chǔ)存時(shí)，氧氣濃度增加會(huì)抑制其無氧呼吸，酸

30、味會(huì)減少，D錯(cuò)誤。2（2019全國卷III）若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機(jī)物總量和呼吸強(qiáng)度表現(xiàn)為A有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)B有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)C有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度減弱D有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度減弱【答案】A【解析】根據(jù)題意分析，種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強(qiáng)，將儲(chǔ)藏在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，所以種子萌發(fā)過程中，呼吸作用強(qiáng)度增加，而有機(jī)物因呼吸作用消耗而總量不斷減少。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。3（2019江蘇卷）如圖為某次光合

31、作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是A研磨時(shí)加入CaCO3過量會(huì)破壞葉綠素B層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液C在敞開的燒杯中進(jìn)行層析時(shí)，需通風(fēng)操作D實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該種藍(lán)藻沒有葉綠素b【答案】D【解析】綠色植物的葉綠體中含有四種色素，紙層析后，形成的色素帶從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b黃綠色。由圖可知，菠菜含有四種色素，藍(lán)藻（原核生物）只含有葉綠素a和胡蘿卜素。研磨時(shí)加入碳酸鈣是為了保護(hù)葉綠素，A錯(cuò)誤；層析液可以由石油醚、丙酮和苯混合而成，也可以用92號汽油代替，B錯(cuò)誤；層析時(shí)，為了

32、防止層析液揮發(fā)，需要用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯，C錯(cuò)誤；由圖可知，藍(lán)藻只有兩條色素帶，不含有葉綠色b，D正確，故選D。4（2018全國卷）下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是A植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸B食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細(xì)胞呼吸散失C有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP【答案】C【解析】植物在黑暗中有氧時(shí)可進(jìn)行有氧呼吸，無氧時(shí)可進(jìn)行無氧呼吸，A正確；食物鏈上的營養(yǎng)級同化的能量有三個(gè)去向：呼吸散失、傳遞給下一個(gè)營養(yǎng)級（除了最高營養(yǎng)級）和被分解者分解利用，B正確；有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是CO2和H2O、CO2和酒精

33、，某些組織或器官是乳酸，C錯(cuò)誤；植物光合作用的光反應(yīng)階段和呼吸作用過程中都可以合成ATP，D正確。5（2018北京卷）光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進(jìn)行。在適宜條件下，向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP，照光后DCIP由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色。該反應(yīng)過程中A需要ATP提供能量BDCIP被氧化C不需要光合色素參與D會(huì)產(chǎn)生氧氣【答案】D6（2017海南卷）下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是A分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小B若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說明細(xì)胞已停止無氧呼吸C適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗D利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收O2與釋放CO2的摩爾

34、數(shù)不同【答案】C【解析】與成熟組織細(xì)胞相比，分生組織細(xì)胞代謝旺盛，呼吸速率快，A錯(cuò)誤。某些植物組織細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸過程，既不吸收O2也不放出CO2，B錯(cuò)誤。降低氧氣濃度，有氧呼吸減弱，有機(jī)物消耗減慢，C正確。利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)相同，D錯(cuò)誤。7（2017新課標(biāo)卷）植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)（如O2的釋放）來繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是A類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D

35、葉片在640660 nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的【答案】A【解析】類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，A錯(cuò)誤；吸收光譜就是通過不同色素對不同波長光的吸收值來繪制的，B正確；光合作用光反應(yīng)階段色素對光的吸收會(huì)直接影響到暗反應(yīng)階段對CO2的利用，所以光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示，C正確；葉綠素主要吸收紅光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，葉片在640660 nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的，D正確。8（2017北京卷）某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此，對該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是A呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B凈光合作用的最適溫

36、度約為25 C在025 范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大D適合該植物生長的溫度范圍是1050 【答案】D【解析】由題目所給曲線可以看出，呼吸作用的最適溫度約為53 ，而光合作用的最適溫度約為30 ，A正確；凈光合速率達(dá)到最大值對應(yīng)的溫度（即最適溫度）約為25 ，B正確。在025 范圍內(nèi)，與呼吸速率變化曲線相比，光合速率變化曲線升高得更快，說明溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大，C正確。超過45 ，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳，說明呼吸作用消耗的有機(jī)物多于光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物，沒有有機(jī)物的積累，不適合該植物的生長，D錯(cuò)誤。9如圖為“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方

37、式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。下列說法錯(cuò)誤的是A酵母菌為兼性厭氧型真菌，有氧呼吸和無氧呼吸均有水的生成B為檢驗(yàn)空氣中的CO2是否被A瓶吸收完全，可在B瓶前加一個(gè)盛有澄清石灰水的錐形瓶C實(shí)驗(yàn)過程中可能會(huì)發(fā)現(xiàn)C瓶中澄清石灰水先變渾濁后又澄清了D可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長短，來檢測CO2的產(chǎn)生速率【答案】A【解析】本題考查的是探究酵母菌呼吸方式的相關(guān)知識。酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，沒有水產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以在B瓶前加一個(gè)盛有澄清石灰水的錐形瓶，可檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，B正確；實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了，說明酵母菌呼吸產(chǎn)生了二氧化碳，且

38、量較多，C正確；由于有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳比無氧呼吸快而多，所以可根據(jù)臭麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長短，來檢測CO2的產(chǎn)生速率，D正確。10如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是A氧濃度為a時(shí)，最適于儲(chǔ)藏該植物器官，此時(shí)呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸B氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C氧濃度為c時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸D氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等【答案】B【解析】據(jù)圖可知，CO2的釋放量在氧濃度為c時(shí)最少，因此氧濃度為c時(shí)細(xì)胞呼吸最弱，最適合儲(chǔ)藏該植物器官；氧濃度為b時(shí)，氧氣的吸收量的相對值為3

39、，CO2的釋放量的相對值為8，通過計(jì)算可知無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍；氧濃度為c時(shí)，CO2釋放量大于O2吸收量，說明此時(shí)存在無氧呼吸和有氧呼吸；氧濃度為d時(shí)，O2的吸收量與CO2的釋放量相等，說明該器官可以只進(jìn)行有氧呼吸，而無氧呼吸被完全抑制。11科研人員探究溫度對密閉罐中水蜜桃果肉細(xì)胞呼吸速率的影響，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是A20 h內(nèi)，果肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體B50 h后，30 條件下果肉細(xì)胞沒有消耗O2，密閉罐中CO2濃度會(huì)增加C50 h后，30 的有氧呼吸速率比2 和15 慢，是因?yàn)闇囟雀呤姑富钚越档虳實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明溫度越高，果肉細(xì)胞有氧呼吸速率

40、越大【答案】B【解析】果肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，其產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；50 h后，30 條件下果肉細(xì)胞沒有消耗O2，是由于此溫度條件下酶的活性較高，有氧呼吸已將O2消耗殆盡，以后僅進(jìn)行無氧呼吸，故密閉罐中CO2濃度會(huì)增加，B項(xiàng)正確、C項(xiàng)錯(cuò)誤；由于酶具有最適溫度，若超過最適溫度，有氧呼吸速率會(huì)降低，D項(xiàng)錯(cuò)誤。12如圖是綠色植物光合作用過程示意圖。下列與此圖相關(guān)的說法錯(cuò)誤的是A如果A代表某結(jié)構(gòu)，則A為類囊體B形成C、D的過程需要能量，而產(chǎn)生B的過程不需要能量C突然降低環(huán)境中CO2濃度，B的產(chǎn)生速率下降DC3中不僅有來自CO2中的碳，也有來自CO2中的氧【答案】B【解析】

41、結(jié)構(gòu)A上發(fā)生的是光合作用的光反應(yīng)階段，結(jié)構(gòu)A表示的是類囊體，A正確；類囊體上的色素吸收的光能一部分被用來進(jìn)行水的光解形成氧氣和H，一部分用來形成ATP，B錯(cuò)誤；突然降低環(huán)境中的二氧化碳濃度，暗反應(yīng)減弱，光反應(yīng)也隨之減弱，所以氧氣的產(chǎn)生速率會(huì)下降，C正確；二氧化碳中的碳和氧均參與了三碳化合物的合成，D正確。13研究人員在相同且適宜溫度條件下分別測定了兩個(gè)作物品種S1、S2的光飽和點(diǎn)（光飽和點(diǎn)是達(dá)到最大光合速率所需的最小光照強(qiáng)度）。當(dāng)增加環(huán)境中CO2濃度后，測得S1的光飽和點(diǎn)沒有顯著改變，S2的光飽和點(diǎn)顯著提高。下列敘述不正確的是AS1的光飽和點(diǎn)不變，可能是原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP不足BS1

42、的光飽和點(diǎn)不變，可能是原條件下CO2濃度未達(dá)到飽和CS2的光飽和點(diǎn)提髙，可能是原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的和ATP未達(dá)到飽和DS2的光飽和點(diǎn)提高，可能是原條件下CO2濃度不足【答案】B【解析】光飽和點(diǎn)時(shí)限制光合作用的主要環(huán)境因素是溫度或二氧化碳濃度，增加環(huán)境中CO2濃度后，測得S1的光飽和點(diǎn)沒有顯著改變，可能的原因是光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP不足，A正確；S1的光飽和點(diǎn)不變，可能是原條件下CO2濃度也已經(jīng)達(dá)到飽和，B錯(cuò)誤；增大二氧化碳濃度后，暗反應(yīng)速率提高，需要消耗光反應(yīng)剩余的還原氫和ATP，因此S2的光的飽和點(diǎn)升高，C正確；S2的光飽和點(diǎn)提高，可能是原條件下CO2濃度不足，還沒有達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn)，D正

43、確。14如圖是晴朗夏季時(shí)段，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列分析錯(cuò)誤的是Abc段對應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照增強(qiáng)Bce段對應(yīng)的曲線變化的主要原因是溫度過高，酶失活Cef段對應(yīng)的曲線變化的主要原因是氣孔打開，CO2供應(yīng)增加Dfg段對應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照減弱【答案】B【解析】由題圖曲線可知，上午由于光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，因此bc段對應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照增強(qiáng)，A正確；e點(diǎn)對應(yīng)的現(xiàn)象是光合“午休”現(xiàn)象，ce段光合作用強(qiáng)度下降的原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，B錯(cuò)誤；ef段光合“午休”現(xiàn)象逐漸消失，氣孔打開，二氧化碳供應(yīng)增加，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，C正確；fg段處于一

44、天的下午，光照強(qiáng)度減弱，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱，D正確。15將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：溫度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是A該植物呼吸作用酶的最適溫度約為25 B晝夜不停地光照，溫度在35 時(shí)該植物不能生長C晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是30 D每天光照12小時(shí)，30 時(shí)

45、積累的有機(jī)物是10 時(shí)的2倍【答案】D【解析】本題考查溫度對光合作用與呼吸作用的影響相關(guān)知識。黑暗條件下植物只進(jìn)行呼吸作用，據(jù)圖表可知25條件下，該植物的呼吸速率并不是最大的，故25 不是呼吸作用酶的最適溫度，A錯(cuò)誤；晝夜不停地光照，該植物一直能進(jìn)行光合作用，在35 條件下，凈光合速率為3mg/h，有有機(jī)物的積累，植物能生長，B錯(cuò)誤；晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是25，因?yàn)榇藯l件下凈光合速率最大，C錯(cuò)誤；每天光照12小時(shí)，30 時(shí)積累的有機(jī)物量是：(3.503.00)126(mg)，10 時(shí)積累的有機(jī)的量是：(1.750.75)1212(mg)，兩者的比值為0.5，D正確。16已知某

46、植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 和30 。下圖表示該植物在30 時(shí)光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度降低到25 的條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度等不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)該是Aa點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增加Ba點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變Ca點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降Da點(diǎn)下降b點(diǎn)不移，m值上升【答案】A【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：溫度從30 下降到25 后，光合速率加快，呼吸速率減慢，圖中a點(diǎn)代表呼吸速率，現(xiàn)呼吸速率減慢，所以a點(diǎn)上移；b點(diǎn)代表光補(bǔ)償點(diǎn)，即b點(diǎn)呼吸速率等于光合速率，由于呼吸速率減慢，光合作用加快，需要降低光合作用強(qiáng)度，才能夠使b點(diǎn)呼吸速率等于光合速率

47、，所以b點(diǎn)左移；m代表最大凈光合作用強(qiáng)度，由于升高溫度后，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度增加，所以m值增加，故選A。17（2019全國卷）將生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進(jìn)行干旱處理，該植物根細(xì)胞中溶質(zhì)濃度增大，葉片中的脫落酸(ABA)含量增高，葉片氣孔開度減小，回答下列問題。（1）經(jīng)干旱處理后，該植物根細(xì)胞的吸水能力_。（2）與干旱處理前相比，干旱處理后該植物的光合速率會(huì)_，出現(xiàn)這種變化的主要原因是_。（3）有研究表明：干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。請以該種植物的ABA缺失突變體(不能合成ABA)植株為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這一結(jié)論。要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果

48、?！敬鸢浮浚?）增強(qiáng)（2）降低 氣孔開度減小使供應(yīng)給光合作用所需的CO2減少（3）取ABA缺失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度，經(jīng)干旱處理后，再測定氣孔開度，預(yù)期結(jié)果是干旱處理前后氣孔開度不變。將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成兩組，在干旱條件下，一組進(jìn)行ABA處理，另一組作為對照組，一段時(shí)間后，分別測定兩組的氣孔開度，預(yù)期結(jié)果是ABA處理組氣孔開度減小，對照組氣孔開度不變?！窘馕觥浚?）經(jīng)干旱處理后，根細(xì)胞的溶質(zhì)濃度增大，滲透壓增大，對水分子吸引力增大，植物根細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)。（2）據(jù)題干條件可知干旱處理后該植物的葉片氣孔開度減小，導(dǎo)致葉片細(xì)胞吸收CO2減少，暗反應(yīng)減弱，因此光合速

49、率會(huì)下降。（3）根據(jù)題意分析可知，實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑轵?yàn)證干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的，故實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為兩部分：證明干旱條件下植物氣孔開度變化不是缺水引起的；證明干旱條件下植物氣孔開度減小是ABA引起的。該實(shí)驗(yàn)材料為ABA缺失突變體植株（不能合成ABA），自變量應(yīng)分別為正常條件和缺水環(huán)境、植物體中ABA的有無，因變量均為氣孔開度變化，據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。取ABA缺失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度，經(jīng)干旱處理后，再測定氣孔開度，預(yù)期結(jié)果是干旱處理前后氣孔開度不變?？烧f明缺水環(huán)境不影響ABA缺失突變體植株氣孔開度變化，即干旱條件下植物氣孔開度變化不是缺水引起。將上述干旱處理的AB

50、A缺失突變體植株分成兩組，在干旱條件下，一組進(jìn)行ABA處理，另一組作為對照組，一段時(shí)間后，分別測定兩組的氣孔開度，預(yù)期結(jié)果是ABA處理組氣孔開度減小，對照組氣孔開度不變?？烧f明干旱條件下植物氣孔開度減小是ABA引起的。18（2019浙江4月選考）回答與光合作用有關(guān)的問題：（1）在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”活動(dòng)中，正常光照下，用含有01%CO2的溶液培養(yǎng)小球藻一段時(shí)間。當(dāng)用綠光照射該溶液，短期內(nèi)小球藻細(xì)胞中3-磷酸甘油酸的含量會(huì)_。為3-磷酸甘油酸還原成三碳糖提供能量的物質(zhì)是_。若停止CO2供應(yīng)，短期內(nèi)小球藻細(xì)胞中RuBP的含量會(huì)_。研究發(fā)現(xiàn) Rubisco酶是光合作用過程中的關(guān)鍵酶，它催

51、化CO2被固定的反應(yīng)，可知該酶存在于葉綠體_中。（2）在“光合色素的提取與分離”活動(dòng)中，提取新鮮菠菜葉片的色素并進(jìn)行分離后，濾紙條自上而下兩條帶中的色素合稱為_。分析葉綠素a的吸收光譜可知，其主要吸收可見光中的_光。環(huán)境條件會(huì)影響葉綠素的生物合成，如秋天葉片變黃的現(xiàn)象主要與_抑制葉綠素的合成有關(guān)?！敬鸢浮浚?）增加 ATP和 NADPH 增加 基質(zhì) （2）類胡蘿卜素 藍(lán)紫光和紅 低溫【解析】（1）環(huán)境中的CO2含量增加，則會(huì)促進(jìn)碳反應(yīng)中CO2的固定這一環(huán)節(jié)，使3-磷酸甘油酸的含量增加；3-磷酸甘油酸還原成三碳糖是還原反應(yīng)且消耗能量，所以提供能量的物質(zhì)是ATP和NADPH；若停止CO2供應(yīng)，則會(huì)

52、使CO2固定的速率降低，反應(yīng)消耗的RuBP會(huì)減少，故使得短期內(nèi)小球藻細(xì)胞中RuBP的含量會(huì)增加；CO2被固定的反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，故Rubisco酶也是存在于葉綠體基質(zhì)中。（2）光合色素的分離和提取實(shí)驗(yàn)中，濾紙條自上而下兩條帶中的色素分別為胡蘿卜素和葉黃素，合稱類胡蘿卜素；葉綠素a主要吸收藍(lán)紫光和紅光；秋天葉片變黃主要是由于溫度降低導(dǎo)致葉綠素的合成受到抑制。19（2017新課標(biāo)卷）下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中、代表的物質(zhì)依次是_、_、_、_，H代表的物質(zhì)主要是_。（2）B代表一種反應(yīng)過程，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A

53、過程，還發(fā)生在_（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。（3）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_?！敬鸢浮浚?）O2 NADP+ ADP+Pi C5 NADH（或答：還原型輔酶）（2）C和D （3）在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸【解析】（1）由圖可知A、B過程分別為光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)，圖中類囊體膜上發(fā)生水的光解，產(chǎn)生NADPH和氧氣；暗反應(yīng)階段消耗ATP和NADPH，產(chǎn)生NADP+、（ADP和Pi）；暗反應(yīng)過程為卡爾文循環(huán)，CO2+C5化合物2C3化合物（二氧化碳的固定），所以為C5。呼吸作用的第一階段的場所為C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，在第一階段中，各種能源物質(zhì)循不同的分解代謝途徑轉(zhuǎn)變成乙

54、酰輔酶A；呼吸作用的第二、三階段的場所為D線粒體，在第二階段中，乙酰輔酶A（乙酰CoA）的二碳乙?；?，通過三羧酸循環(huán)轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2和氫原子；在第三階段中，氫原子進(jìn)入電子傳遞鏈（呼吸鏈），最后傳遞給氧，與之生成水。呼吸作用中的H為還原型輔酶I（NADH）。（2）植物葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的生理過程有：光合作用光反應(yīng)階段（A）和有氧呼吸的三個(gè)階段（C和D）。（3）酒精是植物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物。20黃瓜是人們餐桌上的常見蔬菜，某科研小組在晴朗的白天，分別對生長在強(qiáng)光下和弱光下的黃瓜幼苗吸收CO2的速率（單位：gcm-2h-1）、氣孔阻力（氣孔開度減小，氣孔阻力增大）等生理指標(biāo)進(jìn)行了測定，結(jié)果如圖。請據(jù)圖

55、回答下列問題：（1）黃瓜幼苗固定CO2的具體場所是_，若一天中溫度不變，強(qiáng)光下黃瓜幼苗制造有機(jī)物的最大速率為_gcm-2h-1（以CO2的質(zhì)量表示）。由圖1可知強(qiáng)光下吸收二氧化碳的速率更強(qiáng)，主要原因是強(qiáng)光下光反應(yīng)產(chǎn)生的_比弱光多，還原C3生成有機(jī)物的量多。（2）實(shí)驗(yàn)測得10：0012：00間光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，因_增大，強(qiáng)光下黃瓜幼苗吸收CO2的速率卻下降。（3）若要測定強(qiáng)光和弱光對黃瓜幼苗光合色素的影響，提取色素要用到_試劑，研磨時(shí)同時(shí)加入SiO2和CaCO3，加人CaCO3的目的是_。（4）溫度在一天中會(huì)發(fā)生變化，科研小組若要測定黃瓜幼苗一天中某一時(shí)段的光合速率，還要測定幼苗的_，若在白天進(jìn)

56、行該過程，需采取_措施?！敬鸢浮浚?）葉綠體基質(zhì) 7 H和 ATP （2）氣孔阻力 （3）無水乙醇 防止色素（或葉綠素）被破壞 （4）呼吸速率 遮光或黑暗(處理)【解析】（1）暗反應(yīng)固定二氧化碳，黃瓜幼苗固定CO2的場所是葉綠體基質(zhì)；黃瓜幼苗制造有機(jī)物的量（實(shí)際光合量）=凈光合量+呼吸消耗量，因一天中溫度不變，故呼吸消耗量不變，所以當(dāng)凈光合量最大時(shí)黃瓜幼苗制造有機(jī)物的量才能達(dá)到最大，即黃瓜幼苗制造有機(jī)物的最大速率為6+1=7（gcm-2h-1）；由圖1曲線可知在強(qiáng)光下幼苗固定CO2的能力更強(qiáng)，主要原因是光照強(qiáng)，光反應(yīng)快，為暗反應(yīng)提供更多的ATP和H。（2）從圖2中可以看出，從10：00時(shí)到12：00時(shí)之間，氣孔阻力增大，部分氣孔關(guān)閉，由氣孔進(jìn)入的二氧化碳量減少，導(dǎo)致暗反應(yīng)速率下降。（3）葉綠體中的色素都能溶解于有機(jī)溶劑中，如丙酮、無水乙醇等，所以可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素；在提取葉綠體色素的過程中，使用二氧化硅有助于研磨充分，碳酸鈣的作用是防止研磨過程中葉綠體色素被破壞。（4）光合速率=凈光合速率+呼吸速率，據(jù)圖1中曲線可以知道一天中任一時(shí)段的凈光合速率數(shù)值，所以要測定黃瓜幼苗一天中某一時(shí)段的光合速率，還需要測定幼苗的呼吸速率，才能計(jì)算出黃瓜幼苗的光合速率；如果在白天進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，須采取遮光措施后再測定，這樣可以避免光合作用產(chǎn)生或消耗氣體對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。_29