九九热最新网址,777奇米四色米奇影院在线播放,国产精品18久久久久久久久久,中文有码视频,亚洲一区在线免费观看,国产91精品在线,婷婷丁香六月天

2015-2016學(xué)年高中生物 第三章 第2講 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1

上傳人:Sc****h 文檔編號:103684487 上傳時間:2022-06-09 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:209KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2015-2016學(xué)年高中生物 第三章 第2講 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1_第1頁
第1頁 / 共3頁
2015-2016學(xué)年高中生物 第三章 第2講 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1_第2頁
第2頁 / 共3頁
2015-2016學(xué)年高中生物 第三章 第2講 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

16 積分

下載資源

資源描述:

《2015-2016學(xué)年高中生物 第三章 第2講 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2015-2016學(xué)年高中生物 第三章 第2講 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二節(jié) 細胞器------系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 第二課時 重 點:各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系。 難 點:細胞的生物膜系統(tǒng)的重要作用。 知識鏈接:各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能 基礎(chǔ)知識梳理 一、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒 1.目的要求:使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒形態(tài)和分布 2.材料用具 :新鮮的蘚類葉(或菠菜葉、黑藻葉) 新配置的質(zhì)量分數(shù)為1% 健那綠 染料 (這種染料可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色 ,而細胞質(zhì)接近無色)。 顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子、消毒牙簽等 3.方法步驟: (1)制作蘚類葉片臨時裝片 (2)觀察葉綠體

2、:制作好的葉片臨時裝片先放在低倍顯微鏡下觀察,找到葉片細胞后,換用 高倍顯微鏡 ,仔細觀察葉片細胞內(nèi)葉綠體的形態(tài)和分布情況。 (3)制作口腔上皮細胞臨時裝片,在潔凈的載玻片中央先滴一滴健那綠溶液 ,用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)壁輕輕刮幾下,把牙簽上附有碎屑的一端,放在染液中涂抹幾下,蓋上蓋玻片。 (4)觀察線粒體:在高倍顯微鏡下觀察經(jīng)過染色的人的口腔上皮細胞臨時裝片,可以看到藍綠色的線粒體,細胞質(zhì)接近無色。 二、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合 分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包

3、裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì),離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng),到達高爾基體,與高爾基體膜融合,囊泡膜成為高爾基體膜的一部分,高爾基體還能對蛋白質(zhì)做進一步的修飾加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡。囊泡移動到細胞膜與細胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細胞外。在分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)倪^程中,需要消耗能量。這些能量的供給來自線粒體。 三、細胞的生物膜系統(tǒng) 1. 在細胞中,細胞膜和核膜、細胞器膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的組成部分和結(jié)構(gòu)很相似,在結(jié)構(gòu)和 功能上緊密聯(lián)系,進一步體現(xiàn)細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。 2.生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中有極為重要的作用。首先,細胞膜使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,同時在細胞與

4、外部環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量交換和信息傳遞的過程中起著決定性作用。第二,許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進行,這些化學(xué)反應(yīng)需要酶的參與,廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點。第三,細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開,使細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng),而不會互相干擾,保證了細胞生命活動高效、有序地進行。 問題探討: 細胞器之間的協(xié)調(diào)配合 1. 資料分析中與分泌蛋白合成與運輸有關(guān)的細胞器有哪些? 答案:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。 2.分泌蛋白合成與運輸過程中依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)?(用箭頭和文字表示) 答案:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜 3.舉例說明哪些蛋白屬于分泌蛋白?哪些不是分

5、泌蛋白? 答案:抗體、消化酶、蛋白質(zhì)類激素屬于分泌蛋白;有氧呼吸酶、胞內(nèi)酶、膜上載體、血紅蛋白、核蛋白不是分泌蛋白。 四、細胞的生物膜系統(tǒng) 1.結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系 (1)直接:核膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 細胞膜 囊泡 囊泡 (2)間接:內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細胞膜 2.應(yīng)用拓展 (1)工業(yè)上――人工模擬生物膜的選擇透過性 例:淡化海水,處理污水的重金屬離子 代替 (2)醫(yī)學(xué)上――人工合成膜材料代替病變器官 例:血液透析膜(人工腎) 腎臟 當堂檢測: 1、用顯微鏡觀察經(jīng)健那綠染過色的人口

6、腔上皮細胞,可以觀察到線粒體的原因是 ( C ) A.健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質(zhì)基質(zhì)染色 B.健那綠能使細胞質(zhì)基質(zhì)染成藍綠色而不能使線粒體染色 C.健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質(zhì)染色 D.健那綠能使細胞質(zhì)染成藍綠色而不能使線粒體染色 2、下列材料中,最適合用來觀察葉綠體的是 ( B ) A.根尖 B.蘚類的葉子 C.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 D.藍藻 3.活細胞中,與酶的合成和分泌直接有關(guān)的是

7、 ( A ) A.核糖體與高爾基體 B.中心體與高爾基體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體 D.高爾基體與液泡 4.家兔細胞內(nèi)與氨基酸脫水縮合有關(guān)的細胞器是 ( B ) A.線粒體和高爾基體 B.線粒體和核糖體 C.核糖體和高爾基體 D.中心體和核糖體 5.表中數(shù)據(jù)是組成線粒體膜的有關(guān)成分,指出下列敘述錯誤的是

8、 ( D ) 線粒體膜 蛋白質(zhì)(質(zhì)量分數(shù)/%) 脂類(質(zhì)量分數(shù)/%) 外 膜 52 48 內(nèi) 膜 76 24 A.內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶 B.內(nèi)膜比外膜具有更多的功能 C.內(nèi)膜、外膜的化學(xué)組成大致相同 D.內(nèi)膜表面積大,導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量高 6.有關(guān)細胞各部分結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是 ( D ) A.細胞質(zhì)基質(zhì)能為細胞代謝提供水、無機鹽、脂質(zhì)、核苷酸、氨基酸等物質(zhì) B.在核糖體上合成的肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)

9、過加工后能形成一定的空間結(jié)構(gòu) C.在低等植物細胞中,中心體與其細胞有絲分裂有關(guān) D.人體不同組織細胞內(nèi)各種細胞器的數(shù)量相差不大 7.植物細胞壁的形成與高爾基體有關(guān),這說明了高爾基體 ( C ) A.具有合成蛋白質(zhì)的能力 B.具有合成脂肪的能力 C.具有合成多糖的能力 D.具有合成核酸的能力 8.在真核細胞中,與細胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動有關(guān),而且能維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)

10、有序性的是 ( C ) A.細胞膜 B.細胞壁 C.細胞骨架 D.蛋白質(zhì) 9.下圖是動物某分泌細胞。向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題([ ]內(nèi)填序號): (1)請舉例寫出3種分泌蛋白質(zhì):消化酶、抗體、蛋白質(zhì)類激素。 (2)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是④⑤②③②①⑥。(填序號) (3)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在[⑤]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的[④] 核糖體合成的。 (4)圖中②是囊泡,在細胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇。 (5)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[⑦]線粒體 提供的。 課堂小結(jié) 3

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!